荷花作文

時(shí)間：2021-02-28 17:02:37 荷花我要投稿

【必備】荷花作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的荷花作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】荷花作文9篇

荷花作文篇1

　　荷花是我最愛的花。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。春末，荷花的花骨朵露出尖尖的小腦袋，東瞅瞅，西望望，宛若初生的嬰兒，盡情地打量這春末夏初姹紫嫣紅的好季節(jié)。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。盛夏，荷花從層層疊疊，圓滑而舒展的荷葉中裊裊婷婷地伸出來(lái)，花瓣潔白如玉，如臨風(fēng)而立的白衣少女，羞澀地臥在波光水影間，含笑佇立，清香屢屢，沁人心脾。在綠的映襯下，她又是那樣的嫵媚多姿。有的荷花天生就是羞澀的姑娘，任憑千呼萬(wàn)喚，卻始終躲藏在葉片中，微風(fēng)過去，方能看見粉白或粉紅的面頰；有的卻是大膽潑辣的美少女，不懼烈日，怒放在枝頭，盡情舒展，歡歌勁舞；有的卻還是小小青綠的荷包，依偎在蓮葉母親寬大的懷抱里，貪婪地吮吸晶瑩剔透的露珠，做著清甜的美夢(mèng)。

　　她是夏日的精靈，是潑紅描綠的畫家，描繪著烈日下不可抵擋的激情；她是文人筆下冰清玉潔的使者，演繹著出淤泥而不染的傳奇;她是浩渺煙波舞臺(tái)上婀娜的舞蹈家，舞出了一片神圣的世界。

　　出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。天真自然，不俗不媚，空管挺直，傲然不群，或許，這就是我真正愛她的原因吧！

　　蓮，花之君子也！

荷花作文篇2

　　春有春桃，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有冬梅，一年四季，春夏秋冬，百花競(jìng)放，令人賞心悅目。我喜歡桃花，瓣瓣淡紅；我喜歡菊花，光亮耀眼；我喜歡梅花，傲雪嚴(yán)寒。但我卻不怎么喜歡荷花，總覺得它在烈日炎炎的夏天綻放，是一種怪花！

　　幾年前，新居入伙，爸爸買來(lái)一盆荷花，看見它黑乎乎的，又臟又臭，好比坑渠。爸卻認(rèn)為：在水之湄，荷婷婷入蓋。一葉平靜碧綠地鋪開，從水面緩緩升起，為家里增添一道光彩。那以后，我看都沒看過那一朵爛荷花，甚至連它綻放的夏天，我最愛的夏天，他也總不會(huì)怎么漂亮，而且把院子里的清新掩蓋了。媽媽也告訴過我說：“不要整天以為它又臟又臭，它就是‘出淤泥而不染’啊！”唉！什么鬼東西啊，出淤泥而不染喔，我說，是“出坑渠而臟又臭”才對(duì)呢！

　　夏末，開心的事來(lái)臨了！荷花的葉子和花朵都開始黃了，它也沒有再和家里的荷花爭(zhēng)相斗艷了。但我突然覺得沒有了它的“世界”，就很不完美，而且心里的暗喜也少了很多。

　　走到附近的公園，整個(gè)荷塘像一塊綠色的陸地，夏日的荷變得無(wú)邊的茂密，一層層的遠(yuǎn)去，把一個(gè)一個(gè)荷池連成一個(gè)整體，間或有一支紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊，含苞欲放的荷躲在葉下，很不容易讓人看到，像是怕羞。有一只蜻蜓，一直飛進(jìn)來(lái)，落在花蕾上，停住后一動(dòng)不動(dòng)。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，給人一種無(wú)限的空間，讓我有一種心曠神怡、沁人心脾的感覺。不是吧？我愛上了它？毫不猶豫……

　　夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一咎微風(fēng)，輕輕地襲來(lái)，有一種沁涼，沿著荷葉上移動(dòng)。月下的荷塘，萌生一種使人茅塞頓開的朦朧，一朵荷花，仿佛開在夢(mèng)里。一葉一葉的花瓣，擠出濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出，沒有了“坑渠”的味道，并“喧鬧”起來(lái)，輕飄飄地浮著，我更愛它了！讓我更出奇的是，蓮蓬里長(zhǎng)出了蓮子，于是不解地問媽媽：“怎么蓮蓬里會(huì)長(zhǎng)出這些東西呢？”“當(dāng)然，我們家里所用的蓮子就是這些啊！”我摘了一顆咬了咬，又可口又香甜，甜醉我了。不久，我家的荷花陸續(xù)敗落了，結(jié)束了一生。生命不在長(zhǎng)短，要給人留下有用的東西。

