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【精選】和平作文錦集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的和平作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略了上海火車南站。黑暗的氣息籠罩了整個上海。因此北站已經(jīng)封鎖，火車站無辜的死了700多余人。南站尸橫遍地，血流成河。
在一個角落里，一個孩子與死神擦肩而過，幸運的生存下來。他號啕大哭，不知秦人去哪里了?哦，她的親人已經(jīng)睡了。
年僅不到3歲的張驍勇被一個夫妻收養(yǎng)了。這對夫妻，男的教驍勇武功，女的教驍勇讀書、寫字。驍勇長大了不滿18歲，加入中國解放軍。他決心保家衛(wèi)國，打漢奸、除掉小日本。
是啊，和平是寶貴的，它能給人類幸福、平安。讓我們記住戰(zhàn)爭那血的教訓(xùn)，讓我們把握命運，珍惜和平，讓和平永駐人間。
和平作文 篇2
在3014年，我是宇宙和平空間“雷火號”的總指揮，擔(dān)任維護宇宙和平，與其他星球的朋友和睦相處的重任，3月15日，我接到世界總統(tǒng)的通知，命我與“雷火號”炮手張建空去地球拜訪“獅子星號”基地負(fù)責(zé)人。午后2時30分，我們準(zhǔn)時從和平空間起飛，開始了有一次的和平之旅。
在宇宙中的飛行，是一件最有趣的事情，透過宇宙飛船的大屏幕，你可以看見銀河系的美麗的景象，又神秘又可怕的宇宙黑河。熊熊燒燒的太陽，清幽靜謐的月球，美麗迷人的土星，無數(shù)的星系在你眼前閃爍，在深藍的宇宙的襯托下，顯得更加的漂亮。我被這些美麗的景象深深地吸引住了，一時間忘了自己的使命。
突然，一陣刺耳的尖叫聲將我從陶醉中拉了出來。原來是雷達儀監(jiān)測到了敵人的蹤跡。是老對手“S暴龍星”的飛船！我立刻命令張建空改變飛船的行駛路線，想躲開他們的強大火力。可是，敵人卻緊追不舍，似乎想把我們滅在宇宙里。我的腦子飛快的思考著，“看來我們必須回?fù)羲麄兞恕保易匝宰哉Z。我命令炮手發(fā)射了2枚“激光射線彈”，想炸掉他們的飛船，可丟人卻狡猾地躲開了，并用“激光盾”把自己的飛船保護起來，我改變了作戰(zhàn)路線，暗中發(fā)射了一只“病毒蟲”去破壞對方的電腦程序。這一招果然很有用，敵人的飛船開始失去控制。我抓緊機會，發(fā)射了4枚“原子核炮”轟炸對方的飛船，經(jīng)過了一番激烈的戰(zhàn)斗。我們成功的消滅了敵人，取得了有一次的勝利。
又經(jīng)過2個小時的飛行，我們在晚上到達了地球。見到了老朋友“獅子星號”的負(fù)責(zé)人。我們在一起交流工作情況，一起開心的聊天，度過了一個愉快的夜晚。
回想起在宇宙空間發(fā)生的戰(zhàn)斗，我的心情久久不能平靜，我知道，宇宙和平需要我們一起努力來維護，我們身上的擔(dān)子很重很重。
我看著夜空，心里暗暗發(fā)誓：我一定會用自己的雙手來保護我們美麗的宇宙，讓和平出現(xiàn)在每一個星球上！
和平作文 篇3
我一直有一個心愿，那就是——世界和平！ 雖然現(xiàn)在我們很平安，但并不代表就能坐享其成！并不是戰(zhàn)爭結(jié)束就是和平，地球資源枯竭，社會混亂等危害人民的方法，有很多！ 我們學(xué)過一篇文章《只有一個地球》。它講述的是地球資源對人類的重要性，如果人類一再消耗地球資源，濫用化學(xué)物品；那么受到傷害的只有人類自己！就比如說水資源吧！ 世界上有數(shù)億人，若每人節(jié)省一克水，那節(jié)省水源的最小數(shù)值也有十萬噸；更何況有數(shù)十億人，那這個數(shù)值幾乎不敢想象！如果人們將垃圾、剩菜、醬油等不屬于水里東西的，倒入河流，那小小的幾滴——就可以破壞大量的水源！還會破壞周圍的花草樹木......
