在規則面前作文

時間：2022-12-23 14:52:02 規則我要投稿

在規則面前作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的在規則面前作文，希望能夠幫助到大家。

在規則面前作文合集15篇

在規則面前作文1

　　孟子說：“不以規矩，不成方圓。”人們只有遵守規矩，我們才能和諧有序的生活。

　　風和日麗，萬里無云，我們在教室里講課，下課了，同學們飛快的奔跑出了教室，我卻像老人一樣不不慌不忙的整理書包。下去上體育課，突然，有人在氣沖沖的大喊大叫喊我：“快點，杜守星，你每天怎么都像一只慢吞吞的蝸牛啊！”我滿不在乎的說：“你先下去吧，不要管我。”就這樣，教室里沒有了同學，只有我一個人，教室現在安靜得針掉下來的聲音都聽得很清楚，突然我看見了我一直夢寐以求的一塊橡皮擦，那上面有王者榮耀人物的圖像，而且。那個圖像是個女生，也是我最喜歡的那位女生，此刻，這塊擦子就放在桌子上，就出現在我的面前，又先有人看見是我，我很想用手去拿，而且那塊橡皮擦還是班上成績很好的一個人買的，可是，我是在太喜歡太喜歡那塊橡皮擦了，我開始情不自禁的用手去拿，可剛一碰到那塊橡皮擦，可我卻又慢慢的把我的手給縮回來，因為我想我可以自己買，如果我拿了的話，別人也會到處說我是一個小偷，“叮鈴鈴”上課了，鈴響了，我看了看那塊擦子，心想：“唉，算了吧，偷拿別人的東西是不對的”。于是我快速前進地跑下了樓，上體育課，我被王老師給批評了一番，因為我遲到了。

　　最后，我雖然被批評了，可我一點也不傷心，因為我遵守了規則，我也希望人們遵守規則，我們這個社會才能更和諧有序的生活。

在規則面前作文2

　　來自俄國的列夫.托爾斯泰曾說：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物，”只有按照規則生活才是一位有道值的人，可是我沒有遵守我們家里的規則。

　　那是一個空氣清新的下午“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們背上書包像鳥兒一樣飛回巢去。我也回家了，我一回到家寫完作業就得意洋洋的想：“現在媽媽還沒有回來應該可以玩一會吧？”我想著，就跑向客廳躺在沙發上看電視，忘記了我家的規則：寫完作業后彈鋼琴。

　　時間一分一秒過去了，“咔嚓”從門那邊響起開門的聲音，原來媽媽回來了，我眼珠一轉想到了一條妙計！就是先給媽媽說我彈完了琴，然后吃完飯媽媽去散步，我就在這個時時候彈琴，可是媽媽是就知道我心里打的“小算盤”，吃完飯就把我叫著一起去散步，看我會不會承認自己的錯誤。

　　散步時媽媽者我還衣在不承認，就把她知道我沒彈琴的事告訴了我，我聽見見媽媽的話感到我就像小偷，一直在騙警察，可是不管怎么樣都會捉住，所以我不能像小偷一樣。媽媽還告訴我：“做事不能撒謊，撒謊只能讓人懶惰，如果把自己該做的事情做完了再玩，不僅你自己快樂，我和你爸爸也會高興，好嗎？”我擦了下眼睛里的眼珠，笑著點了一下頭。

　　我后悔了，我后悔沒有遵守規則，我最后悔讓爸媽傷心……媽媽的話深深的印在我的心里，我以后會壓制自己的懶惰思想，用正確的方式指導我的規則，我發誓再也不犯同樣的錯誤。

在規則面前作文3

　　“很多時候，不守規矩比暴力更可怕。暴力只是破壞表面的東西，而不守規矩卻是破壞了一種秩序，把根基都動搖了。”我覺得這句話說得對，規則是最重要的，所以，我那天在規則面前，做對了。有一次，我和爸爸媽媽去山區，我在小賣部買了一瓶飲料，我邊喝邊走，我喝完的時候，發現沒有垃圾桶，看一下地圖，才知道下一個垃圾桶在2公里后，怎么辦？“拿著垃圾走會累一些的，先扔為妙，再說還要走兩公里，累不累呀！”我想，“干脆先扔了吧！反正沒人看到！也不會影響到別人！”于是，我準備把瓶子扔到地上。

