荷花六年級作文

時間：2022-01-21 15:22:00 荷花我要投稿

荷花六年級作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的荷花六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花六年級作文(集合15篇)

荷花六年級作文1

　　蕭索的湖邊立著一位愁容滿面的女子——李清照，她的剪水秋眸把一切都映了出來。人亦散，花亦殘，我又剩下些什么呢？

　　思緒拉回十年前——

　　“你看你看，那荷花開得好艷喲！”依稀記得，十年前的自己還是一個不諳世事的少女。那個永遠不會被遺忘的清晨，自己約著一群“閨中密友”，來到城外的荷花湖畔欣賞俏麗的荷花。

　　如此美景，又有佳人相伴，怎一個“麗”字了得呢！

　　瞧，那婀娜的柳樹，仿佛一個養在深閨的少女，半遮半掩地梳理著嫩綠色的長發。微風襲來，柳枝輕撫過荷花嬌嫩的花瓣，惹得荷花妹妹搖來搖去。天真的她們飛快地脫去鞋襪，把玉足探入清涼的湖水中。喔，真舒服！“哎呀！有小魚兒在咬我的腳趾！好癢喔！”夜靜感到腳尖的異樣，透過清澈見底的湖水一看，不由得嬌笑起來，“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲隨風飄散，激起一圈圈銀色的漣漪。李清照伸出一根蔥蔥玉指，輕觸荷花。一只彩蝶飛來，停在她的指尖上。李清照一慎，繼而抿嘴一笑，素白的荷花，絢麗的彩蝶，還有優雅的可人兒……美得不可方物呢！

　　不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽的余暉為云彩鍍上了一層金光。“呀！祥云都有了！我們該回家了！”春姍一瞥天空，驚叫著：“那走吧！清照來執漿啰！”“嗯嗯，走吧！”少女們圍在清照身邊，意猶未盡地踏上了回家的路。

　　天越來越黑了。空兒與其他少女嬉笑著，清照感到有些不對勁：“呀！我們走錯路了啊！”月初最先叫了出來。“清照，讓開啦，我來我來！”錦珊不由分說地上前船槳。“哎哎哎，船要翻了啦！你們別爭了！”最小的雀兒膽怯地捂住了眼睛。不敢再看……

　　月色灑下一片清輝，把李清照的思緒拉了回來！

　　是啊！已經物是人非了……

荷花六年級作文2

　　我欽佩蓮花純潔的性格。

　　我家鄉的池塘里有一些荷花。小荷葉像一把把綠色的雨傘一樣漂浮在水面上。一場小雨過后，一滴一滴的水滴躺在荷葉上，就像孩子在綠色的床上滾動。夏天，荷花盛開的時候，很美！想象一下，荷花出現在我眼前，有些小蓓蕾還沒有完全開放，像害羞的小女孩，似乎不敢露出頭…

　　爺爺帶我去荷塘的時候，我簡直不敢相信。我震驚了。哇！是不是很美？看著里面的雄蕊，我被擠了一下，好像是在搶鏡頭。我跑過去，蹲下來，仔細觀察那朵蓮花。我剛撩起荷葉，下面乘涼的魚就被我嚇跑了。夏日的陽光照在荷葉上，魚兒來到荷葉下乘涼！有時候風一吹，荷花就跳起舞來，散發出陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂在飛。蝴蝶忙著比美，荷花忙著比，蜜蜂忙著采蜜。這時，眼前出現了一幅美麗的畫面。

　　荷花姿態各異，有的仿佛在沉睡，躺在寬大的荷葉上，進入甜蜜的夢境；有的彎著腰，像是向夏哥哥招手，又像是向孫公公問好；還有的又直又瘦，喜歡聽大自然的聲音。

　　荷葉有許多用途。荷葉可以用來做荷葉飯；荷花也可以入藥，也可以泡茶。將幾朵蓮花放入沸水中，幾分鐘后，香蓮茶就準備好了。喝了之后，人會神清氣爽。荷花不僅漂亮，而且有我喜歡的特點。它不僅是一朵蓮花，也是一朵芙蓉。聽著這個名字突然吸引了我，讓我徹底陶醉了。

