國學經典作文

時間：2022-03-28 10:21:30 國學我要投稿

實用的國學經典作文九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的國學經典作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的國學經典作文九篇

國學經典作文篇1

　　一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何為，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。

　　“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。

　　關于學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之為知之不知為不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。

　　助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。

　　現在《三字經》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向導，是我學習生活中的良師益友，它就象一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。

國學經典作文篇2

　　在海灣戰(zhàn)爭中，幾乎每個美國士兵都在研讀千年以前的中國兵書《孫子兵法》。或許會有人疑惑，軍事科技如此發(fā)達的美國軍隊，為什么會需要中國古人所著的兵書呢?美國人接受并吸收了《孫子兵法》，挖掘出了它的價值，并將古老的兵法運用到了現代戰(zhàn)場上，從而得到了突破與勝利。而作為先人璀璨遺產的直接繼承人，我們中國人自己又從中得到了什么呢?

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”歷史的長河滾滾而去，文化的星空浩瀚無垠，中華文化歷盡千年的洗滌，在千姿百態(tài)的各民族的文化中露出它的智慧與滄桑。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是愛國英雄對日下江山發(fā)出的喟然嘆息;“不以物喜，不以己悲”，是千古偉人在巍巍古樓上的深遠豁達;“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也”，是浩然智者對世事變遷的淡然和對世人的諄諄教誨。

　　前人留下無盡財富，后人得以享其蔭蔽，然而現代青年卻多對本國文化報以漠視的態(tài)度，語文書上精選的古文，考試時死記硬背，考完后就拋之腦后，有幾人會鉆研其中的內涵與寓意。在西風東漸的今天，人們狂熱地追求外國文化，認為只有國外傳來的才是先進時尚的，而國內文化則代表了古舊與劣質。誠然，國外的發(fā)達與進步確實有諸多值得學習的地方，而國內的某些文化也已不適應現在社會發(fā)展的趨勢，但是，文化的發(fā)展靠的是人的推動，去其糟粕，取其精華，如果一味地蔑視國學而推崇外國文化，那么先人世代流傳的文化瑰寶靠誰來傳承和弘揚?中華文化擁有五千年的底蘊，博大精深，源遠流長，為什么不通過我們的努力，將它變?yōu)榉蠒r代需求的先進文化呢?

　　學習國學經典，傳承中華文化是提倡社會主義核心價值觀的要求，是每一個中華兒女永生不忘的責任，而作為有著優(yōu)良條件的一中學子，我們更是承擔起了更重的責任。讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中華巨龍騰飛于世界的東方!

國學經典作文篇3

　　今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，我們一家人興高采烈地來到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚，大人們都在幫忙準備飯菜，每個人臉上都洋溢著笑容，爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

　　吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽臺的桌子上，打算一邊賞月一邊吃月餅，然后再到天府廣場上去觀花燈。這時月亮隱隱約約地出現了，慢慢地越來越圓，越來越亮，就像一塊圓潤的寶玉掛在了天上，皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮，這時，我的腦海里突然涌現出蘇軾的詩：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著，媽媽就走過來給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽邊想：嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉(xiāng)，她會思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會不會像李白一樣“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呢?不知她那里有沒有電腦呢?我多想發(fā)QQ信息邀請她到我家來玩呀。聽說嫦娥的舞姿很美，我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河，參觀壯觀的都江堰水利工程……正在想得開心的時候，就聽到表弟在大喊：“姐姐，廣場上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”

　　果然，天府廣場上人頭攢動，歡聲笑語此起彼伏。廣場上到處都掛著一排排色彩絢麗的紙燈籠，裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界，大伙兒都猜得興趣盎然。

　　“海上升明月，天涯共此時”，在這樣團聚的日子里，看著身邊的親人，看著身邊與親人共歡笑的人群，我感到幸福的月光溫柔地擁抱著我，還有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉(xiāng)的游子們和親人早日團聚，長伴此時。