　　這時，我看到了：茁壯的樹木高聳入云，清澈溪水在山中流淌，美麗的小鳥高聲歌唱……“這多美呀！算了，我再走一會吧！”走了一里路，我已經累了“一定是這個瓶子搞的鬼！”我氣喘吁吁的想，“我當時就該把它扔了！”于是，我再次準備動手，可我又想：“不對呀！我這樣扔了一個瓶子，別人看到了，也會扔一個，這樣下來，這里不就會變成一片垃圾場嗎？相反，我如果不扔，別人就都知道了，不能亂扔垃圾，就不會扔瓶子了！所以我一定要把瓶子扔到垃圾桶。”于是，我堅持了下去，把瓶子扔到了垃圾桶。好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的。這次，在規則面前，我做對了。

在規則面前作文4

　　國有國法，家有家規。在大規則面前，我們一定遵守，在小規則面前，可能馬馬虎虎直接混過去。但就是小小的規則能夠檢驗一個人的道德。

　　有一次，同學們都在教室里休息。忽然，我在同桌座位之間，發現一團小紙正在地上“打滾”。我立刻彎下了腰，自言自語道：“撿了它，就可以為班里清理一個‘障礙物’”。又一想：“不行，給同學們誤解了，以為是我扔的，那我就違反了班級里的規則。”我的手馬上又縮回來了。猶豫了半天，我就回到位置，沒有撿起那團紙。不知為什么我在心中不停地罵自己：“為什么不撿？為什么？”我又一次彎下腰，準備撿起它。這時，我感覺好像被全班同學盯著，連做一個小動作都被盯得緊緊，霎時間身上起了許多雞皮疙瘩。我再一次低下頭飛快地回位置。坐在座位上，我愁眉苦臉地看到那團小紙扔在地上向我挑戰：“看我多自由！”我眼前出現了老師那雙嚴厲的眼睛：似乎是在提醒我該做什么。我立刻明白了，老師的眼睛是我的“提醒燈”，提醒了我一定要撿。最后，我終于鼓起了勇氣，再一次彎下腰，伸出手，小心翼翼地撿起小紙團。老師看見了，對我一個會心的微笑。

　　這件事雖然很小，但在撿紙團的過程中，我認識到必須遵守小規則做起，做一個有道德的人。

在規則面前作文5

　　孟子說過：“不以規矩，不成方圓。”每個人都應該遵守規矩。每當我想到這里，我就會想起那件揮之不去的事情。

　　記得有一次，我感冒了，在看病回來的路上，喝了一支口服液。喝完后，看見不遠處有一個垃圾箱，我想：“反正沒有人看見是我扔的。”于是，就隨手往地上一扔。這被我媽媽看見了，媽媽看了我一下說道：“那邊不是有一個垃圾箱嗎，你為什么不把它扔進去？”我滿不在乎，心想又沒有人看見是我扔的，就說：“不就是一個小瓶子嗎，有什么大不了？又不會破壞環境。”說完我想繼續走，媽媽叫住了我，又耐心地對我說：“你們不是學過一句名言嗎：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你一個人扔不覺得在破壞環境，要是大家都這樣，清潔工們得多累呀！”聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。

　　于是，我拾起口服液瓶子扔進了垃圾箱里，并向媽媽保證以后再也不亂扔東西。

　　通過這件小事，我明白了要學會分辨是非，知道好壞，不看輕任何一件小事，它往往讓一個人不知不覺間改變了思想。在規則面前我做錯了，我要改正它，盡量不再做錯。

在規則面前作文6

　　“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物”，在家里有家規，在學校里有校紀，在班里有班風，在哪里都有規則。

　　有一天，我在家里閑得沒事干，我來到工藝柜旁，看到一個陶瓷小娃娃。這個娃娃很可愛，是個小女姟，扎著小辮、帶著紅色的小肚兜，小肚兜上寫著“吉祥”兩個大大的'綠字，在肚兜上還停了兩只大花蝴蝶呢！我太想把它拿下來玩了，可腦海里又想到媽媽說過“工藝柜上的東西不許拿下來玩！”，我往廚房瞄了一眼，看見媽媽還在做飯，我想反正媽媽在做飯，我玩一會就放上去她也不知道。于是，我偷偷摸摸地抱著小娃娃坐在了地墊上，開始玩過家家的游戲。

