精選規則作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的規則作文8篇，希望能夠幫助到大家。
規則作文 篇1
國有國法，家有家規。只要聽到這句話我就會想到暑假里發生的一件事。
那是一個炎熱的下午，我的媽媽讓我自己去超市買雞蛋。超市里人山人海，我買好雞蛋去交錢的時候，排隊交錢的隊伍就像一條長龍，終于輪到我交錢了，我交完錢就往外面走，我走的時候發現忙不過來的收銀員阿姨多找了我5元錢，我趕緊把錢攥在手里，心想把這5元錢放到我的小豬存錢罐里，攢夠了就能買我最想買的《冒險小虎隊》了，走在回家的路上，我想起孟子說過”不以規矩不能成方圓“。反正收銀員阿姨又不知道，還是我幫她保管著吧，我邊想邊走，路上的人們好像都在看我，他們好像在說：”你是小偷，你是小偷，你別溜，你別溜。“我趕緊跑回家關上門，我的心”怦怦“直跳。我一天都吃不下飯也喝不下水，我整天都無精打采的。媽媽問我哪里不舒服，是不是生病了，我也沒有回答。就這樣過了幾天我終于經不去道德和規則的折磨了。
于是，我就來到買雞蛋的那家超市，我一開始還不敢說，在超市門口徘徊，心里在掙扎進去還是不進去?最后我鼓足勇氣走到那天那個阿姨，遞給她5元錢，阿姨很奇怪，還以為我要買什么東西，后來我就把事情的經過一五一十地講了出來，阿姨聽后，說：”你是一個守規矩的好孩子。“
我終于知道了道德問題雖然只是一個簡單的錯誤或正確的問題，做起來卻有一定的難度，當我面對很大的誘惑時，我會做正確的選擇。
規則作文 篇2
真討厭!又跟來了!一放學，麥克芳琳老師剛剛說完“明天見!”我正準備背著書包離開，一抬眼，就看到舒言往我跟前湊。這已經是第幾次了?還不放過我?
“加一個唄，都是中國人。”他總是同一句話。我不禁又感到一陣厭煩。
“老師說過不讓私自用‘谷歌教室’開聊天室，你聽不懂英語嗎?學校里的電腦是學習用的，不是給你們聊天用的!”我沒好氣地跟他說。
“放心!老師們絕對不會知道的!”舒言洋洋得意地說，他以為我是怕老師。他新來沒過久，毫無顧忌地用學校電腦和學習賬號開聊天室，每天呼朋喚友，立志要集中起肖爾伍德學校里所有的中國孩子，讓他們在他的聊天室里用中文暢所欲言。對于那些知道學校規章制度而不愿意加入的，比如我，他就采取軟磨硬泡的策略。
今天已經是我第N回被他“騷擾”了，我開始有些動心。如果我加入了，卻不發言，那豈不是既不會被老師發現，舒言又不會來騷擾我了?我一時昏了頭，手指一點，同意了加入群聊。當我清醒時，已經晚了，我不知道怎么退出群聊!
不料沒過多久，學校里的一個老師發現了這個群聊!那天校德育老師和我的主課老師，還有校長，圍成了一個圈，坐在桌子旁，對我們幾個加入群聊的幾個中國孩子一一審問。輪到我時，我委屈地大哭了一場。
一向對我微笑的麥克芳琳老師和對我贊譽有加的校長都收起了笑容。她們并沒有說什么讓我心驚肉跳的話，只是說雖然我沒有在群聊里說話，但是我仍然違反了學校的規則，要受到懲罰。對我的懲罰是兩個星期不能用學校電腦。
我媽媽也被叫到學校去談話，我不知道她們說了些什么，只聽說另外幾個中國孩子的家長也都被叫去談話了。
媽媽回來后，沒有批評我，只是嚴肅地對我說：“這件事對你來說是給很好的教訓，讓你知道到哪里都要敬畏規則。”
從那以后，我再也不敢違反任何規則了。上車乖乖系上后排安全帶;過街時不管有車沒車，一定等綠燈亮了再過。我老老實實地在美國做了一年規規矩矩的小學生。
即將回國的時候，我看到了麥克芳琳老師不舍的眼淚，聽到校長在我媽面前對我的夸獎……
規則作文 篇3
在任何一個國家，任何一個地區，任何一個地方都有屬于自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會的存在。人們常說：“沒有規矩，不成方圓。”為了讓這個大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車各行其道才會安全有序;有了規則，學校的教學生活才會有條不紊。生活中處處有規則，你看!我們學校上下樓道井然有序。
然而，有些人為了趕時間不遵守規則。在清涼的早晨，我正坐在公交車上，看到有一個青年小伙子正奔跑著，原來他是為了趕時間上班，他在一個紅綠燈路口，剛跑到信號燈前就變成了紅燈，但他并沒有停下來，而是沖過去，接著，有一場悲劇發生了，只聽“吱——”的一聲，小伙子被撞飛了。發生這件事后，仍有許多交通事故發生。我想：有什么比生命更重要的，是時間?還是什么?時間再重要，也比不過生命。如果為了趕一點時間，把生命搭進去，那么，這是不值得的!
