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國學誦讀作文

時間:2022-04-05 09:40:08 國學 我要投稿

有關國學誦讀作文錦集6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的國學誦讀作文6篇,歡迎大家分享。

有關國學誦讀作文錦集6篇

國學誦讀作文 篇1

  星期三,我們穿著整齊的校服,來到學校參加古詩經典誦讀比賽。

  比賽前,陳老師讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時不要緊張,眼睛要看前方,動作忘了,可以看小主持人怎么做。

  比賽開始了,我們一個個精神抖擻,“刷”地站了起來。此時,我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著,但是想到陳老師的叮嚀,我挺直胸膛,目視前方,跟隨音樂節拍,用最洪亮的聲音,最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后,我們一邊做動作,一邊一字一句,抑揚頓挫,很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。

  比賽結束后,我心里那塊大石頭終于落地了,心想:我們得了第幾名?當陳老師告訴我們得了一等獎,我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽,我明白了一個道理:做什么事情都要認認真真地對待,付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功,正是陳老師和同學們努力的結果。

國學誦讀作文 篇2

尊敬的各位學生家長:您好!

  現在《弟子規》在聯合國教科文組織的推廣下,世界上許多國家和地區的家庭、學校、企業、團體掀起了學習弟子規的熱潮。《弟子規》是由清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇中“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文!钡奈牧x,以三字一句,兩句一韻編纂而成;具體列舉出為人子女:在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。這本書是兒童啟蒙讀物;是啟蒙養正,教育子女敦倫盡份、閑邪存誠,養成忠厚家風的最佳讀物。但是由于“十年動亂”及改革開放以來以經濟為中心,人們忽略了中國傳統文化的教育,導致有些人的道德倫喪,甚至有些人觸犯法律,走向犯罪的深淵。

  我們學校在20xx年3月起,在教師內部掀起學習《弟子規》和向學生、家長宣傳《弟子規》活動。本學期初,我們制定出了教育中心口號“古人訓,正言行,讀經典,修身心”,并根據此精神本學期的德育中心“誦讀中華經典,創建書香校園”和“推廣國學精萃,傳承民族精神,創建文明校園”。

  俗話說:百善孝為先。孝是一個孩子做人的根本,只有了孝心,才會有愛心,有了愛心才會惠心,有了惠心才會讓家長放心、省心。現在家庭是一個到兩個孩子,一個家庭最重要的就是把孩子教育好、培養好。家長朋友,你們是孩子的第一任老師,要教好子女,只有我們學習《弟子規》才能把孩子教好,“教兒教女先教已”,要把兒女教好,首先要提升自己,自己先學好,這樣才能當好身教的家庭老師。古人所說的“齊家、治國、平天下”,家齊而后天下治。如果家庭都不穩定,社會肯定就亂了……如今的社會現象:恐怖戰爭、殘害殺傷、爭名奪利、以丑為美……以及我們常常聽說:學生之間打架出人命、跳樓、離家出走,不聽父母話的孩子越來越多……種種不良現象令人擔憂。

  家長同志們:學校每周開設一節國學課程,加大學生對國學的誦讀并踐行國學的力度,學校要求家長要全力配合學校的教育,和孩子一起學習和踐行《弟子規》。弟子規不僅僅是教導孩子的,就其內容而言,更是我們大人踐行給孩子看的。孩子的模仿力極強:你教他禮貌,他就懂得尊敬人;你教他說臟話,他就學會罵人。所以,我們大人的一言一行都應當給孩子做出表率。

  家長同志們:我們要建立幸福的家庭,就必須把孝植根孩子心中,把孝的習慣在日常生活實踐,把孝的美德代代相傳。讓我們共同努力培養祖國的下一代,讓子女都成為祖國的有用人才!

國學誦讀作文 篇3

  今天是傳統的中秋節,我們一家人興高采烈地來到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚,大人們都在幫忙準備飯菜,每個人臉上都洋溢著笑容,爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

  吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽臺的桌子上,打算一邊賞月一邊吃月餅,然后再到天府廣場上去觀花燈。這時月亮隱隱約約地出現了,慢慢地越來越圓,越來越亮,就像一塊圓潤的寶玉掛在了天上,皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮,這時,我的腦海里突然涌現出蘇軾的詩:明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著,媽媽就走過來給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽邊想:嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉,她會思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會不會像李白一樣“舉頭望明月,低頭思故鄉”呢?不知她那里有沒有電腦呢?我多想發QQ信息邀請她到我家來玩呀。聽說嫦娥的舞姿很美,我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河,參觀壯觀的都江堰水利工程……正在想得開心的時候,就聽到表弟在大喊:“姐姐,廣場上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”