　　荷花是水中的君子，出淤泥而不染纖塵，濯清漣而不妖，給人以生活的迷人，奉留給人們綿甜爽口的果實(shí)。其它的那些花兒，華而不實(shí)，花開花落，虛開而已，白騙了汗水。

　　我們要學(xué)習(xí)荷花，做像荷花一樣的人。

荷花作文篇3

　　曲曲折折的荷塘里，望去滿是田田的葉子，粉嫩的荷花沾著雨露隨風(fēng)招搖。根靜靜地生長(zhǎng)在泥潭里，不深不淺，正是離地幾十厘米的深度，恰好養(yǎng)育了這淡雅的荷花。

　　古人云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是千年來(lái)人們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，也是萬(wàn)年來(lái)風(fēng)雨飄搖中荷花進(jìn)化的結(jié)果。在千萬(wàn)年的風(fēng)雨中，荷花逐漸學(xué)會(huì)欣賞自己，努力尋找開花結(jié)果的方法，終于覓到了最適合自己的天地。

　　其實(shí)這世間萬(wàn)物卻都是如此，惟有學(xué)會(huì)欣賞自己，尋到自己最適合的生存之路，才可開出一片芳華。

　　中國(guó)飛人劉翔，在練跨欄之前曾經(jīng)練過跳高，也曾參加過跳高、跳遠(yuǎn)、短跑等多種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽。在長(zhǎng)年的練習(xí)后，劉翔逐漸懂得欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自我，終于找到了最適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——跨欄，并在20xx年雅典，愛琴海夜風(fēng)拂過的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，創(chuàng)造出了“中國(guó)神話”。

　　現(xiàn)代抽象主義代表人畢加索，一生創(chuàng)作了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畫作。畢加索的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，變化無(wú)常不可捉摸，他永遠(yuǎn)忠于的是——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受旁人影響，于是尋到了最適合自己的風(fēng)格。世界上從來(lái)沒有一位畫家有畢加索那樣驚人的坦誠(chéng)之心和天真無(wú)邪的創(chuàng)造力，風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)且繽紛多變的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師畢加索，以他絢爛的彩筆，創(chuàng)作出一幅幅影響深遠(yuǎn)的巨作。

　　造物主讓每個(gè)人都是一株花，只是需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己，才能夠找到自己合適的位置，汲取所需養(yǎng)分，撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己，才能領(lǐng)略，才能領(lǐng)會(huì)，才能讓心頭充滿陽(yáng)光，才可靜靜綻放於生命的絹帛。

　　泰戈?duì)栒f：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是欣賞到別人所擁有的，于是盲目追尋，以致于無(wú)法欣賞自己，看不到適合自己的道路。

　　陶淵明辭官隱居，飲酒賦詩(shī)，不隨別人行走官場(chǎng)，而選擇過“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡生活，這豈不樂哉!嵇康家道清貧，常與向秀在樹蔭下打鐵，卻不為謀生，只是隨從自己的意愿。想來(lái)這貧窮富貴嵇康是不在意的，不過懂得欣賞自己，不隨大流，尋著了自己合適的位置，便甘愿過這清貧的生活罷了。

　　欣賞自己，選擇一處適合自己的位置，即使無(wú)人理解，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這竟也癡了，旁人怕是難以理解這桀驁不羈的自我欣賞之態(tài)。又何妨?太白若是沒有如此欣賞自己，中國(guó)又去哪里尋這一個(gè)詩(shī)仙!

　　不深不淺種荷花。學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自我，找到自己的位置，才可開得一片春天。

荷花作文篇4

　　大家愛的花都各不相同，有人愛純潔的茉莉花；有人愛浪漫的玫瑰花；有人愛美麗的菊花；而我最愛的還是那美麗的荷花。

　　姥爺家的荷花最讓我喜愛。荷池中的莖亭亭玉立，還帶有針刺狀的小刺。荷葉有高有矮，高的像一把把大雨傘，矮的像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤，當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來(lái)的時(shí)候，荷葉上的水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光的照耀下，如同璀璨的珍珠一般，泛出幽幽的.的光。荷葉嬌艷欲滴，有的花瓣全開了，有的只展開兩三片，還有的還是花骨朵，尖尖的，小小的，粉紅的，像小桃子一樣，蜻蜓在花朵中飛舞，時(shí)不時(shí)的輕點(diǎn)在花蕊上，正如詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”小魚在“綠色的大傘”下悠然嬉戲。

　　荷花出淤泥而不染，她無(wú)私的把清香奉獻(xiàn)給人們，她用那艷麗的風(fēng)姿裝點(diǎn)了人們的活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

荷花作文篇5

　　夏日，許多花都已凋謝，但荷花正燦爛綻放。

　　暑假的一個(gè)周末里，我們一家來(lái)到洋湖濕地公園，觀看美麗的荷花，走近荷塘，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是一片片綠油油的荷葉，就像綠色的海洋，讓人心曠神怡。

