規則作文

時間：2022-04-21 08:40:33 規則我要投稿

【熱門】規則作文匯總八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的規則作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】規則作文匯總八篇

規則作文篇1

　　在我家，貼著一張100分的試卷。每當我看到它，就會想起一年級時一段難忘的“歷史”。

　　20xx年，6歲半的我上了小學一年級。到了小學，學習非常緊張，每單元都會有一次考試。成績不好，是我最大的擔憂。

　　一次，老師發了一張三單元的測試卷。我一絲不茍的做題。可當我做到第七大題的第6小題時，飛速滑動的筆尖忽然停下來了。這道題太難了，我絞盡腦思也想不出來。

　　我正好做在最后一排最邊的位置，同桌恰好沒有來。而“解題一練通”就在抽斗里。只要我把頭伸進抽斗里，就會做這一題了。而別的同學不會做，那我不就成了第一名了嗎？想到這里，我便悄悄地把頭伸到抽斗里。

　　忽然，我聽到了監考老師黨老師說的話：“考試是測驗一個人知識的時刻，千萬不能作弊！”我的心一動，這畢竟不是我的真實成績呀！就算這次蒙混過關了，那以后呢？期中考試呢？……算了，這次努力考90多分吧！我深深的嘆了一口氣，把卷子打開，檢查……

　　當我檢查一遍后，又看到這一題，我又有了作弊的念頭，如果我不這樣做，一個應用題8分。就算我別的題全對，也只是92分，回家還得挨罵，太不劃算了！于是，我又悄悄地把頭伸進了抽斗里，看著答案抄起來……

　　……終于交卷了，我的心終于“一塊石頭落了地”。我高高興興地走出了教室們，和同學們玩毽子……

　　時間一天一天的過去，星期三下午，老師要評講卷子，我的心又提起來了：會不會是滿分？聽著老師一個字一個字地先念成績，我的心撲通撲通地跳。“100分，一人，陳梓瑋！”，哇！我高興極了，幾乎在課上跳起了舞蹈！

　　可是到了家，原本應該高興的我，卻顯得很悲傷。這畢竟不是我的真實成績呀！若那個同學看見了，我該怎么辦呢？他一旦把這件事告訴老師，全班同學都會知道我是個騙子！嗨，告訴老師吧。

　　可我轉念又一想，最后一題，可是8分呀！要是讓家長知道，就算我向老師承認錯誤，92分也不行呀！

　　當我想向家長報喜時，又猶豫了，這說破了天，它也不是我自己做的呀！如果老師問我這道題是怎么做出來的，我該怎么說呢？老師講的方法可是跟我寫的不一樣啊！如果媽媽問我這道題的思路，我該怎么說呀？

　　于是，我拿了一張稿紙，把最后一題照老師的方法改了三遍，又在糾錯本上改了兩遍，還在日記本上記錄了這件事。

　　第二天，我來到老師的辦公室，向黨老師承認了錯誤。黨老師說：“沒事，成績不重要，誠實最重要。既然你已向我承認了錯誤，我就原諒你吧。我也相信你以后不會犯這種低級的錯誤了。”

　　雖然我不再是100分了，但是我回到了真實，贏得了同學和老師的信任，邁出了遵守規則的第一步，并且以后不會這樣了，這就是我的收獲！

規則作文篇2

　　烈日當空，大地好像被烤熟了一樣。

　　正當我饑渴難耐的時候，媽媽遞給我一個清爽可口的雪糕，真是雪中送炭，火中送冰呀。我迫不及待的接過雪糕說了一聲“謝謝”，便急忙打開包裝紙狼吞虎咽的吃起來。還沒嘗出味兒，雪糕就已經被我消滅了。

　　正當我準備再像媽媽要一個雪糕時，聽到一個稚嫩的聲音：“姐姐，包裝紙。”一個大概五六歲左右的小女孩邊說邊用小手指著我剛才扔在地上的包裝紙。我看了一眼，又準備去追走遠的媽媽。

　　稚嫩的聲音再次響起：“姐姐，包裝紙。”我有點生氣了，心想：“小孩子還想著管我，我就是不撿，你還能把我怎么樣。”我不再理會不斷重復的稚嫩的聲音，捂住耳朵當沒聽見一樣，向媽媽的方向跑去。到了媽媽跟前，她盯著我，媽媽的眼神顯然很不愉快。