  果然,天府廣場上人頭攢動,歡聲笑語此起彼伏。廣場上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠,裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界,大伙兒都猜得興趣盎然。

  “海上升明月,天涯共此時”,在這樣團聚的日子里,看著身邊的親人,看著身邊與親人共歡笑的人群,我感到幸福的月光溫柔地擁抱著我,還有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉的游子們和親人早日團聚,長伴此時。

國學誦讀作文 篇4

  文化乃民族之本,國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧,培養一個人的性格,給予一個人通往知識殿堂的階梯。

  我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書,首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》?粗@字字珠璣,我面前仿佛出現了一個手拿馬鞭,洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬,卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬。】墒,它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢?原來是馬夫沒有給它充足的食料,千里馬吃不飽,力氣不足,越發被當作了普通的馬來對待!笆烙胁畼,然后有千里馬”,但是千里馬何時能等來伯樂?又何時才能盼來脫穎而出的機會呢?假如世上已無伯樂,已無擅于洞察的慧眼,那么世上的千里馬也會隨之“消失”。

  我領悟到了,韓愈所講的千里馬,是暗喻世上的人才。而伯樂,是暗喻發現和挖掘人才的眼睛。名家的古文,并不是高深得讓人難以企及,直到今天,也仍然與我們的現實生活息息相關。

  再看下面這篇《師說》!叭朔巧,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣”?吹竭@句話,我不禁想起了老師們經常囑咐的:“如果課上有不懂的地方,下課再問老師”?墒窃诂F實中,不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎?不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥!被動接受和主動請教,都是獲得知識的途徑,對于我們來說,兩者是缺一不可的。

  “道之所存,師之所存”,多么一語中的的文字!真理在誰那里,誰就有資格成為老師,而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然,他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要,那么他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深,使我洗滌了心靈,讓我明白了許許多多,讓我在成長的過程中豁然開朗。

國學誦讀作文 篇5

  國學經典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明,記載了神州大地上下五千年的知識精髓,它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的.時候,媽媽就常在我耳邊經常誦道:“舉頭望明月,低頭思故鄉。”我稍懂事時,媽媽又給我逐字逐句地教我:“人之初,性本善……”,從此以后我便深深地愛上了國學經典。

  先前我是個慢性子的小女孩,每次做作業時不緊不慢的,甚至邊做邊玩,媽媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕于耳,成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進,反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀后,我才意識到自己以前錯得多么的厲害。

  《論語》里有一句:“學而不知則罔,思而不學則殆”,深深的觸動了我,它告訴我學習固然重要,但如果沒有正確的學習方法,僅靠認真,學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法,卻不認真,成績也不會好。只有兩樣具備,才能取得好成績,F在我做作業時,剛想偷懶,就會想起《論語》的這句話,馬上收起了玩心,專心做作業,它為我敲響學習的警鐘,時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,我盡可能的幫父母做點我力所能及的家務。放學后,我會給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經》里不是說過“香九嶺,能溫席。孝于親,所當執。”嗎!何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來,媽媽每天晚上沒睡幾個小時,還怕咳嗽耽誤了我的學習,每天晚上抽出時間給我輔導功課,并鼓勵我注意身體和學習兩不誤,媽媽還要上班,雖然累,卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的,難道我不應該孝順他們嗎助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴格要求自己,培養良好的習慣。

  國學經典,不但給我學習、生活帶來了幫助,還讓我知道了做人的道理,是我生命里一盞明亮的燈,照亮了我前行的路,未來的路就算再崎嶇坎坷,我也會迎難而上!

國學誦讀作文 篇6

  今天,是大家千等萬等才到了的一天,大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。因為,今天下午兩點,經典誦讀比賽就要開始了,所以大家非常高興,都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的是,校服太瘦了,所以一蹲下,就破了。后來,爸爸過來了,褲子換了下來,就去練習了。吃完午飯,我回來了,當時,老師還沒來,教導處的鑰匙被借走了,后來,終于找到鑰匙了,開了門,我們就讀起了經典的書,過了一會,老師、同學們都來了,就開始化妝了,化完了妝,我們就來到了大禮堂,比賽開始了,一、二、三年級開始了激烈的比拼,我們是倒數第三個上臺的,所以我們可以坐在臺下看臺上的表演,我看著那優美的舞姿,動聽的歌曲,我非常緊張,到我們了,我們表演完。過了不久,比賽結束了。

  但是,我想告訴大家,贏并不代表一切,只要快樂,輸了也是值得的。

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