如果人類不從現(xiàn)在開始節(jié)約水源，那么人類看到的最后一滴水——將是自己的眼淚！ 再比如說我們身邊的社會治安： 雖然是比曾經(jīng)過得更好，但依舊是主上民下的管理。我們縣里，就在我家附近，昨天發(fā)生了一起打架案件。就是因為一點小小的事故，雙方毫不留情的打了起來。就算周圍有再多的人去勸，他們依舊不聽。若在大一點，則是大傷！幸虧這是小。也就只有居民們肯去管管，就沒有其他人了！ 呼吁——世界和平！
和平作文 篇4
今天早上7：40分，我坐在辦公室里正在批改學(xué)生的家庭作業(yè)，忽然聽見外面一陣吵鬧聲，一個學(xué)生家長在高聲的訓(xùn)斥著另一個學(xué)生，這個學(xué)生不服，也在不停的反駁。我也沒有抬頭，只是心里在嘀咕：“又是哪個班的家長，不懂一點規(guī)矩，不和學(xué)校老師接觸，直接和學(xué)生吵架有什么用？”正在這時，同一個辦公室的五年級數(shù)學(xué)老師急匆匆的走進來對我說：“你快去看看吧！你班的學(xué)生家長正在和學(xué)生吵架呢？”我一聽，連忙放下手中的筆，快步走出辦公室，只看見在我班的衛(wèi)生區(qū)的最東邊，有幾個學(xué)生打掃衛(wèi)生，其中寶伍超正在和寶鑫磊的家長吵架，抬頭看看，寶鑫磊站在一旁，正在生氣的訴說著自己的委屈，伍超瞪著眼睛，還在不停的辯解。我走到那里時，從他們的爭吵中已經(jīng)聽出了一些端倪：伍超問鑫磊要錢，而鑫磊欠別人的錢，那個人又欠伍超的錢，三角債務(wù)引發(fā)的沖突，致使伍超直接問鑫磊要，鑫磊不給，伍超便打了鑫磊，鑫磊就回家叫家長來了。
我快步走到他們中間，先制止住伍超的辯解，又把鑫磊和伍超一起帶到了辦公室，家長看到教師來了，就在別人的招呼下走了。我又把這件事詳細(xì)了解了一下，知道了事情的起因、經(jīng)過。寶鑫磊是剛剛從劉村私立學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，在劉村上學(xué)時，他欠了別人三元錢，來到這里以后，他欠錢的學(xué)生的哥哥就在我們班，他們之間就是為了這個債務(wù)發(fā)生的糾紛。我長出了一口氣，不是搶劫錢財，也不是班里的幾個男生欺負(fù)人家新來的學(xué)生。
關(guān)于這個事件，我首先先讓伍超知道自己的問題，欠債還錢，天經(jīng)地義，但是人家不欠你的錢，你不能問人家要，誰欠你的你問誰要，就是真正的欠了錢，也不能通過打架來解決，在我們同學(xué)中間，是堅決不允許打架的。可以通過老師、或者找他家長解決。鑫磊作為一個學(xué)生，在老師在學(xué)校的情況下，應(yīng)該和老師聯(lián)系，向老師報告，解決問題才好，不能動不動就讓家長來，在學(xué)校，教師就是學(xué)生的監(jiān)護人。看著他們知錯了，事情也就圓滿結(jié)束了。但是，我想借這件事在班里講一下共處的問題，特別是針對打架現(xiàn)象的苗頭，更要佷剎這股歪風(fēng)。
上課了，來到教室，我首先針對這件事進行分析，告訴大家：我們要通過正當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q問題，不要打架，要和平，我們都是來學(xué)習(xí)的，我們既不能欺負(fù)人，也不能讓任何一個我們班里的學(xué)生受人欺負(fù)。我們要盡量通過教師解決我們學(xué)生中間不能解決的問題，我們更要動腦和平解決我們同學(xué)們之間的爭端。
和平相處，友誼第一。
和平作文 篇5
“中華民族是一個愛好和平的民族。”這是每當(dāng)其他國家指責(zé)我們的軍費又增加了多少多少的時候，政府回應(yīng)這些指責(zé)的第一句話。這句話一點也不假，我們確實是愛好和平的。
中華民族不但是一個愛好和平的民族，更是一個善于運用比喻的民族。大到計生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”；小到一次大掃除、一場考試、一場球賽，我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”。這些生動形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會說，而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓(xùn)當(dāng)然應(yīng)該永遠被記住。記住是為了時時鞭策我們自主自強。或多或少我們都會有對侵略過我們的國家的仇恨，這是無可厚非的，我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量，而不應(yīng)該時時把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當(dāng)明白，也正是這樣做的。
