實用的規則的作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的規則的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規則的作文 篇1
今天，我們學校來了兩位身穿警服的警察，他們是五星大隊的沈隊長和吳警官。下午，他們來到報告廳，作“交通安全知識講座”，我們五（4）班在教室里觀看講座。
沈隊長和吳警官的講座可真好，還將圖片和錄象組織成幻燈片，放給我們看，讓我們邊看邊聽講作。其中，令我印象最深的，就要數摩托車闖紅燈，與正常行駛的汽車相撞的錄象了。
一輛紅色的摩托車在世紀大道的一個十字路口停了下來，因為前面是紅燈，但一會兒，摩托車司機可能看看左右都沒有車，也沒有交警，就加大馬力，紅燈還有30多秒，就穿過馬路。正當那輛摩托車快要到對面時，另一輛汽車大概看看快要紅燈了，也飛快地沖過來，就這樣，兩車相撞了，摩托車“勇士”從車上飛了起來，只見他雙手前后亂擺，大約飛出了十多米，摩托車也撞飛了。我們全班看到了這一幕，都發出了驚呼。
這時，我想起了幾天前的一件事。那天早上，我伴著晨光，蹦蹦跳跳地走在上學路上。我來到一個十字路口，耐心地等在馬路邊上。突然，從我身后沖出一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著一副眼鏡。也許是因為上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看左右，便一個箭步沖上了馬路。說時遲，那時快，一輛大客車如離弦之箭，向那位中年男人沖了過去。這時，我的心繃得緊緊的，眼睛也閉著，生怕看到那殘忍的一幕。這時，只聽“吱——”的一聲，我睜開眼睛。啊！奇跡發生了！霎時，司機一個急剎車，大客車停在了那個男人0。5米的地方。啊！真險！我為他捏了把冷汗，他自己也被這突如其來的一切嚇傻了，“酒瓶底”也摔了個粉碎。交警叔叔跑了過來，對那個中年男人給予罰款的懲罰。我想：現在，好多人像那位摩托車司機和中年男人一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規則，亂闖紅綠燈，險些丟了生命。生命比時間更重要。雖然每次過馬路都有人闖紅燈，但我沒有受影響，堅持綠燈過馬路。
遵守交通規則，人人有責。而且，我們要無論何時何地，都要自覺遵守，而不是只在口頭上這么說，不付出實際行動，或者只在交警叔叔的監督下遵守。要是所有人都自覺遵守交通規則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。
規則的作文 篇2
在我家門前的綠地上，原來豎著這樣的警示牌，上書：禁止踐踏草坪。語言簡潔明了，無人不曉，可惜無效，很多人喜歡抄近路，仍然踐踏草坪。后來，管理人員換用委婉語：小草依依，踐踏何忍?仍然無效。管理人員無奈，只好寫上：草坪下面有電線!什么，有電線?果然沒有人再踩。可惜，后來因一頑童誤入草坪安然無恙而失效。
君子曰：制定規矩，難矣!
規則的作文 篇3
“規則”，一個人人熟悉的字眼。可是，規則究竟是什么呢？——是修飾白板的顏色？是花中心的粉？是有或是沒有都沒關系的無聊事物？還是不可消失的重要東西？
昨天，我看了一部香港的電視，其中有一部分講到了一名女子被他人先奸后殺的悲慘故事。這種血腥場面讓人看了，不禁不寒而栗。看，在香港這個這么講法制的社會，居然發生這種事情，可想而知，在其他地區，類似的事情更多了。因此，規則在生活中有著很重的地位。
有人說，要自由就不能有規則；有人說，有了規則才有更好的生活。兩者互相比較，其實都有道理。
前者——
規則，控制了人們不能干這個，不能干那個，限制了人們做事的范圍，對人們來講多少都有些牽制。但是，只要反過來想想，如果沒有了規則，你活在世上是否就會得到百分百的自由，也就是所認為的快樂。——假設，你走在大街上，有人向你沖來，把你刺傷了，你問他為什么，他卻說了一句“這是我的自由”就走人了。那么，這時候，你會服氣嗎？你會接受嗎？當然，憑人的本能，你決不會讓這件事就這樣算了，而是會跟他理論。這樣一來，“不能隨意侵犯他人的人身權益”這一條規則就可以幫你解決，讓你上街是有了幾許安全感。
后者因為在規則的保護下，好好地生活，有了人身安全的保障，所以活得更安全，更快樂。因為他們不會受到他人因為“有自由”而做出不利于自己的事。
兩者這么一進行比較，我想曾經堅持“要自由就不能有規則”的人也應該明白了規則對自身的重要性和必要性了。
規則，讓我們生活得更安全。因此，我們作為合格市民也應該好好地遵守每一條規則。讓不規則遠離我們幸福的生活。
規則的作文 篇4
一個有序的文明社會，就必須有各種規則來保證，而我們就應該去遵守各種規則。
記得四年級時，早上我剛起來，媽媽就去上班了，只留了一張，紙條，讓我自己去買漢堡包，我洗漱完畢后，穿好衣服就出門吃肯德基，剛到肯德基門口見意想不到的事情發生了，因為現在正好是吃飯的時候，這正處高峰時期，人都排到門口了，看著這人山人海的場景，我心想：要不要先回家等人少了再回來，可是在這睡我的肚子咕嚕咕嚕的唱起了高音，面對漢堡包的誘惑下，我只好乖乖的排在這條長龍的尾巴上了。