　　我愛荷花。她的美麗不僅僅來自于外表，還代表著一種品質：“出淤泥而不染，清而不妖。”所以愛蓮成了我的愛好，每天都會去池塘小玩一會兒。荷花在我的生活中無處不在。所以，我的愛好和別人不一樣。我喜歡荷花，它的香味，它的性格，還有很多很多…

荷花六年級作文3

　　星期一上午8時整，我們班同學隨周老師去公園的荷塘邊仔細觀察荷花。我們一步一步地向荷塘附近。天上的太陽已經遮住了半個笑臉，白云也悠閑自在地飄來飄去。我們回到了荷塘邊,放眼望去，哇，整個荷塘像一幅參劾如縷的畫境一樣，又像一塊翡翠上八邊形了許多粉紅的小珠子。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就看起來碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。我既激動又興奮，興奮得像踢球中了球心一樣，激動得像小白兔吃了胡蘿卜一樣。

　　荷葉非常可愛，它們有的躺在水面上，悠閑自在地仰泳；有的張開水面，像一個小孩子奇怪的張望著這個美麗、不可思議的世界。荷葉大小不一，大如傘，小如玉盤，還有的像舞裙，美麗極了。荷葉的顏色有淺有深，了解楊家樹葉，深如草嫩芽。有的荷葉上還有一個個調皮的小娃娃——露珠，它到處滾來滾去，葉一歪，它就掉進水里 “啪嗒”一聲。讓人回味無窮。

　　荷葉的上面，進著姿態各異的荷花，它們有的對外開放著，像要給人們展示出美麗的一面；有的還是花骨朵，羞答答地像一個喜歡的小姑娘，不愿展示出美麗的一面；有的含苞待放，仿佛一觸碰就不會對外開放；有的已經杜了，落在水里，到處漂流到，像一只小船。荷花瓣白里透紅，紅里透白，很嬌嫩，似乎一碰就不會開裂，十分甜美。荷花有紅的、粉的、白的，紅的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小孩紅潤的臉龐，白得像重燃的火焰。一陣風刮起來，芳香撲鼻，香氣叛人，令人心曠神怡，回味無窮。荷花在風中翩翩起舞，輕輕擺動。這時，我回想了一句詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一只蜻蜓盤旋，時而飛過在荷花海面，時而飛來在荷花下面，讓人陶醉。正是“小荷才露尖尖角，早于有蜻蜓而立上面。”

　　荷花的精神有一點我們自學。它高尚、高雅、真摯、心地善良、勇氣、正義。解放軍叔叔不正是這樣嗎？抗震救災中有他們的身影，他們的精神有一點我們自學！

荷花六年級作文4

　　萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

　　今年暑假，我回老鄉去游玩。奶奶家后面有個荷花塘，聽說那里的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘里欣賞荷花，我懷著愉快的心情信步向荷花塘邊走去。

　　塘邊的景色非常美麗！在陽光下，那片草地開著五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，仿佛鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計數的樹干，應該有點歲數了吧，但它展現出來的生命里依然是那么旺盛，像一位守護仙女。

　　荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的生機。

　　在這眾多的荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　一陣清風吹過，花兒隨風舞動，那舞姿真美！小魚時而游到這兒；時而藏在水里；時而露出水面嬉戲。小青蛙在學唱《夏之歌》……哇！太陽經升得老高了！我依依不舍地離開了那美麗的荷花塘。

