開心學國學為題目的作文

　　前不久央視2套《開心辭典》啟動了暑期特別節目“開心學國學”，以選秀的方式遴選選手，吸引了逾萬名國學愛好者積極報名參與。有趣的是選手中有博士、碩士、教師、大學生，也有中小學生；有公務員、老板，也有工人、農民、家庭主婦。由于節目設計輕松，選題知識性極強，加之王小丫主持風格活躍，我本人基本是每期必看的。《開心學國學——不可不知的1000個國學知識點》新書也同步上市，這是一本國學基礎知識讀物，匯集了歷史、文學、哲學、軍事、宗教、藝術、科技、經濟、教育、風俗等十個方面的一千個國學知識點。“開心學國學”通過這種大眾文化娛樂方式，實現“旨在普及國學基礎文化”，讓國學走入“尋常百姓家”的文化目標。

　　但這個節目從預告起就引發媒體和網上的熱議,支持者稱這是“以一種不枯燥的形式講國學,是一個潤物細無聲的過程”,反對者則說,“"國學"無涯苦作舟,怎能開心學”？“這種知識權力與商業娛樂形式結合的方式很荒誕”等等。目前文化媒體上又開始了國學的命運、國學如何傳承發展、國學能不能大眾化和娛樂化的爭議和討論。有的文化評論家認為“再高深的學問，如果最后只能封存于記憶中，淪為擺設，倒不如推向市場”，用電視來推廣國學無傷大雅”；而反對者則認為，“這種知識權力與商業娛樂形式結合的方式很荒誕”，并且尖銳指出，這已使國學流于淺薄無聊的娛樂化、低俗化……這些不同觀點，當然反映了各界對國學的關心、關注，但在這種“國學”熱鬧、喧囂聲中，我們似乎正在失去對國學的本質的把握。多少年來，在中國人的心目中，國學是“修身、齊家、治國、平天下”這樣一整套社會規范倫理、道德理念。筆者認為：在當今大眾化、娛樂化和商業文化流行的語境下，央視能以“國學”專題作節目，讓我們理解一點國學的本質，傳承—點國學的基本知識，讓國學富有當代性和生命力，變成我們真正的精神財富，這正是構建和諧社會的時代需要。至于一些見仁見智的爭論，由他去吧！

　　國學一說，產生于西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關于國學的定義，嚴格意義上，到目前為止，學術界還沒有給我們做出統一明確的界定。名家眾說紛紜，莫衷一是。國學顧名思義，是中國之學，中華之學。一般來說，國學的內涵是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。其外延無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然也是屬于國學范疇。國學，作為傳統，是一種歷史的創造和存在，是我們的祖先世世代代發明和積累起來的精神財富，盡管我們有時與這種傳統文化存在著一種時間上的距離和心理上的距離，但是，它卻是我們的歷史和文化的基礎，它的因子充滿了我們的血液，它構成了我們精神生長的客觀環境。所以，從根本上來說，我們其實都是它的受益者。

　　近年來，國學普及速度很快、涉及面也很廣，這正體現了中國百姓對于通俗易懂的人文經典的渴求。這種渴求，實質是當下大眾在國學中、在傳統中，尋求它們與自我的生命、心靈、精神和靈魂的聯系。國學中的一些偉大的觀念、智慧和經驗，比如孔子、孟子、老子和莊子等人的思想，用以解釋當下我們許多的問題，也會給我們許多新的啟示。到了21世紀，物質更加豐富，文化更趨多元，可是，我們越來越發現，很多人活得不開心。究其原因多是精神空虛所致，多是對金錢名利物質追求過度所致，多是驕奢淫逸的缺少文化品位的生活所致。既如此，何不開開心心學點國學，從基礎學起，學得多了，就會開心起來，不信試試！

　　歷史是一堆灰燼，當我們把手伸進這堆灰燼里面，還能觸摸到它的余溫，溫暖我們的生命和心靈，國學，不是讓我們觸摸到了這種溫暖嗎？

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