可是無意識之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當(dāng)前和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題的大環(huán)境下，中國不應(yīng)該也不可能向侵略過我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無法排解，只好無意識地把“戰(zhàn)爭”這個曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無意識之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無意識。
類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是，大到黨報政刊，小到宣傳標(biāo)語動員口號，無不充斥著它們的“倩影”，連我們平時對體育活動，特別是球類活動的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打籃球”等等不一而足。“打”當(dāng)然是一個充滿暴力的詞語，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hit basketball”的。
少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無意識”時，那情況就嚴(yán)重得多了。當(dāng)然，幾個充滿暴力的比喻是無法對“中華民族是一個愛好和平的民族”這個真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會的要求。
語言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問題。讓我們?nèi)w動員起來，打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭，把“語言的暴力比喻”這個深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧！
和平作文 篇6
我生在和平年代，這里不乏衣食，有玩有樂，從未見過戰(zhàn)爭的真面目。戰(zhàn)爭的殘酷，無情，聽起來離我那么遙遠，我很慶幸。
戰(zhàn)爭，是使一片繁華走向荒蕪的列車；是使家庭變得支離破碎的一把剪刀；戰(zhàn)爭使金黃色的土地沾滿腥血，橫堆尸體的一個惡魔。生活在戰(zhàn)爭中的人民每天提心吊膽，險象迭生，他們都恨透了戰(zhàn)爭，卻又無法阻止它。
我從歷史教科書中讀到：一八四零年，中國近代史的開端，就像是為了中華恥辱這出“好戲”拉開了序幕，從此，戰(zhàn)爭接踵而至，硝煙彌漫在國土上方。有一個強盜，為了打開中國市場，使白銀流入他的口袋，竟想出了一個辦法——向中國銷售。，使無數(shù)炎黃子孫背上了“東亞病夫”的恥辱稱號，使無數(shù)士兵喪失了對抗外來入侵者的斗志，它就像一種醉人的香氣，使人一步一步在飄飄然中走向死亡。那個強盜，想要利用它，是中國乖乖就范，與此同時還派兵入侵中華土地，1840年，戰(zhàn)爭中有多少壯士失去了生命，有多少黎明百姓家破人亡，流離失所，有多少兒童飽受戰(zhàn)爭之苦？罪惡呀！
他仍不滿足，還在妄想著用它的利齒將中國這只肥美的羊羔撕扯得破碎，然后盡情享用。于是，他提出了許多蠻橫無理的`要求，中國用自己僅剩的尊嚴(yán)揮手拒絕了。這一舉動使他發(fā)怒，他找來了另一個強盜與他聯(lián)手入侵，他們闖進了京城中的皇家園林，里面的繁華使他們目瞪口呆，一心想占為己有，每一個人的口袋都裝滿了寶物，滿載而歸，走前還不忘點燃掩飾他們罪行的大火。
那場大火燒了三天三夜啊，硝煙在北京上空彌漫不散，昔日繁華的皇家園林化為灰燼……那兩個強盜，一個叫英吉利，另一個叫法蘭西。
作為一個中國公民，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國人，我們不應(yīng)忘卻那曾經(jīng)恥辱的歷史，我們要緬懷那些為了和平，為了幸福，為了保家衛(wèi)國而英勇犧牲的戰(zhàn)士們，仁人志士們，他們都是好樣的！如果沒有戰(zhàn)爭，他們會以另一種方式為國家效力，他們會在和平的環(huán)境下努力工作，實現(xiàn)他們的人生價值，是萬惡的戰(zhàn)爭奪去了他們寶貴的生命。想到這些我心緒難平……
我的夢，我的中國夢，充滿和平，沒有戰(zhàn)爭，每個人有自己的生活，有自己的幸福，照亮祖國，照亮人生！
