寒假作文

時間：2024-05-01 16:38:42 寒假我要投稿

寒假作文經典10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寒假作文10篇，希望對大家有所幫助。

寒假作文經典10篇

寒假作文篇1

　　吃年糕是我國過年傳統習俗之一，但各個地方的年糕都不一樣。我奶奶說，我們家的做年糕手藝已經流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。

　　貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的`字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會情不自禁的拿起來，咬上一口。其香味頓時會在你的嘴里彌漫開來，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無窮，吃了一個接著一個直至撐不下了。

　　這種年糕的做法十分簡單，但同時也需要十足的細心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時奶奶說：“你是不是以為這年糕已經完成了？”我毫不猶豫的點了點頭。可奶奶說：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個格子模具輕輕地動幾下，讓他成型。”我似懂非懂的點了點頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進鍋里蒸。之后奶奶還問我：“含含，你知道我們為什么要吃年糕，吃年糕又有什么意義嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。

　　奶奶意味深長對我說：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音。”這種技藝我們下一代一定也要發揚，流傳下去，不能讓這種民間藝術失傳！！！

　　猴年來到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。

寒假作文篇2

　　今年寒假，我和家人專門去到南國廣東旅游，請看我的旅行見聞。

　　中山紀念堂

　　中山紀念堂位于廣州市中心，踏進中山紀念堂大門，屹立在眼前的便是孫中山先生的全身塑像。先生左手叉在腰上，右手杵著手杖，正在邁步向前。他微微抬起頭，炯炯有神的眼睛，凝視著遠方。

　　紀念堂是一個八角形的中西結合的建筑。正面的八根大柱支撐著三層中國式飛檐的門臉。二層掛著一塊匾，上面是先生題的“天下為公”。紀念堂那恢宏的氣勢震撼人心。

　　紀念堂的中心是一個演出大廳，舞臺的天幕正中鑲嵌著一塊石碑，上面刻著總理遺囑：“余致力國民革命，凡四十年，其目的`在求中國之自由平等……”

　　讀了這段文字，我心潮澎湃，熱血沸騰。從遺囑中的一字一句，我們不難看出先生為了革命嘔心瀝血始終不渝的精神。

　　虎門炮臺

　　啊！好一座威武的炮臺———虎門威遠炮臺像一只猛虎屹立在珠江的入海口，卡住了進入廣州的咽喉要道。

　　走進炮臺，一個個聯排掩體炮位里靜臥著一尊尊銹跡斑斑的大鐵炮，炮口正對著射擊口，射擊口就像一只只警惕的眼睛注視著寬闊的海面。

　　輕輕撫摸著大鐵炮凹凸不平的炮身，我仿佛看見了敵我雙方激烈的交戰和將士們英勇戰斗、浴血搏殺的場景。而這一尊尊歷經風雨、飽經風霜的大鐵炮就是這一切的見證。

　　炮位的后面是一垛石墻，古老的石頭上那些大大小小的彈洞，仍然散發出戰爭的氣息。這一塊塊殘缺的石頭，似乎在向我哭訴著它們對戰爭的無奈，對敵人的痛恨，對和平的渴望。

　　在珠江的入海口，碧藍的海水“嘩嘩”地卷上沙灘，發出動聽悅耳的聲音。海面上的船只絡繹不絕地進出港口，橫跨兩岸的虎門大橋上一輛又一輛汽車川流不息。現在，我們祖國日益強大起來，虎門炮臺早已派不上用場，我們再也不會害怕任何入侵者了。

　　興平碉樓

　　最近，《讓子彈飛》這部電影很火，其中很多鏡頭都是在興平碉樓這個世界文化遺產地拍攝的。我還游覽了這部電影的主拍地———興平自力村碉樓。

　　這是個寧靜的村落。在鄉間小路上，三四只大灰鵝排成一路，優哉游哉地散著步。在一小片草坪上，兩個老人在曬太陽，顯得格外悠閑自在。村子里的一棟棟碉樓星羅棋布，別具一格。

　　聽導游說，碉樓的來歷是這樣的：在一百多年前，一些華僑在國外掙了錢，他們落葉歸根，衣錦還鄉，回國購置產業，準備好好地在這里享受生活。可是，當時的中國很黑暗、很落后，有不少強盜、土匪。為了預防財產被搶，華僑們把房子修建成四四方方的，有五六層高，既可以居住，又可以防御匪盜。碉樓的四面都有窗戶，不僅采光好，又便于觀察。而窗戶不僅有一層玻璃，玻璃外還有一扇鐵窗，就算匪盜的子彈打來了，鐵窗一關，就將子彈拒之窗外了。

寒假作文篇3

　　前不久，我跟爸爸按照既定的計劃去廣州野生動物園玩。下了飛機，天氣暖洋洋的，太陽散發出耀眼的光芒，草地上一派生機勃勃的樣子，這里的氣候跟我所在的城市真是有著天壤之別呀!