國學經典作文篇4

　　我愛國學經典，我現在是一名三年級的小學生，國學經典，從一年級起，陪伴我到現在，我快樂的學會好多有關歷史的知識，我非常喜歡國學經典。

　　剛進入小學時，《一本國學經典讀。》就讓我驚呆了，因為我看到了許多歷史性的學習，比如：古詩、辭……從那時起，我就知道了，不光有語文、數學、英語等等，還有一本小學歷史學習的書加入小學漫長的`文化行列里，因為我比較喜歡歷史，所以也喜歡了這門科目。

　　二年級的時候，一次偶然的機會，讓我參加了學校的國學經典的隊伍，剛開始的時候，老師給我們發(fā)了一本常常的稿子，讓我們一中午背過，‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物……雖然我覺得一中午時間太少，可能連幾段都背不上，又想了想，如果參加比賽，這是為學校爭光，榮譽大啊，所以，我一咬牙，把它背下來了雖然背的不算很熟但我心里感覺一陣輕松，下午到了學校，老師看我們背完后，連聲叫好，說這次比賽一定能拿第一。

　　我喜歡國學經典，我更喜歡讀、背和抄寫《國經典》，我希望更多的人能像我一樣去喜歡它--《國學經典》。

國學經典作文篇5

　　書是人類進步的階梯，記錄著遠古時代到現在這信息化世界的每個足跡。書在人類生活必不可少。少了歷史書，就如同少了一面鏡子；少了童話書，就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書籍中，最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數經典作品了！

　　“人之初，性本善??溫故而知新，學而時習之，” ??伴著郎郎的讀書聲，去年，我們班開始了每天必修的課程——國學。老師告訴我們說，所謂國學，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛上了國學。

　　學習國學，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。以前放學回家，我總想玩電腦或看電視，媽媽叫我做作業(yè)，我總說：“媽媽，我再看十分鐘。”十分鐘后，媽媽再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)，現在我認識到時間的寶貴，生命的短暫。

　　我以前上課時不認真聽講，學習怠倦，考試成績不理想，但學習了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我后悔不已，于是發(fā)憤圖強，迎頭趕上，成績進步了許多。

　　我很貪玩，取得一點成績就沾沾自喜，媽媽教育時我總愛提到好學生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評，以此來反駁媽媽。“三人行，必有我?guī)煟瑒t其善者而從之，其不善者而改之”，學了國學，我才知道這話蘊含的意味深長的道理。

　　國學使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長輩，要樂于助人，要珍惜時間勤奮學習，要立志做一個對祖國有用的人等等，我一定要把這些從書本中學到的道理和知識，用到我的生活中，做一個優(yōu)秀的好學生。

　　國學，我的伙伴，我的老師，我的追求！

　　國學，在我的成長道路上刻上了一個令人震撼的印章！

國學經典作文篇6

　　傳統(tǒng)國學歷史源遠流長，內容博大精深，它一直陪伴著我，啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時，當讀到“責人之心責己，愛己之心愛人”時，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績好的同學。當一些成績差的同學犯錯時我可以容忍，而一些成績好的同學犯了錯誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點掛在嘴上，有時還不跟他們玩。

　　而我自己犯了錯，我總是想：這有什么嘛，我又不是不知道，以后改正就是了。現在我認識到同學之間應該相互幫助，相互理解，對同學犯的錯，應該善意提出，幫助他進步，而不是老責怪他。對自己要嚴格要求，思想上如果松一尺，行動上就會松一丈，最后會犯更大的錯。所以，我應該做到“嚴以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認識到時間的寶貴，生命的短暫。以前放學回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業(yè)，我總說：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘后，外婆再叫我，我又說再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)。

　　現在我知道時間有多珍貴，于是就抓緊時間做所有的事，我還要抓緊時間學習，長大以后當科學家，發(fā)明“長生不老藥”，延長所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國學不僅啟發(fā)我的思想，在今后我還要用它指導我的行為，培養(yǎng)自己“天下興亡，匹夫有責”的愛國情，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸懷，將來做一個有用的人。

