【推薦】規則的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的規則的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
俗話說:“沒有規則不成方圓!边@是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的班規校紀,但是誰的青春沒有叛逆期,該怎樣面對這些規則呢?
現在的老師評判好學生和壞學生的標準,就成了他們遵不遵守規則,那么當學生面對這些班規校紀時是如何選擇的呢?
好學生當然是遵守規矩的一類人,但是,當遵守的過分規矩那么將會是什么樣?班里有一名老實的同學,他絕對的遵守規則,他學習刻苦。可是就在他把所有精力都放在學習上時,他也忽略了一件重要的事,就是干凈。他總是很臟,在數學課上打草稿時,他索性用手做草稿紙,寫上去摸掉再寫再摸,就這樣整個手慘不忍睹。他走路筆直的,手也筆直放在腿上。他走路時也是規規矩矩,并沒有現代學生走起路仿佛帶著一陣風一樣的`感覺。冬天時他穿的厚厚的,走路還是整個身體都是筆直的,仿佛是一只企鵝只要晃著走,整個人就和企鵝的形象融為一體了。老師說什么他也照做,所以他仿佛是一個沒有思想的木偶。只要是一些實踐性的活動他都亂了手腳,因為太規矩太守規則了就養成了他一種死板的個性。
當然過分遵守是壞事。那違背規則也不見得是好事。
一個不守規則的人,被老師認為是壞孩子,他也自甘墮落。他面對規則時是規則向左他往右,規則向右他往左。走起路來沒有規則里說的那規矩。手插口袋里,腳步中透著一種叛逆氣息,口哨吹著,臟話說著?偸窃诒澈蟪靶δ切├蠈嵉囊幘厝恕?墒,他的成績也可想而知,他的未來怎么辦?他腦袋靈活多變,可是卻學習極差,臟話出口成章,這也是違背規則的后果。
規則是一個讓人摸不清的東西,它不需要你的過分遵守,也不允許你的違背,掌握住規則的尺度,或許會受益匪淺。
規則的作文 篇2
我們每一個人都有一樣最寶貴的東西——那就是,生命!上帝。
給予了我們許多的機會和東西,但生命只有一次,是不能重復的。
所以我們必須要珍惜它。做一個遵紀少發的好少年,要遵守交通規則,做合法的事情。
生命是寶貴的,所以我們就應該愛惜生命。遵守交通規則也是愛惜生命的做法,F在有很多人不是死于疾病,而是死于一些本可以避免的交通事故。
我曾在報紙上看到過這樣一則新聞。一天下午,一個司機開著車在馬路上飛馳著,眼看前面的`黃燈已經亮了,可能是因為趕時間,那位司機并沒有停下來,而是以更快的速度往前沖,于是,悲慘的一幕發生了——一位孕婦和她肚子里的孩子當場被裝死了。為了不讓這樣的事情再次發生,我們一定要遵守交通規則,一分鐘、兩分鐘不算什么,只有生命才是最寶貴的。讓我們做一個遵守交通規則的好少年吧!
規則的作文 篇3
“不以規矩,不能成方圓!泵總班都有班規,我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟,當然也包括我?晌覀冋娴陌寻嘁幱浽谛睦锪藛?讓我們去看看吧!
按照班規,我們上課時應當積極舉手發言,這一點我們做得還是不錯的?!上課時那一只只舉起的小手,無論誰看了都會喜笑顏開。但是,有一條班規我遵守得不好,就是按時值日。
有一天,輪到我值日,我卻渾然不知,早把這件事拋到九霄云外去了,中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日,就大發雷霆,問是誰值日。這時,我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤,并保證以后不會再忘記,F在,我想到一個方法,在我值日時,多叫幾個同學提醒我,我也把這件事記在手心上,這樣就可以改掉這個壞毛病。
對于班規,許多人對它視而不見,明明醒目地貼在班務欄上,可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心里,而不是嘴上說說就算了,這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組,每天讓班上的.同學背一遍班規后,再讓大家說說自己哪方面做得不好,應該怎樣改正,每個星期換一組。當然,最重要的是自律,如果自己管好自己了,那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律,那我們班就更優秀了。最后,我呼吁大家:遵守班規,從你我做起,從身邊小事做起!
規則的作文 篇4
規則是要遵守的,提起規則就使我想起了一件非常難忘的事情。
一天下午放學以后,我饑餓難忍就對媽媽說:“媽媽,給我買個漢堡包吧!”媽媽說:“我要出去辦事,我給你錢你自己去買吧兒子!”我拿著媽媽的錢高高興興的來到了“多美味”漢堡店,哇,這里的人可真多啊。排了好長的一條隊,這可怎么辦能?正在我心急如焚.垂頭喪氣的`時候,只聽一個熟悉的聲音叫我。我定睛一看,在人群中有一個熟悉的面孔,那不是我的好朋友楊東海嗎?我興奮的說:“你在我前面這真是太好了!”楊東海示意讓我站在他前面,我高興得合不攏嘴跨步正想竄在他前面,這是我看到了旁邊有一個非常醒目的牌子:請自覺遵守規則。這時,我的臉刷的一下子紅了,看看我胸前的紅領巾,心想:我是少先隊員呀,一定要遵守規則。想著想著,我跑到了隊伍的最后。楊東海詫異地望著我,我朝他會心的笑了笑。不一會兒,我就買到了漢堡,我雖然浪費了一些時間還加了“夜班”才把作業做完,可我很高興,因為我遵守了規則!
