【精選】荷花的作文合集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的荷花的作文7篇，希望對大家有所幫助。

荷花的作文 篇1

　　八一公園里有一個荷花池，我喜歡經常來這里看看。

　　一天，我走進這里，一股清香撲鼻而來，我想大概是荷花開了吧！果然，在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，象一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩芯凝珠，盈盈欲滴。

　　花朵兒有洗臉盆那么大，最小的也有碗口大，有六個瓣的，八個瓣的，也有十個瓣的。它們高昂著頭，微笑著，托著她們粗壯帶刺的莖，有的冒出水面半米高有的冒出一米多。

　　看！那還有一些花骨朵呢！這些花骨朵亭亭玉立，一個個都包著一層薄薄的綠皮，宛如一個個披著綠紗的仙女。那些綠色的包裹的緊緊的，不留一點縫隙，更使著些花朵顯的嬌羞可愛。

　　荷葉高高低低，有的高高地撐出水面，還有的好像在一起交談，上面還有幾顆晶瑩的水珠在滾動。

　　荷花池真美呀！

荷花的作文 篇2

　　下午，我在家悶，就讓爸爸帶我去翠湖公園荷花池看荷花。

　　到了翠湖公園，我聞到了一陣清香，我趕緊往荷花池跑去。荷花已經開了不少。有的只展開兩三片花瓣兒。有的全開了，露出了淡黃色嫩嫩的小蓮蓬。有的還是花骨朵，像吃飽的胖娃娃。

　　一陣微風拂過，一池的荷花都在舞蹈。有的像喝醉酒的大漢；有的像跳芭蕾舞的小女孩；有的像小精靈在嬉戲......

　　這時，天上飄來幾朵黑色的烏云，不一會兒就下起了小雨。此時的池水如同一大片被人揉皺了的絲綢，又像一位老奶奶臉上的皺紋。雨水把荷花、荷葉打的搖搖擺擺的。啊！多像是一幅活生生的畫呀！

　　荷葉圓圓的，里面盛滿了露珠，像是一顆顆晶瑩、無暇的的水晶或鉆石。本來就很白的荷花變的更白了！荷花摸起來就像小孩子的臉一樣。柔軟、光滑。

　　雨停了！我離開了那美妙、動人的荷花池！

荷花的作文 篇3

　　春天到了，荷花池里的荷葉像碧綠的大圓盤從水里伸出來。小青蛙也從睡了一個冬天的水池里蹦出來，把荷葉當成了蹦蹦床，在上面左蹦右跳；小魚游到荷葉底下，把它當成了遮陽傘，荷葉挨挨擠擠的，密不透風，我真擔心小魚在底下喘不過氣來。從遠處看，荷葉想是一片綠色的海洋，風兒走了過來，好像是來看荷葉的，它牽著荷葉的手，在水面跳著歡快的舞蹈，遠遠看去，像是綠色的海洋泛起了綠色的浪花。

　　盛夏到了，荷葉盛開了。它的花瓣像一個個豎起的彩虹船，向外伸展，露出了黃色的小蓮蓬，不知道的以為是小蜜蜂把家搬到了荷花上。蓮蓬的穴里住著一個個蓮子。有的荷花還是花骨朵，就是不讓你看見它的笑容，有的荷花是半開的，像一個淘氣的小姑娘，又想看看外面的景色，又不想讓人看見它的笑容，好像在和大自然捉迷藏。遠遠看去，就像一個個亭亭玉立的少女。

　　風兒領著烏云伯伯來看荷花，烏云伯伯一看，驚訝地說：“啊！太漂亮了。”烏云伯伯領來的其他烏云聽見烏云伯伯這么一說，也都爭先恐后地看荷花，它們擠呀擠，全都擠出了汗水來，汗水變成了雨滴滴落在池塘里，荷花像個芭蕾舞演員在水上表演，雨滴打在荷葉上，噼里啪啦，好像在為荷花的精彩表演鼓掌呢。

