【合集】國學經典作文13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國學經典作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國學經典作文 篇1
我愛國學經典，我現在是一名三年級的小學生，國學經典，從一年級起，陪伴我到現在，我快樂的學會好多有關歷史的知識，我非常喜歡國學經典。
剛進入小學時，《一本國學經典讀。》就讓我驚呆了，因為我看到了許多歷史性的學習，比如：古詩、辭……從那時起，我就知道了，不光有語文、數學、英語等等，還有一本小學歷史學習的書加入小學漫長的文化行列里，因為我比較喜歡歷史，所以也喜歡了這門科目。
二年級的時候，一次偶然的機會，讓我參加了學校的'國學經典的隊伍，剛開始的時候，老師給我們發了一本常常的稿子，讓我們一中午背過，‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物……雖然我覺得一中午時間太少，可能連幾段都背不上，又想了想，如果參加比賽，這是為學校爭光，榮譽大啊，所以，我一咬牙，把它背下來了雖然背的不算很熟但我心里感覺一陣輕松，下午到了學校，老師看我們背完后，連聲叫好，說這次比賽一定能拿第一。
我喜歡國學經典，我更喜歡讀、背和抄寫《國經典》，我希望更多的人能像我一樣去喜歡它--《國學經典》。
國學經典作文 篇2
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的`歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現，在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
國學經典作文 篇3
陶淵明說過：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續學習。只有“學無止境”，學問才能“步步高”。
“每個人學習的態度不同，學習到的知識也不同。”這是我們從課本上的第一課文言文的《學奕》中學到的知識，也是老師經常訓誡我們的話。即使我們沒有很高的`智商，但只要一直認真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學富五車的智慧了。
《詩經》是我國的第一部詩歌總集，里面的內容少數我們都接觸過了，但中國擁有五千多年的歷史淵源，《詩經》僅僅只是中國文學一部分的縮影。除了《詩經》，還有《大學》、《孟子》、《論語》等不計其數的關于中國傳統文化的書籍，所以我們應該不能僅限于課本上的知識。
諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫學須靜也，才須學也.非學無以廣才，非志無以成學”。如果我們現在不認真學習，以后就不能體會到國學的經典，學會博大精深的中國文化，擁有屬于自己的真才實現。
國學經典作文 篇4
國學經典是我們中華民族的瑰寶，是我們中華民族智慧的結晶。如今，國學經典已經成為大多數人的必需品。為了讓更多的人了解國學經典，電視臺舉辦了“國學小名人”比賽。
這是在山東省舉行的第三次比賽。參加比賽的每個人都是那么熟悉國學，嘴里念出來的句子是那么美好。印象最深的是第三輪，考驗選手的修養和德行。如果他們背誦國學經典而沒有提高自身修養有什么用？因此，我們不僅要背誦中國經典，還要提高自己的修養。
說起國學經典，我想到一個我一直有的`論語——孔子說：“學而不思則罔；想而不學，很尷尬。”意思是：你只是看書拒絕思考就會迷茫，只是做夢拒絕看書就會迷茫。記得有一次我做一道數學題，好難。我翻了翻數學書，希望能在里面找到答案，但差點把數學書砸了，卻找不到突破口。我把數學書扔到一邊，沉思了一下。一分鐘，兩分鐘過去了。我還是找不到解決的辦法，然后我想到了一個好辦法。我邊想邊在書里找答案，終于有了頓悟，想到了領悟的方法。我明白，在學習的過程中，不僅要看書，還要思考，這樣才能學到東西。
讓我們一起閱讀中國文化，體驗中國的精髓，傳承國學經典。
國學經典作文 篇5
今天是星期五，我們正在上課，突然一個老師走過來說：“你們班要到微格教室教室上課，請準備一下。”聽了這個消息班上頓時沸騰起來。有的說：“不知道微格教室是什么樣的呢？”有的說：“不知道什么老師給我們上國學課呢？”有的說：“知道這個老師上的.好不好？”這些問題只有到了明天上了課才能揭曉，大家都只能拭目以待，期待明天的到臨。
終于，今天可以上國學課了。秘密終于可以揭曉了！
“叮鈴鈴”上課了大家都迫不及待的走到微格教室。等待老上課。不一會兒老師來了，他細致的為我們講解。其中我覺得對對子最有趣。我一邊的同學出上聯，右邊的同學對下聯，在這個環節中我大顯身手，為我們隊爭不上光呢！
下課時同學們還戀戀不舍呢！
國學經典作文 篇6
“期末了!還有兩個星期就考試了!“大嘴巴--消夏對著全班說.“什么？“全班同學異口同聲地說。“不信？你們看！”不出消夏所料，數學老師抱著一大疊考試卷我們走來。