國學經典作文篇7

　　陶淵明說過：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學習。只有“學無止境”，學問才能“步步高”。

　　“每個人學習的態(tài)度不同，學習到的知識也不同。”這是我們從課本上的第一課文言文的《學奕》中學到的知識，也是老師經常訓誡我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學富五車的智慧了。

　　《詩經》是我國的第一部詩歌總集，里面的內容少數我們都接觸過了，但中國擁有五千多年的歷史淵源。《詩經》僅僅只是中國文學一部分的縮影。除了《詩經》，還有《大學》、《孟子》、《論語》等不計其數的關于中國傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應該不能僅限于課本上的知識。

　　諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫學須靜也，才須學也.非學無以廣才，非志無以成學”。如果我們現在不認真學習，以后就不能體會到國學的經典，學會博大精深的中國文化，擁有屬于自己的真才實現。

國學經典作文篇8

　　國學經典，是凝聚了我國優(yōu)秀文化的瑰寶。他們之所以是經典，是因為文筆出類拔萃，又或者是記錄了歷史上的名人名事，而具有收藏價值。不管是哪一種，我們都應該細細體會這些前人的智慧結晶。

　　就拿《論語》來說，這本書雖然是由孔子的學子們編著而成，但是這本書記錄了孔子一生的一些具有教育意義的事件與名句。其中有我們六年級所學到的《兩小兒辯日》，這件事也可以跟孔子說過的“知之為知之，不知為不知，是知也”串聯起來，一個人知道就說知道，不知道就說不知道，這才是大智慧，就算是圣人，也會有他所不懂的地方，所以這不是什么令人羞恥的事情。這就是這句話與《兩小兒辯日》所蘊含的哲理。看，短短不到100字的文字，字里行間卻蘊含著如此耐人尋味的深刻道理，古人的智慧也不能小覷，假如當時古人的壽命能和我們一樣長，可以和我們一樣把一些發(fā)現傳遞大部分人，可能發(fā)明出手機，汽車和飛機的就是他們了。

　　說完古典，我們現在來說現代。曹文軒，大家應該知道吧！一個北大的教授，代表作有《草房子》《根鳥》和《青銅葵花》。獲得了“國際安徒生獎”，在此之前中國還從未有人拿到過這個獎項，他是第一人。也在今年3月獲得了“20xx~2017影響世界華人大獎”。他的《草房子》連續(xù)獲得了四個獎項，同名改編電影也獲得了3個獎項，曹文軒自己也獲得了“中國電影童牛獎優(yōu)秀編劇獎”。《草房子》我也讀過一點，里面的內容催人淚下，描繪了一幕幕感動人心的畫面。文筆優(yōu)美，似乎將曹文軒心中所想畫面又完美呈現在我的眼前，一篇篇故事看似是人間常態(tài)，可令人深陷其中的真情又分外感人。這就是語文的魅力，將小事寫得分外感人，讓人覺得一件件尋常的小事竟也能體現出那樣的情感，這都是我們應該去學習的。

　　古代人有古代的知識，現代人有現代的知識，若能將兩者結合起來運用，在學習的道路上我們就會走的越來越遠。最后回到正題，國學經典會使我們的品味提升，使我們的文學素養(yǎng)提高，而不是像一些混混一樣張嘴閉嘴都是污言穢語。

　　既然是經典，那么就有它成為經典的道理，當我們閱讀這些經典，可能我們自己體會不到，因為這些改變總是在細微之間，當你多閱讀這樣的書籍，可能給人的感覺就是風度翩翩。這也就是我為什么說國學經典人人贊的原因，它總是給人一種良好的感覺，讓人情不自禁的迷上閱讀。