我等啊等啊，不知過了多久，前面的人數還是那么多，我有些不耐煩了，心想：還有那么多人，我要不要去插隊？我的肚子都快等不及了，但我又覺得這樣子做的是在違反規則，如果人人都不遵守規則的話，那么世界將會變得多么混亂，古人曾經說過：“沒有規則，不成方圓”，正在我猶豫不決的時候，我看到在另一排的隊伍中，一個小男孩，正在乖乖的站在自己的位置上，我看得出他也很餓了，但他毫無插隊的念頭，這樣更加堅定我的信念，我忍著饑餓在那里等待。過了不久，終于到我了，我一口點了三個漢堡包，享受完美味的.我滿意的走出了門口。
沒有規則不成方圓，我們要遵守規則，只有人人都遵守規則的世界，才會變得更加美好。
規則的作文 篇5
有一天，媽媽帶我去買鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說：“噢，我知道了，以后我一定注意。”
回到家，我在外邊玩，玩著玩著，忽然看見在十字路口那兒，有一個人正在靠左邊行駛，結果出了車禍。那時我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。
有一次，我、姐姐和同學騎車子，姐姐的同學在路左邊騎，結果她和對面的人撞了。
還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個人走過來，足球差點碰到他了。媽媽說：“你們不應該在馬路上踢球。路上車來人往的，太不安全了，撞到了人或被車撞了都不好!”
現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。
規則的作文 篇6
今天，老師給我們上了一節關于安全的課，首先讓我們看了一個視頻。是那些發生交通事故的視頻。
有一個開著電瓶車的人，不遵守交通規則，闖紅燈，橫沖馬路，被右邊正規行使的白色小車撞飛了;天哪!看到這個畫面，我們都觸目驚心了!有一個老奶奶在街邊的路上悠閑地走著，想走過對面去，也沒有觀察來往的車輛，不料后面來了一輛小車，就直撞上去了，老奶奶被小車壓過，手臂好像斷了!場面實在是太血腥了!太可怕了;這時同學們看到這，都覺得太恐怖，低下頭不敢看了，還連連感嘆道：太可怕了!還有一輛三輪車，在馬路中間轉個彎，就被突如其來的小車撞飛了!人都撞出去5米左右了!可以想象到，這倆行使在馬路上的小車的車速是多么的快啊!
看完這些視頻，我們都發現了一個問題，就是那些人們不懂得遵守交通規則，才導致發生這些悲慘的事故。看完后，老師就問大家：看完了，感受如何?同學們。此時大家都保持沉默了，但在內心已經收到很大的觸動了。接下來老師就跟同學們講了很多很多關于遵守交通規則的內容，到最后放學了，也不忘再提醒一下大家：回家要注意安全!不要闖紅燈?唉，老師真是一位盡職盡責的好老師啊!
相信大家都意識到不遵守交通規則帶來的危害了吧!在這里，我也要在這里奉勸一句大家：遵守交通規則，紅燈亮時莫強行。
規則的作文 篇7
世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，萬物俱為新生。事物的發展也始于此，億萬年的歲月，滄海桑田不過彈指之間，世事變遷，看似毫無章法，實則卻蘊含規律，讓世界的車輪緩緩向前推進著，在看似無拘無束的世界中，自然的規則以一種無形的張力約束著事物。看不到，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本法則。
生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無法抗衡的規律來決定，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。
這種規律，也許包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無人道的結論都是使生命亙古流傳的真理！
一只小海龜的偵查看似是一個生命的渴望，殊不知，這是對隱藏于千萬個沙穴下的生命的保障！那個幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類飽受其苦。應當及早醒悟，我們與世界，與自然的。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場災難而推波助瀾？
曾有報道稱，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動物藏羚羊奔跑的畫面，人為地驚嚇，驅逐它們。而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的做法無異于剝奪了它們生存的權利，干擾了它們生活的平衡！
自然，有其自身的法則蘊于其中，人類也是世界生命的一環，我們應當遵守這一準則。也許，那憐憫的一揮手帶來的是的災難；也許，靜靜地注視著這一切的發生并非是冷漠，而是，一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。
[評析]：
這篇文章闡述的觀點深奧而又淺顯，即人類必須遵守自然的法則。這或許是作文題材料最初的本意。考生深刻理解了材料，用富于哲理的語言來詮釋蘊含其中的寓意。讀著這些優美流暢的話語，你會覺得考生的思想是深邃美麗的，思維是開闊靈動的，表達是頗具啟發性的。他自始至終扣住了題旨，用無可爭議的作文“規則”贏得了閱卷老師的認同。
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