在一條沒有車輛的街道上，有幾個行人過馬路，他們并沒有按照馬路的'常規左右看馬路，還在馬路中央聊起了天，越是這種車道，越能讓人放松警惕，這可能是上天的安排，說時遲那時快，有一輛小轎車急速行駛在馬路上，正好撞到了他們，有幾人死亡，有幾人已成重傷。在這不經意的一瞬間，竟奪走了幾個人的生命。
馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通是一個大型炸彈，只要有一點大意，這個炸彈就會爆炸，一個完整的家庭被炸得破碎，炸得人心悲痛。但是這些也可以避免，只要我們人人遵守規則，世界將變得更好!
規則作文 篇4
孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”對這句話，我深有感悟…
那時我已經九歲了，和媽媽一起乘地鐵去公園玩。過了安檢，我脫離了媽媽，獨自跑向閘機門。“沒有卡，怎么過去呢？”我嘟囔著“算了，直接鉆過去吧。”
當時我已經超過了一米三，該買票了，不過我沒在乎就直接悄悄地鉆了過去。不一會兒，媽媽過來了。
“你是怎么過去的？”
“鉆過去的呀！”
“回來！”這時，媽媽臉上多了一絲怒火。
我一臉不解，這樣能跟她省錢，她卻不領情。但是，誰讓她是我媽呢，我只好乖乖的又鉆了過去，和媽媽一起刷卡過了閘機門。
事后，媽媽告訴我，她生氣是因為我違反了基本的規則，這樣的事如果發生在國外，是會被記入黑名單的，這份黑名單會伴隨你終身，影響你求職、上學、個人貸款等等。甚至在德國，逃票屬于“利益欺詐”的違法行為，理論上是會處以有期徒刑的。
“可是我們又不在國外，這沒關系吧。”
“當然有關系，記住，不管你身處哪里，是否有人監督，都要遵守規則。”
我仔細想了想，確實：在中國，地鐵和公交都會有逃票的現象。只有火車、高鐵和飛機不會有逃票現象，那是因為管得嚴，看來規則的遵守更多靠的是自覺啊！
從那以后，我再也不會違反規則了，按要求買票，看紅綠燈過馬路。因為我知道了，規則制定出來，就是讓人們遵守的。有了規矩，我們的城市才會更加有序。
規則作文 篇5
不算不知道，一算嚇一跳，我們一天中的大部分時間都是在學校度過的，校園時光，留給我們很多美好的記憶。但如果不遵守安全規則，意外隨時可能發生。
猶記得那個天色陰沉雨聲淅瀝的下午，教室外的走廊里被飄進的雨點打濕，地磚有些濕滑。老師告誡我們，除了上廁所，不要去室外活動，更不能追追打打。可小安、駿德等幾個小調皮把老師的話當作耳旁風，借小便之名溜出教室，就在廁所門口上演“武打片”。一陣拳腳相向后，小安突然滑到，并且還摔了一個嘴啃泥。邊上幾個同學們大驚失色，慌慌張張跑來報告老師。我們一窩蜂追隨老師的腳步匆匆趕到廁所門前，只見小安坐于冰冷的地面嚎啕大哭，一手捂住嘴巴，一手不停地擦眼淚，痛苦至極。老師趕緊將其扶往醫務室，校醫又建議通知家長進醫院，事情嚴重起來。第二天得知，小安的一顆門牙被磕掉一半，補起來相當麻煩。
不守安全規則，飽嘗傷害之痛。
軒軒，相貌英俊，身材高挑，同學中的運動健將，有飛毛腿之稱。課間在走廊玩耍時，樓下傳來踢球聲。愛運動的他急忙趴在欄桿上，大半個身子都探了出去，兩條腿已經騰空，還晃來晃去。這一幕正好被巡邏的值日老師看到，老師驚恐萬分，卻不聲不響走近他，然后一把將軒軒拽下，這才厲聲批評：“怎么可以這樣，要是被來來往往的同學一擠，哐當掉下樓，你的小命就不保了。”后來聽班主任敘述時，我覺得自己的兩條腿都發軟了。
不守安全規則，危險近在咫尺。
老師還告訴我們，全國每年都有1。5萬左右的小學生在學校非正常死亡，一半以上都是因為自身原因造成。不僅這樣，還有很多在學校安全事故中致殘的學生，高達7萬之巨。
