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規則的作文(精品10篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的規則的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
這天天氣晴朗,萬里無云,同時也是我們去秋游的日子。但就在這一天,我們家里遭遇了飛來橫禍:我的爺爺奶奶出了車禍。
早上,他們兩人騎電瓶車去淹城玩。一路上順風順水,可是在臨近目的地時出了事:在兩條路的交界處有一個道口,對面就是淹城的大門。爺爺在道口前等得心焦了,看著前面的車子一輛輛駛過,又看見后面一輛車還離得遠,就趕緊抓住了這個空當,穿過道口。可誰知道那輛車子開得飛快,而且開車的人還與副駕駛談得“津津有味”,根本沒看見爺爺奶奶,也絲毫沒有減速的想法,無視了在道口該減速的法規,以很快的速度直接撞上了我的`爺爺奶奶,把他們倆撞飛了出去,慘禍就這樣發生了。奶奶的腿被撞斷了,血流滿面,而爺爺被撞得大面積腦挫傷,昏迷不醒。一場車禍打亂了全家人的生活,老爸老媽這陣子一直往醫院奔走,根本沒有時間管我,我成了一個“孤家寡人”。看著忙碌的父母,我有心無力,只能默默祈禱爺爺奶奶快點健康起來。
這真是一場“血的教訓”啊!讓交通規則在每個人心中生根,讓每個人記住:遵守交通規則就是珍愛生命。
規則的作文 篇2
遵守規則,從我做起有這樣一個故事,一個在日本留學的中國學生,課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文的行規:盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍,結果,勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧,他毫不避諱:“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。一次餐館老板帛查盤子清洗情況的時候,老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠,責問這位留學生,他卻振振有詞:“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說:“你是一個不守規則的人,請你離開。”
因為不守規則,同學們疏遠了他,老板更是炒了他的魷魚,可見規則在發達國家的重視程度。日本這個發達國家為什么這么重視規則呢?恐怕中國的.一句老話能回答這個問題:沒有規則,不成方圓。是的,沒有規則或者不按規則辦事,事情就會一團糟,哪里還有效率,哪里還會發展?可悲的是,最先明白“規則”作用的中國人,在國外卻忘卻了做事要遵守規則這個道理。
家庭生活中有家庭生活的規則,如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等;社會生活中有社會生活的規則,如交通規則、公共秩序等;在學習或工作中也有它的規則,如按時上課、群體合作;在國際事務中照樣也有國家事務的規則,反導條約、不干涉別國內政等。從小處說,規則是一個人成功的保障;從大處說,規則也是人際正常交往、社會正常運轉的保障啊。
然而,在我們的眼前,卻總能看到一些不遵守規則的事情;考試時,有人作弊;購物時,遇到假冒偽劣;出外旅游,又會遇到黑導游、假景點;單位升職,會遇到走后門托關系……種種不遵守規則的事件,件件都傷害著人民大眾的心靈,傷害了社會公理。
我們呼喚公理,我們盼望清明公正,但是誰是維護公理、制造公平社會的人呢?其實,這個人,就是我們自己啊。我們不僅是遵守規則的呼吁者,也是規則的維護者。同學們,還等什么呢?遵守規則,從我做起,讓我們人人都主動地抵制那些不守規則的現象吧。讓我們潔身自愛,在利益面前不為所動,堅持按照規則辦事,那樣我們不會再遇到那些丑惡的不守規則的事了。
規則的作文 篇3
規則,從古至今,一向都是人們需要遵守的,而《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻是不太敬畏規則的。他們是調皮鬼,他們討厭牧師騙人的鬼話,不喜歡學校枯燥刻板的教育,他們是老師眼中的壞孩子,他們打破了學生受制于老師的規則,甚至還與循規蹈矩的老師唱對臺戲。
然而,在一些重大事件發生的時候,在正義與邪惡的較量中,在危機降臨的時候,在那些懦弱的“好孩子”、體面的“優秀生”們不知躲在哪里的時候,他們卻能義無反顧地挺身而出,直視危險,勇敢地戰斗在第一線,展現出他們獨特的魅力,釋放出炫目的光輝。這正因為他們不僅聰明、正直,還勇于打破成規。
其實,世事大概就是這樣,不能一味地循規蹈矩,因為換一個角度來看,換一種方式來做,事情有可能發生不同的變化。司馬光砸缸救人的故事婦孺皆知,司馬光從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩才得救了。正是司馬光打破了“入缸救人”這種思維常規,選擇“破缸放水救人”,這才救出了那個孩子。
由此可見,打破成規需要換個角度思考的智慧。同時打破成規也需要勇氣。如果沒有勇氣,再想打破成規又能怎樣?還不是搖搖頭,撇撇嘴,就此作罷。如果湯姆·索亞沒有勇氣,又怎能機智地戰勝大壞蛋印第安人喬,又怎能挺身而出保護貝琪呢?也許,打破成規有些難下決心,但一旦決定,你會發現其實也不難。也許,打破成規在你看來可能無關緊要,你可能會覺得我只是學生,規范還沒學完,急著打破成規干什么呢?
