實用的守規則作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的守規則作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
守規則作文 篇1
俗話說:“無以規矩,不成方圓。”家有家規,校有校規,國有國規,馬路上也有交通的規則。
那天早晨我6:40多起床,因為我要當小衛士,準備七點走。正吃飯時忽然想起今天老師讓七點到校,可是我忘記時間了。我只好吃飯加速,“筷走龍蛇”。可是再快也沒快多少,偏偏運氣還背到了極點,關鍵時刻又掉鏈子。我感覺肚子一陣劇痛,完了,我又拉肚子了。急得我只好邊拉邊穿衣服,等我走出家門時,已經6:55了。
雖說我們家離學校挺近,但是沒有個八九分鐘過不去。我突然發現在那邊的馬路上有一個路口,便告訴了媽媽。碰巧媽媽也看見了,便帶著我筆直的朝那里走去。
當時我的內心也一半是惡魔,一半是天使,像演電視劇一樣。走這條路吧,聽說不安全,不走這條路,我鐵定會遲到。唉,我真是心急如焚,卻又無可奈何。
這時經常看新聞的我,想起了前天發生的事。那天有一個司機為了趕時間去上班,就準備抄這條近道,走到路口時,因為沒有凸面鏡看周圍的情況,差點被撞死。我的后背一陣發涼,于是我急忙拉住了媽媽朝著大路上走。我邊走邊向媽媽講述了前幾天發生的事故,媽媽恍然大悟,直說自己糊涂。
后來我們立刻飛奔到學校,還好只遲到五分鐘。如果有意外的話,會遲到一輩子……
我們做事一定要遵守規則,想得周全,否則違反規則會造成巨大的損失。法律是不會容忍人情的,我們一定要遵守規定!還是那話,“無以規矩,不成方圓”。
守規則作文 篇2
“習慣仿佛像一根纜繩, 我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”
----題記
國有國法,家有家規,校有校紀,班有班律。每一個學校和班級都有一定的規則,但這段時間,我卻違反了規則……
這學期以來,我因為自制力差,而且沒有認識到不遵守規則的嚴重性,就又開始管不住自己了,在班里經常違反規則。前幾天的英語課上,我又控制不住自己,違反了課堂紀律,結果讓班主任逮個正著,被同學們“請”出了教室。
第二日上午,班主任又一次不厭其煩地教導我:“你應該克服掉老毛病,養成遵守紀律的好習慣,做一名德智體全面發展的好學生。”又重點給我談了“德”字的含義,做人要做“德才兼備”、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人,并且傳授給我一個“妙招”----二十一天養成好習慣。我聽后,心里像一面鏡子似的豁然開朗。那天以后,我按照老師的“妙招”,開始了行動。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理,并要求我實事求是地堅持好老師的這個“妙招”。
一個星期轉眼就過去了,我每天晚上都要在日歷上做個記號,并把當天的心得總結在日記本上。我一定要持之以恒,從遵守紀律、小組合作、班級大家庭各方面做起,一天一天地堅持下去,爭取每天進步一點點,早日把遵守規則這個好習慣養成。
“衡量真正的品德,是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。”在規則面前,我向前邁了一步。
守規則作文 篇3
行走在熙熙攘攘的街道上,看到街邊一群人正在愉快地做游園活動,我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假,有一天,我到圖書館參加書法比賽。比賽結束后,接著開展游園活動。參加活動的人很多,排成了一條長龍。我也站在隊隊伍里,隨著人流慢慢地向前移動……
“最后十根棒棒糖!前十名有糖,后面的很可惜,沒有棒棒糖了!”一個尖刺的聲音傳來,使排在后面的人垂頭喪氣,我也不例外。我看了看前面,人頭攢動。“人真多,看來沒機會了,我還是回家吧。”我有些悶悶不樂,走出隊伍,準備回家。突然,一個響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦!來我這兒!來我這兒啊!”我轉過頭,循著聲音傳來的方向看去。“是小淇!排在第五個!”我欣喜若狂,興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿了氣似的,用盡全身力氣向小淇奔去。“小淇,你排在第五啊!”我激動地說。“快快快,站到我前面來,這樣就有機會得糖了”小淇緊張地說。聽了小淇的話,我二話不說,迅速插到小淇的前面。我終于有機會得糖了!高興之余,我轉頭看了看后面那條長龍似的隊伍,耳畔突然響起平時媽媽和老師教育我要自覺遵守規則的話語。“不行!我不能插隊,我要遵守規則!”我一邊搖頭,一邊堅定地說。我告別了小淇,毅然走出了這一條五顏六色的“長龍”,走出了圖書館,走回了家……
