【精選】小學(xué)寒假作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寒假作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寒假作文400字 篇1
大年三十兒的晚上，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)家歡喜。路上張燈結(jié)彩喜氣洋洋的，一盞盞霓彩燈更為把大街裝扮患上春風(fēng)自患上。一家人團(tuán)圓在一塊兒收看過(guò)年聯(lián)歡會(huì)，一起吃除夕夜飯。最有趣的是放炊火。當(dāng)天幕來(lái)到的時(shí)辰，在全市1四個(gè)所在，結(jié)實(shí)住宅區(qū)去也放起了焰火。
有的如一串子真珠;有的如一顆顆賊星;有的如一朵朵菊花;有的如一條條瀑布……讓我目炫狼籍，應(yīng)接不暇。一聲聲清脆的爆仗聲，一朵朵毫光噴濺、燦爛無(wú)比的焰花，在地上在天際中飛舞、閃爍著、爆炸聲。著這聲響，這著色彩源源不斷，是使全般鹿城區(qū)布滿(mǎn)了歡喜，熱鬧的氛圍。
瞧!“鉆天候”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴;“小能釀花蜜的昆蟲(chóng)”“嗡嗡嗡”地打著轉(zhuǎn)：“金龍”嘯鳴在游向天際;“發(fā)光彈;亮患上令人睜不秋水……
看著這五彩斑斕的焰火，我的心上一陣癢癢。于是，我和姐姐、娘舅買(mǎi)了各式各樣的焰火和鞭炮，準(zhǔn)備在我家樓下燃放。只聽(tīng)“哧??”的一聲娘舅用打火機(jī)點(diǎn)燃引前線，我的心繃患上牢牢的，我捂住聽(tīng)覺(jué)，等待著焰火綻開(kāi)的那一剎那�！班�??”那百花斗麗的'“魔術(shù)彈”從筒中沖向天際，有五層樓高。那顏色可謂是無(wú)彩繽紛呀!紅彤彤的，綠瑩瑩的，銀晃晃的黃燦燦。交叉在一起，如百花怒放，這焰火沖向天際，不呆板下來(lái)，如同女神散花，真是美極了!我開(kāi)心患上不患上不鼓掌叫好，每一小我私人臉上都粘滿(mǎn)了笑顏。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我門(mén)要焰火燦爛開(kāi)放!
小學(xué)寒假作文400字 篇2
寒假預(yù)示春節(jié)，春節(jié)代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂(lè)，有嬉鬧……于是，火紅的春聯(lián)便掛起來(lái)了。
我喜歡除夕，不僅因?yàn)槿胰丝?以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，更多的是我可以貼春聯(lián)。從小，每年我就牽著母親的手，將那紅紅的春聯(lián)齊心協(xié)力貼在大門(mén)兩側(cè)，讓整個(gè)家中 有了新感覺(jué)，有了新氣象。不管外面的風(fēng)雪再怎么嚴(yán)寒，襲人，我都會(huì)與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿(mǎn)了溫暖。
今年，我與母親又開(kāi)始了這歡樂(lè)的行動(dòng)，三下五除二，我搬來(lái)了凳子，拿出了早已買(mǎi)好的一大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對(duì)新年期盼的春聯(lián)小心翼翼的拿了出來(lái)，便一切妥當(dāng)了。我們很快便做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始做起了這忙碌而又歡樂(lè)的活動(dòng)。
寒 風(fēng)一點(diǎn)兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著。把那如尖刀般的風(fēng)打在了我和母親的臉頰上，怪疼的。我與母親就跺跺腳，，搓搓手，便不去管它， 真弄了寒風(fēng)一個(gè)自討沒(méi)趣。春聯(lián)在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯(lián)展現(xiàn)在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕 不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以聽(tīng)到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲�！百N完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我與母親天衣無(wú)縫的配合，這副春聯(lián)終于算貼完了。看著新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿(mǎn)足感，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我好像又聽(tīng)到了歡笑聲，聽(tīng)到了嬉鬧聲，聽(tīng)到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開(kāi)始喃喃起了那副對(duì)聯(lián)：
“年年順心走鴻運(yùn)，事事如意迎吉祥。”
小學(xué)寒假作文400字 篇3
今天，儲(chǔ)老師的課講授了《文章的章法》。
他說(shuō)：“文章的章法就是文章的寫(xiě)法。”作者在寫(xiě)作時(shí)要做到：“胸中藍(lán)圖在，筆下章法明�！彼{(lán)圖就是對(duì)文章的構(gòu)思。一般可以設(shè)計(jì)二種寫(xiě)作藍(lán)圖。
第一種是“中間內(nèi)容分層寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求寫(xiě)一層是一層，不回頭。朱自清的散文“荷塘月色”是典型。這篇文章是這樣寫(xiě)的：首先，作者交代了自己在夜晚因胸中煩悶外出散步，想看看荷塘夜景，然后走出屋外，月光下小徑悠靜宜人，接著到了荷塘邊，作者濃彩重筆，用擬人、比喻、排比、夸張和引用等寫(xiě)作手法，寫(xiě)了荷塘寫(xiě)月光，層層深入，邊寫(xiě)景邊寫(xiě)自己的感悟，這時(shí)情景交融，情節(jié)也進(jìn)入了高潮……。
第二種是“中間內(nèi)容分點(diǎn)寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求圍繞著文章主題，從各個(gè)角度和視點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。儲(chǔ)老師舉了古文《將相和》的寫(xiě)作方法，它是由三個(gè)可以獨(dú)立的故事即“完璧歸趙”、“浥池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”組成的，共同說(shuō)明了將相和的重要性。這樣的寫(xiě)法在不少小說(shuō)中都能看到，比如《西游記》，也是通過(guò)一篇篇獨(dú)立的小故事，講述了唐僧和悟空師徒等人為了到西天取得真經(jīng)，路途上與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)的故事。
這堂作文課，我還有不少內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，因?yàn)閮?chǔ)老師講的一些范文都是高年級(jí)課本上的，我還沒(méi)有讀到。我盼望著自己快快長(zhǎng)大，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也許不久我也能成為小作家呢！
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