　　洋湖濕地公園荷池很大，荷花荷葉長(zhǎng)滿了池塘，那一張張荷葉，翠綠的、墨綠的，顏色不一，挨挨擠擠。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一把把撐開的小傘，為小魚小蝦遮風(fēng)擋雨；還有的荷葉卷著卷兒，好像我們平日里吃的蛋卷。

　　荷花更美麗，白的如雪，粉的如霞。有的像害羞的小姑娘只綻放了兩三片花瓣；有的還是花骨朵，含苞欲放，花瓣緊緊地抱在一起，像一個(gè)熟透的大桃子；有的花瓣迫不及待地一展姿容，全都綻放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，層層疊疊的花瓣擁護(hù)著它，引來(lái)了許多彩蝶和蜻蜓在翩翩起舞，更加顯得勃勃生機(jī)。

　　荷花，從根到莖、葉、花，全身都是寶，不但可以觀賞，還有藥用和食用價(jià)值，蓮藕和蓮子營(yíng)養(yǎng)豐富、清香可口、妙不可言。是我非常喜歡的食物。

　　荷花，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說呢！傳說荷花原是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因?yàn)樗齽?dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥，永世不得再登南天。”從此她化身為玉肌水靈的荷花，扎根在人間。

　　不知不覺到了傍晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)。此時(shí)，幾只青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面歡快的玩耍；我沉醉在眼前被晚霞渲染的荷塘邊，不禁想起了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的西子荷花。

　　荷葉荷花，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫。為公園增添了靚麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴了整個(gè)夏日的美。

荷花作文篇6

　　今天下午，我去美術(shù)班學(xué)畫畫，吳老師教我們用水粉畫荷花。她先在水粉盒里調(diào)好顏色，接著拿來(lái)一張紙，用黃色打搞，打完稿之后，就開始上色了。只見吳老師熟練地用粉紅色涂花瓣，再用深綠色涂荷葉，然后，吳老師又用橙色畫了一只蜻蜓，用淡藍(lán)色畫蜻蜓的翅膀，最后用藍(lán)色畫了一池的湖水。就這樣，一幅漂亮的畫畫好了，那蜻蜓畫得像極了，好像要飛起來(lái)了。

　　我就照著吳老師畫的方法開始畫了。過了很長(zhǎng)時(shí)間，荷花終于畫好了，看著自己畫的荷花，我滿意地笑了。

　　回到家，我給爸爸媽媽看了這幅畫。媽媽問我：“你看到這幅畫想起了什么？”媽媽這么一問，我忽然想起了曾經(jīng)學(xué)過的一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”媽媽摸了摸我的頭，說：“真棒！畫畫得好，詩(shī)也讀得好！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

荷花作文篇7

　　因?yàn)槲业男〉艿苓^生日，阿姨便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊睦霞遥鸷ビ巍?/p>

　　經(jīng)過兩小時(shí)的顛簸，終于到了金湖，我比較暈車，下來(lái)扶著媽媽，搖晃著走進(jìn)屋子，坐下休息了一會(huì)兒，感覺好了一些，便玩了起來(lái)，不一會(huì)兒，下午就到了，阿姨準(zhǔn)備帶我們?nèi)ズ苫ㄊ幱斡[。

　　很快，我們就到了，荷花蕩。哇！荷花蕩的荷葉真多呀，可惜是秋天，荷葉有的枯萎了，如果夏天來(lái)觀賞，加上遍池的荷花，想必景色一定很美吧。這時(shí)，下車了，徒步觀賞的時(shí)間開始了，剛走出來(lái)就是一個(gè)玩船的娛樂設(shè)施，原本打算不玩，表弟鬧著不走，我們只好陪他去玩，那里有兩種船，大船可以坐四人，只能開，小船只能做兩人，有一個(gè)可以連續(xù)發(fā)射的水槍，這時(shí)，我想：既然船都可以碰撞，不如撞的刺激。我便火力全開向表弟他們撞去。砰！表弟差點(diǎn)撞到方向盤上，他的第一反應(yīng)就是復(fù)仇，他憤怒地拿著水槍向我們不斷射擊，媽媽熟練地躲開攻擊后，我便向他們還擊，這時(shí)，阿姨急忙說：別打了，身體濕了沒衣服換，到時(shí)候感冒。水槍戰(zhàn)便告一段落。不一會(huì)兒，時(shí)間知道了。然后就到荷花所在的地方，因?yàn)榍锾鞗]有荷花，但荷葉高低錯(cuò)落，大小不依，像一個(gè)大圓盤，也很漂亮，旁邊的牌子顯現(xiàn)出的荷花的姿態(tài)，看來(lái)夏天游玩一定很好看。

　　這就是荷花蕩。