【實用】和諧作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的和諧作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
和諧作文 篇1
大學食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產(chǎn)量!學校一年浪費的電量足夠一個普通家庭用58年!這是某高校學生自己調查得出的結果。
面對這些觸目驚心的數(shù)字,每個人都需要捫心自問:“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的,但資源卻是大家的!因為飯菜不合口味嗎?這簡直是強詞奪理的混賬理論!食堂的飯菜未必十全十美,但同樣是勞動成果。在你把飯菜倒進垃圾桶的同時,就構成了對別人勞動的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。須知,任何人都無權浪費!不能無知和麻木到這種程度!
僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉,說明浪費普遍存在。然而,比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。所以,對浪費僅僅痛心疾首地反思是不夠的。學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度,并把節(jié)約付諸行動,更應該教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,宣傳節(jié)約意識。作為大學生,不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”可見,勤儉實在是一個人修身養(yǎng)德的必備條件啊。
和諧作文 篇2
一口氣讀完《走進和諧的春天》,我似乎徜徉在“和諧”的春天,我被一個個動人的故事包圍著,溫暖著、感動著、震撼著,思緒萬千。
“和”,左邊一個“禾”,右邊一個“口”,就是人人都有飯吃,人人都能過上豐衣足食的日子;“諧”,左邊一個“言”,右邊一個“皆”,就是人人都有權利發(fā)表自己的意見,人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”是人們樸素而美好的愿望。我終于理解了為什么在北京奧運會開幕式上,我們中國要向世界展現(xiàn)那個形態(tài)各異、大大的漢字——“和”,那是我們用最簡單的語言,真誠地向世界表示我們心中最美好的愿望呀。
我也是第一次明白了,“和諧”就是世間一切美好的化身,它是世間一首永恒的主題曲。它包含了民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處。一篇篇樂章連接起來,有波瀾壯闊,也有涓涓細流,匯成的是人間最動人的情感!“和諧”原來是那么博大精深,它不僅在于偉大的創(chuàng)舉中,也在于平凡的生活中。
和諧,可以在瞬間迸發(fā)偉大、正義、智慧的力量。孟祥斌,為了搶救素不相識的人而獻出自己年輕的生命,一個人感動一座城市;李學生,用舍己救童的壯舉譜成一首舍生取義的贊歌;毛陳冰,一個纖弱的女孩,與死神賽跑,千里獻血救人。讓歷史記住那些堅持正義、充滿智慧的中國人,用勇氣和智慧,促成東京審判的勝利;讓我們的航天英雄們?yōu)t灑漫步太空,向宇宙高喊一聲:“我們來了,中國來了!”…
和諧,也可以是平凡人生迸發(fā)的激情、責任和友愛。可以平凡如你我,為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶,默默地幫助遇到困難的同學,認真地工作和學習,穿馬路走人行道看看紅綠燈,多走一步把廢棄物丟進垃圾箱,遇到困難時樹立起堅定的信心,給予身邊的人更多些鼓勵與祝福……
和諧,是一首跨越國界、跨越歷史的歌,頌唱全人類的夢想與希望。我也多想撥動這美麗的'音符,從平凡做起,從點滴做起。偉大,孕育于平凡之中,世間萬物都沐浴在“和諧”的春風之中。讓我們一起感受身邊的“和諧”,一起行動吧!
和諧作文 篇3
啊,又到了星期五,爸爸開著車來到學校接我回家,我舒舒服服地在車里睡了一覺,醒來時,已到了公司門口。
剛一進門,一陣香氣撲鼻而來,我奔向了廚房。天啊!這么多美味佳肴!我看了直流口水。“呵呵,怎么樣,今天,我特地叫燒飯阿姨去買了你喜歡吃的菜啊!”媽媽笑瞇瞇地說道。
飯點到了,我迫不及待地拿起了筷子,狼吞虎咽地吃起來。爸爸媽媽也拼命往我碗里夾菜。我吃了肚子翻天,才慢吞吞地放下手中的筷子。
吃完了飯,我們一家?guī)е堖湟黄鸪鋈ド⒉剑姓f有笑,走到哪,都看到了溫馨的一幕:貓貓狗狗一起在開聚會;有的家長散步時,還不停的說:“冷不冷?”“這回考試幾分啊?”“要繼續(xù)努力!”
和諧還不光體現(xiàn)在家庭之中,鄰里之間也和諧無比。
記得有一次,燒飯的阿姨請假,媽媽又沒時間去買菜,對面的建萍媽媽知道后,馬上跑來,讓我們去她們家吃,本來我媽媽不想麻煩建萍媽媽,但建萍媽媽硬是讓我們去,她還特地去菜場買了新鮮的菜,說:“遠親不如近鄰嘛!”
晚上,爸爸和建新爸爸一起下象棋,媽媽和建萍媽媽聊美容聊的津津有味,我也沒閑著,與晏敏姐姐一同解奧數(shù)題。
因為我是住校生,所以與同學們之間友好相處,最為重要!
我們同學彼此之間相處得很和睦,沒事總愛一起聊聊天,談談心,說說電視,看看好書,一起分享快樂,一起分擔憂愁,共同前進。
讀三年級時,我們?yōu)闀艿腻X而發(fā)愁。班費不夠買一個書架。最后,我們決定平分錢,一人2元,共有90元,還多出10元,以后有事便可以用上。
雖然班與班之間有競爭,但還是很友好的,有需要,他們也會出手相助。
運動會時,由于我們班的同學都有事,誰也沒看到朱珂瑩跌倒,(一)班的一個同學見了,馬上趕過去,扶起朱珂瑩往醫(yī)務室那走,幫朱珂瑩擦完藥后,將她送到了我們班。
和諧之花處處綻放!
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