【必備】國學作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的國學作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國學作文 篇1
從三年級以來,我們學校一直在開展國學經典誦讀活動。我們連續學習了《三字經》、《弟子規》、《道德經》和《論語》等國學經典著作,感受到了中華民族上下幾千年悠久的歷史文化精髓。每年元旦前,我校還會舉辦盛大的國學經典誦讀展示會,今年也不例外。
12月30日下午兩點,國學經典誦讀展示會正式開始。參加誦讀會展示的是從我校各個年級優選出來的,每個年級至少有兩個班級節目參加,集體誦讀形式多樣,內容豐富,有領誦,有誦讀加舞蹈表演,有的班級還有道具,大家看得真是過癮!
快輪到我們班表演了。由于平時我就是班級的國學小組組長,所以這次也被蝴蝶老師委以重任,既是主持人,又是領誦人。此時,我心情既興奮又緊張!終于上臺了,看到蝴蝶老師鼓勵的眼神,我的心情逐漸平靜下來。
“在中華民族五千年歷史長河中,有很多很多的不朽之作像恒星一樣光照至今,《論語》便是其中最燦爛的一顆。”李一凡同學的一段開場白,拉開了我班國學經典吟誦的帷幕。演誦會由我和李一凡、孫智程、王崇博、甘雨、李明珊主持。我們先領誦,再由全體同學一起背誦《論語》中關于學求知、明是非、學做人、會感恩的篇目。朗朗的誦讀聲中,我們仿佛穿越了時光隧道,來到了孔子面前,正聆聽著這位圣人發自肺腑的諄諄教誨。
隨著一陣陣熱烈掌聲的響起,我們班的國學演誦節目結束了。會后,蝴蝶老師興奮地告訴我們,節目獲得了二等獎呢!“耶”!全班同學一起歡呼起來!
作為一個中國人,我們一定要認真學習國學,領悟這些經典的深刻內涵,并將它們發揚光大。通過學習,我明白了學習、做人、做事的許多道理。新年來到了,爸爸讓我試著用國學經典做一副對聯,表達辭舊迎新的感想。這能難住我嗎?我想了想,隨口說道:“誦國學,牛歸飛雪健步去;揚經典,虎迎春天笑開顏”。爸爸聽了,連連點頭,直夸我做得好呢!他也不甘落后,說:“我也有一副,‘虎年行虎步,新歲展新姿’。”
同學們,就讓我們乘著經典的翅膀,飛得更高、更遠!
國學作文 篇2
假期里,媽媽陪我觀看了《國學小名士》,比賽非常緊張激烈,展現了我們齊魯少年的風采。
通過這個活動,讓我感受到了我們中華文化的博大精深,尤其是古典詩詞,她就像一顆璀璨的明珠熠熠生輝,那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說,那是指引我們前行的燈塔!背誦國學經典,目的不僅僅是記憶,而是對它的深度利用,比如“人生自古誰無死,留取丹心早汗青”的愛國精神!“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”的深刻領悟!每一句詩詞都啟發著人們去開發更美的東西……
我很敬佩那些小選手,會背誦那么多的古詩詞,有些詩句我甚至都沒有聽過。“冰凍三尺非一日之寒”,可以想象平日里他們要下多少功夫呀!我覺得自己和他們相比遜色多了,我所知道的就如滄海一粟。以后可得多讀多背多積累。
同樣難忘的是考驗選手是否擁有著中華傳統美德這個環節,導演讓攝影師把選手假裝帶到下一個攝影地點,在途中扔一團廢紙,看誰能撿起來,扔進垃圾桶。一、二、三號選手都沒有撿起來,只有四號,一個很有正義感的姐姐毫不猶豫的.撿了起來。我感到很驚訝,他們是沒看到嗎?不是,他們可以說是沒有這個意識。
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題,讓青少年通過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。
我雖然有些失望,但反思一下自己:假如是我,能彎腰撿起廢紙,做到“勿以善小而不為”嗎?