　　啊！荷花，我愛你的嬌艷，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節。

荷花六年級作文5

　　荷花，在我眼中就如一位天仙，揮舞著輕紗飄落人間，它的清秀脫俗，高貴典雅已深深地刻畫在我的腦海中，揮之不去。

　　夏，來了，帶著炎熱歡快地飛來。在沒有任何遮掩的蓮花池旁，依然不乏觀賞的人們。我喜歡靜靜地蹲在一旁，沉醉在荷花所帶給我的美妙之中。注視著池塘，那香氣襲人的荷花們千姿百態。有的從荷葉中冒出來，宛如一只獨秀，向千萬人展示著自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圓盤下，時而現身，時而隱藏，猶如害羞的少女始終不敢邁出閨房半步；有的還只是花骨朵，露珠形的圓腦袋，顯現出幾分雅嫩；還有的半開半合，讓人不免覺得好奇“里面有什么呢，是不是在指引我去探索……

　　細細品味著每一朵荷花，那花瓣嬌嫩，仿佛用手輕揉，也會留下印痕。白里透粉。淡紫紅下又緊連著白，越往上越深，好似那慢慢滲透的水滴，一開始印痕最深，逐漸變深變白，可無論怎么變，也改變不了它們與生俱來的那份生機，那份高雅。

　　早晨，荷葉、荷花上都沾滿了晶瑩的露珠，這水珠酷似珍珠、寶石，或是水晶，給池中的植物于增添了一份秀麗隨著冉冉升起的紅日，那珠水呼應著，也灑上一片金色，而我，也已變成蜻蜓，穿梭其中，忽而立在花頭，忽而站在碧綠的荷葉上，融進這妙不可言的一景。

　　雨天，大雨淋濕了荷花，而荷葉就如一把傘，扶持外表柔弱的睡蓮，而實際上，在蓮花的身軀里，有著一股隨時會爆發的生機，它早在一億零四千五百年前便已出現，循規蹈矩地生長著，等待著人們去發現它的寶貴，也等待著為人們而奉獻自己。

　　雨停了，空氣變得更清新，我又來到了令人流連往返的荷花池邊，那剛出浴的蓮花就如楊貴妃帶著神秘，卻又不失高貴，它們冒出了頭，好像模特兒秀出真風采，它們迎風輕輕搖蕩，讓人也跟著眩暈，化成一朵荷花，感受著自然，感受著微風。

　　荷花讓人不由地贊嘆，因為它外表的秀麗，更因為它內在的堅強，我欣賞著它們，初夏被清風輕撫的它們……

荷花六年級作文6

　　“蝶戀蓮開時，魚嬉水隙間。”我寫過這樣的話。七月初，荷花盛開了。荷花自古以來就廣受詩家詞人的好評。《愛蓮說》中說荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”便是賜了荷花一永恒經典的雅號。我也不知古今多少文人墨客對荷花傾灑過心血和墨跡哪！

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”能真切詮釋著畫面的，也只有金湖的萬里荷花蕩了。步入長廊，廊中架滿了藤蘿，斑斑和煦的光照在地上。初眺湖景，萬綠叢中一點紅，嬌美的荷花起到了點睛之筆，既不是全荷葉的單調和空洞，也不是全荷花的繚亂。細細觀賞，似乎每朵荷花一樣，又不一樣。光從顏色說起，最原始的純白色，到微泛著粉紅，到深入人心的輕紅色，緊接著是大紅大紫，各種的不統一，或許還會有叫不出名字的顏色。花瓣也是無一相同，銀絲一縷一縷的從花瓣頂端流瀉下來，絲絲分明。顏色也是猶如編織上去的，整齊排列，從頂端向下逐漸變淡，直至全白。

　　傳說，很久以前，有一家大戶有一個非常漂亮的女兒，取名“荷花”。荷花18歲時，因皇宮選妃，被召進宮里。皇上見她漂亮，點她為妃。荷花自己有思守，不愿進宮，跳入荷塘中化身成為了柔情娟秀的荷花。

　　站立于長廊，透過柱子間的縫隙望云水之間，總會有零星的荷花隱約可見埋于荷葉背后，給人以無限美好的遐想。不遠處，衣著純白的農家姑娘撐著小舟，穿梭葉葉之間，收采蓮蓬。小舟驚得嬉魚四處逃游，不小心撞到了荷梗，趕緊甩甩尾巴向別處游走。小女的船尾，堆滿了蓮蓬，隨眼看到的美的花瓣，順手別秀發上了。