這件事,使我深刻地意識到規則的重要性和規則的美麗,它給我人生中上的重要的一課,那是用多少金錢也買不了。
規則的作文 篇5
我是一名動物熱愛者,我常常往返于動物園之中看著它們悠然自得的游戲、生活,我想:“我多么希望能融入它們的生活!”
抱著對動物的熱愛,我踏上了赴南非草原旅行的行程,一路上滿是期待。初到處是草原,我簡直為這里發狂,看壯觀的角馬大遷徙,轉爾又是成群的斑馬愜意地徘徊,這里的一切都與動物園中截然不同。正當我陶醉時,導游神秘地對我說:“你想不想擁有一件融入它們的法寶?”,我欣然接受了。
一塊形似“手表”的東西出現在我手腕上,“你現在能聽懂動物的語言,可以與它們對話了!蔽倚幕ㄅ诺直в袔追忠苫,急切地想試一試。
不遠處有一群棲息的'斑馬,但與此同時我又發現了隱藏在樹叢中的一只獵豹,它腹部緊收著,看樣子十分饑餓,貪婪的雙眼不住地掃視著近處的斑馬群,一場獵殺就要降臨。我顧不得什么,按下“手表”上的按鈕,大聲向斑馬群喊到“快跑,樹林里有危險,快跑!”。斑馬們似乎有一絲驚訝聲音的來源,但立即在一頭領頭斑馬的帶領下快速站起,飛奔了起來,獵豹大為吃驚,急忙從樹從中彈射出來,疾速奔向炸鍋的斑馬群,一時間,草原上一片大亂,我著急地觀察著,思索著。不好,一只小斑馬漸漸體力不支,脫離了逃難的隊伍,它的媽媽焦急地呼喚著、催促著,獵豹的眼中露出得意且殘忍的兇光,緊跟不舍。一想到活蹦亂跳的小斑馬就要落入獵豹口中,情急之下,我再次啟動機關,向獵豹吼道:“停下,求你放過她,你不覺得它很弱小嗎?”獵豹嚇得一愣,轉頭尋找聲音的來源,小斑馬趁機跟上了隊伍,斑馬群順利的離開了,那只筋疲力竭的獵豹則無精打采的趴在了地上,已無在此站起的意愿。
幾日后,我從兀鷲議論聲中得知那只獵豹的死訊,那一刻,我內心有些許負罪感。大自然有自己的規則,弱肉強食、適者生存,我用這件法寶破壞了這法則,感情用事的去拯救我眼中的“弱小”,去破壞自然的法則,造成了不可挽回的后果。我默默將“手表”取下,放置在密林深處。
不管是自然界還是人類社會,我們都要遵守規則、敬畏規則,因為正是規則劃定了自由的邊際、維護了平衡、促進了和諧。因我破壞規則引起的慘案歷歷在目,那如果更多的人破壞它、打破自然界的平衡,又會發生什么呢?
規則的作文 篇6
今天的作文課,老師讓我們做了一個有趣的游戲——踩氣球。
聽到這個消息,同學們有的歡呼雀躍,有的摩拳擦掌,還有的躍躍欲試。老師開始對我們說游戲的規則:1、在保護自己氣球的同時還要想辦法踩破對方的氣球,氣球自己漏氣或者爆破均以失敗下場;2、踩氣球時不能用手推對方或者故意踩對方的腳,老師剛說完,教室里一片歡呼。
一切準備就緒,游戲開始了,“飛虎隊”和“必勝隊”的隊員站在場地兩邊準備迎戰。張老師一吹哨子,“飛虎隊”的同學竟然往北跑去,“必勝隊”的同學見他們跑了也緊跟在后邊,我沒弄明白怎么回事?老師也愣住了,趕緊大聲喊:“回來,你們都回來!币姶饲榫,我也情不自禁跟著邊喊邊跑起來。等大家都回到賽場,老師用粉筆在地上畫圈對大家說不許出界,要不就取消參賽資格。
第一輪比賽正式開始了,同學們各自去踩對方的氣球,隨著“啪啪啪”的'氣球爆破聲不時傳到耳朵里,氣球破的同學相繼下場,優勝者等著最后決戰。
輪到我們上場了,老師一聲哨響,我剛上場,“啪”的一聲,我的氣球就爆了,另一個氣球竟然飛了起來,也被踩破了。哎呀,真遺憾,我的兩個氣球還沒參戰就爆炸了!
