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河南高考滿分作文

時間:2024-05-10 18:42:19 河南 我要投稿

河南高考滿分作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的河南高考滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

河南高考滿分作文

河南高考滿分作文1

  裹身于這個物欲橫流的社會,穿棲在信息交織如網的時代,面對每天如潮涌的語言,我們該相信誰呢?信他,抑或自己?

  有人說,走自己的路,讓別人去說吧!

  有人說,應當耐心地聽取別人的意見。

  還有人說,常問路的人不會迷失方向。

  俯首是春,仰首是秋;月圓是畫,月缺是詩。每個人都有自己的道理。行走在歲月的流年中,我們應該相信自己,同時也要聽取別人的意見。

  相信自己,我們可以立一方碑基,在人生的行程中。相信自己,即使在風浪翻滾的怒濤中,我們仍然能把握自己生命的航船,準確駛向遠方的港灣;相信自己,即使在山窮水盡疑無路的境地,我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。“走自己的路,讓別人去說吧。”但丁這句話不正告訴我們,要相信自己。人生風雨兼程,成功和失敗同在,積極與消極共處。無論悲喜傷痛,都要堅守自己,相信自己。只有相信自己,方能在這信息高速發展的今天,準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網頁。

  相信自己,并不意味著排斥別人;相反,相信自己,而是要善于聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語:常問路的人不會迷失方向。

  漆黑的海上,海輪不僅要遵循羅盤的指向,它還需要海上燈塔的導航。人生亦如此,沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰,他人的意見有時如登山的拐杖,支撐著你前進的腳步。

  唐太宗虛懷若谷,善于納諫,終成一代名君;齊王接受鄒忌的'進諫,聽取群臣吏民的意見,于是才有“諸侯皆朝于齊”的國勢;孫中山提出建設三峽的設想,豈不是因為善于聽取別人的意見的結果?

  聽取別人的意見,方能集思廣益,兼收并蓄,最后創造出輝煌燦爛的宏偉事業。

  當然,聽取別人的意見,絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的。應當耐心地傾聽他人的意見,認真考慮指責你的人是否有理,有則改之無則加勉。

  人生如秋風吹皺悠悠歲月,飄落幾多惆悵,幾多感嘆。行走在星轉斗移的人生之旅,切勿一意孤行,也無相信一切人。相信自己,也能聽取別人的意見,,這才是風雨人生路,逍遙任我行的法寶。

  相信自己,坐觀庭前花開花落,閑看天上云卷云舒。

  聽取別人意見,坎坷人生道,多一份坦蕩情懷。

  相信自己,聽取別人意見,方能在榮榮枯枯的歲月棧道上,一路奔放,一馬平川。

河南高考滿分作文2

同學們:

  大家好,今天我演講的題目是“熱愛勞動,從我做起”。

  熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉,可是,在我們身邊總能聽到不理解、不尊重勞動的聲音:認為勞動擠占學習時間者有之,認為人工智能最終可以替代勞動者有之,更有同學認為可以花錢雇人代替勞動。而我認為,一個人的成長,更應該在勞動的摔打中歷練,我在這里倡議大家,熱愛勞動,從我做起。

  第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表,勞動教育本來就應該是學校教育中的重要環節,在勞動實踐中,我們既可以互相合作,培養團隊精神,又能夠鍛煉本領,培養責任意識;我們能夠在自己事情自己做的過程中戰勝拖延懶惰的惡習,又能在親力親為的勞動實踐中學會珍惜自己乃至他人的勞動果實。同學們,大家想想看,如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者,我們不應該呼吁打撈起“沉沒”的勞動教育嗎?所以,作為一名受教育者,我們有責任表明我們的態度:熱愛勞動,從我做起!

  有人認為隨著科技進步的快速發展,勞動會逐漸淡出我們的生活,不,你錯了!我們暫且不提機器不能理解人性不能感情交流的局限性,先厘清概念,勞動不僅僅指狹隘的體力勞動,人工智能的便捷背后便是無數科學家辛勤勞動的汗水,而人工智能發展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動精神。我們之所以能夠取得如今的發展與成就,就是有賴于所有勞動者的辛勤努力,用勞動精神解讀國家的發展,可以看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來,我們同樣需要發揚新時代的勞動精神。為了自己和祖國的未來,我們更應拿出我們的誓言:熱愛勞動,從我做起!

  在我看來,花錢雇人代替勞動的資本邏輯是一些不良社會風氣的遺毒,一些家長打著“愛孩子”的旗號對孩子過度保護、包辦一切,這種用錢解決問題的思想恐怕就是滋生不勞而獲思想的'溫床,院子里遛不出千里馬,溫室里長不出棟梁材,試問,你是靠什么掙得雇人勞動的第一桶金的呢?

  勞動精神可以折射出社會前進的腳步,時代發展的跫音,復興中學的同學們,我們所處的這個新時代,是一代代勞動者奮斗出來的,我們的美好生活來自于各行業勞動者們的積極創造。我們有任正非那樣的企業家,積極發揚創新精神帶領企業實現中華有為的壯志;我們有黃大發那樣的基層工作者,36年帶領帶領百姓開出幸福渠。新的時代,帶來新的勞動精神的內涵,而我們,愿意傳承這樣的精神,熱愛勞動,從我做起,去成就屬于我們的更好的未來!

  我的演講結束了,謝謝大家!