　　也有人卷起褲腳，光著腳下塘邊踩藕去了。輕輕一躍，落下，踩得滿腳底藕。隨手提起一條，白白嫩嫩，漂亮的不得了。扔到岸上，總是一群人提著籃子接著，或留著自己吃，或拿出去賣。

　　多美的意境，這是我家鄉的荷花，我引以為自豪的荷花！

　　今夕荷花又開放，又聞得荷花飄香。

荷花六年級作文7

　　我愛荷花，我夢想成為一朵美麗的荷花…

　　早上醒來，我和姐姐們在池塘里隨著微風翩翩起舞。可愛的小魚在我們身邊游來游去，為我們快速跳動，蜻蜓展開透明的翅膀，在我們身上飛來飛去，仿佛在和我們比拼，看誰的舞蹈更優美。岸上的人做各種運動，包括舞劍；還有練太極拳的；有人和我們一起跳舞。大叔爺爺忍不住和我們一起蕩秋千，小鳥們坐在大叔爺爺的肩膀上唱歌，開心地享受著這一切。這時候，青蛙和蟬來了，唱起了它們的《青蛙和蟬的進行曲》。整個池塘都沸騰了，小魚不停地鉆出水面，岸上的人都被我們吸引住了。這時，一個小女孩說：“媽媽，這些荷花真漂亮！尤其是中間那個粉色的。”小女孩說的粉紅色的是我，我高興得跳得更厲害了。剛聽完，小女孩的媽媽說：“孩子，荷花不僅美麗可愛，而且全身都是寶……”

　　聽到人們的欽佩，我感到非常自豪。

　　我想用力呼吸空氣中的氧氣，送到蓮藕那里讓我生長，讓它長得又大又好讓人吃，讓它出現在每一張餐桌上。我也想多產蓮子，因為我的蓮子不僅可以吃，還可以治病，補充所有人的營養。我想把我的蓮心供應給高血壓的老人，讓他們健康長壽。我朋友——藕也會不假思索的把他的藕結供應給人。他可以幫助那些受傷的人止血。我的荷葉、蓮子心、蓮莖、種子胚芽，都要無償捐獻給人類，制成各種藥物，治療各種疾病。

　　作為一朵蓮花，我想變得更大更漂亮，讓人坐在我身上。我想順流而下，帶他們去看祖國的山河，讓人們欣賞祖國的美景。我想用我的枝葉做一杯飲料。人喝了之后，會變得純潔，善良，積極向上。

　　我和姐姐們參加了比賽，選出了世界上最美麗的花。經過一關，我們獲得了心美貌美的冠軍。我們激動得淚流滿面，相互擁抱。朋友來祝賀。

　　雖然這是我的夢想，但在現實生活中我會像一朵蓮花。

荷花六年級作文8

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在這個風和日麗的下午，我隨著外婆來到了蓮情谷，向來不喜歡花的我，竟也愛上了荷花。

　　夏天是荷花盛開的季節，清澈見底的池塘里挺立著數不清的荷花。微風拂過我的臉龐，一股芬芳四溢的香味爭先恐后地鉆到我的鼻孔里來。我被迷住了，仔細地觀賞起來。荷葉碧綠碧綠地，像一個大圓盤。上面晶瑩剔透的露水想一個調皮的孩子在溜冰場上暢滑。荷葉被沖刷地干干凈凈，光潔如玉。它們簇擁在一起，發出極為好聽的摩擦聲。一眼望去滿眼是綠，滿眼是景，好似一副畫，可又有誰能畫地如此栩栩如生呢？當然這幅畫的主角還是人稱花中君子，水上芙蓉的荷花啦！