我要提醒大家思考的是,如果我們每個人都沒有突破意識,這世界將會怎樣?古人認為地球是一塊平坦的、并不太大的土地,天空似乎是一個固定的圓形屋頂,它從遠處自上而下覆蓋地面,天地融為一體。可公元2世紀,古希臘天文學家托勒密發展和完善了認為地球是宇宙中心的“地心說”。由于符合神權統治的思想,得到當時教會的支持。哥白尼的“日心說”發表之前,“地心說”在中世紀的歐洲一直居于統治地位。人們早已認定這是“真理”,雖然有人對“地心說”產生過懷疑,卻沒有人敢于真正去探究。
而哥白尼敢于挑戰,以自己的生命為代價,推翻錯誤觀念,創立了新的宇宙觀。否則,很可能我們至今還以為太陽是圍著我們轉的呢。其實從現代科學角度來說,“日心說”的相關觀點也是有一定局限性的。但正是哥白尼、布魯諾們的勇氣,推動了人類科學文明的.進程。創新往往是要付出很高昂很慘痛的代價的,這便需要超乎尋常的勇氣。如果沒有打破成規的意識和勇氣,人類文明何談進步?
沒有打破成規的意識,怎么會有愛因斯坦相對論的重大發現?
沒有打破成規的意識,怎么會有喬布斯引領時代潮流的蘋果創意?
沒有打破成規的意識,怎么會有21世紀中華民族的崛起和騰飛?
我們的學習生活中同樣需要這種敢于打破成規的勇氣。在學會一種解法之后嘗試新的思路。對書本知識,我們只有勇于質疑,勤于探索,才會真正弄懂它,從而超越它,創造學習的精彩。對生活的實踐,我們只有敢想敢做敢嘗試,才能發現不足,突破窠臼,超越自我,創造生活的精彩。
規則的作文 篇4
寬闊的馬路,先進的道路安全設施,一直在更新的交通法規,難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是,那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生?可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的'錯呢?
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障,而我們往往卻只顧自己的利益,并未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎? 看!那輛超載的大卡車正吃力的前進著,司機見了紅燈也不停車,隨意亂闖,只是為了趕交差,得一筆工錢,不顧違章的后果。可這位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交通規則,一剎那間就很有可能會葬送生命,而這無價的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車輪,受害者的親人悲痛萬分……
啊!又是一場悲劇!人行道上,一輛摩托車疾速行駛,將一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白,摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢?難道只是為了圖方便,圖省事嗎?盡管只是為了一時的利益,但你可知道,它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流,使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的維護上,我們每個人都有責任和義務。生命是可貴的,也是脆弱的。希望人人都能自覺遵守交通規則,讓我們的生活少一點悲傷,多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長,讓我們生活的環境更安全更美好!
