規則的作文（匯總6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的規則的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
規則的作文 篇1
德國的門把手，一律“一”橫。因為“扭”力比“一”橫的柄大，結果故障率高。“一”橫柄，往下按，輕輕推，豁然洞開。用力小，損耗低，最符合工程經濟學。
德國的窗，都是往里開，而且從上部開，這樣上寬下窄，兜住所有輕輕揚起的室內濁氣、塵埃，落于窗外，又不讓落葉、雨水漏入室內。倘若側開窗，雨就會從側面斜入。風，不管從哪個側面飄，側開窗的上面豁開的角度肯定會滲入。
在歐洲，有教堂的`地方未必有廣場，那是小鎮：有廣場的地方一定有教堂，那一定是個大鎮， 而號稱法蘭克福南京路上的廣場，卻不在教堂門前。原來，第二次世界大戰，法蘭克福幾乎化為廢墟，所以那里的古建筑少，高樓多。這是座重新規劃的城市，所以在這里廣場不再是教堂的附屬物，而體現出現代市政的理念。廣場是人流、車流中轉，更是商業聚合中心。那個廣場是地鐵出口，四周都是“豁”口，而不是只有十字路口，這樣便于抄近路去到每個方向，但任何“豁”都不會堵車。每個“豁”口都有“包口”--岔路口弧形店鋪，左右過客都能一目了然的店鋪。過去上海法租界這樣的商鋪較多，可謂是“龍額上的珍珠”，在上海是“可遇不可求”，租金明顯高于隔壁沿街店鋪。站在法蘭克福的廣場，環顧橢圓四周，包口店鋪盡收眼底，這樣的店鋪開角更闊、收視率更高，租金也更高。路口越多，包口越多，顧客越多，消費越多，政府稅收就越高。
在德國，凡事都很合理，合理的背后就是規劃，規劃的結果是規則，有了規則，就按照規則做，哪怕看上去有那么一點兒迂腐。
規則的作文 篇2
孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”在我們的生活中，也常有一些關于規則的事情，比如闖紅綠燈，插隊，不文明行為。我也有過類似的經歷，我就給大家說一件吧。
一天，媽媽看我的鋼筆不好用，就給我十元錢，叮囑我放學后買幾只鋼筆。我隨口就答應下來，一定辦到。放學后我走在回家的路上準備買鋼筆，就在快到文具店時，我見不遠處有一個賣玩具的小販。我走過去，站在玩具攤前東瞧瞧，西看看，我立刻目不轉睛的盯住一個我期待已久，做夢都想要的拼裝玩具，我拿起來越看越喜愛，恨不的現在就能打開包裝，開始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢時，我心里 冒出了這10元的真正用途——買鋼筆。想到早上答應媽媽的話，頓時心里開始糾結起來。一個是我朝思夢想的拼裝玩具，一個是我對媽媽的承諾。此時我心里仿佛有兩個人在爭吵，一個說；：“買鋼筆，鋼筆是你的`學習用品，如果不買用什么寫作業呢？”而另一個人說：“沒事，大不了被媽媽批評幾句，忍一會就過去了。如果今天不買，說不定明天就賣完了。”
媽媽給的錢是買鋼筆的，如果買了玩具，媽媽就不會信任我了，從此我在媽媽的心目中就會是一個不守承諾的孩子。現在不守承諾，媽媽可以原諒我。但以后在社會上，不遵守承諾這個規則，朋友就會不信任你，不歡迎你。下定決心，我走進文具店買了鋼筆。回到家，我告訴了媽媽剛才的事，媽媽表揚了我。
“信守承諾”，我很驕傲我面對誘惑時，做出了正確的選擇。
規則的作文 篇3
“1、1.5、1.8、2”咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行.”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞.再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的`微笑，我心想：你要抽到我的紙
條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3！”我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈”
這場游戲快結束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁
規則的作文 篇4
今天，我們學校帶我們參觀了一個與眾不同的地方——參觀博山區交通安全教育基地。早上，我們早早的乘坐汽車來到了這里。