　　我自言自語地跟她說著話，她卻不說話，還一直盯著我，我卻不知道她在想什么？玩著玩著，我隨手把小娃娃放在了地上，只聽見“吧嗒”一聲，我回過頭來看見我心愛的小娃娃碎了，我捧著那些碎片抱頭痛哭起來。媽媽聽到哭聲從廚房跑過來，看到這里一地的碎片媽媽就什么都明白了，然后她把我抱坐在她的腿上，逗我說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我翻然醒悟地說：“原來工藝柜上的東西一不小心就會碎的，以后我再也不動了！”

　　從這件事上，我發現不能不守規則，如果不守規則就會被規則懲罰的，就像我一樣，我失去了我心愛的瓷娃娃！

在規則面前作文7

　　我記得在二年級上冊的一節體育課上發生的一件壞事。

　　那是一個雨天，體育王老師說：“今天外面下雨，在室內上體育課，大家都高興不已。”王老師說：“自由活動開始。”我和蘆宇來到講臺旁邊開始了軍棋大賽，下棋的氣氛從剛開始的熱鬧歡快一下子變的冷清下來。在經過20分鐘的艱難苦戰之后，到了驚險的時刻，蘆宇成功破解了我的攻略。他已經知道我用的是昨天的新戰法了。就在這關鍵時刻，同學胡家誠過來找蘆宇有事。

　　眼看蘆宇馬上就要勝利了，胡家誠把蘆宇叫到旁邊說其他事情。

　　就在這時我心里出現了一個非常邪惡的想法，要不要偷偷摸摸的走過去，看看他的攻略陣地和關鍵人物。就在我心中非常激烈的爭斗時，我耳邊分別出現了兩個小人，一個是象征著正義的天使和壞到不能再壞的惡魔。正義天使說：“你不能犯規，他只是打出了一個小破口而已，你要堅持說不定就能勝利，不能違反規則哦！”惡魔急忙說：“不要聽他的，他可以非常順利的打勝仗，難道你不想反擊嗎？不想勝利嗎？不想以勝利來吹牛嗎？”

　　最后，我沒有經受住誘惑，還是鬼鬼祟祟的偷看了一下。雖然成功勝利了。但我因此感到很羞愧，沒有一點成功的喜悅，因為這次成功時我用不彩的手段得來的。我以后再也不想犯規了。

在規則面前作文8

　　我們不管做什么事都要講究一個規則，在規則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經受住了考驗，堅持了正確的立場。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發現了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環顧四周，發現沒有人注意我，我立刻把它裝進了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發財了，我仿佛已經已經站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味。可我又轉念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個想法在我心里不停地斗爭著，讓我進退兩難，一時不知該怎么辦才好。

　　上課了，我心神不定，一節課都沒有好好聽進去。我的心里七上八下的，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。

　　終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊員，又是班干部，應該以身作則才對，不應該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學生處，把這五元錢交公了。我心里的一塊點頭終于落了地，我低頭看了看胸前的紅領巾，真紅！

　　在規則面前，我經受住了考驗，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！

在規則面前作文9

　　“不以規矩，不成方圓。”從古至今在我們的身邊都是真理，只有遵守了，才能夠得到美好和自由。

　　有一件事，是我記憶深刻：有一次，媽媽叫我去買火腿腸，于是，我拿著錢帶著激動與喜悅來到了“樓下便利”商店，這里賣的東西可多了，蔬菜、零食、文具……應有盡有，我快速的拿了兩個火腿腸，還拿了一個西瓜泡泡糖，可來到收銀柜臺結賬時阿姨發現少了五角錢。我心想：五角錢等于一個西瓜泡泡糖，真不想放下這個“西瓜”！我說：“阿姨我可以先拿著這個泡泡糖，然后明天來還錢好嗎？”阿姨點點頭答應了。

