窗邊的小豆豆的好詞好句

　　窗邊的小豆豆是一本有趣的兒童文學作品。作者是(日)黑柳徹子，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事，下面是小編整理的窗邊的小豆豆的好詞好句賞析，歡迎查閱與學習，謝謝。

　　窗邊的小豆豆的好詞好句 1

　　窗邊的小豆豆的好詞：

　　一本正經 不亦樂乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不絕 情不自禁 天南海北

　　興致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身臨其境 戀戀不舍 畫龍點睛 名副其實 翩翩起舞

　　愜意 尷尬 昏暗 緣故

　　窗邊的小豆豆的好句：

　　1、總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大，而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。

　　2、這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有著相同的感想，校長領著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車里，而是“集中到禮堂里去”，禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭，走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。

　　3、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎?然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了!黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

　　4、小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。如果看看表的話，她一定會感到吃驚的，而且也肯定會感激校長。這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦!”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。

　　5、用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。而這個學校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。

　　6、有的孩子在寫片假名，有的.孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經會寫平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。

　　7、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這里面也有一點原因。

　　8、站在門口送小豆豆的媽媽差一點就要流出眼淚來了。因為她想起了眼前這個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學校“開除”了。媽媽內心里祝愿著：“但愿在新學校里能一切順利……”

　　9、照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎?既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放著學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了，剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在別人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。

　　10、這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。

　　11、小豆豆稍走開一點，瞧著檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。

　　12、小豆豆感到奇怪。她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時竟是這么快活!小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。

　　13、象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。

　　14、無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

　　15、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。

　　窗邊的小豆豆的好詞好句 2

　　好詞：

　　如愿以償、如醉如癡、如坐針氈、任重道遠、依依不舍、依依惜別、一往情深、取長補短

　　熱火朝天、千辛萬苦、千言萬語、千載難逢、事倍功半、失之交臂、詩情畫意、輕描淡寫

　　受寵若驚、受益匪淺、人心所向、榮華富貴、洗耳恭聽、如虎添翼、榮辱與共、小巧玲瓏

　　好句

　　1、第二個進來的是個小男孩。那男孩站在門口，象打籃球似的把書包往架上扔去，網架上的網子猛地顫動了一下，把書包彈了出來。書包落到了地板上。那個男孩喊了聲“失敗”，立即又從原來那地方把書包朝網架上投去。

　　2、這次剛好落到了網架上。小男孩叫了聲“成功”，但馬上又說了句“失敗!”便爬到桌子上把網架上的書包打開，從里面取出文具盒和筆記本。他說“失敗”，肯定是因為忘記把這些東西取出來了。

　　3、用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。

　　4、而這個學校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。

　　5、所以，不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。

　　6、坐在后面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。這種情形在每個教室里都能看到。

　　7、這種上課的方式，對于老師來說，是了解學生的最好方法，因為隨著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點、思考問題的方法以及他們的個性。

　　8、當那個男孩返回自己課桌的時候，小豆豆還和剛才一樣兩手托腮盯盯地瞧著。兩人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆，馬上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑。小男孩回到自己的位置上坐定(他坐到椅子上也比別的孩子費時間

　　9、電車里面，射進來的陽光暖融融的，甚至使人覺得有點發熱。不知是誰把窗戶打開了。清新的春風從電車里吹過，把孩子們的頭發吹得隨風擺動，仿佛在唱歌似的。

　　10、小豆豆在巴學園的第一天就這樣開始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的東西和山里的東西”的午飯時間終于來到了。這“海里的東西和山里的東西”究竟是什么呢?

　　11、說起來，這個詞本是校長想出來的，指中午飯盒里面的各種菜類。一般情況下，人們提到飯盒里的菜時，總是說“請注意培養孩子們不要挑食”，或者說“麻煩您不要讓孩子們的營養太單調了”等等

　　12、“山”指什么呢?打個比方說吧，就是指蔬菜啦，肉啦什么的(請注意，肉雖然不是山上產的，但是若按大的分類的話，牛啊，豬啊，雞啊，這些都是在陸地上長的，所以歸入“山里的”這一類。

　　13、“海”呢?就是指魚啦，以及用魚、貝類、紫菜等海鮮制作的菜肴等等。這就是說，要求中午帶的飯盒的菜里，必須有這兩大類食品。

　　14、小豆豆媽媽心里非常佩服。她暗自想到：“在成年人里，能把必要的事情表達得如此簡單扼要的，除了校長先生之外，是不會有第二個人的。”

　　15、不過，對于媽媽來說，也有覺得不可理解的地方，因為只要求分成海和山兩大類來考慮副食，倒也十分簡單。

　　16、更何況校長還親口說過，雖說要有海里的和山里的東西，但“不要勉強”，“不要太高級了”，因此，山里的東西帶上牛蒡絲做的菜和燒雞蛋，海里的東西帶上調味的“魚肉松”就可以了。

　　17、再舉個最簡單的例子，這兩類東西只要分別是咸梅干和紫菜就成了。

　　18、而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學們飯盒里的飯菜，口里問道：“有海里的和山里的東西么?”