　　看！那些荷花是那么婀娜多姿，那顏色粉的似霞，白的似云，綠的似玉。它的花瓣顏色也不是那么單調乏味，在一片黃色的花瓣上，從底部至頭越來越淡，最后在花瓣的頂尖上竟出現的一抹淡淡的粉色，顯得更有風韻、獨特。并且，每一朵的花瓣顏色都不一樣，各顯風采。再一看有的荷花早已穿上飄飄長裙，沐浴在陽光之下，享受人們的贊美；有的還十分害羞，躲在綠葉小傘之下，只露出半邊臉；有的荷花好像十分猶豫不決，穿上一半的長裙，停留在半邊腰，另一半愣是不穿上；還有的荷花早已舒展身骨，撐著荷葉小傘，向人們頻頻點頭，又稍有點羞澀……綠色的莖筆直地插在泥土中，莖上還帶有小刺。

　　我站在那兒不肯動身。我被迷住了這是古人周敦頤語中出淤泥而不染的荷花，又如楊萬里口中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那般俏皮，又不失李白所述“竹色溪下綠，荷花鏡里香。”的優雅風韻。我不再是贊賞，而是驚嘆，世間竟有這般美麗！

　　這次的觀荷花之旅讓我愛上了荷花，也知道了生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

荷花六年級作文9

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”詞中的“藕花”就是人稱水中仙子的“荷花”了。

　　說來也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我們揚州的荷花池公園去劃船。荷花池公園，顧名思義，那兒一定是滿池荷花，亭亭玉立。我和老弟來到公園，劃著小船，來到“藕花深處”，一陣微風吹來，湖面微波漾起，荷花隨風左右搖擺，好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來，在招手致意。

　　池內荷花開的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞；有的早已綻放，向人們展示著自己的婀娜多姿，有的剛撐開花苞，害羞地縮著臉；有的還處在花苞中，好像是熟睡的嬰兒。

　　那綠油油的荷葉為嬌滴滴的荷花豎起了一道陽傘，生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠，晶瑩剔透；荷花隨著一陣陣涼風，清香撲鼻。引來大批大批的蜻蜓等昆蟲，它們飲著露水，在花間飛舞，享受著清風、艷日、甘露。

　　我和老弟乘興也誦背起古詩，別小看我的老弟才三年級，但他會背的古詩還真不少。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我先天了個頭。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”老弟立刻接上。“小娃撐小艇，偷采蓮葉回。”我挑了個楊萬里的《池上》，可把老弟難住了，他吱吱唔唔，不知說什么了，我哈哈大笑。“你真笨，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”老弟低頭嘆息。

　　這滿池荷花真美，引我們聯想，催我們思考，我們只要多多觀察，其實，美就在我們身邊。古人作詩正是善于觀察，善于聯想，把身邊的美好用優美的文字傳遞給世人。

荷花六年級作文10

　　夏天里，我和媽媽來到西湖邊游玩。七月里正是荷花盛開的季節。

　　駐足湖邊，放眼望去，湖面被碧綠的荷葉覆蓋，綠中點綴著星星點點的紅—荷花。有的還只是花骨朵兒，剛展開兩三片花瓣，隱隱約約透出一簇紅；有的，已經全盛開了，宛如少女純真的微笑，臉龐上浮現若朝霞般淡淡的紅暈。一陣微風拂過，滿湖的荷都在風中微微地搖曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟著蕩漾著，漾出一圈一圈的小波紋，擴散開去。荷花傾斜的方向、角度各不相同，卻顯得錯落有致。

　　我望著湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”媽媽也感嘆著：“荷花秀麗高雅，樸實中顯俊逸，嬌艷中見清純。”媽媽接著問我：“你知道荷花是從哪里長出來的嗎？”我向湖中望去，令我詫異的是，湖底竟是厚厚的淤泥。沒想到美麗的荷花、清新的荷葉竟都是從這不起眼的、甚至可以說是丑陋的淤泥中長出來的。