　　天放晴了，荷葉上有了晶瑩剔透的水珠，有的水珠害怕掉落到水池里去找水媽媽；有的'則被從水里跳出來的青蛙彈進了水里，和水媽媽團聚；還有的則驚訝的臉都被拉長了。

　　我喜歡荷花池，我更喜歡的是荷花那種出淤泥而不染的精神。

荷花的作文 篇4

　　今天，我在小區散步時，發現小區池塘里的荷花開了，好美呀！

　　一陣微風拂過，池塘里的荷花翩翩起舞，像一位位美麗的仙女。從遠處望去，那中間黃黃的花蕊，又像一位芭蕾舞者在粉色的花瓣上輕盈的跳著舞。

　　荷花的莖是綠色的，就像一把把小雨傘，為池塘里的小魚，小蝦們遮風擋雨。而荷花上的那一根根小刺，又像爺爺的短胡須，刺刺地，癢癢地。

　　荷花的樣子可多了呢，有的花瓣全展開了，露出里面嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上就要破裂似的。荷花的顏色也很多，黃的，白的，粉的，還有玫紅色呢。

　　小區的荷花實在太美了，我真是百看不厭啊！

荷花的作文 篇5

　　低頭弄蓮子

　　我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”也不錯，可是顯然用過一番心思了。

　　“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，有些小女子態。

　　“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”又太悲涼了。

　　我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強調西湖荷花的多和艷，對于花本身卻沒有更多的體察與關愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學家們有時不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，抱負固然遠大，卻與普通人沒多大關系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績的口號！當導游詞不錯，事實上它在西湖導游的口中出現的幾率也是最大的。只是除了激動以外，不會讓人有任何感動。

　　“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會有這般感受，那些呢噥作態、傷心人別有懷抱的也不會這么寫。它好就好在它的全出天機，好就好在那是一個文化初創的時期，思維沒有定勢、心態沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。

　　中國人喜歡荷花，熱愛荷花，還因為荷花是雅俗共賞的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術中的重要題材。

　　在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對婚姻的和諧與美滿的祝福。

　　荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。

　　“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！

荷花的作文 篇6

　　它，被稱為“凌波仙子”“風露佳人”，它，是婷婷玉立的，自古被詩人稱贊的，美得讓人驚心動魄的。它，就是—全身是寶的荷花。

　　小時，在一次偶然的機會見了荷花，便一發不可收拾地喜歡上了她，似乎在冥冥之中，有人在故意安排似的，我的性格竟和荷花一樣。它清高孤傲，卻甘于奉獻；它美麗純潔，卻心地善良。

　　自古以來，吟詠荷花的詩句還算少嗎？那些詩句無非是贊揚它美麗、清高和純潔，又有多少人看到了它的甘于奉獻呢？又有多少人注意到了它的與世無爭呢？它就像是一個精致的小瓷碗，那么高貴，卻愿意盛最普通的東西。

　　它在春季萌芽，在夏季越泥而出，又在同時孕育著散發著淡淡的清香的—蓮蓬！這時的荷花才是最美的，既不失純潔高貴，又添了一種成熟的美。夏末秋初，人們最喜愛的滋補品—蓮子，它承載著荷花的喜悅和人們的盼望，來了。在這蓮子中，凝聚著荷花太多的心血，它用自己的一生來培育蓮子，只為給人們做出貢獻。

　　深秋，荷花已是殘花，它知自己熬不過這個冬天，就拼盡力量，把蓮藕送給人們，了解了自己的生命。

　　荷花這一生，無怨無悔。

　　荷花這一生，轟轟烈烈。

　　荷花這一生，完美無私！

荷花的作文 篇7

　　暑假的一天，我和爸爸去上海植物園參觀荷花。我剛進大門，撲鼻而來的荷花的清香使我不由自主地走向池塘，在荷塘邊觀賞美麗的荷花。只見荷塘里開滿了白色的、粉色的荷花，那白的似雪，紅的像霞。有的躲在葉子背后，像個害羞的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立；有的含苞待放。那一張張圓盤似的荷葉，有的高出水面，有的貼在水上，高高低低鋪滿了池塘。風吹起來了，荷葉上水珠滾動起來，像一顆顆晶瑩的珍珠。

　　在回來的路上，爸爸問我：“你為什么喜歡荷花呢？”我說：“因為它能散發出沁人心脾的香氣，因為它有高尚的品質——出污泥而不染。”我想：我們做人也應該像荷花那樣。

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