海洋，海洋作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的海洋，海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海洋，海洋作文1
我閉眼，感受海洋在胸臆之間喧騰，那澎湃的力量讓我緊閉雙唇不敢張口，只要一條縫，我感覺我會吐出一萬多藍色桔梗，在庸俗的世間。
———題記
海洋！海洋！
幾次提筆，都如同在深海中努力向上望，張開嘴也喊不出多美。如果我能看著你，我想我眼睛能夠告訴你的，一定比我寫下來的更真實，更豐富，更貼近內心。而現在，我只是想告訴你，它很美，如果有機會，看一看，不要錯過它。
深入海洋，你才明白生命的豐盛。像是進入一個另外的時空。是啊，海洋對于我們，本就像是一個新的未知的宇宙，浩瀚，神秘，深邃。你絕不會想象得到大洋底部的生靈會不吝用那么絢麗斑斕的色彩來表達自己，你也不知道原來造物主會給予它們如此奇形怪狀天馬行空的外貌。我知道你的眼睛已經疲憊，看慣了兩條胳膊兩條腿兩只眼睛一張嘴的人，人類在進化中逐漸趨同，然而海洋卻始終保持著豐盛的想象力，包容著物種的多樣性。即使這種豐盛在人類貪婪的圍剿下正日趨褪色。
懂得美，和敬畏，是這海洋館的`通透所在。對自然的敬畏。對生命的敬畏。那些絕美的畫面并未淹沒深刻的反思，所有沉重的內涵都以一種更為精妙的方式呈現出來。沒有說教與聲討，沒有呼吁和口號，一如海洋平靜地敘述，卻偏偏深入人心。它沒有把海洋一股腦潑向你，而是把海水一股一股注入你的血管里。
請看它們優美的流線型身軀。看見它們在靜謐的海洋中緩慢而自在地游動，相依相隨的溫存，我才懂得什么叫美麗和優雅。那完全是從內在散發出的一種安定平和的氣質，無所執求，泰然自若，同時溫暖人心。它們擺起它們漂亮的尾巴，又玩耍般拍向水面，精干的尾就如鐮刀劈開平靜的水；然而一波未平，終于忍不住競相一躍而出，在陽光下挺起它們光滑無暇的身體，舞蹈，雀躍，又陶醉地仰倒回水里，像極了貪玩的孩子。
引人心動的細節還有太多太多。可說的也太多太多。
最后只說一點，人類發展后一切都變了。那么美那么美的一切，開始瓦解。當人類的欲望灑向無邊的海洋，網住魚兒，你看，在海洋里，死亡都是靜悄悄的，掙扎也引起不了多大的波瀾；只是鮮血將海水染紅，白色的冰川在兩極消逝，骯臟的海水迷失了小海豹回家的路。
我本知我道不盡海洋萬分之一的壯美遼闊，神秘富饒。
海洋。海洋。
回想起來，那些隨著海龜緩慢搖曳的視野，那些朦朧神秘的藍色視覺，讓我深陷。
海洋，海洋作文2
寧波海洋世界在兒童公園旁邊。雖然兒童公園是我經常去的地方，但海洋世界我從未去過，只聽說海洋世界里有全國獨一無二的海底觀光隧道，有許多大小各異、種類多樣的海魚。特別是巨大的鯨魚、神秘的美人魚，還有精彩的海豚表演，讓我對這個地方十分向往。
帶著期待的心情，我和伙伴們走進了海洋世界。盡管有著充分的心理準備，但我還是被眼前的各種海景吸引。幸好我們有一個專家，她就是我們的導游。為了不漏下每個參觀點，寫好我的一線記者報導，我決定寸步不離地跟著她。
首先來到“吳哥窟”。里面的大缸里放滿了各種各樣的魚，有飛風、食人鯧、紅花地圖、巨骨舌、紅花火口、銀鯊、白虎頭鯊……有一種魚生活在印度洋，它一受到驚嚇，就會變成一個刺球，讓我印象十分深刻；還有一種魚叫吸盤魚，它的腹部像波浪，一條一條的，導游說這種吸盤魚專門吸附在大型魚的身上免費周游海洋。我一邊聽著導游的介紹，一邊用手機拍下我看到的各種海魚。這些海魚中有些以前只是看到過圖片，有些更是聞所未聞，現在卻看到它們活靈活現地在我眼前游動或隱藏在角落中讓我們尋找，真是太興奮了。在隧道里我看到的第一條魚是魔鬼魚。魔鬼魚的形狀像風箏，扁扁的，眼睛生在上面，嘴巴生在下面，后面還長著一條長長的尾巴。我還看到了好多大海龜，它們好不自在地游來游去，一點也不怕人。
接下來趕上了“美人魚”表演時間。聽說過美人魚的故事吧！“美人魚”其實就是真人，由三個穿著人魚服飾的女孩與池中的魚兒共舞。我看著表演，心想：說不定真的有“美人魚”存在，你看海洋這么大，還有很多我們人類未涉及的深海，那里一定有這樣的神秘“人魚”世界。
最后我們來到了海洋劇場。首先出場的是花鯨，在馴養師的哨聲下，它們做出了許多動作，每一個動作都讓我們驚嘆不已，我們掌聲不斷，呼喊聲不斷。海豹胖嘟嘟的樣子一出場就把觀眾們逗得哈哈大笑。這時講解員說道：“有請我們的‘小婉’出場！”話音剛落，“小婉”就等不及了，和馴養師攙著手“走”了出來。第一個節目是“套圈”，很順利，“小婉”沒有失誤。可到了第二個節目時，“小婉”就不想動了。馴養師喂了一些食物，“小婉”吃了東西，馬上又活躍起來，開始了第二個節目“撿球”。馴養師把一只球扔到水里，“小婉”迅速游到水中，用嘴頂起球，又游到了岸上，好聽話啊。它們的表演讓觀眾的掌聲像過節的爆竹，一陣高過一陣。
神奇自然，海洋奇觀，盡在海洋世界。
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