　　“去把包裝紙撿起來！”媽媽生氣的說：“可這只是一張紙，有什么大不了的？”我抗議道。“”一張紙有什么大不了？你沒看見那兒寫著‘禁止亂扔垃圾’嗎？如果每個人都像你這樣，地上都臟成什么了？你有什么大不了的？”媽媽嚴厲的地訓斥著我。

　　“那小妹妹憑什么資格來管我，我就不撿！”我還在辯解著。

　　“去，撿起來！連個小妹妹都不如！這是命令！”媽媽提高了音調。

　　我只好硬著頭皮把包裝紙撿起來放進了垃圾桶。感覺到周圍所有人都在盯著我，議論著我，心里很不是滋味。再看看那句“禁止亂扔垃圾”的標語，頓時覺得臉上火辣辣的。是啊，老師曾經說過“不以規矩，不能成方圓”，所有人都應該自覺遵守各種規定，我怎么就忘了呢？

規則作文篇3

　　走在路上，車輛來往有序，是因為有交通規則；坐在教室里，大家認真聽講，是因為有學習規則；跑在跑道上，大家要各在其道，是因為有跑步規則……

　　我今天要說的，是一件真真切切的發生在我身上的事兒，是關于考試規則的。記得小學五年級時，有一次英語考試，也許是這次題簡單，我拿起筆刷刷就往上寫，感覺都會，最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文里，簡直是白送分啊。

　　我認認真真的把短文看了兩遍，才開始做題了——F、T、T、T、F。最后一道題也被我輕松拿下。我長長地舒了口氣，看了看旁邊兩位同學，都還在做最后一天，卻被我三下五除二給搞定了！考完后，我還和同學們對了答案，全做對了。

　　第二天，試卷發下來了，老師是按照分數從高到低念的，我充滿自信的等待著，可老師一連讀了二十多個同學，才讀到了我的名字——才90分，仔細一看卷子，我前幾道題全對了，但最后一道閱讀題，卻因為沒讀清楚題——要求是對的答案打對號，錯的打錯號，而我卻按照平時做題的習慣，把對號寫成了“T”，把錯號寫成了“F”，從而一下子扣了十分。

　　我拿來試卷，一遍又一遍看看題，心里非常不滿——這又不是什么大考，老師竟那么認真，寫“T、F”也不是不可以，練習冊上都是這么寫，我不過是寫習慣了……

　　我越想越生氣，越想覺得越委屈，便找到了英語老師，雖然心里生氣，臉上還要表現出高興，我“笑”著對老師說：“老師，我寫的不是對著的嗎，為什么不給分啊”，老師笑著解釋道：“我知道你會做這道題，只是你沒有認真審題，習慣性的寫錯了，但是，你必須知道，不管你是因為什么原因而錯，都是錯，考試也是有規則的，你違背了規則，那當然要減分的，考試規則是不能改變的，需要改變的是你要如何適應考試規則。只要以后認真點，老師認為你下一次一定不會犯同樣的錯。”

　　是呀，考試也有規則，不管你是什么原因，規則都要遵守，錯了當然要扣分，我一下恍然大悟。

　　沒有規矩，不成方圓，各行各業都有自己的規則，如果人人都能遵守規則，世界將會變得煥然一新。

規則作文篇4

　　已時三點左右的時辰了，天不像往常一樣明媚，有些陰暗。

　　沒過十幾分鐘，烏云便從天邊慢慢的靠攏，隨后包圍了整個天空。不一會兒，天邊就出現了一道長龍似的閃電，只聽嘩的一聲，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來，雨點連起來像一張可怕而堅固的大網，包圍了整個天地。我騎著自行車，在古城中心的路上，因為受不了這雨的折麼，便躲在較寬大的屋檐下躲雨。