　　首先我跟爸爸在園子里乘坐著小火車觀賞動物，我看見一只成年長頸鹿在那里悠閑地走來走去，突然，它竟然走到了一個干枯的樹前，伸出長長的舌頭在干燥的樹皮上舔來舔去，好像是想吃到鮮嫩的樹葉。我還看到一群野馬，其中有兩匹頑皮的小馬駒在那里快樂地奔跑。就在這時，其中一只小馬駒似乎沉醉在自己的快樂之中，沒看見眼前的一塊大石頭，被絆了一跤，摔了個狗啃泥，接著就四腳朝天地翻了過來，逗得小火車上的我們都哈哈大笑起來。

　　接著，我來到了侏羅紀公園，看到了茂密的森林，里面漸漸升起一道濃煙，突然一陣“咔嚓、咔嚓”聲在我的`背后響起。我瑟瑟發抖，慢慢地扭頭往身后一看，原來是長頸龍在啃吃鮮嫩的樹葉。我緊緊抓住爸爸的手繼續大步向前，就在我放松警惕性的時候，一個恐龍突然向我噴射出它的口水，我的衣服馬上變濕了，我摸了摸那“口水”，是濕噠噠的，咦……真惡心!

　　我繼續向前走，發現了一處洞穴。洞穴里不斷地發出恐龍的叫聲，我的身子在顫抖，腿都有點發軟了。我慢慢地走進去，看見有兩只霸王龍在那里互相叫喚，這趟侏羅紀旅程還真是刺激又快樂呀!

　　廣州長隆野生動物園還有許許多多的珍禽異獸，這次的旅程讓我認識了許多有趣的動物，真是快樂的一次旅游!

寒假作文篇4

　　期末考試終于結束啦！告別讓人緊張的學習時間，迎來充滿快樂時光的寒假生活。每一個人都希望自己在寒假生活時的作業能很少，甚至希望這次寒假一點點作業也沒有啊！而這次寒假我的作業十分多啊！有作文、寫字、拼音……

　　在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點鐘啦！

　　我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙啊！這是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會很嗨的！

　　在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。

　　“跟著我左手右手一個慢動作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的.寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動聽。

　　聽好中國好聲音后，我和弟弟妹妹去了木馬王國，那里有一個巨大的海盜船，就像電視里播的一樣，還有滑滑梯、還有海洋球等等等……

　　這次寒假生活，我相信一定會給我帶來許多的意外驚喜，同時在發現驚喜的時候，我也會學到一些課本上學習不到的生活小知識，我會在成長的道路上不斷的學習進取。加油吧！我的寒假。

寒假作文篇5

　　時間過的真快！不知不覺我的寒假生活就要過去了。寒假是輕松和愉快的！可我不想因為輕松而隨心所欲的玩，應該勞逸結合，在玩的`同時不忘充實自己，給自己補充點課外的知識營養！

　　短暫的寒假和忙碌于工作的媽媽沒有時間允許我去外地游玩。因而我去的最多的就是書店了。我喜歡在那浩瀚的書海中遨游……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一點兒不錯，從科普圖書到中外名著，一個個不斷增加的知識在啟蒙我教導我，真是受益匪淺呀！

　　下午時分，我會去公園跳繩、玩雙桿，騎車或者輪滑。這個寒假中的兩場雪天更讓我淋漓盡致的玩個痛快！當然我也會玩玩電腦，看看電視電影，陪媽媽逛逛街，收集下自己喜歡的東西，讓自己放松下大腦，徹底輕松起來！

　　輕松之余當然不能忘記！我要認真完成老師布置的各項作業，在此之余我還幫奶奶做了許多力所能及的家務，比如：洗碗、洗襪子、購買年貨……還有就是我學會了包餃子還有炒菜呦！

