和平的作文錦集（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的和平的作文6篇，歡迎大家分享。
和平的作文 篇1
一個失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著恐懼，帶著無辜，但更多的，是鎮定，她認為那攝像頭必是長槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰火紛飛的伊拉克受難者的真實寫照。在悠長的世界史上，曾有無數同她一樣的受難者，相對應的，也有無數的戰爭。
幾個世紀前，曾有幾個國家為了爭奪所謂“陽光下的地盤”而大肆開戰，他們并不在乎被侵略地區人民的求饒，一心向利，造成了數以萬計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰斗，發生在一個泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機槍，而另一方則試圖突破泥濘和對方設置的'障礙，這場殘酷的戰役只會存在兩個結果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰全軍被殺。
這是一場慘無人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終，沖鋒方熬過了戰獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機帶來的轟炸的難關，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進攻方的殘酷事實，拋去他們剛剛殺死一些無辜的人的事實，我們的確應該為他們的存活感到開心，但這個本就血腥的故事并沒有一個溫馨的大團圓結尾。
惱羞成怒的敗方帶來了一個性急的死神，他在一天之內讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場戰役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。
那是一場慘烈又失敗的戰役，那是一場成功又鐵腥的屠殺表演。
最后，那些為了家人，為了祖國，抱著一腔熱血，那些因為眾說紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰爭因何而起的軍人，成為了歷史書上一個冰冷的數字，讓后人痛徹心扉。
在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰爭發出譴責，對和平充滿希望。
我渴求和平，也渴求希望，我難過于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現實。現實？是現實！只是我們處于和平環境，所以忘卻了戰爭帶來的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！
和平的作文 篇2
1937年8月28日，上海火車南站非比尋常，火車站里人山人海，聽說日本侵略軍打進上海了，到處都是逃難的人，他們背著自己沉甸甸的包裹，焦急的等候著火車。他們中有的人攙扶著老人，有的人拉著孩子，人們都盼著：如果火車早點到站就好了。
“轟隆隆，轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象，這聲音越來越大聲：“不好，是轟炸機來了。”轟炸機正在向火車站投擲乍彈。只聽見“嘭”的一聲，煙霧立即彌漫在整個火車站中。頓時，火車站里的人都變了樣：有些人被埋在廢墟里，有些人倒在血泊中，有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想：為什么要傷害這些無辜的人們。
“哇哇哇”，我突然回過神來，只見一個三四歲的小孩子坐在月臺上，一邊哭一邊喊：“媽媽，媽媽”。聽著他辛酸的哭聲，就覺得這個孩子好可憐，他才那么小，就失去了媽媽。他的媽媽已經躺在了血泊中。“噠噠噠”我仿佛聽到了腳步聲，一個中年男人向這邊跑來，他隨身帶著筆記本、相機，好像是一位記著，他走到男孩旁邊，把他抱離了火車站。
后來，這個小男孩長大以后，成為了一名優秀的戰地記者，經常出沒在戰場上，他總在他的報道里宣揚和平的理念。因為，他受過戰爭深深的.傷害，所以，他討厭戰爭，他永遠也忘不了，在他小時候，是戰爭奪走了他母親寶貴的生命。
那場戰爭傷害了許許多多的人，為了不再讓孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫，為了讓人們不再留有因為戰爭失去親人的回憶，讓我們一起維護和平吧!
和平的作文 篇3
1937年8月28日，上海火車站的軌道上有一輛載滿乘客正在起跑的火車。突然，“轟”的一聲，日本侵略都從飛機上扔下的炸彈已經成了兩截。
頓時，火車坐廂中血流成河，火車里尸體橫七豎八的被炸得血肉模糊，火車里的人，叫的叫，喊的喊，哭的哭，場面一片混亂。突然，從火車站里走出三個人，一個是媽媽，手里抱著一個三歲的小男孩。另一個是小男孩，另一個是小男孩的爸爸，左手提著個包。突然，一個炸彈穿入男孩爸爸的胸膛，爸爸大喊一聲，就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然，一個炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁，他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠的地方。忽然，“轟”的`一聲，男孩的媽媽被炸彈炸死了，小男孩渾身是傷，小男孩看見爸爸媽媽不在了，就哭著大喊：“媽媽、爸爸、你們在哪兒，在哪兒?”
這時，一位好心人走過來把小男孩抱了回家。
和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類這么殘忍?一心只顧爭奪領土，卻不顧人的生死。世界人民和平共處，人民安居樂業，難道不好嗎?戰爭只會給人類、給孩子們帶來無盡痛苦。愚蠢的戰爭者，不要再互相殘殺了!