河南高考滿分作文3

  暮色暗淡,夕陽西下,映紅了天邊。北風呼嘯著吹過,帶著刺骨的寒意。一位十八歲的少女坐在河邊,手中握著最近一次的模擬考試卷,看著上面的分數,心情沉重。她考得不理想,離心儀的大學還有相當大的差距,但更讓她傷心的是,父母并沒有給予支持和鼓勵,反而責備她。

  女孩在夕陽中站起身來,她握緊了手中的筆記本,默默地回到了家。沒有人知道那個晚上女孩在思考什么,她的內心經歷了怎樣的波瀾。只是從那天開始,女孩似乎對書桌產生了特殊的情感,總是靜靜地坐在那里。

  幾個月后,女孩坐在高考考場上,心情復雜地完成了最后一份試卷。經過漫長的備戰,她的成績比之前的模擬考試有了很大的提高,然而卻仍然未能進入夢想的大學,只因為差了幾分。這讓她感到十分沮喪,但她知道人生不止一次考試,未來的道路仍然漫長。

  女孩跑在田野上,淚如雨下,最終疲憊地倒在地上。夏夜,星空璀璨,照亮了整片農村。女孩眼含淚水,凝望著那片璀璨星空,感覺自己的夢想就像那些遙不可及的星星一樣。這時,女孩的父親走到她身邊躺下。“孩子,不要難過。爸爸并不在意你考試沒考上,重要的是你努力過,進步了。進步本身就是一種成功,即使沒有達到目標也無妨。只要不斷進步,你的人生依然會絢麗多彩。”

  父親溫暖的話語如同一盞燈火,照亮了女孩心中的一片黑暗。幾個月后,孩子帶著父親的鼓勵,背起行囊,前往一所二本院校,繼續她的求學之路。

  女孩畢業后并沒有選擇過上大富大貴的生活,而是坐上南下的火車,找到了一份工作,過著平淡的生活。盡管平淡,但她仍努力生活,努力讓自己不斷進步。

  再后來,她結了婚,生了小孩,成為了我的'母親。

  或許是因為我小時候的經歷,我媽媽并不特別重視我的學習成績,所以在其他孩子都在學習奧數的時候,我經常在玩泥巴。但我媽媽也有她的原則,她并不要求我每次都考滿分或者90分,她只希望我能每次都有進步,哪怕只是一點點。

  上了高中后,因為我對藝術有濃厚的興趣,我選擇了學習藝術,成為了一名藝術生。雖然功課有些落下,導致成績并不出色,但我對藝術的熱愛讓我覺得一切都是值得的。媽媽始終只希望我能不斷進步,她不想我像她一樣在迷霧中徘徊,因為缺乏努力和進步。

  如今,我走在了媽媽曾經走過的路上,只求問心無愧和不斷進步,或許我的進步微小,但我依然努力追趕著那輛列車。雖然有時候會錯過,但我知道還有許多列車在等待我,因為我一直在努力前行,就像小草頑強生長,就像小溪匯聚成江河,最終奔向夢想的遠方。

  一點進步,一種不一樣的人生。

河南高考滿分作文4

  漫畫中,孩子就像成長中的花朵,他們的成績就像花朵上的花瓣。我們不應該僅僅因為一朵花瓣美麗就喜笑顏開,也不應該因為一朵花瓣不夠完美就責罵甚至打擊。每個孩子都是獨一無二的,他們的成長之路充滿了坎坷和挑戰,我們應該給予他們更多的理解、鼓勵和支持。讓他們在溫暖的陽光下茁壯成長,不被一時的成績所左右,而是能夠茁壯成長,綻放出屬于自己的`芬芳。

  在孩子的成長過程中,除了學習和成績,還應該注重培養他們的興趣愛好和人格品質。然而,在追求唯分數的大環境下,孩子們往往被要求不斷提高成績,甚至要求每次考試都取得滿分,這種做法就好像是在培養速成雞一樣,只注重結果而忽視過程,這是不可取的。孩子的成長需要經歷快樂,也需要面對挑戰和失敗,他們應該學會努力付出,明白成功并非一蹴而就,理解進步不一定立刻反映在成績上,接受成績起伏是正常的。只有持之以恒,不斷積累,才能不斷進步,取得更好的成就,綻放出屬于自己的人生之花,結出豐碩的人生果實。作為孩子成長道路上的引路人,父母應該全面看待孩子的成長,不能僅僅以成績來衡量他們的價值。孩子就像是一棵樹,成績只是樹葉,家長不應該因為一片葉子而迷失了整個森林。

  與此相似,在中國的一些中小學,升學壓力給學校帶來了很大的挑戰,而成績往往成為評判教師的唯一標準。教師們常常被局限在學生期末考試成績的表現上,而忽視了教師平時的辛勤付出和努力。這種現象讓人們很難看到教師們在教學過程中的辛苦和付出。教師的工作不應該僅僅被成績來衡量,他們的付出更應該得到理解和尊重,他們的工作也應該包含更多的情感和遠見。教師就像是樹木,成績只是樹葉,學校不應該被一片葉子所蒙蔽。

  再有,商人追求利潤本無可厚非,但如果只關注眼前的利益成績單,就會看不到應有的誠信和良知,也看不到商業活動中應該體現的“義”。這樣容易被利益蒙蔽雙眼,忽視了道德和良知,從而導致一些嚴重的問題,比如地溝油、毒奶粉、假疫苗等事件。同樣,如果過分追求GDP的數字成績單,卻忽視了國民素質的提升和道德水準的改善,也是一種盲目。成績和利益如同一片葉子,不應該因為一片葉子而迷失了方向。

  當然,人不免受局限為外物蒙蔽,任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準,但不能光看到數值而看不到全面與整體,而可以有更全面多元的評價標準與評判方式,方能更好地避免一葉障目。

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