所以,誦讀國學經典,不僅僅是積累知識,傳承文化,更重要的是繼承中華民族的傳統美德。
這個節目使我受益匪淺,讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界,讓世界關注中國文化,因為她就是民族傳統與民族精神的化身。我希望所有的少年兒童都能加入到這個隊伍中,成為中華經典文化的傳承者。
國學作文 篇3
微風輕輕地走過我們的身旁,留有一絲芬芳;鳥兒快速地飛過我們的身旁,留有一絲交響曲;花兒對我微微笑,留有一絲清香……我朗誦我們中華民族的國學名著——《古詩詞》。
——題記
它主要講述了:詩人通過觀察身邊的事物,再用簡練丶優美的語言寫成一首擁有四句話的詩。它的每一句話都十分優美,蘊含著詩人給予的情感,閉上眼,那美麗動人的情景就出現在我們的腦海里。我讀了“草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。”我仿佛看見作者看見這一幕的時候。
我看見了:六七里的原野鋪滿了青青的野草;三四聲悠長的笛聲和著微微的晚風傳來;牧童放牛歸來飽飯黃昏以后;牧童不脫蓑衣望著皎潔的明月便睡了。
詩是詩人通過觀察身邊的事物和簡練的語言組成的四句話。你知道嗎?做一首詩可不是一件簡單的事哦!它雖然看似簡單,實際它是一件難上加難的事啊!如果那個詩有一字不對就要修改一百次。為那首詩錦上添花,使它變得更加“完美”。
我們在五年級上冊的《泊船瓜洲》資料袋中看見詩人王安石因為“春風又到江南岸”的“又”不好,曾改為“過丶入丶滿”字最后從一句詩中受到啟發,用“綠”字。王安石的經歷告訴我們:做事兒一定要認真。
這就是我眼中的國學經典。
國學作文 篇4
國學經典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明,記載了神州大地上下五千年的知識精髓,它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候,老媽就常在我耳邊經常誦道:“舉頭望明月,低頭思故鄉。”我稍懂事時,老媽又給我逐字逐句地教我:“人之初,性本善……”,從此以后我便深深地愛上了國學經典。
先前我是個慢性子的小女孩,每次做作業時不緊不慢的,甚至邊做邊玩,老媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕于耳,成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進,反而覺得非常反感。自從暑假老媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀后,我才意識到自己以前錯得多么的厲害。
《論語》里有一句:“學而不知則罔,思而不學則殆”,深深的觸動了我,它告訴我學習固然重要,但如果沒有正確的學習方法,僅靠認真,學習不會有多大的進步;而只掌握思考方法,卻不認真,成績也不會好。只有兩樣具備,才能取得好成績。現在我做作業時,剛想偷懶,就會想起《論語》的這句話,馬上收起了玩心,專心做作業,它為我敲響學習的警鐘,時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
“誰言寸草心,報得三春暉”,我盡可能的幫父母做點我力所能及的家務。放學后,我會給辛苦了一天的老媽捶背……《三字經》里不是說過“香九嶺,能溫席。孝于親,所當執。”嗎!何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來,老媽每天晚上沒睡幾個小時,還怕咳嗽耽誤了我的學習,每天晚上抽出時間給我輔導功課,并鼓勵我注意身體和學習兩不誤,老媽還要上班,雖然累,卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的,難道我不應該孝順他們嗎助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴格要求自己,培養良好的習慣。
國學經典,不但給我學習、生活帶來了幫助,還讓我知道了做人的道理,是我生命里一盞明亮的燈,照亮了我前行的路,未來的路就算再崎嶇坎坷,我也會迎難而上!