和平作文 篇7
一位舉世聞名的俄國作家——列夫.托爾斯泰；一部被譽為“世界上最偉大的小說”——《戰(zhàn)爭與和平》；一段驚心動魄的歷史故事。
這本書是圍繞保爾.康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫和華西里四大貴族的家庭生活展開的。記載了1805年至1820年拿破侖統(tǒng)治的法國與亞歷山大統(tǒng)治下的俄國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭，歌頌了俄國人民的愛國主義精神及取得的震驚世界的偉大勝利。
書中刻畫了許多個性鮮明的人物，如：性格內(nèi)向、意志堅定的安德烈，有較強的社會活動能力；心直口快、易動感情的彼埃爾，缺少實際活動的能力，側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族精神的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被裸露身體裸地刻畫出來，并進行了無情的鞭笞。
其中，有兩個人物特別耐人尋味，他們的性格變化得非常快。彼埃爾---別祖霍夫伯爵的私生子，在一夜之間變成了百萬富翁和社交界的寵兒。獲得遺產(chǎn)后的彼埃爾一開始貪圖享受，后來獻身于慈善事業(yè)，最后又想當(dāng)兵打仗。娜塔莎——羅斯托夫公爵的女兒，她起初喜歡保爾.康斯基的兒子——英勇善戰(zhàn)的安德烈，后來又愛上了阿那托里，最后又跟彼埃爾結(jié)婚。
《戰(zhàn)爭與和平》讓我第一次感悟到：生命是多么寶貴！和平是多么重要！生活在和平年代的我們是多么得幸福！
和平作文 篇8
我不知道上帝創(chuàng)造我們是為了什么？在這個藍色的星球里，一切顯得那么脆弱！為了需求，為了大量、肆虐的需求，頓時人的生命顯得如此的微弱。在災(zāi)難來臨的時候，我們常常萬眾一心；但是面對戰(zhàn)爭的到來之時，任何一片彈片都可以瞬時奪取我們的性命！我們無時不刻在慶幸和平的眷顧，但是有更多更多的生命等待著摧殘，我們熱愛這片神圣的土地、熱愛自己應(yīng)有的性命，但是我們還要去熱愛組成這個世界的成分——和平！
它，仿佛讓我們觸及不到；仿佛是處在玻璃球的晶體，但是我們更應(yīng)該去擁護它，避免它的權(quán)威受到慘敗的挑戰(zhàn)！也不應(yīng)去責(zé)備這些無理取鬧制造戰(zhàn)爭的人，應(yīng)為他們根本不能融化在高威的山、清涼的泉、柔嫩的鳳里，在他們的眼里就只會存在著利益！其實不必，每一個人都是匆匆的過客；再多的擁有都會化成泡沫！每一個人都應(yīng)該是它的主人，但是與它相比尊嚴(yán)更加的有分量……戰(zhàn)爭不是送來了災(zāi)難，而是奪去了我們的尊嚴(yán)。一個人，如果不存在了尊嚴(yán)那么他就不配生活在這個世界里，這就是我們憎恨災(zāi)難的危害！真的搞不懂戰(zhàn)爭是什么意思？是比死的人多，還是比誰更強大……
一旦有一天整個世界都沉浸在無窮的悲傷里，人將面臨著生離死別的時候，那么這個養(yǎng)育我們祖祖輩輩及我們的家園，怎么不會憑空消失的呢！我們熱愛和平，不光是不會讓我們的生命受到摧殘，因為還會有別的東西是比生命還要重要的……我們熱愛和平，正如同熱愛我們的生命！
和平作文 篇9
每個人都希望世界和平，只有世界和平了，人們才能過上幸福的生活。只有停止了戰(zhàn)爭，世界才會友愛。誰都不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在戰(zhàn)爭時代里，血流成河，到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變的冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧的人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代里，人們安居樂業(yè)，吃的飽穿的暖，生活過的美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取的一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔(dān)驚受怕地過日子了。在和平時代里，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現(xiàn)在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠離我們！
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