　　媽媽話鋒一轉：“你瞧，荷花全身都是寶。如火如荼的夏日，清純優雅的荷花給人帶來視覺享受，能讓人清心靜心；荷葉能做遮陽傘；結出的蓮蓬，綠油油的，里面的蓮子聞一聞就清香四溢了，送入口中，一開始有一絲苦澀，不一會兒，便覺得一股清香沖進五臟六腑；荷花的莖部是你愛吃的糖炒蓮藕。”我不知不覺接上話：“是啊，想必從種子到荷，它經歷了不少困難吧？而且，又有誰能想到，如此純潔的荷花，會是從污泥中長出來的？真是出淤泥而不染啊！”

　　媽媽接著說：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花有潔身自好的品行。在學習和生活中，要不受周圍環境的影響，有堅定的信念，不隨波逐流，腳踏實地，這是荷花給我們的啟示，也是我對你的期望。”我點點頭，將媽媽的囑咐記在了心里。

荷花六年級作文11

　　荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”

　　墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹著一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。

　　蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！

　　周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。

　　荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？

荷花六年級作文12

　　在眾多的花中，我只對那平凡的荷花感興趣。

　　荷花的樣子千姿百態，潔白無瑕，就如水晶一樣純潔晶亮，有著迷人的光澤。

　　每到盛夏，就是荷花的天地。它們怒放著，有的雖然只長著一個鼓鼓的花苞，但看起來就像一張小嬰兒的臉，可愛極了！有的綻放了一半的花瓣，就像一位待嫁的羞答答的新娘，迷人而令人神往；有的花瓣全都迫不及待地展開了，猶如一個個身著雪白的衣衫的花仙子在跳著輕盈的舞蹈似的，美不勝收！有的花瓣全掉在了碧綠的池水中，只露出一張碧綠的蓮蓬，蓮子上面的一個個的小孔，如同一張張可愛的櫻桃小嘴，似乎還在喊叫著：“啊，世界真美啊！”

　　荷花的姿態也各不相同，有的弓著背，彎著腰，像是進入了甜美的夢鄉；有的彎著身子，伸出潔白嬌嫩的小手，似乎在問小荷姐姐要一點露水喝；有的昂首挺胸，筆直地站在河中，盡情地向別人展示自己的迷人魅力！還有的高高地仰起頭，豎起耳朵靜靜地聆聽著大自然的聲音……再看看那些含苞待放的花骨朵兒吧，有的躲在葉子底下，有的藏在碧綠的大圓盤中間，它們都在貪婪地汲取著養分，陽光和雨露，同時也在耐心地等待著自己的破繭而出，親眼看看這個鳥語花香的世界。

　　我陶醉在這如詩如畫的景象中了。仿佛覺得自己穿著一身雪白的衣裳，站在溫暖的陽光里，和荷花們一起舞蹈……一陣微風從我臉上吹過，感覺真愜意啊！我隨風在和中央無憂無慮地翩翩起舞。下雨了，蝴蝶們飛到我的葉子下躲雨，我和它們愉快地聊著天。傍晚，小青蛙，螢火蟲，小蟈蟈開起了音樂會，我則站在池中，享受這美妙絕倫的音樂會！多好啊，這里沒有勾心斗角，沒有考不完的試……

　　荷花，她固然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的爭奇斗艷，但它是出淤泥而不染的，是最美的！

　　我愛荷花，愛她的美，更愛她的純潔與透明的心靈！讓我們和荷花一樣保持一顆純潔的心吧！

荷花六年級作文13

　　荷花出淤泥而不染的品格讓我無比佩服。

　　在家鄉的池塘里養著一些荷花。那小小的荷葉就像一把把的小綠傘浮在水面上，雨過天晴，一滴滴的小水珠躺在荷葉上，就像是一個個孩子在一張綠床上打滾兒。夏季，也就是荷花盛開的時候，那才叫美呢！想象著，一朵朵荷花呈現在我的眼前，有些小花苞并沒有完全開放，像一個個害羞的小姑娘，似乎不敢露出頭來……