最后的比賽的“飛虎隊”剩下三個人,“必勝隊”只有兩個人,我使勁喊:“飛虎隊加油,飛虎隊加油,”希望哪路神仙顯靈幫助飛虎隊勝利。一眨眼,幾分鐘過去了,最后只剩下“飛虎隊”的劉明陽和“必勝隊”的張澤同了,兩個人誰也不肯認輸,張澤同趁劉明陽不注意,把他的氣球踩破了,“必勝隊”就像他的名字一樣,勝利了!
游戲子在同學們的歡聲笑語中結束了,同學們戀戀不舍的離開賽場,通過這個游戲,我懂得了“不以規矩,不成方圓。”所以在學校一定要遵守紀律,聽從老師的安排。這樣我們的課堂才能井然有序。
規則的作文 篇7
規則,兩個熟悉的詞,經常出現在我們的生活中。俗話說,國家有自己的法律,家庭有自己的規則,各行各業都有自己的特殊規則。如果沒有規則,世界將變得一團糟。說到這里,一個過去的事件涌上我的心頭,引起了波瀾。那是一個溫暖的秋天。風慢慢吹向我的臉,一種清晰的情緒出現了。
我和姐姐哼著小曲,慢慢走在圖書館的路上。不久之后,我們換到了圖書館。走進閱覽室,一大堆令人眼花繚亂的書站在我們眼前。這些書就像貪婪的食物,向我招手。我立即跑過去開始閱讀。姐姐看著我狼吞虎咽的樣子,無奈地聳聳肩,笑了。嘿,我妹妹去哪了?過了一會兒,我不情愿地放下書,尋找我姐姐的同類回來。我妹妹在那里!
我在風中奔跑,但馬上停下了車。我看見我妹妹偷偷地把書拿到一個沒有人的.角落。我妹妹在那里做什么?好奇心驅使我走到角落。突然,我聽到一聲尖銳的嘶嘶聲,讓我大吃一驚。我妹妹似乎注意到了什么。回頭看,她看見我在后面。她急忙把撕破的紙放進書包,然后匆匆離去。我邁著沉重的腳步走回自己的住處,回憶起剛才的情景。我不敢相信我的妹妹,她喜歡讀書,會做出這樣的舉動?是什么讓我妹妹變成這樣的?這一刻,想了很多
最后,他決定去找管理員,向她解釋一切。經理抓住我妹妹,帶她去交罰款。經理沖我笑了笑,但我姐姐惡狠狠地盯著我。我無奈地聳聳肩,尷尬地笑了笑。我的心里充滿了遺憾,但我很堅定,因為我做了正確的事情!這些規則讓人們別無選擇。我妹妹違反了規定。即使她是我妹妹,我也會舉報她。“規則”這個詞說起來容易做起來難。沒有規則,就沒有方圓。
規則可以讓世界更加有序。只有那些遵守規則的人才能成為高尚的人!
規則的作文 篇8
有兩個關于規則的故事。
其一,不斷更換的“警示牌”
某小區綠地,工作人員為了保護草坪,立了一塊警示牌,上書:“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了,無人不懂,無人不曉,可惜,無效。于是改用婉轉語,寫道:“小草依依,踐踏何忍”,雖看似觸動人心,但沒過多久,依然失效。最后,工作人員不得已而采用“欺騙之術”,警告:“草坪下有電線!”什么,有電線!可不敢再踩了?上В笠蛞活B童誤入草坪安然無恙而再次失效。
君子曰:制度規則,難矣!
其二,如何分粥
某甲乙丙丁戊,個個貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥,該怎么分才最公平呢?如此五種方案,任君選一,方案一:從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥;方案二:從別處找個人來分粥;方案三:每人輪一次,最后商議而定;方案四:選一個人分粥,另一人監督;方案五:選一人分粥,但分粥的人要最后拿粥。
君子曰:方案五,甚妙!
如此關于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作,而秩序需要規則維護,協作亦需規則的保障,勸說教育人們遵守規則固然重要,但更重要的是制定一套行之有效的'規則,讓人們“不得不”自覺遵守,這樣既可以維護秩序,又可以提高效率,譬如分粥方案五,難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎?
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度,是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?
任何一種精彩的規則,無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁。此為公平;掌握權力者無法公為私用,此亦為公平,只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰:規則社會,多一些聰明的規則。
規則的作文 篇9
俗話說:沒有規矩,不成方圓。規則是與我們生活息息相關,也是我們必須必須遵守。如果我們生活城市里沒有了規則,那么我們生活就會陷入一片危機,就像生活在原始森林一樣,危機四伏。
有人說,規則就像是一根繩索,束縛著人們自由。但我不這樣認為,規則是人們生命保障。假如沒有了斑馬線,我們過路時稍不注意,就隨時可能奪取我們生命;假如沒有了紅綠燈,那么我們生活城市就會陷入一片混亂,交通堵塞,城市擁擠等問題也接踵而來。
有些人在大家面前,謙和有禮,一旦沒人時候就,隨地吐痰。這是非常不好現象,無論什么時候,我們都應該遵守規則。因為只有這樣,我們才能將我們生活城市構建得更加和諧美好
如果人人都遵守規則,那么我想我們所生活城市應該是景色吧!
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