和平的作文 篇4
鴿子是人類和平的象征。傳說古代的諾亞，在外地遇到洪水，他乘上一葉方舟，放出一只信鴿，讓它口銜一橄欖枝飛回故鄉，家里便知道他安然無恙。于是，白鴿和橄欖枝便成為和平的標志。其實，信鴿早在遠古戰場上就受到重用，特別是第二次世界大戰中，鴿子為人類和平事業立下了不朽的功勛!
鴿子的種類很多，按它的生活環境分，可分為野生鴿和家養鴿；按用途分，可分信鴿、食肉鴿；按其現存種類分，有原鴿、巖鴿等。盡管鴿子的種類復雜，但它們的'叫聲相似，都是“咕——咕——咕”。
鴿子是鳥綱動物。它們習慣營巢于巖縫或樹上，這樣便于躲避敵害。雌鴿一般每次產兩枚白色蛋，由雙親輪流孵卵。經過一段時間，我們小天使的雛形—幼鴿便會出殼。但此時它未睜開可愛的雙眼，羽毛也還稀少，因而不能飛行，也不能獨立生活，得由母鴿分泌鴿乳喂養一段時間，以后母鴿再用食物喂養它。因此，幼鴿是晚成鳥，不像小雞那樣，而屬于恒溫動物。高而恒定的體溫，使它減少了對生活環境的依賴性，增強了適應能力。就適應能力而言，家鴿不怕人，而野生鴿只要聽到一點聲響，就會拍翅而去。
鴿子的頭部略呈球形，它的軀干像紡線的錘子，嘴短，嘴基部較柔軟，鼻孔外具有蠟膜，周身覆蓋著不同顏色的羽毛，灰色的像半晴的天空色，白色的像雪像銀。難怪人們常把它比做可愛的小天使。成鴿有矯健的雙翼，適于長時間的飛行而不需休息，這對它們的捕食有很重要的作用。鴿子尾部很短，生有大型的尾羽，能控制飛行方向。它不僅可以在天空中飛翔，而且也可以在陸地上行走，是陸禽。
鴿子的眼睛，在某些方面為人眼所不及。它們能在很遠的距離就發現飛翔的鷹。在地上，鴿子一般總是成雙成對地出現，一旦分開，它們能從兒百只同類中認出自己的配偶。長期離巢，一旦返回故鄉，它們也能從許多鳥巢中認出自己的巢。因此，人們模擬鴿眼結構原理制成了鴿眼式的電子警戒雷達，安放在國境線上或機場邊緣。這種鴿眼只監視飛進的飛機、導彈等，而對飛出的卻“視而不見”此外，電子鴿眼還應用于電子計算機系統，能使計算機自動消去與解題無關的數據。目前，人類正致力于這方面的研究，我相信，鴿子在未來定能為人類和平的建設做出更大貢獻。
和平的作文 篇5
1937年8月28日，上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去。遠處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來。火車站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著孩子。又一顆投了下來，就在月臺爆炸時，在這千鈞一發之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的'火車，又號淘大哭起來。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長大后，苦練本領。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的教訓!和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會的和平、為了國家的和平，我們要積極行動起來，發奮圖強，為中華之崛起而讀書!
和平的作文 篇6
很久以前，森林是一個和平美好的世界，大家互相幫助，齊心協力，生活得很幸福。
可是，有一天，獅子對大象說：“我們是世界上最厲害的動物，為什么不去當大王呢？”。大象說：“是啊，多虧老兄提醒，我們為什么不去當大王，為什么還要幫助小動物們？我馬上就出去讓大家看看我的厲害。”說完，大象走到外面，對小動物兇巴巴的，叫它們當自己的奴隸，要它們幫自己洗澡，幫獅子捶背，做不好還要挨打。從此，小動物們就沒有了安心的日子。
過了幾天，森林來了一個無敵鐵金剛，他帶來了一包種子和幾棵小草。無敵鐵金剛知道了大象和獅子的`所作所為，把種子種在了大象的后門。但是大象早已猜到了，把種子挖了出來。接著無敵鐵金剛把小草給了小兔子，叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后，身體出現了變化，獅子的腦海里涌現出了許多畫面。那些畫面讓獅子想起了以前美好的生活，獅子突然醒悟，決定不在做壞人了。可是，大象還不清醒，無敵鐵金剛就跟獅子說：“你從我這那一顆種子，把它放在大象的嘴里。”獅子回到家，拿了一杯水把種子放進水里給大象喝。大象沒有發現，喝下了那杯水，種子在大象的身體里生根發芽，長成了一顆大樹，從大象的嘴里長出來，把大象綁住，讓它不能動。獅子對大象說了以前美好的事情，大象被感動了。
從此，森林又變得美好和平了，大家很感激無敵鐵金剛，無敵鐵金剛說：“這是我應該做的事。”。
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