這件事雖然過去差不多一年了,但時常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了:只有人人遵守規則,社會才會更加和諧、美好。
守規則作文 篇4
做人的規則
有人說“人生如棋”,那么做人就應該遵守下棋的規則,否則就將滿盤皆輸;有人說“人生如戲”,那么做人就應該遵守唱戲的規則,否則就將無人欣賞;有人說“人生如茶”,那么做人就應該懂得品茶的規則,否則再好的香茗也與枯葉無異。不同的人生有不同的規則,遵守做人的規則,才能走出精彩紛呈的人生之路。(采用類比的.方法提出中心論點,)把勤奮作為規則,做人就會更充實。(分論點一)“天道酬勤”這句古訓,已經潛移默化的成為無數成功人士做人的規則。(延伸語)
魯迅自小便于三味書屋一起演繹著勤奮的故事,正是他的勤奮,讓他在人生的道路上游刃有余,即使面臨的是人生的大轉折——棄醫從文,他也沒有遇到轉行帶來的難處,這正是他以勤奮為人生規則的收獲,他由此積累了知識的力量,精神的毅力,更讓他在中國現代文學史上寫下了光輝的篇章。(述單例)所以,把勤奮作為人生行動的規則,在勤奮中充實自我,即使遇到突然的轉變也不會驚慌失措,反而會讓你在與人生對弈時得心應手,使自己的人生更加豐富,成為你這盤棋最終的王者。(引申挖掘—論鉤)把責任作為規則,做人就會更踏實。(分論點二)每個人都有自己的角色,完成角色賦予的任務是每個人的責任,為人君就應以仁為責,為人臣就應以忠為責,為人子就應以孝為責。(引語)
漢高祖以仁為責,實行休養生息政策,讓百姓擺脫了饑餓和戰亂之苦;諸葛亮以忠為責,一生追隨劉備建立蜀漢事業,鞠躬盡瘁,死而后已,為后世所傳頌;李密以孝為責,棄官不做,侍奉在祖母的身邊,成為孝之楷模。(述多例)由此看來,把責任作為自己的做人規則,踏踏實實地走好人生的路,必然會無愧于人無愧于心更無愧于世。相信這樣的人生才更加精彩。(引申挖掘--論鉤)把美德作為規則,做人就會更加真實。(分論點三)美德是一種境界,像一杯香茗,不懂得品茗的人認為是苦的,而真正懂得美德的人才能體會其中的香甜。(引語)
范仲淹以:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的犧牲精神作為做人的規則,讓后人敬仰;雷鋒以“助人為樂”的奉獻精神作為做人的規則,讓人感到無比的溫暖;朱自清以民族自尊心作為自己的做人規則,讓人佩服不已。(述多例)這些把美德作為人生遵循的規則的人,人生的路走的真實而美好,正像一杯純正的香茗,清香四溢。(引申挖掘--論鉤)(以上三段為本論部分)在如棋的人生中,遵守做人的規則,馳騁你的人生;在如戲的人生中,遵守做人的規則,精彩你的人生;在如茶的人生中,遵守做人的規則,品味你的人生。遵守做人的規則,走出完美的人生!(結論部分,用排比的手法照應首段,提出希望,結束全文)
守規則作文 篇5
那是一個早晨,我和姐姐以及姐姐的同學,從湘西鳳凰出發,趕往貴州銅仁的景點苗王城。
我們大約坐了兩個多小時終于安全抵達苗王城。我們下了車,首先映入我們眼簾的是:周邊的小道上干干凈凈,整整齊齊沒有一點白色垃圾,我以為貴州的人不愛護環境,可我沒想到的是那里竟然沒有一絲的白色垃圾,和我們那里相比,根本不值得一提。更讓我驚訝的是這里都還有小學生自愿撿白色垃圾呢!
我們走進大門,大門是那樣的干凈整潔。我看見一位在那旅游的湖南人隨手丟垃圾。他的一舉一動被一位小學生看見了,那位小學生二話不說連忙撿起垃圾丟進了垃圾筒。從那個不起眼的動作就體現出貴州不愛隨手亂丟果皮紙屑,愛干凈、整潔的高尚品德。
我們一步一步地走向了苗王城內部。那小道是那么的干凈整潔,整天都能保持著那么干凈。我們看見了那小學生在不停地打掃衛生,他們不單單是為了他們家門口的干凈、整潔,也同時是為了他們整個家貴州的環境。我在那里,都想著如果我們家鄉的人也能像這里的人一樣愛干凈、遵守保護環境、人人有責的規則就好。他們仍然賣命不停地打掃著衛生。就算一個人拿著垃圾,而垃圾筒卻和他有著萬里之隔,他也不會隨手亂丟垃圾,而是去找到垃圾筒再丟。從這里可以體現出貴州人寧愿自己吃苦,也不能讓貴州的環境衛生因自己而落后。
從那些一個個不起眼的小動作絲毫沒有美感可言,但是我必須說這是我平生見過最美麗的景觀之一,它給我留下的印象,甚至比苗王城的任何景點都美麗。因為我從那一個個不起眼的小動作中看到了規則之美,人性之美。
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