關于國學作文集合五篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的國學作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
國學作文 篇1
這幾天,我讀完了《成才四書——國學啟蒙》這本書。里面講了百里背米為父母的仲由,友愛兄弟的司馬光,謙虛好學的孔子,立志高遠的陳勝,改過除三害的周處,節儉治國的張居正等好多值得我們學習的人。他們讓我學會了孝順父母,言而有信,謙虛好學,知錯就改好多好習慣。
最讓我印象深刻的是《三人行必有我師》這個故事。里面講了孔子一生謙虛好學,從不向別人請教而感到羞恥。有一次他到東方游歷。不遠處,他聽到兩個小孩在爭論著什么。孔子就朝著正在爭得面紅耳赤的小孩走去。
原來是這樣的:矮個小孩認為太陽剛出來時離人近一些,中午遠了。因為太陽剛出來時候馬車上的傘那么大,到中午時像玉盤一樣小。
高個小孩認為太陽升起時很涼快,中午很熱。孔子聽了他們的爭論,覺得都有道理,不知怎樣回答。
后來他常說:“三人行,必有我師焉。”這個故事讓我明白了每個人都有自己不知道的地方,應該保持謙虛的態度,多向他人學習,只有這樣才能不斷地完善自己。
這個暑假,我向別人接了一本四年級的數學書我看了看目錄,覺得這題,認識很簡單。好朋友貝貝看出了我的心思,便出了一道數學題。我看了,才知道高估了自己,這題太難了,只好向她求教。
孔子是中國古代思想家,政治家,教育家,儒家學派的創始人,他從不以向別人請教感到羞恥,何況是我們呢?
國學作文 篇2
眾所周知,國學是以儒學為主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體,是傳承千年世代吟唱的弦歌,她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中,感受中華五千年歷史的脈動,聆聽古代圣賢的敦敦教誨,它們的話語點燃咱們心底的明燈,照亮咱們前行的腳步。
從《詩經》里走出來,宛在水中央的窈窕女子,蕩氣回腸的經典楚辭,更不用說老少莫不能誦的唐詩,那床前明月光,疑是地上霜的婉約思鄉,更有天生我才必有用,千金散盡還復來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有,把酒問青天的千古佳作,隨手撿拾的.詩詞,都撼動著咱們的靈魂……
誦讀國學經典,感受中華文化的無窮魅力,領略中華民族多彩的風土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學經典,讓傳統文化的種子悄悄撒播在咱們心里,生長在咱們的人生旅途,讓咱們受用一生。
源遠流長的國學經典,是華夏文明經久不衰的精神瑰寶,誦讀國學經典,使咱們情懷高尚,靈魂純潔,使咱們的人生豐滿充盈。
國學作文 篇3
烈日炎炎的暑假,每位同學都在家里吹著空調吃著雪糕,而我一個老師的孩子卻要飽嘗《弟子規》、《三字經》等書籍的折磨。因為媽媽說這是中華的國粹要好好背背,可這枯燥無味的東西,雖有些押韻但還是深奧了點,背誦時老出錯。
回想這段路程是漫長的。剛開始,我帶著不情愿的態度去看去背。正如走馬觀花,背了上句忘了下句。媽媽沒法買來了DVD片讓我觀看。呀!拍得可好了,里面不但對押韻的句子有所旁白,還配上表演呢!讓我百看不厭,我越來越感興趣,便認真地把意思和原文對照。這一看,不得了,古人可真厲害啊,居然能用簡單的句式來表達意義深遠的道理及見識。
在這眾多句式中,讓我感觸最深的是“香九齡,能溫席。”說來你別笑啊,剛開始我還以為香九齡能夠獨立復習功課呢,后來看了解釋才明白,說的是黃香在九歲時能夠替父母親暖被窩。他的孝心和孝行是我不能比擬的。現在的我就像千百萬個小皇帝、小公主一樣,誰不是飯來張口,衣來伸手啊!想到前幾天,自己先睡著了,而媽媽只好替我收課本。媽媽為我做的這件事,我不但不感恩,還跟她生氣,因為語文課本媽媽忘記放進書包里。現在想想真是后悔啊,我不該這樣對媽媽的。