規則的作文 篇5
“當一切的規范和禁忌都不存在的時候,你離邪惡有多遠?”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話。一個透明的人面對那不透明的世界時,潛伏在其心底沉睡的欲望開始蘇醒,于是,就有了那個邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來自于片中的可怕情節,而是來自于我對自我的拷問,“當沒有任何規則制約時,你會做壞事嗎?”我的答案竟是:我會!這是源自人性之下的潛伏的欲念,也許外面每個人心底都靜置著邪惡,而禁錮邪惡的束縛一旦開啟,那么就有了人類歷史上諸多暴行。
我認為,人類文明的根本象征在于控制欲望,這也是人類擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來源于道德,這是一種來自人類長久社會活動中積累的理念,明白什么事該做,什么事不該做。這是我國古代儒學的中心之道,但古人云:無德必之,唯德必危。這就是說,沒有強制的道德是蒼白無力的。從這一點上說,法家倡導的“以法治國”才是治理社會的方法,儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無法抑制欲念的衍生和流動,卻可以約束由欲念產生的行為,這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬次,但帶有懲罰性的規則使得邪念無從迸發,并扶正著道德之樹,從而形成了法制社會。可謂“人性本惡,而人行總善。”
道德是規則的基礎構建,但違背道德卻未違背規則,納撒尼爾霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的`人物,也許是出自對流浪的熱望,他在某一天離家出走,卻只到離家僅有一個街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。這個離家出走的流浪者更引人注目,讀者不禁會由此丈量他距社會倫理道德間的距離,他違背了道德,脫離了本位,但我們不能說他有任何越軌行徑,而老練的霍桑為我們解答了難題,他在最后寫道:“在看似傷亂的世界中,我們每個人被規范地放在某一個位置,一旦脫離了這個位置,我們將被這個世界永遠地地遺棄。”這個威克菲爾德將被事實上也的確為這個世界所遺棄。在這里,威克菲爾德違背的是另一種規則,一種社會法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說:“人生就是一場球賽,我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則。”是的,我們生存在這個社會,參加這樣的“球賽”,就只有遵守所謂“規則”。
規則的事450字
當今世界,社會發展已不能再用“一日千里”,來形容了,至少也是一日萬里了,咱大哥大——規則也不甘示弱,許多新鮮的血液又注入了它的體內。可是我發現,在生活中,規則已經成為了“國寶級”都不可以擬的稀少,更喪失了它應有的意義,不信?看下去吧!
一次,我去中心電影院看電影。當我走到荔晶時,恰巧發現了足以令人“死機”的一幕:荔晶大酒店那一段路,不僅有寬寬的綠化帶,還有一人半高,大約有幾十公分左右間隙的護欄。一名女中學生以迅雷不及掩耳之勢,一個十分完美的側身,一鉆!隨著一聲落地聲,這位MM平穩落地,瞬間,一輛本田小車飛馳而來。說時遲,那時快,這位MM身手敏捷地跳起來,雙手飛快攀上鐵欄桿,躲過了汽車。
“你不要命了?”司機拋下一句狠話,便開著車呼嘯著離開了。
那位MM無視于他,又往對面的人行道走去。忽然,她停在了路中央,無視眾多司機和交警,解下挎包,又取電話,在煲起了“電話粥”……
過了好一會,那女中學生將手機放入挎包,這才慢悠悠地走上了人行道。
一位老人看不下去了,上前對交警說:“你們不是交警嗎?為什么不攔住她?”
“老大爺,我們管不了這么多的。我們能做的只有協助他們遵守規則。真正的規則,是在人們的心里!”交警無奈地說。
是啊!交警能幫得了我們多少呢?規則,是要“自覺”支撐的!
規則的作文 篇6
真討厭!又跟來了!一放學,麥克芳琳老師剛剛說完“明天見!”我正準備背著書包離開,一抬眼,就看到舒言往我跟前湊。這已經是第幾次了?還不放過我?
“加一個唄,都是中國人。”他總是同一句話。我不禁又感到一陣厭煩。
“老師說過不讓私自用‘谷歌教室’開聊天室,你聽不懂英語嗎?學校里的電腦是學習用的,不是給你們聊天用的!”我沒好氣地跟他說。
“放心!老師們絕對不會知道的!”舒言洋洋得意地說,他以為我是怕老師。他新來沒過久,毫無顧忌地用學校電腦和學習賬號開聊天室,每天呼朋喚友,立志要集中起肖爾伍德學校里所有的中國孩子,讓他們在他的聊天室里用中文暢所欲言。對于那些知道學校規章制度而不愿意加入的,比如我,他就采取軟磨硬泡的策略。
今天已經是我第N回被他“騷擾”了,我開始有些動心。如果我加入了,卻不發言,那豈不是既不會被老師發現,舒言又不會來騷擾我了?我一時昏了頭,手指一點,同意了加入群聊。當我清醒時,已經晚了,我不知道怎么退出群聊!