　　到了第二天一早，我的心里忽然起了一個“聰明”的念頭：嘻嘻嘻，昨天的事情阿姨一定都忘記了，你今天就不還錢了，阿姨和你關系那么好，一定不會在意的，……惡魔對我說，這時白衣天使發話了：不可以的，規則是科學合理的，我們大家彼此遵守合約，才能保證我們大家心靈上的自由，知道有所為，有所不為，靈魂才能在高處放聲歌唱……經過一翻心靈上的斗爭，我終于戰勝了自己我決心將5角錢還給阿姨。

　　當我拿著五角錢走在前往便利店的路上，我的淚珠閃爍在眼眶，我自豪的喊了一聲，我是少先隊員。從這件事我明白了心中有正義善良的規則，猶如靈魂有了信仰，人的生活才會享受更多明媚、燦爛的陽光。

在規則面前作文10

　　教育中的“德，一個重要成分是公德。公德的根本重視是他人的存在，而我卻沒有重視他人的存在。

　　夕陽染紅了大地。我出去買東西，看看手表8：30，了“哎呀不好了！商店快關門了！”我正準備過一個紅綠燈，偏偏紅燈亮了起來，我焦急的看看手表，呀！8：55了，我干脆直接過吧！反正現在正在提倡給行人讓路嘛！時間不早了我在心里催促道，于是鼓起勇氣路跑過去，給我們行人讓一下路沒什么不好嘛！我耳邊響起了無數按喇叭的聲音，，我看見了車里的大人們無可奈何的停車，用責備的眼神看著我，我是個小孩子，他們是大人，就等一小會兒，又沒有什么大礙嘛！，回到家我把這一切的過程告訴了媽媽，媽媽神情嚴肅地說：“很多時候，不守規矩比暴力更可怕。暴力只是破壞表面，而不守規矩卻是破壞了一種秩序，把根基都動搖了！你過馬路那么危險，要是有一輛車剛好飛馳而過，你不僅受傷了，還會造成很大的影響，不僅車主要過來賠償，我們也要照顧你，你每天還要忍受著疼痛，你如果等紅燈，晚去一會兒也沒關系呀！而現在你不僅闖了紅燈還給別人留下了不好的印象，心中有正義善良的規則，猶如靈魂有了信仰，生活才會享受到對呀！晚去一會兒又沒關系呀！在規則前我違反了。

　　好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上的所有的事都是這樣，可是，這次在規則的面前，我違反了。

在規則面前作文11

　　只有遵守了規則，才能堅守正確，一件事，在規則面前，我做對了。

　　三年級一次月考，數學考試時，倒數第三道應用題把我難住了，我低頭在草稿紙上做了好半天，也沒有頭緒。我抬起頭，不經意地看到同桌的試卷，他已經做到最后一題了！我看著自己的試卷，猶豫不決：媽媽答應我說如果這次月考考好了，就給我買一個我期盼已久的玩具。剛才沒有看見答案，再看一次，這道題就能做出來了，一定可以考好！但如果被老師發現了，一定會嚴罰的。我的右手因為長時間鉆著筆出汗了，上唇咬著下唇，不知是堅持獨立思考還是看看同桌的。我望著窗外，看見大樹不停地搖著樹枝，像晃著手向我質疑，云朵也擠在一起，沒有幫我的意思。我將眼光收回教室，盯著卷子不知所措。過了好一會，也沒有個所以然，我想看下時間，剛轉過頭，只見一個同學直起身子，想看前一個同學的卷子。我望了望監考老師，監考老師只顧著低頭看手機，沒有發現這不好的行為。我想：別人都看了，監考老師沒發現，我看一下，沒什么關系。我坐直了身子，踮起腳尖，眼光停留在書包上，準備看同桌的卷子。忽然，我的腦海里想起數學李老師的教誨：“考試，是檢測你們學的怎么樣，如果從別人那得到了答案，但知識不是自己的，有什么用呢？”對呀，別人學會的自己沒學會，有什么用啊。我咬咬牙，打消了偷看的念頭，自己在稿紙上算了又算，終于得出了答案！