　　19、孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來每個人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，這本身就帶有十分新奇的味道。

　　20、不過，由于媽媽忙，或是一時騰不出手來，偶爾也有小朋友只帶來了山里的東西或者只帶來海里的東西。這時候該怎么辦呢?那位小朋友完全不用擔心。為什么呢?因為正在逐個查看飯盒的校長先生的身后，跟著扎著白色炊事圍裙的校長夫人，她兩手各拿一只鍋。

　　窗邊的小豆豆的好詞好句 3

　　《窗邊的小豆豆》好詞：

　　葉公好龍 后會無期 守株待兔 鳳凰于飛 一生一世 花好月圓

　　世外桃源 韜光養晦 畫蛇添足 青梅竹馬 風花雪月 濫竽充數

　　沒完沒了 總而言之 欣欣向榮 時光荏苒 差強人意 好好先生

　　無懈可擊 隨波逐流 袖手旁觀 群雄逐鹿 血戰到底 唯我獨尊

　　買櫝還珠 龍馬精神一見鐘情 喜聞樂見 負荊請罪 三人成虎

　　《窗邊的小豆豆》好句：

　　1) 這種散步，對于孩子們來說，表面上好象是自由游戲的時間，實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。而這一切又正是在不知不覺中學到的。小豆豆已經完全和大家交上了朋友，覺得好象和大家老早就在一起了似的。

　　2) 想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。

　　3) 到了下一站，車門打開時，有一位正要上車的阿姨看到有個小女孩站在門口擺出一副立即就要跑出去的架勢，還以為她要下車呢，可她卻根本沒有動。

　　4) 校長顯得有點遺憾，但根本沒有生氣，就用黑板擦把歌詞擦掉了。小豆豆心里有點過意不去，覺得“太對不起校長啦!”但轉念一想：“我們想要更了不起的嘛，這也是沒辦法呀!”

　　5) 小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個毛病，上小學以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所里。

　　6) 你猜，這時小豆豆怎么了呢?她沒有哭鼻子，也沒有就此罷休，而是立即朝勤雜工叔叔(現在叫公務員叔叔)堆放雜物的小屋跑去了。并且把灑水用的勺子扛了回來。比起年紀還小的小豆豆來，勺子把幾乎比她的個子高出去一倍，但她根本顧不得這許多了。

　　7) “這可怎么辦呢?”小豆豆考慮了一下，“反正已經掏了這么多了。”于是決定繼續干下去。而且比剛才掏得更起勁了。掏出來的糞便已經堆成相當高了。剛巧這時校長從廁所后面經過。校長看到小豆豆正在掏糞，就問：“你在干什么哪?”小豆豆連住手的工夫都舍不得，一邊往下探勺子一邊答道：“錢包掉進去了。”“是嗎?”只說了這么兩個字，校長就反背著雙手象平時散步似的不知朝哪兒走開了。

　　8) 又過了一會兒，錢包還是沒有找到。那糞堆卻象小山一個勁地增高。這時校長又路過這里，問道：“有了嗎?”滿身汗水、滿臉通紅的小豆豆站在小山中間答了聲：“沒有。”校長把臉靠近小豆豆的面頰，以朋友般的口氣說：“干完了要把它們都送回原處去喲!”說完了又和剛才一樣，往別處去了。“嗯。”小豆豆精神飽滿地應了一聲，又干起來了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原處，可是那些尿水怎么辦哪!”

　　9) 的確不假，水份不停地被吸進地面，早就無影無蹤了。小豆豆停下手里的活計，腦子里考慮開了：“按照校長的要求，怎么才能把滲進地面的水送回原處呢?”考慮的結果，她決定：“把滲水的土稍微鏟回去點就成了。”

　　10) 掏到最后，堆出了一座不算低的小山，糞池子幾乎見底了，然而那錢包卻始終沒有出現。說不定是粘在邊上或貼到坑底了吧!即使沒有，小豆豆也覺得心滿意足了。因為自己已經掏了那么多了。

　　11) 實際上在心滿意足之中還包含了這樣一種心情：“校長看到自己的行為不但沒生氣，反而對自己充滿了信任，完全是把自己當作一個有正常人格的人來對待的

　　12) 。”平時，一般的成年人若是看到小豆豆在掏糞，肯定都會說：“你在干什么呀?”“太危險了，快住手吧!”或者反過來也有人會說：“給你幫幫忙吧?”然而，校長卻只說了一句：“干完了要把這些東西送回原處去喲!”媽媽聽了小豆豆講的這些情況，不禁在心里想道：“校長真是位了不起的人!”

　　13) 自從發生了這件事以后，小豆豆“上廁所時絕不再往下看了”。而且從內心里認為校長是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長”了。

　　14) 小豆豆遵照校長的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時候那么費勁，而往下送的時候卻快多了。

　　15) 接下來又把滲進水的地面用勺子刮了刮，把那點土也倒進糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。

　　16) 當天晚上，小豆豆入睡前又想起了掉到暗處去的那個漂亮的錢包，還是覺得“舍不得”，但由于白天干活太累了，想著想著很快就進入了夢鄉。

　　17) 孩子們小時候不僅口齒不靈，知道的話也不很多，所以常把別人說的話按自己知道的聲音聽下來。在小豆豆幼年時代認識的小男孩里，有的就把“肥皂泡”說成“飛勺泡”，有個小女孩則把“護士”說成了“富西”。

　　18) 由于這個原因，小豆豆聽別人按日語發音喊自己“小徹子”時，就硬是聽成日語發音的“小豆豆”了。有時甚至把“小”字也當成了自己的名字。

　　19) 這期間只有爸爸不知從什么時候開始管她叫起了“小豆子”。盡管不知這其中的奧妙，但爸爸自己確實是這樣叫的，比如說，爸爸有時就喊：

　　20) 結果，上小學以后，除了爸爸和小狗洛克以外，別人都管自己叫“小豆豆”。小豆豆雖然也用日文片假名把“徹子”這名字寫在筆記本上，但實際上她還是認為自己的名字叫“小豆豆”。

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