不料沒過多久,學校里的一個老師發現了這個群聊!那天校德育老師和我的'主課老師,還有校長,圍成了一個圈,坐在桌子旁,對我們幾個加入群聊的幾個中國孩子一一審問。輪到我時,我委屈地大哭了一場。
一向對我微笑的麥克芳琳老師和對我贊譽有加的校長都收起了笑容。她們并沒有說什么讓我心驚肉跳的話,只是說雖然我沒有在群聊里說話,但是我仍然違反了學校的規則,要受到懲罰。對我的懲罰是兩個星期不能用學校電腦。
我媽媽也被叫到學校去談話,我不知道她們說了些什么,只聽說另外幾個中國孩子的家長也都被叫去談話了。
媽媽回來后,沒有批評我,只是嚴肅地對我說:“這件事對你來說是給很好的教訓,讓你知道到哪里都要敬畏規則。”
從那以后,我再也不敢違反任何規則了。上車乖乖系上后排安全帶;過街時不管有車沒車,一定等綠燈亮了再過。我老老實實地在美國做了一年規規矩矩的小學生。
即將回國的時候,我看到了麥克芳琳老師不舍的眼淚,聽到校長在我媽面前對我的夸獎……
規則的作文 篇7
近年來,交通事故頻頻發生。它不但使許多人失去了寶貴的生命,也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”,只有遵守交通規則,我們的生命安全才會有保障,我們每個人才會幸福、健康、快樂地成長。但是,有些人卻明知故犯,拿自己和別人的'生命開玩笑,如果司機不遵守交通規則,就會車毀人亡,行人不遵守交通規則,就會招來殺身之禍,給親人和朋友帶來終身的創傷。因此,我們要時刻牢記遵守交通規則。下面我講一件我所經歷的真實事情。
一天我和爺爺外出買東西,坐在公共汽車上我非常興奮,看著窗外向爺爺問這問那。車走到一個十字路口卻被堵了,因為那兒的路比較窄,但來往車輛卻很多,互不相讓,小商小販也較為集中,有人還把攤點擺到了馬路上。過了好長時間路才通,為了搶時間,拉乘客,司機叔叔就加快了速度。就在這時,我聽到了一聲刺耳的急剎車聲和乘客們的驚叫聲,原來公交車撞了兩個騎自行車的年輕人。下車后我見那兩個人被撞得頭破血流,躺在地上,自行車被撞出了老遠。司機叔叔趕緊打電話叫來了救護車。事后,我聽爺爺說原來那兩個年輕人為了炫耀自己,竟然在馬路上玩起了賽車,結果被撞了,差點送了性命,司機叔叔也被嚇壞了,說以后再也不敢搶時間開快車了,多危險啊!回家后爺爺再三叮囑我放學過馬路時要先看看來往的車輛,寧可多等一會兒,也不要搶道,另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說得非常對,每個人的生命只有一次,只要人們去珍惜它、愛護它,才會開出美麗的生命之花。
在此,我用這個真實的故事告誡同學們:安全才能回家,爸爸媽媽在等你!