　　這就是我的寒假生活，一個充實、有趣、快樂的假期！

寒假作文篇6

　　經過了漫長的路途，一次又一次的考驗，終于迎來了一個快樂而又短暫的寒假。這個寒假中總會發生一些不尋常的事。而這些事我們又能克服它。

　　在我的寒假中發生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點多鐘我依然沒有困倦，于是看起了課文書不知怎么的樓上突然來傳來一些怪聲，就在這時突然一個什么東西到了下來我以為是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關好另一個屋的門別跑出去了，誰知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個屋子里，正好又飛到我的'床上我定睛一看原來是只蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來我又跑到媽媽屋里叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。于是我又回到原來的屋子睡覺了，但是我害怕睡不著又不敢開燈，于是我把頭扎在被窩里生怕再有一只蝙蝠。到了3點多時吧媽媽來問問我睡沒睡，我依然把頭扎在被窩里不敢伸出來，媽媽過來看了看我之后我這才睡著了。到了早上我在我的房間里看看哪里有洞，一看房間墻上有一個小洞。變想把它塞起來，可是我夠不著也不知拿什么塞只好等爸爸回來

寒假作文篇7

　　羊已走，猴來到，家家戶戶把年鬧，吃餛飩，嚼元宵，大街小巷好熱鬧。快要過年了，每個人的臉上都洋溢著快樂的神情。大家都在忙著準備迎接新年的到來。

　　好久沒打掃了，不少垃圾積攢在我們家里，使我們家變成一個“垃圾場”。為了迎接新年的到來，也考慮到春節會有很多親戚朋友前來拜訪，所以我們決定立刻進行一場大規模的大掃除。

　　我們很快就分工完畢，我負責三樓臥室，媽媽負責二樓，而爸爸的任務比較繁重他負責一樓和地下室。我在三樓，望著我凌亂的房間，滿地的紙屑和堆積如山的雜志報刊，實在是無從入手啊！

　　我打算先把所有的紙屑垃圾扔到垃圾桶里，然后把凌亂的報刊雜志放在書柜或者箱子里，最后把床整理一下，還得把東一件西一件的臟衣服放進洗衣籃里。這說起來容易但做起來難，我費了九牛二虎之力才把房間整理得干干凈凈。

　　爸爸媽媽的房間也是我來整理，不過他們的房間相比我的房間就省力多了，沒有凌亂的報刊雜志，沒有東一件西一件的`臟衣服，只需把地掃一下，把床頭柜整理一下就完工了。

　　爸爸媽媽這邊還沒好，看我這么快完成了家務，他們很擔心我的質量問題，于是像個領導似的親自來檢查衛生，只見我的房間和爸爸媽媽的房間干凈得一塵不染才放心。他們還給我分配了一個新的任務——打掃閣樓。我便架了梯子就往上爬，到了閣樓不看不知道，一看嚇一跳，閣樓上的灰塵遍地，上面還有許多穿得下的，或者穿不下的衣服。這個樓打掃起來可是最費工夫的，首先我先分衣服，深顏色的為一堆，淺顏色的為一堆；再把他們分為兩類，一類是穿得下的，一類是穿不下的。我再分為兩類，一類是冬天穿的，一類是夏天穿的，穿得下的就洗凈，穿不下的就拿去送人。接下來我又拿了一把掃把，自己把閣樓清理了一遍就大功告成了。

　　我看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。從此以后我們決定更愛自己的家，要經常打掃衛生，把我們的家打造得更干凈、更溫馨。

寒假作文篇8

　　今天是大年三十。是一家人吃團圓飯的時候，是一家人團聚的時候。

　　我們家也在包餃子，我問爸爸：”大年三十為什么要吃餃子？“爸爸說：”餃子，象征著團圓，餃子與‘交子’諧音，象征著新舊交替。是新的一年的開始，為了慶祝這個時刻，人們都要吃餃子。“我在心里想：”我沒有包過餃子，今天就讓母親教我包餃子。我請求母親叫我包餃子，母親答應了。母親先給我做示范：先把餃子皮攤在手上，然后用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。