一進去，首先映入眼簾的是一段模擬公路，旁邊豎著一個個警示牌，上面有各種交通標志，如限速行駛、會車讓行、禁止自行車下坡、環島行駛、禁止鳴笛、單行線等等，讓我們大開眼界，解說員一一為我們介紹，讓我們增長了許多交通知識。接著我們又來到了一些交通事故殘車前，那一輛輛被撞的面目全非的車輛讓我們觸目驚心，解說員介紹說在這些事故中造成了許多人員傷亡，后果非常嚴重。我不禁想，原來我國的.車禍發生率這么高，很多就是司機酒后駕車、疲勞駕駛造成的，我要提醒一下各位司機師傅可千萬要注意安全駕駛，別酒后開車，那會危及到自己和他人的生命安全。
然后，我們又進入三維教室，工作人員發給我們每人一副3D眼鏡，坐下來看大屏幕，放映模擬的交通事故三維動畫，非常逼真，使我們了解了車禍發生的整個過程和結果。雖然是假的，但我還是看得膽戰心驚。
最后我們來到宣教室，看了幾個小故事，講述了車禍帶給四個女孩的傷痛和悲慘經歷，由于車禍，使得正值花季年華的少女們失去了親人，自己還要忍受身體殘疾的痛苦，看著她們落淚，我也忍不住想哭，在座的許多人眼里都閃著淚花，我多么想寫封信給她們，告訴她們要勇敢堅強地活下去，給予她們安慰，跟她們做姐妹呀!我更恨造成這些車禍的肇事者。
時間飛逝，我們已經參觀完了，大家心里都有點沉重，不遵守交通規則帶來的后果是多么的恐嚴重啊。希望每個人都能認真遵守交通規則，避免事故的發生。
規則的作文 篇5
孟子說：“不以規距，不成方圓。”世界上有許多的規則，人們只有都遵守規則，世界才會更加美好。
一天，我從外面回來，走在小花園里。咦！那是什么？我趕快跑過去一看，哇！那是我期待已久的阿貍錢包，打開一看，嗬！里面還有五十元錢呢！這時，我心里冒出一個可怕的念頭：“把這個錢包帶回家。”我著實被自己的這個可怕的念頭嚇了一跳。我非常喜歡這個錢包，特別想把這個錢包帶回家。這里，一個甜美的聲音傳來說：“喜歡就要拿走嗎？這又不是你的`。”這時一個粗粗的聲音傳來說：“拿回家吧！別人又不能說這是你偷的。”那個甜美的聲音又說：“你忘記了你新學的“不以規距，不成方圓了嗎？你連一個小小的規則都不去遵守，又怎么去遵守更大的規則呢？”我想：“對，我要把這個錢包交到居委會去。”把錢包交到居委會，那里的爺爺夸我是個懂事的好孩子，還獎勵我一塊糖。
從居委會出來，天空萬里無云，柳樹隨風舞動，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一陣風來，把花香給吹來了。
俄國作家列夫。托爾斯泰說過：“只有按照正當法規生活的人才不同于動物。”只有以規距生活的人幸福才會降臨到他頭上。
規則的作文 篇6
“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物。”但是我們身邊會有很多的“小動物”，我曾經也是“小動物”。不過，一件小事讓我改變了。
去年夏天，炙熱的太陽照射在我的身上，皮膚似乎陣陣灼傷的痛。這不正是游泳的好時機嗎？我來到游泳館，飛快地換好泳衣，蹦蹦跳跳地來到游泳池。
這里真是人山人海呀！有點在池邊玩耍，有點在池中嬉戲，有的在游泳比賽呢……熱鬧極了。我也迅速加入他們的行列。突然我很想玩跳水，想著冰涼涼的池水，肯定舒服極了。做好準備工作，就完成了第一次跳水！入水那一刻我就陶醉了：全身放松極了，每一個毛孔都享受著冰爽，身體里所以的熱氣都釋放出來了，再加上跳水刺激好玩。越好玩我就越想再玩，簡直上癮了。
第二次跳水了。做好動作，在跳板上準備著。眼角一斜，在墻上看見了一個寫著“禁止跳水”的牌子。我一愣，停止了步伐，想：“幸好上次沒有人看見。”跳水后那種愉快又牽動著我，我又一次心動了，鼓勵自己，想再次享受與池水的親密接觸。“管他呢！”我又開始做準備動作了。不知怎么的，總感覺有人在背后指著我說：“你是少先隊員，不能違規。”我又遲疑了。“身為學校儀仗隊的指揮，一定要遵守規則。就想整個樂隊里面，如果有人不遵守我的`指揮，怎么能演奏出整齊的樂曲呢？”堅定地念頭冒了出來。我屏住呼吸，停止了跳水，回到了游泳池，認真地游起來。“你真棒，能自覺遵守規則。”我一個勁地表揚自覺，開心地笑了，在池中享受著一切，似乎更清爽，更放松。
這件事情已經過去很久了，但在我腦海中依然那么清晰，永遠值得我驕傲。我明白了：面對誘惑的時候，必須讓自覺戰勝誘惑，遵守規則，按照正當的法規生活！
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