規則的作文 篇8
不知道為什么,走在繁華的城市街道,望著那鱗次櫛比的高樓,直插云霄的大廈,車水馬龍的綠色大道,看著與我擦肩而過匆匆來往的行人,我不禁感嘆:這個世界已經是如此的繁榮而昌盛,腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是,每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲,那鮮紅恐怖的血色,我又開始顫抖:在這美麗而七彩的生活畫卷中,你是否察覺,正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,靜靜而又殘酷地打破這個平靜而又美滿的社會
是個燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個大地,城市依舊是這樣的繁忙,即使是這樣美麗而動人的午后,人們的`一不小心也會出現那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著,一個20出頭,蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內,一手把著油門,一手拿著手機,似乎正談笑風生地說著什么吧紅燈亮了,摩托還一如既往地向前奔著。剎那間,“黑色幽靈”搖身一變,一輛貨車穩穩地向摩托急速地駛去。“砰”的一聲巨響,世界在這一瞬間寂靜了血彌漫在空中,周圍的是一聲聲尖叫,換來的是親人無數的痛苦和淚水,以及自己的生命,一幅慘不忍睹的悲劇發生了。“黑色幽靈”地冷笑了幾聲,冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記,我忘不了那血腥,更忘不了因未守規則的后果。
中國有13億人,3200萬人在我們眼中或許并不算什么,但我國每年在交通上死亡的人數超過10萬,并且我國幾乎每25秒就發生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命,又有多少個家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血,車輪下是一條條年輕的生命。交通是無形的殺手,慢慢向我們逼近。因此我們該時時刻刻遵守交通規則。
人的生命只有一次,失去,你就將不再擁有。讓我們一起來呼吁吧:遵守交通規則,人人有責
規則的作文 篇9
規則一:不許搖擺大樹。
現象:下課時,我經常看到低年級的小朋友去擺動校園里的大樹,弄的`一片片綠葉飄滿天,像仙女散“葉”似的。你別笑,大樹都“哭”了。
好處:
嘻嘻!我也是有理由的!大樹如果沒枝沒葉了,誰幫我們吸二氧化碳?誰幫我們創造氧氣?
效果:二級(差)
規則二:放學時,不許停留在校內。
現象:我有時放學了,會看見三三兩兩個同學在校園里停留,玩游戲,在操場上奔跑的、寫作業的、踢球的……真是五花八門!
好處:
不瞞你說,我還真有一次停留在校,結果媽媽跑遍“大江南北”也沒找到我,最后,我回家被媽媽狠狠地訓了一頓,那場面,地下要是有個洞,我恨不得鉆進去,我奉勸大家不要學我,免挨一頓訓。
效果:四級(較好)
規則三:低年級小朋友不許爬雙杠、單杠。
現象:我原來上二年級時,就因為爬雙杠,而屁股“開花”,那時,我看高年級同學爬雙杠象猴子上樹似的,一下子躥了上去,我也想試試,結果……
好處:
等到四年級再玩吧!到時候就不用摔屁股了。看我現在多么輕松就上去了!羨慕吧!
規則的作文 篇10
在一條人流稀少和熱鬧非凡的大路的交界處,站著兩根紅綠燈。小路上上的車輛很少,有時半天也不見得有一輛車經過。日復一日,年復一年,這兩根紅綠燈感到非常不滿。
一天,左邊的紅綠燈忍無可忍了,氣憤地說:“這個鬼地方!半天才駛過去一輛車,又是一天也不過車,而我們卻要一刻不停地工作,值得嗎?”“是呀!”右邊的紅綠燈附和道。“我也這么覺得。”“咱們這樣吧!”“怎樣?”“咱們高興時就綠著,不高興的時候就紅個半晌,怎么樣?”左邊的紅綠燈說。“贊成!”右邊的紅綠燈回答。“就這么干!”于是,他們不再按時工作,把交通搞得一塌糊涂。
大路上的紅綠燈看到這種情況,當場就火冒三丈,并大聲訓斥她們:“喂,你們這樣可不行!會出大事故的!”“哼!天大的笑話!這兒一天都見不著幾輛車,還會出什么事故?真是笑話!”兩根紅綠燈同時回擊道,然后依舊自顧自地亮著。
這一天,大路上亮綠燈,小路本該亮紅燈,可兩根紅綠燈正玩在興頭上,哪里還有什么規則!所以他們依然綠著。一輛小路上的`汽車看到是綠燈,便理直氣壯地沖了出去,剛要上大路,只見大路那邊一輛車風馳電掣般駛了過來。眼看兩車就要相撞了,幸好,他們兩個眼疾手快,猛地一打方向盤,使勁往斜里一插,好家伙!大路上的車撞上了右邊的紅綠燈,把他撞折了腰,而小路上的車則撞上了左邊的紅綠燈將他撞斷了腿。
后來,人們找人將他們修好了。從那以后,他們倆誰也不敢偷懶,誰也不敢胡亂亮燈了。“唉,”他倆感慨到,“‘沒有規矩,不成方圓’這句話真沒錯!”