　　無意中，我將頭一轉，頓時懂得了好多好多，心頭一振，一股暖流流入心中，那熱血在沸騰，像煮沸的水，直接涌入喉管

　　一位六、七歲的小男孩不知因為幼小無知還是個矮而看不清楚或是忘記了紅綠燈的存在，一股腦兒地向前沖去，也沒有向路口張望。

　　停！后面傳來一陣響亮的聲音。可那個小男孩仍然沒有聽，繼續向前小跑，那姐姐著急了，一個箭步沖上去，抓住弟弟的衣領，將弟弟抓回到原來的位置。嘟！車鳴響了

　　你怎么可以這樣不守規則？也就是說，你在拿自己人生命開玩笑！這個就是法律，也就是秩序問題，你想一想，假如全世界的人都像你一樣，世界會亂成什么樣子？那司機還會過安穩的日子嗎？你要為自己著想，同時也要為他人找想。

　　現在雖然還下著暴雨，天地之中也蒙著一層薄薄的灰。但是我的心中卻陽光耀眼，一絲絲溫暖著我的心，陰物一干二凈，我準備騎著車，跟在她倆的后面。

　　小男孩聽了，點點頭，示意自己知道了。不一會兒，就從口袋里掏出一個小球，說來也準，綠燈就在這時亮了，他目不轉睛盯著小球，仔細端詳，忘記了自己的后面還有許多輛自行車。瞧他，甩動著手臂，將小球放在左手心上轉動，一會兒又到右手心。玩的是那么專注，那么癡迷，漸漸停下了腳步。

　　跟著他后面的我不得不來了一個急剎車。正當這時，那位小女孩拍了拍他的肩膀：好好走路，不然玩具沒收！小男孩將玩具收起，頭不停地向后轉著，同時加快了腳步。快，來跟這位姐姐說句對不起。我的心中出現了這樣一句話：生活在臨海這個小城市其實也很幸福，但這種幸福是無法表述的。

　　姐姐對不起，剛才是我錯了，我不應該這樣，在這時候放慢速度，阻礙您騎車了。小男孩低著頭，臉不由得紅了。

　　望著那位與我年紀相仿的小女孩，我的心中不由升起了敬佩之情，小女孩那燦爛的微笑，看見弟弟做錯事時的嚴格和那高興是輕柔撫摸弟弟的動作，我都看在眼里

　　天晴了，一切都是那么美好，一條彩虹從云間出現，漸漸變濃

規則作文篇5

　　遵守規則，是一個人最基本的底線。

　　可是那次，我竟然違背了自己的底線，而我的那個舉動，至今想起了還是感到后悔……

　　那天，自習課上，同學們都在專心致志地完成作業，我也趴在桌子上認真地做閱讀題。忽然，我身后的高榕同學輕輕地碰了碰我的背。我把身體微微向后仰去，高榕在我背后耳語道：“徐佳希，這兩道數學題，你教我做吧。”幫助同學，天經地義。我毫不猶豫地接過高榕的作業本，輕輕地寫下了提示，再把作業還給了她。

　　下課后，高榕埋怨我:“你怎么只寫了算式？我想要答案！”

　　我一愣，心想：作業應該獨立完成，我已經提醒你了，再給你寫答案，那不就變成我幫你寫作業了？想到這里，我果斷地拒絕了她的要求：“不行。這是害你。我不能寫。”

　　“求你了，我實在太忙，我還有許多作業要做，你就幫幫我嘛。”她晃著我的胳膊，乞求著。

　　看著她可憐巴巴的眼神，我猶豫了。是答應？還是不答應？答應吧，我是在幫她作弊，我就是不誠信的人；她沒有獨立思考，即使寫出了答案，題目還是不會。如果不答應，她可能會覺得我真驕傲，問個題目都不愿搭理人，也許十天半月都不會理我……我有些不知所措地看看四周，真希望能蹦出個救星來救救我。真讓我進退兩難啊！

　　“就幫我這一次，好不好？”高榕再次乞求道。

　　被她這么再三乞求著，我實在無奈，心一軟，接過了卷子：“好吧，下不為例！”我偷偷瞄了一眼旁邊的同學和老師，沒有人發現.然后，我把高榕的卷子藏在我的作業本下，鬼鬼祟祟地寫下了兩題的答案。高榕這才心滿意足。而我，心里像梗了塊石頭似的，很不是滋味。