到了教室，數學老師清了清嗓子對我們說：“同學們，期末到了。我們得抓緊時間復習呀！第二節課是體育課。就和這一節課一起考試吧！”縱使我們心里有一萬個不愿意又能怎樣？只有趁現在這么短暫的時間拿書本趕緊復習。“好！同學們先在開始考試！把書收下去！”同學們極其不愿意的把書，收了下去。還好，這張卷子的難度對我來說不大，可對于其他人我就說不定了。我早早的把卷子做完了。坐在位子上東張西望。這室我看見；有的同學用手托著下巴，正在冥思苦想；有的用筆在草稿本上演算；有的由于做不來題坐滿臉通紅；有的那著卷子滿眼怒火，像要把卷子吞下去似的`；有的人的椅子上有釘子似的，坐臥不安。好在下課鈴及時響了才解救了這個局面。
正在大家長長地舒了一口起時，語文科代表告訴了我們一個不幸的消息――下接課考語文。全班倒也！！
國學經典作文 篇7
我，以及其他國學班小朋友，一起搭上了高鐵，去山東參加國學夏令營。
我們先去參觀了：孔廟，孔府，和孔林。太熱了，門票還很貴。不過，我們都會背論語，所以大多數的.門票都免了。
回去報告，拿了胸牌和胸卡后，換上了發的衣服，便到宿舍參觀。好漂亮啊！四張上下鋪整齊地擺放在四個角落，中間放著兩張桌子。
第二天，開始正式上課，不止我們幾個，還有好多人呢！一共有六個組，我們是第三組。我們各自編排了各組的隊名和口號，以及相對應的動作和隊形，
第三天，早上6：15起床，去大廳一起晨讀《弟子規》，還要對至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。去完太極廣場，打完八段錦，才能用餐。餐前還要念感恩詞。當然，晨讀前的疊被子可不能忘。
就這樣，一天天過去了。最后一天，我們總結了知識，媽媽也來了。我們學會了仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓。就剩匯報演出了。我們第三組表演了兩個節目：論語朗誦和愛我你就抱抱我，太精彩了！
夏令營到此結束，真讓人難忘！
國學經典作文 篇8
學國學經典，做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經過了本次中隊會我頗有感觸。
首先先說“學國學經典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學經典有很多我們不知道的，例如：《大學》《老子》《詩經》《中庸》《論語》……并非只有平時的《弟子規》《三字經》。我知道了許多國學的小故事、和一些國學經典里的名句、一些國學經典歌……我這次對國學經典有了深入的了解，我要學習國學經典！
接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的.習慣與行為：在學校里遵守紀律、不打鬧，聽老師的話，講誠信懂禮貌，積極回答問題，老師講課不可以在底下玩，說話，搞小動作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛生，聽父母的話，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過很少落實到行動，我現在要落實到行動上。
我對本次中隊會真是頗有感受。
國學經典作文 篇9
今天觀看了《國學小名士》這個節目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著一首首詩詞，這些詩詞大多數我連聽都沒有聽說過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。
現在，我們每學期都會有一本《經典與閱讀》。《經典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的'傳統文化啊!我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。
如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國傳統文化代代相傳，而不是讓中國傳統文化在民間流失。
國學經典作文 篇10
在我的生活中，有一位朋友。它如同甘露，滋潤著我的心田;它如同良藥，驅散我心中的煩惱;它如同磚瓦，構筑我人生的大格局。你猜猜它是誰?它就是我最好的伙伴——國學經典。
現在我每天晚上都要和我的`“朋友”一起相約半小時。通過一次次的誦讀經典，我知道了清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物。”源于《易經》乾、坤二卦。 我還知道了許多珍稀時間的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”還有“少壯不努力，老大徒傷悲。”我還學到了人生道理：“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。”這真是一個發人深省的名句，含有深遠的哲學道理，寫這句話的人肯定非常的智慧。還有一句“吾有三寶，一曰慈，二曰檢，三曰不敢為天下先。這句話是古代智慧餓圣賢人——老子所留下的名句，至今千古傳誦。還有關于教育的名言：養子不教如養驢，養女不教如養豬。我最喜歡讀書的名句，如：萬般皆下品，唯有讀書高。高爾基也說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。
啊，我愛國學經典書，更愛讀國學經典書!
