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高一規則作文400字

時間:2021-07-29 09:35:08 規則 我要投稿

高一規則作文400字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的高一規則作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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  國有國法,家有家規,有了規則,遵守規則,人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規則容易,可實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對很大的誘惑的時候,我們時常猶豫了或不能遵守規則。

  有個星期四的下午體育課時,我和伙伴們一起玩游戲,當我玩得滿頭大汗的時候,我脫下外套向教室走去。突然,我停下了腳步,好象看到了什么似的,我把目光投向了草叢走了過去,我發現草叢里有一個嶄新的排球。我放下衣服,把球撿了起來,順手拍了拍球,這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室,我看了看球,心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會吧!”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法,“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區別?”這時,我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時,左腳還沒邁出去,右腳就把我絆住了,我停了下來。

  我的腦海里隱隱約約地冒出一個強烈又奇怪的想法:“拿這個球和伙伴們玩一會吧!好久都沒玩過了,這次一定很爽,等一下交過來也是一樣的。”“不行!撿了別人的東西就得還,否則你對不起你胸前的紅領巾!”我腦子里不停地想著,最終理智占了上風。我邁著猶豫的腳步朝著大隊部門口走去,我敲門的時候,心里還在猶豫不決著,一個聲音在鼓勵著我:“去敲吧,這樣你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子,我腦中一片空白,閉上眼睛敲了敲門,一位老師走了出來,我說我撿了一個排球,交到這…這位老師表揚了我。

  在這件小事上,我知道了做人要有規則,我為自己戰勝了誘惑而高興!

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  生活中,有各種各樣的規則,這些規則是為了讓人們生活秩序井然,環境優美。但是,生活中卻有很多人只顧自己,他們從來沒有想過,自己也要守規則……

  在一個風和日麗的下午,我獨自一人在家里認認真真地做作業。忽然,門外傳來了一陣急促的腳步聲,接著便是“咚咚咚”的敲門聲。我連忙起身跑到門前,對著“貓眼”看了一下:哦,原來是我那淘氣的小弟弟來找我玩嘍!我興高采烈地打開門,讓弟弟進來。可是他剛進門就把自己吃東西剩下的包裝袋扔到了地上,然后居然若無其事地走開了。我看見了,連忙上去把他拉回來,生氣地對他說:“我的弟弟呀,你和別人開玩笑可以,可不能不守規則呀!你這樣亂扔垃圾會破壞我們家園的干凈和整潔的。”弟弟不好意思地撓撓頭,連忙跑過去把包裝紙撿了起來,扔到了垃圾桶里,對著我扮了個鬼臉,然后說:“姐姐,我知道了。這里真無聊,我們出去玩吧!”哎,我只好答應了。

  我們正走在半路上,忽然看見了一群小朋友在草坪里跑來跑去,只見弟弟飛快地跑過去,大聲地對他們說:“小草也有生命,它們會疼的,你們不應該亂踩草坪!”那群小朋友害羞地跑掉了。我對著弟弟豎起大拇指:“真棒!你不但知錯能改,還學會了幫助別人,我要向你學習!”弟弟不好意思地說:“因為我們要愛護地球,讓地球媽媽更美麗呀!”

  人人都要遵守規則,我們的生活才更美好!

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  一看到這個題目,我就想到英語老師曾經說過:“如果你不能改變規則,那就先掌握規則,積攢實力,將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記,不能改變規則,那就創造規則。

  俗話說:“沒有規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則,現在的老師評判好學生和壞學生的標準,就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——尊不遵守規則的人。

  當然,如果所有人只是一味的遵守規則,而不知變通,那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

  讀到這里,有人不禁要問了,遵守規則也好,利用規則也好,都是建立在有規則的基礎上的,那么,規則又是怎么產生的呢?

  其實,這世上本沒有規則,那些所謂的規則,只是多年以來的民風民俗衍生而來的`。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來,制定成了規則。相對于前兩種人,這創造規則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動的接受規則,后者是較積極的利用規則,殊不知,能夠創造規則的人,才是生活的強者。

  封建王朝時期,那些君主就是創造規則的人,首先不說他創造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定規則的人,其背后所付出的努力,也值得讓我們尊敬。

  面對規則,弱者服從它,強者利用甚至創造它。面對規則,我們首先應當服從它,再通過自己的努力去利用它,甚至創造出全新的規則,爭做生活的強者!

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