　　這件事，在規則面前，我做對了。

在規則面前作文12

　　每當我看見香蕉，我就想起那堂課發生的事情，至今我還印象仍是深刻。那次，在規則面前，我做錯了。

　　那一天媽媽起晚了沒有給我做飯，所以讓我帶了一些香蕉，正在上數學課的時候，我的肚子開始“咕咕、咕咕”的叫喚了，長短不同，變化多端。這時我四面八方的同學，都齊刷刷的往這看，頓時讓我尷尬了起來，我心想：這可惡的肚子讓你使勁叫的時候你不會叫了，不讓你叫的時候你偏偏要使勁的叫，現在該怎么辦呢？是把香蕉吃了呢還是不吃呢？要是吃的話又怕被老師發現，不吃的話肚子又亂叫，使得我尷尬的很呀！算了，我還是把香蕉吃了吧，免得肚子再亂叫，只要小心點就可以了。于是我小心翼翼的把書包拉鏈打開，偷偷摸摸的把香蕉從書包里拿出來，裝作掏出鉛筆的樣子，悄悄的剝開香蕉皮，然后有用自己最快的速度，悄無聲息的把香蕉吞沒，最后皮往地上一扔，逃之夭夭，立馬起身，我再看看老師已經從講臺邊移到我的面前了，完了，還是被老師發現了。

　　從那以后我上課再也不敢吃東西了，因為我知道了什么叫規則。

在規則面前作文13

　　在我們的學習生活中，都有很多不同的規則．按我的理解，規則就是規章制度．不管是嚴肅的交通規則，還是娛樂中的游戲規則，我都非常遵守，可有時……

　　那是一個周末的下午，我和剛滿4歲的小妹妹一起玩飛行棋，我們剛開始玩得很開心．接著，我搖到2，而她的棋子剛好比我多走了兩步，我笑著對她說：“哈哈，你要回家去嘍！”她原本綻開的笑臉馬上消失了，不高興地對我說：“沒有沒有，重新來重新來！”我給她講道理：“妹妹，不能這樣，要想玩游戲，必須遵守游戲規則。”她聽到后，立即“哇哇”大哭：“沒．．有的．．嗚嗚嗚，你．．不能．．吃了我！”大人們聽到了，便對我說：“倩蕓，妹妹她這么小，你應該讓她才對。”聽了這句話，我心里有點不理解：妹妹她雖然小，但她已經懂得了游戲規則，為什么不讓她從小就遵守，哪怕是娛樂中的游戲規則也必須遵守啊！

　　在規則面前，我自覺遵守，我也希望大家在規則面前，人人都能遵守，不搞特殊化，這樣，我們的社會將會更加和諧，更加有序。

在規則面前作文14

　　我們生活在一個充滿規則的世界里，如果不遵守游戲規則，朋友就不會和你一起玩耍;如果不遵守道德規則，就不會受到別人的尊重;如果不遵守交通規則，可能就會引起一場交通事故

　　記得小學三年級的時候，在一個星期天的上午，陽光明媚、萬里無云。我和阿姨去公主墳上數學課。我們倆坐上公交車后發現車里人很少，好像有四、五個人。我和阿姨就找了兩個靠后、舒服的座位坐了下來。可是過了兩站，人就慢慢地多了起來，把車廂堵得水泄不通，可是沒人往后走，都在前面堵著。過了一會兒上來了一個老人，前面堵得死死的，只知道有個老人上了車。可是卻沒有一個人給老人讓座。坐在前面黃座上的人們，應該知道這些座是留給老弱病殘孕的專座。老人緩緩地走到了后面來，我才發現這是一位老爺爺，他顯得十分蒼老，看起來好像有七十多歲了，而且他手里還拎了一兜子的菜，我心里想：這個老爺爺在剎車的時候如果站不穩會跌倒的。想到這里，我連忙起身讓座，請老爺爺坐到我的座位上。老爺爺坐了下來，向我投來了贊許的目光，然后語重心長地對我說:小家伙，你真是一個心地善良、尊敬老人的好孩子!聽了老爺爺的話，我心里暖洋洋的。因為在規則面前我做對了。

　　經過這件給老人讓座的事，使我深刻地意識到遵守規則的重要性。雖然，有些人覺得遵守規則會時吃虧，但在我來看，我會驚奇地發現，規則給我上了人生中最重要的一課:如果每個人都遵守規則，這個世界就變得更加和諧、更加美好!