精選國學作文300字集合10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的國學作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學作文300字 篇1
今天真是個令人興奮的周末呀，我起了個大早，戴上我的小記者帽，掛好小記者證，前往小夫子國學館，學習《桃花源記》。在領略古文語言之美的同時，我感慨良多。
桃花源是美的。這個隱匿在桃花林深處的村莊，土地平坦寬廣，房屋排列整齊，田地廣袤肥沃，池塘波光粼粼，村莊里還種了許許多多的桑樹和竹子。道路四通八達，雞鳴狗叫聲此起彼伏。真是一派令人羨慕的美好祥和的景象呀！
桃花源里的人是快樂的。年輕人在田間辛勤的勞作著，老人和小孩都自得其樂。對于遠道而來的漁人，他們也都熱情的招待著。俗世的戰亂，朝代的更替，他們一概不知。他們的生活平凡簡單，舒心愜意。這大概是夢里才會有的閑適生活吧！
早就聽媽媽說過這樣一個世外桃源了，今天我終于也能在老師的講解下穿越體驗了一把，真是太令人向往了！而我的今天仍是忙碌的，繁多的興趣班，成堆的作業，還要幫媽媽照顧那調皮搗蛋的弟弟……
今晚我要早早入睡，我要去夢里見一見那如詩如畫般的世外桃源，逗一逗那調皮可愛的小狗，我要和漁夫一起釣釣魚，和那些無憂無慮的孩子一起玩耍嬉戲……
國學作文300字 篇2
當我看完《國學小名士》這檔節目，不禁贊嘆起來，它可真是讓我受益匪淺。
來自全國各地的青少年參加了《國學小名士》，他們的年齡參差不齊，還有部分外國學生也參與其中，他們都身懷絕技、學識淵博。每個人的腦海里都存儲了數不勝數的古詩，比賽時脫口而出，背誦的滾瓜爛熟。像我這樣的古詩儲存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢？就是因為他們善于積累，靈活運用。寫到這里我不禁對他們充滿敬意，心里特別崇拜他們，他們用驚人的意志力來激發著我，我應該向他們學習，好好背誦古詩，把內容深深烙印在腦海里。
看到他們在認真答題，我也身臨其境，拿出本子和筆認真地思考；評委老師提出了高水平問題，時間在一分一秒的流逝，我為他們捏了把汗，可他們卻正確、從容地對答如流，把內容發揮到了極致，我由衷的為他們感到高興……
經過跟他們一起答題，我才發現自己學識膚淺，我的才華只是他們的九牛一毛，好多詩詞我都不懂，所以我要下定決心，刻苦學習，努力奮斗，就像我們學校的`校風一樣：追求卓越，實現超越。
國學作文300字 篇3
我的祖國—中國，是一個強大的國家。她擁有著56顆星星，56種語言，56朵花。
我的祖國是一片廣闊的天空，在天空中鑲嵌著56顆閃亮的星星。我的祖國是一座大花園，她擁有56朵美麗而不同的花。
桂林是祖國的一顆明珠，在不斷地閃耀著光芒。桂林素有“桂林山水甲天下”的美譽。桂林，它是一塊風水寶地。在石林，一塊塊奇形怪狀的石頭受人矚目。桂林姑娘阿琪瑪與桂林小子阿黑的動人傳說也在這石林之中。瞧，那兒的幾塊石頭多么像阿琪瑪阿黑呀。
西湖是杭州的美玉，不知有多少位人文墨客贊美過它。我國唐朝詩人李白曾贊美過“欲把西湖比西子，淡妝濃墨總相宜。”他是李白眼中的西子，是我眼中的俏佳人。每次來到西湖，人們總會在湖邊散步。假如這時在下著綿綿細雨，那么西湖就更美。細雨為西湖增添了幾分生機，萬物都張開了嘴巴，盡情的吸允著甜甜的雨露，有著一層薄薄的霧，人們仿佛身在人間仙境一般。
我的祖國不僅景色優美，而且向著它的美好未來不斷發展。自從改革開放后，人們的生活水平便大大地提高，人人家住小高層。
現在我堅信著祖國的明天更美好！
國學作文300字 篇4
美輪美奐的舞臺，多彩多姿的表演，國學藝術之花在這個殿堂綻放。
看，一曲《水調歌頭》描繪了皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍，表達了蘇軾對人間生活的熱愛之情；聽，一首《滿江紅》展現了岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概；而《少年中國說》描繪了中華少年的豪言壯志——少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！
精彩激烈的對決由此展開，每一個問題無不展現著國學經典的魅力，月亮、梅花、泉水……每一句古詩，每一首詞賦，都刻畫的那么淋漓盡致、栩栩如生。而家則是永恒的話題，每一個思鄉的游子，都會借遙遙明月寄托相思，父母之愛也給了每一位想家的游子切切故鄉情的感念。
每一位國學小名士的精彩表演，讓我又一次在國學經典的藝術殿堂里漫游，詩詞歌賦讓我更加愛不釋手，在以后的日子里，我會繼續在國學經典的海洋里遨游，讓傳統經典伴隨我成長。
國學作文300字 篇5
我最喜歡的國學經典是由我國著名文學家孔子著作的《論語》，因為它給我們許多知識，全國的各試點單位也積累了不少經驗，取得了可喜的成績，這套讀本就是試點工作的成果之一。它追求的是“經典、精神、現代、成都”的結合，重點立足成都，面向孩子，使之成為今天重建成都人文精神、塑造現代成都一代新人的現代力量。
《論語》中有一句話是這樣說的“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?”意思就是說：對待別人就像要對待自己一樣愉悅，不要動不動就對別人或家人發火，有朋友來做客要歡快，不要說：“你憑什么來我家里。”還要弟弟敬愛哥哥。從“格”來說吧！《論語》中：道之以德，齊之以禮，有恥且格。意思就是：“做人一定要道德，有禮貌，還要符合規范……”