國學經典作文篇9

　　國學經典是中國文化源遠流長的。它好似一杯茶，淡雅幽香，我們要細致入微的品，才能韻出其中的道理。正如《三字經》中的“玉不琢不成器”，一塊玉若不精心雕琢，它始終是一塊普通而又乏味的“石頭”，倘若用心去發(fā)現它自身的價值和內在的涵義，那鑄造出的就是塊價值連城的美玉！它并非是一本純粹的文學書，更多的是那彌足珍貴的精神食糧！它是中國美德與智慧的結晶！而對于它的學習，我終身受益匪淺！

　　陽關透過窗子照射進屋里，那冬日里罕見的光束是如此令人心暖，我走去打開窗戶。微風吹起，那搖曳的臘梅散發(fā)出淡淡的幽香……

　　和著冬日里的良辰美景，我不禁想起了在教室里書聲瑯瑯、書香幽幽的那段時光……

　　兒時

　　兒時那會兒，教育思想總是離不開一個人的品德與修養(yǎng)。因為學習不僅是為了將來鋪路，更多的是為了奠定一個人的品行的好壞。所以在我的幼兒階段，學校開展了《三字經》的國學學習。

　　每到了一天學習中的最后一課，那一堂課就是走進國學大門的時光，記憶中那場景依舊充滿樂趣：盤腿端坐的我們，手中持著書，在老師的領讀下，我們也隨聲附和，朗朗誦道：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，小腦袋優(yōu)哉游哉地搖著，好似一個個活生生的小書童。

　　兒時的國學故事里，最熟悉的莫過于“孔融讓梨”了，這則故事讓我知道了“孝”的概念。而一句“香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)”的學習，我“孝”出了行動。那天晚上，我早早入了被窩，用小小的身軀盡量的暖著。母親瞧見這“良心發(fā)現”的我睡這么早，調侃道：“呦，寶貝，睡覺呢！”“不是啊，我給您暖被窩呢，我要孝順您！”我吚吚嗚嗚地說道。前一秒說笑的母親，頓時眼睛里就泛閃著光珠了……

　　在國學文化的熏陶下我漸漸明白了國學的重要性，同時我的品行也得到了良好的啟蒙！

　　小學

　　隨著時間的流淌，我在學習《三字經》的道路上“畢業(yè)”了。但國學文化無止境，升入了小學，就緊接著踏上另一個階梯：《弟子規(guī)》。

　　已經對國學概念有基礎的的我，學起《弟子規(guī)》更是得心應手而愛不釋手。《弟子規(guī)》不僅是國學之經典，而且傳承者從古至今的傳統(tǒng)美德！其中，“或飲食或坐走長者先幼者后”的這項傳統(tǒng)禮儀在生活中隨處可見：公交車上的特殊座椅、排隊的準則……正是這千古美德才有了現在的國泰民安啊！

　　這時的我們總是伴隨著清晨出生的太陽，帶著最佳的精神，全心投入其中，誦出那顆熱衷國學的心！

　　在升華學習的過程中，我領略到了國學文化的魅力。它使我的道德情操得到了文化性的陶冶……

　　初中

　　隨著《弟子規(guī)》的學習時光，我走進了初中的大門，我的人生又更上了一層樓。就在我就讀初中的這段期間，中考改革公布了，這則消息的降臨，讓我更加意識到中國文化的重要性。

　　這個階段，我對國學學習的范圍已經提高到了廣泛。書本上少不了的文言文就是我的目標，它學起來并非大家認為的枯燥乏味，每一則所蘊含的道理與人生真諦，無時無刻地在改變我對這個世界的看法。那文學風采有的簡譜素華，好似一張深藏不漏的水墨畫，有的則華麗炫美，字字耀人，所寫道理也是字字俱到！

　　“布谷、布谷……”一陣布谷鳥兒的啼囀，讓我如夢初醒。抬頭望向湛藍的天空，意猶未盡的我不禁感慨道：國學經典無止境，伴我成長永不離！

　　漸漸地，漸漸地，在漫步國學之林，沉游中華文化的過程中，我好像品出了那“茶”的獨道之味了！

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