國學經典作文 篇11
今天真是個令人興奮的周末呀，我起了個大早，戴上我的小記者帽，掛好小記者證，前往小夫子國學館，學習《桃花源記》。在領略古文語言之美的同時，我感慨良多。
桃花源是美的。這個隱匿在桃花林深處的村莊，土地平坦寬廣，房屋排列整齊，田地廣袤肥沃，池塘波光粼粼，村莊里還種了許許多多的桑樹和竹子。道路四通八達，雞鳴狗叫聲此起彼伏。真是一派令人羨慕的`美好祥和的景象呀！
桃花源里的人是快樂的。年輕人在田間辛勤的勞作著，老人和小孩都自得其樂。對于遠道而來的漁人，他們也都熱情的招待著。俗世的戰亂，朝代的更替，他們一概不知。他們的生活平凡簡單，舒心愜意。這大概是夢里才會有的閑適生活吧！
早就聽媽媽說過這樣一個世外桃源了，今天我終于也能在老師的講解下穿越體驗了一把，真是太令人向往了！而我的今天仍是忙碌的，繁多的興趣班，成堆的作業，還要幫媽媽照顧那調皮搗蛋的弟弟……
今晚我要早早入睡，我要去夢里見一見那如詩如畫般的世外桃源，逗一逗那調皮可愛的小狗，我要和漁夫一起釣釣魚，和那些無憂無慮的孩子一起玩耍嬉戲……
國學經典作文 篇12
今天，我們開了一次中隊會，對會的主題是《學國學經典做美德少年》。這個中隊會我覺得是最成功的一回，但是中途出現了一些小差錯。
看完學校播放的視頻，我們就開始展示自己小組排練的關于國學的節目。我們組表演的是唱關于國學經典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因為他唱的不好，只讓他在最后說怎么做美德少年。一開始上去，我們唱的`非常順溜，也很有感情，沒有跑調，我們在心里也暗暗佩服自己：我原來唱得這么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘詞了！我們全都忘了，這可怎么辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場面，最后一句終于唱下來了，真是不容易啊。然后我就說：“在這個世紀里，要怎么做一個合格的美德少年呢？首先在學校，要尊重老師，愛護同學，團結互助，那么在家里呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家里應該怎么做，然后左萬鑫說了在公共場合的做法，最后由王世哲總結：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”然后臺下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。
這次的中隊會真是太棒了！
國學經典作文 篇13
從小學一年級開始，班主任傅老師就讓我和同學們一起誦讀《三字經》、論語這些國學作品，所以我對“經典”這個詞并不陌生。
還記得我第一次接觸“經典”作品是小學一年級，那時老師要求我們背誦《三字經》。我一捧起《三字經》便不由自主地、搖頭晃腦地讀了起來：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”其實那時的我還不明白其中的意思，只會跟著背；漸漸地，每當我讀著《三字經》時，在我的眼前就仿佛出現了一群穿著長衫的人，而他們呢，正在演繹著里面的`內容。
緊接著，我又接觸到了論語。信息課孫老師說論語是她到目前為止讀過的最好的一本書。這句話，我一直深深地記在我的腦海里。于是我時不時地會去讀讀它，因為我發現在這本書中我能學到現代社會中所沒有的東西，它會教我們做人的道理、處事的方法，而這些東西正是我們國家傳統文化的精髓所在。雖然我現在還不是很明白它的意思，但我想總有一天我能把這傳統文化的精髓化為己有!愿“經典”能伴我成長!
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