是啊,黃香的事跡讓我自愧不如,而孟母三遷的故事卻讓我體會到當母親的辛酸。我的媽媽為了讓我能得到更好的照顧,把我帶在了身邊學習。一下課媽媽就給我送水送面包,就怕我挨餓。學習上,媽媽經常囑咐老師要如何嚴格要求我,上課多注意我的精神狀態。做作業時,媽媽總是在旁監督,怕我頭埋得太低,眼睛弄壞掉。媽媽雖然沒像孟母那樣剪斷織好的布,但她也是苦口婆心地勸我要一心一意地讀書寫字學東西。就拿練琴來說吧!媽媽總是陪坐在我身邊,幫我數節拍,打節奏,老怕我彈錯。我一彈錯,她就叫我暫停看她示范。如此反反復復,真是無聊極了,但媽媽從不放棄對我的督促。一貫驕縱的我,則不依不饒地折磨著媽媽,有時故意彈錯,有時亂彈一通,有時則賭氣不彈或假裝生病。可這一切問題,沒能淡化媽媽讓我彈琴的決心。媽媽依然如故地跟蹤、指導、示范、陪練。直到現在為止,我才真正體會到媽媽的良苦用心。
我真該感謝國學,感謝《三字經》和《弟子規》,我對自己作為中國人感到驕傲,對自己是個炎黃子孫而自豪。
國學作文 篇4
從我上一年級到現在一直在學習國學,這門課對我的學習和生活產生了很大的影響。
其中,在《禮記》里給我印象最深刻的就是君子之于學也,藏焉、修焉、息焉、游焉。這一則的意思是君子對于學業,心里總是念念不忘,每天都會溫習,甚至休息、娛樂的時候也不忘學習。老師說:“這則是教育我們一定要熱愛學習,按時溫習,不忘學習。”
記得有一次,爸爸媽媽要帶我去動物園,我心里特別高興,我都好長時間沒有去過動物園了,穿上漂亮的衣服我正準備跟著爸爸媽媽出門,忽然想起來第二天的課文我還沒有預習,所以就沒有出去玩改在家里溫習功課,爸爸媽媽看我這么自覺學習都非常高興。
爸爸媽媽每天上班都非常辛苦,所以我們不能再讓爸爸媽媽操心了,一定要自覺學習,做個懂事的好孩子。
國學作文 篇5
國學,對于我們來說,在書本上,電視上,報紙上、生活中都能見到、學到。現在,我已經跨入了國學的大門,準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學,能讓我們讀圣賢書,立君子品,做有德人,與經典通行,與圣賢為友;國學能讓我們了解更多的課外知識,讓我們學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴,國學的讀者吧!
在生活中,宋·蘇軾《司馬溫公行狀》中的“為政之日,自信而不疑”,對我的影響非常大,讓我明白了要相信自己的見解,絕不輕易地懷疑自己。
在一個風和日麗的下午,我又蹦蹦跳跳地來到了去學校的路上,我剛到教室門口,就看見同學們正在寫作業,如果是原來,我還會感到納悶,但是,今天我并不感到納悶,因為,老師布置了許多作業,同學們都在做呢!教室里呀,可真是靜得不能再靜了,仿佛一根針掉下來,大家都能聽見呢!很快,我也進入了角色,沙,沙沙,沙沙沙……大家的寫字聲很快奏成了一曲美妙的音樂。“慧玲,這道題是這樣做的吧?”一聲清脆的聲音響在我耳邊,音樂停止了,我轉過頭去,原來是周文文在叫我,我和她對了對,可答案根本合不上呀,我們又各自在草稿本上算了一遍,可還都是相信自己的答案是對的,于是,我們都把自己的理由說出來,可我倆還是堅持己見,誰也說服不了誰,都沒有一點向對方認輸的意思。于是,我們去找了許多同學,大多數都支持她的答案,我有一點兒灰心,正準備把自己的答案改了呢!可我想起“為政之日,自信而不疑”這一佳句,再想了想自己的解法,于是,我堅定地說:“我相信我的答案是對的。”過了幾天,老師講了這道題的正確答案,我發現我的答案是對的。我開心極了,我也更堅信“為政之日,自信而不疑”。
后來,我對國學又有了一些新的見解,我更喜歡學國學了,因為學國學不僅可以提升自身的修養,還可以潛移默化地體會他的思想,從而指導自己的日常行為。
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