讀了這本書是我受益匪淺，也讓我明白了欲速則不達；見小利，則大事不成。生活和學習各方面都養成良好的習慣，再加上適當的方法；那離成功也不遠了；大凡成功的人，成功的背后總是沁透了辛勤的汗水。好習慣是成功的開始；要學會：“樂學、會學、善學、積極上進。”和朋友間要學會“團結友善、互助奮進、誠信好友。”才能和身邊的人融洽地生活。
國學作文300字 篇6
所謂“國學”一詞，其實古已有之，指的是當時朝廷開辦的學校，如“國子監”、“太學”。“國學”作為中國傳統文化的代名詞源于20世紀初，相對于新學它指舊學，相對于西學它指中學，鄧實《國學講學記》曰：“國學者何？一國所有之學也。”它可以理解為參照西方文化對以儒學為主體的中華傳統文化與學術進行研究和闡釋的一門學問。
國學有廣義狹義之分。廣義的國學如胡適所說：“中國的一切過去歷史與文化。”狹義的國學是指意識形態層面的中國傳統思想文化。
經史子集以及唐詩宋詞元曲明清小說等等都屬于國學的范圍，這些東西記載了中華文明的歷程，是經過歷史經驗的思想精華，是民族核心內涵，五千年中華文明的結晶，是世界最優秀的文化遺產，試問這些東西能拋棄嗎？
學習國學是為了保持中華民族的優秀文化遺產，保持我們的民族個性，鑒借歷史，服務當今。
莊子曰：“指窮于為薪，火傳也不知其盡。”真正優秀的思想文化是永恒的。
國學作文300字 篇7
這幾天老師一直讓我們讀誦《弟子規》，學校有時也在空中課堂播放《弟子規》。
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!
國學作文300字 篇8
國學以行孝道為主，其有關書籍，以孝經為中心。
身體發膚授之父母，不敢損傷，這句是孝經中的一段。 譯解是：自己的皮膚，骨肉是父母給的不敢去損傷。所以父母是我最親的人，沒有人可以代替我們的父母。父母向來是關心我們的，只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在光陰。 孝敬父母是我們的責任，但是父母打我們，請不要記仇，打我們是關愛我們，還是教育我們。 “孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。“孝”是縱即逝的眷戀，所以趕快你的父母盡一傷孝心吧！也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上。 比如動畫片的關于孝心的話就有許多。沉香救母也是一篇關于孝心的，還有二郎神劈山救母。這都是以孝為中心的，還有各種各樣的書都是關于孝心。
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心度向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長 ，相信水的渠成，相信自己必有功成名就錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
國學作文300字 篇9
孔子向人們展示“三綱八目”的要義。“三綱”只“明明德，親民、止于至善”。這不但是《大學》的宗旨和綱領，也是儒家“垂世立教”的最終目標，包含“內修”和“外治”兩大方面。其中“格物、治和、誠意、正心”為“內修”，而“齊家、治國、平天下”為“外治”，中間的“修身”是聯絡“內修”和“外治”的紐帶，它既可以和前面的“內修”連在一起，有“獨善其身”之意。又可以和后面的“外治”連在一起有“獨善其身”之意。從古到今，一代又一代的中國知識分子深受“三綱八目”的影響，有人“獨善其身”，有人“兼善天下”。人在不同的時期做出不同的選擇——“窮則獨善其身，迖則兼善天下。”
孔子要人們修養道德。修養道德要從點點滴滴做起，一點一滴，積水成淵，積土成山。我知道只有堅持不懈，鍥而不舍，才能天天向上，日日進步;只有把家打理的一塵不染，才能打理天下大事; 只有言行一致，才能交到知心朋友；只有專心致志，才能知識豐收......
孔子曾說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習乎？”我們一定要及時反省自我，并從中總結得失損益。這樣才能達到“千江有水千江月，萬里無云萬里天。”
國學作文300字 篇10
星期六下午，我參加了由小記者協會舉辦的“國學大課堂”活動。每一個參加的同學都要穿上寬大的白色漢服。漢服是不用扣子，而用繩帶系結，我們穿上后還戴了頂梯形狀的帽子，在明亮的教室里悠閑地走動“練武”。
為我們上課的是一位男老師，他身穿灰色漢服，個子不高，戴了副眼鏡。自我介紹了一番才知道，老師姓劉，來自無錫。劉老師向我們介紹了為國學做出偉大貢獻的三位古人，分別是擁有3000多名弟子的孔子，道家的創始人老子，還有有著神奇色彩的釋迦牟尼佛。這三位都是有大事跡的人物呀！
就拿老子來說吧。他乃世界百位歷史名人之一，在道教中老子被尊為道祖。他的思想一共有三點：第一點是慈，主要意思是以慈悲為懷；第二點是儉，主要意思是要我們節儉；第三個是不敢為天下先。老子在有生之年，還為后人寫下了《道德經》（又稱《老子》）。道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始，有名萬物之母。故常無欲以觀其妙；常有欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。這是《道德經》中簡單易懂的一段，你看得懂嗎？
最后，我們還復習了《弟子規》。從這次的國學課中，我懂得了許多古代的知識。這真是一節有“博學含量”的課呀！
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