　　當爺爺帶我來到荷花池的時候，我簡直不敢相信，我驚呆了。哇！太美了吧。看著那里面的花蕊，挨挨擠擠，似乎在搶鏡頭。我跑過去，蹲下來，仔細觀察著荷花，我剛掀起荷葉，下面乘涼的小魚兒被我嚇跑了，夏季的陽光照耀在荷葉上，魚兒就來荷葉下乘涼！有時風一吹，荷花就翩翩起舞，散發出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的'就的一幅美麗的畫卷。

　　荷花的姿態各不相同，有的像是在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了甜蜜的夢鄉；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。

　　荷葉的用處有很多。荷葉可以用來做荷葉飯；荷花還可以做藥，也可以泡茶。在開水中放入幾片荷花，過幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就好了，喝上一口，讓人神清氣爽。荷花不但美麗，它卻具有了我所喜歡的特點。它不但是荷花，它還是水芙蓉。聽這名字就一下子吸引住了我，讓我完全陶醉于它……

　　我愛荷花，她的美不僅來自于外表，更代表了一種品質：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，喜歡荷花就成了我的愛好，我每天都會去池塘邊玩一小會。我的生活中無處不是荷花。所以，我的愛好與其他人與眾不同，我喜歡荷花，喜歡它的香氣，喜歡它的品格，喜歡它的很多，很多……

荷花六年級作文14

　　我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時候，一池塘的荷花都開了．幾乎每天我都要到池塘邊看一看.

　　美麗的荷花婀娜多姿,高雅脫俗，是我們國家的十大名花之一．它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪．從花瓣的多少又可以分出單瓣，復瓣，重瓣，重合，千瓣．美麗無比！

　　從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開放期．在這個時間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗．我喜歡粉色的荷花，站在遠處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花．

　　我忍有住腳步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的．荷花的花蕊是金黃色，好像一個金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根．荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水里；

　　有的則像彎著腰，耷拉在水中．有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了．

　　我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！

　　夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽牛花低下了頭，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采．但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅強地生長著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了．我想，我們不正應該學習荷花的這種精神嗎？

　　看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著．

荷花六年級作文15

　　大千世界，萬物之中，我既不喜歡雍容華貴的牡丹，婀娜多姿的水仙，也不喜歡傲骨的菊花，光采照人的向日葵。唯有“出淤泥而不染”的荷花在我心目中占有重要的地位。它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

　　那年暑假，我和爸爸一起去成都游玩，在成都人民公園的荷花塘邊見到了荷花。

　　清晨，我踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步來到荷花塘邊。觀賞這半醒半睡的荷花。

　　來到塘邊，一片誘人的翠綠立刻映入我的眼簾。那是滿塘荷葉。清晨的露珠落在了荷葉上面，小水珠游說滴溜溜的滾著，呈露著盎然的生機。荷葉的姿態各不相同，有的宛轉靠在水面，有的直立而起，撐起一傘的瀟灑，一傘的飄逸。

　　我們向前走著，終于看到了荷花。荷花大大的。有的是迎夏怒放，有的是含苞待放，有的是微微張開。荷花的顏色很多，有大紅的，粉紅的，乳白的。只不過乳白色的極為少見，不過，這次碰巧見到了，它很小，沒其有它顏色的大。只有四五個花瓣。粉紅色的最多。它有七八個花瓣。它是由淡白，逐漸變成紅色的。大紅色的就與眾不同了。它傲立著，像一位天之驕子。荷花它有一個公同的特點，那就是一層包著一層，靠近花托的花瓣最細，最嫩，最平，金燦燦的花蕊格外嬌小。花蕊簇擁著蓬蓬。

　　一陣風吹來，我感覺自已也變成了一朵荷花，隨風起舞，一會兒風停了，陽光照著我們，我回到了現時中來，看看這朵荷花很美，聞聞著朵荷花很香，令我心曠神怡。

　　荷花呀荷花，你讓我陶醉，讓我癡迷，更讓我難忘。

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