國學作文 篇5
今天,我看過《經典朗讀大賽》后,發現,好多的國學,在我的眼里,都是一片模糊、朦朧,即使我學過的國學,他的廬山真面目,由于我身在此山中,所以依然看不全,看不透。
《“國學小名士”經典朗誦大賽》里的人主要包含中學生,他們的國學積累出乎了我的意料。我熟悉的,我不熟的,甚至還有生僻的居然都會。真可謂是無事不知啊。這讓我體會到了他們積累國學的多少,他們不只是會背古文,還理解國學。
國學,是一個在漸漸消亡的一門知識,從過去的家喻戶曉,到現在的沒人知道多少。國學中的意義也被人更改,就比如說,有的人看《孫子兵法》,卻利用《孫子兵法》想怎么讓自己升職。國學現在就像天邊的彩霞,看上去美好,可是卻轉瞬即逝;又像地上的花朵,聞著香氣撲鼻,可有怎么樣?依然隨時會凋謝、枯萎。但是如果想挽救國學,傳承國學,那只有讓陽光不再溜走,讓花兒分撒種子,這樣,重拾遺棄的明珠,才能挽救國學,讓國學繼續傳承下去。
現在的國學,只有往下傳承,中國的傳統文化才能發展下去,可是光背是沒有用的,國學,是靠做到的,國學是什么,是中華民族的道德品行。
但是,如今,人們為什么學國學呢,我猜,可能是為了傳承國學、為了完善自己的品行而學國學,但是真正這樣想的人又會有多少呢?我們也不知道,我們少年,就只能擔任起傳承國學的事,讓國學不再像小花、彩霞,而讓他像咬定青山不放松的竹子一樣,扎根在我們炎黃子孫的心中。
國學作文 篇6
9月26日,國學小達人的比賽開始了,我懷著一顆砰砰直跳的心進入賽場。
比賽開始抽簽了,我抽中了4號臺,我坐到了座位上,那時人已經滿了。我和一位大哥哥一個組,哪位大哥哥非常厲害,這使我放松了很多。
第一輪是必答題,前幾桌的題目都非常簡單。輪到我了,李老師問“云對雨,雨對風,晚照對什么?請回答。”“晴空。”我回答道這一輪,我們一組明顯領先,有了180分。
第二輪是搶答題,問了好幾個問題,我們一臺的那個大哥哥全部答對,我們臺又加了30分。這時,李老師問“‘為中華之崛起而讀書’是誰說的?”我跟旁邊的一位大哥哥說:“我會!”“誰呀?”大哥哥的話音剛落,第3臺就搶去了機會。不過,他們答錯了,沒有加分。我有點后悔,晚按了鈴,白白失去了分數。
下面幾題我都不會,大哥哥卻表現的十分出色,又為我們加了70分。李老師問:“你能說出四個有水的成語嗎?”我一愣,我們一臺又可以回答了,大哥哥只說出了兩個,我以為完蛋了,便低下頭,緊咬著牙,等待結果。幸虧,另一位剛剛及時提醒了他,加了50分。大哥哥又連續搶了一個50分題給我們加了50分。我算了算,一共有380分了。
之后,我們讓大哥哥進了決賽,評委老師給我們加了40分,我們有了420分,得了第一。我手握獎狀,想:我終于知道了國學的重要,我可要好好努力了!
國學作文 篇7
這學期老師發了一本《國學啟蒙》的書,我讀了這本書就愛不釋手。從書中,我收獲很多,明白一些為人處事的道理。
一、《國學啟蒙》讓我學會學習。
孔子認為,追求學問首先在于愛學、樂學,這是關鍵。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,即真正愛好它的人,為它而快樂的人才能真正學好它。其次,學習要“默而識之,學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神,默默地記住學到的知識,努力學習而不滿足。第三,是要專心致志,知難而進。子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理,要專心致志,不要為世俗所累。第四,要虛心求教,不恥下問。孔子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”這說明學無常師,作為人應隨時隨地注意向他人學習,取人之長,補己之短。
二、《國學啟蒙》讓我學會做人。
子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學文。”這句話的意思是說:孔子說:“學生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹慎而誠實,博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實踐之后有剩余的力量,再去學習《詩》《書》等經典。”通過學習《國學啟蒙》,我明白了許多人生道理。如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,
要講信用。我們從小就要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說,國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。
《國學》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內涵。今后, 我們要多加學習,勇于實踐。讓“國學經典”中的智慧之光,引悟我們走出迷茫,讓我們茁壯成才。作為中國人,我們應該以此為傲,也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化,傳播正能量,為實現偉大的中國夢而努力奮斗。
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