　　我學著母親的`樣子包，可我每次都是放餡兒的時候，不是多放就是少放。母親就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒問題了，但是捏邊我總是捏不好，母親總是說我捏的太松了。我就使勁捏，呀！漏餡了！交給母親處理吧！我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊！終于包好了一個，雖然是個“枕頭”，不過還挺漂亮。有進步，包第二個。哇，沒有包成枕頭，包成了一個“包子”母親看了直發笑，我也跟著傻笑起來。

　　在包餃子時，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子里，如果誰吃到了，誰就有福。誰不希望自己有福啊？

　　終于包完了，累死了！我終于知道母親很辛苦了！

　　“啪啪啪”飯前的鞭炮點完了，可以吃餃子了！品嘗自己的勞動成果真是一件幸福的事。我知道，這個餃子是我包的，不足的是餡太少了！包餃子真是件快樂的事！

　　嘿嘿，這個年我過得很快樂，你們呢？

寒假作文篇9

　　提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

　　一、學習問題自我評價

　　每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

　　1、時間安排問題

　　學習不良者應該反省下列幾個問題：

　　(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。

　　(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。

　　(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。

　　(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

　　(5)一周學習時間是否不滿10小時。

　　(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

　　2、注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

　　(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

　　(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

　　(4)是否常與人邊聊天邊學習。

　　3、學習興趣問題

　　(1)是否一見書本頭就發脹。

　　(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

　　(3)是否常需要強迫自己學習。

　　(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

　　4、學習方法問題

　　(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。

　　(2)是否經常采用機械記憶法。

　　(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

　　(4)是否從不向老師請教問題。

　　(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

　　二、自我改進法

　　1.SQ3R法

　　羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

　　(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

　　(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

　　(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

　　(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

　　(5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

　　2.自我塑造法

　　上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

　　(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁·伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

　　(2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

　　個人寒假學習計劃

　　以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。

　　從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

　　(一)高中六個學期的分析和自我目標

　　為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

　　1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

　　2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

　　3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

　　4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的'影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

　　(二)我要掌握科學的學習方法。

　　1、預習

　　預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽課

　　聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

　　A)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

　　B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　C)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

寒假作文篇10

　　明天就是二月十日了，我們一家和小馬弟弟一家就要出發去西昌了。一想到有那么多的零食可以吃，不知道明天會看到什么樣的美景，我就開心地睡不著覺了。

　　二月十日一大早我們一家先到雅安和小馬弟弟一家匯合，然后去西昌。雅安到西昌的路上有個很長的隧道，名叫“泥巴山”隧道，過了隧道就看到了艷陽天。

　　到了西昌我們住進了觀海1號酒店。第二天我們來到了向往已久的邛海邊。哇！邛海真美呀！湖水藍藍的，水面上碧波蕩漾，就像一顆顆鉆石鑲嵌在水面上一樣。偶爾有幾只水鳥從湖面上掠過，飛向藍天白云。

　　第三天我們向螺髻山出發了。在坐纜車時，纜車走到一半時乎然停了下來，緊接著就往后退，過了5秒才開始正常運行，真是有驚無險呀！到了半山腰，我們就看到了被白雪覆蓋的樹木、石頭，一看到雪我和弟弟就迫不及待跳進雪地里，堆雪人、打雪仗。就這樣打打鬧鬧地，很快，我們就到了山頂上。從山頂上向下望，就看見了一個很大的湖。湖面呈現給我們的是兩種不同的美景，一半是波光粼粼，另一半卻結成了厚厚的冰層。我們跑到冰層上面玩起了滑冰的游戲，上山時的.不適感悄然離去，我們玩的可開心了！

　　第四天我們來到了黃聯土林。土林是在約一億年前的冰河時期，經冰水沉積、流動和受新地殼運動影響，龜裂的沙粒礫層被地表水長年累月的滲透、沖刷、加深、擴大、立柱而形成的“自然雕塑博物館”。土林狀如云南石林，質地卻是黃色砂礫巖土，大多頂部已膠質鈣結，不易被風化沖刷，故能長久挺立不垮塌。在那里我見到了大自然的鬼斧神工，有的像擎天玉柱、有的像金箍棒、有的像雄獅擺尾、還有的像八百羅漢。你們看這張，像不像一個慈祥的媽媽背著一個可愛的孩子。我們在這里爬上爬下，玩的不亦樂乎。

　　最后，我帶著微笑向西昌的藍天、白云、還有陽光，說：再見了！我覺得這四天是我今年最開心的四天。

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