　　以后，只要想起這次勉強的答應，我就覺得后悔。以這樣的方式幫助同學，突破了規則的底線，所謂的“幫助”，根本算不上樂于助人，卻像樂于害人。

　　窗外，天陰沉沉的，好像在訴說我的后悔……

規則作文篇6

　　“當一切的規范和禁忌都不存在的時候，你離邪惡有多遠？”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話。一個透明的人面對那不透明的世界時，潛伏在其心底沉睡的欲望開始蘇醒，于是，就有了那個邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。

　　真正的不安并不來自于片中的'可怕情節，而是來自于我對自我的拷問，“當沒有任何規則制約時，你會做壞事嗎？”我的答案竟是：我會！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開啟，那么就有了人類歷史上諸多暴行。

　　我們無法抑制欲念的衍生和流動，卻可以約束由欲念產生的行為，這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬次，但帶有懲罰性的規則使得邪念無從迸發，并扶正著道德之樹，從而形成了法制社會。可謂“人性本惡，而人行總善。”

　　道德是規則的基礎構建，但違背道德卻未違背規則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會由此丈量他距社會倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫道：“在看似傷亂的世界中，我們每個人被規范地放在某一個位置，一旦脫離了這個位置，我們將被這個世界永遠地地遺棄。”這個威克菲爾德將被事實上也的確為這個世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規則，一種社會法則。

　　正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說：“人生就是一場球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則。”是的，我們生存在這個社會，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規則”。

規則作文篇7

　　沒有規矩，不成方圓。是的，只有遵守規則，人們才能和諧地生活，只有遵守規則，人們才能有序的生活。而那一次，在規則面前，我戰勝了自己。

　　這還得說回到我上小學二年級時的一次期末考試。那一次期末考試，我一進教室就看見黑板上有一行醒目的大字：認真作答，嚴禁抄襲！看著這幾個大字，我心想：這有什么難的，我一定可以遵守規則！

　　開始答卷了。一開始，我做的非常順利。心想：這些題對我來說太簡單了，真是小菜一碟。可是，慢慢地，我的優越感消失了——一道填空題使我猶豫起來，這首詩的作者是王維？李白？還是白居易？我依稀記得老師在課堂上講過這首詩，但作者是誰我卻記不起來了。“蒙”？不行，蒙對的機率很小，蒙出來十有八九是錯的。墻上的鐘表時刻的提醒我要速戰速決。

　　這時，我腦袋了蹦出了一個不好的想法——偷偷看看旁邊的同學怎么做的吧！想到這兒，我一手托住腮幫，側過臉，假裝思考。眼睛盯著右邊一位同學的卷子。突然。監考老師咳嗽了一聲。我連忙把頭縮回去，裝作寫卷子。

　　過了一會兒，我抬起頭來看了看老師。哦，老師并沒有看我。

　　沒有“危險”，可我的臉卻熱了起來，我仿佛感到同學們藐視地看著我，我仿佛聽到一個聲音：“抄出來的好成績也能讓你驕傲嗎？”我真為才自己的想法感到羞愧，想到自己剛才鬼鬼祟祟的樣子，我真想打自己兩個嘴巴。

　　考試結束了。在這張卷子上，有一道題沒有寫，但我看著這處空白，心里卻很高興。因為在規則面前，我戰勝了自己。

規則作文篇8

　　俗話有說，沒有規則，不成方圓。意思是無論做什么事都都要按照一定的要求規則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學們能在一個安全、有序的環境中學習，學校就制定了校規。而為了人們能讓人們正常的生活，國家就制定了法律。

　　暑假我隨媽媽來到了深圳寶安區，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫院，說每到雙休日，醫院用“人山人海”這個詞來形容是絕對不夸張的。聽到舅媽的這番話，我顯得憂心忡忡，因為只要人多的地方，就會很擁擠，這會沒時間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤：如果人多就插隊吧，這樣可以節省許多的時間。

　　我懷這一顆忐忑不安的心來到醫院。令我擔心的是還是發生了：醫院的每個掛號處都站滿了人，人群匯成了一條長龍。我心想：沒有辦法，只好插隊了！正當我想實行“計劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發現如此多的人但竟沒有產生擁擠，人與人之間還都隔著一定的距離，也沒有一個人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時我深深地感動了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺地站到隊尾。

　　沒錯，到最后我和舅媽確實等了很長時間但是我并沒有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著一種快樂，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。

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