不守安全規則，悲劇接連不斷。
寬轉彎，勿觸棱，進出教室井然有序；課間不追逐打鬧，開展健康有益的游戲；上下樓梯靠右行，不擁擠，懂謙讓……校園安全規則，守護我們的生命健康。我們當然要認真學習，牢記于心；我們更要落實到行動，不讓危險發生。
生命如同鮮花一般嬌艷，一輩子只有一次，讓我們牢牢記住校園安全規則，珍惜自己的生命，讓我們攜手共創平安校園，快樂成長。
規則作文 篇6
讀了《美麗的規則》這篇課文，我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景，贊揚了人們自覺遵守行車規則的美德。
因為得知島上舉行的摩托車賽快要結束了，所以大家都擔心會堵車，如果因為堵車而耽誤了時間，“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔心的事還是來了，但出乎意料的是對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線。盡管對面是一眼望不到頭的車流。讀到這，我想，這應該就是規則之美，人性之美吧！
每天放學的時候,就是校園人最擁擠的時候。在教學樓的樓梯上，密密麻麻的人走下來，也還有跑的，推人的，逆行的，本來就擁擠的樓梯，因為他們這樣做，因而造成有人跌倒。有一次上完音樂課，要回教室的時候，正好放學了，由于規定不準逆行。所以我們只能等到人少的時候上去。突然，一個小妹妹跌倒了，似乎是有人推了一下，而后面的同學沒有看到就踩了上去，幸虧老師發現得到，把小妹妹扶起來，當場的人都冒了一身冷汗。我想，要不是因為有人不遵守規則，就不會發生這樣的事。似乎在那以后，校方就更重視上下樓梯得安全了，只要是逆行的，推人的，跑步的，不按規定的時間放學的，一律扣改班的紀律分。就是因為這些新的規定，樓梯不再擁擠，也不再發生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善，是因為老師和學生的配合，也是因為有一條規則在提醒我們要自覺地規范自己的行為。就像文中那條美麗的規則，和那些自覺遵守行車規則的人們。只有大家自覺遵守規則，世界才會更和諧美好。
教師點評：小作者讀了《美麗的規則》這篇課文后感受頗深，并能結合日常生活中的事例談自己的體會，提醒青少年要注意遵守好規則，規范自己的行為，并成為習慣。
規則作文 篇7
周國平在《各自的朝圣路》中指出：“自認為具有'圣人'品格的民眾用人情的幌子去踐踏看似冷酷的規則。”
近人情固然重要，但這并不意味著一味退讓或是無視規則。
規則是一種秩序；是于公眾的一種公平；更是維系社會，將群體的既有資源安排至最佳的維度。縱然千年之前的孔子駕著木車，將禮樂仁和傳遍春秋大地，人情之禮便深扎于國人內心，凡事以寬容或是人情盡然處理，過猶不及，這無論是對當事人本身或是受害者都不公平。
當當事人因人情之禮得到逃脫甚至被憐愛，大部分人內心可能壓根不會有感激或是懊悔，取而代之的可能是一種僥幸和喜悅，然后這群“寵兒”便一再去探求這種人情之理的底線。久而久之，旁觀者逐漸也會加入他們的隊伍，這僅僅只會導致惡性循環的發生。再說了，僧多粥少，人情哪里給得過來？
缺乏規則約束的群體，有幾個能在歷史的長河中留下屬于自己的一頁？
從更深的角度去看，輕視規則實則導致了人們的過度寬容。這種妥協性的特點無疑是國人的劣根性之一，多一事不如少一事成了他們奉行的黃金準則。這無疑都是怯弱的，退縮的，不作為的行為，只會假借人情的名義去規定自己內心的準則。擅定之人越多，堅硬的黏土之墻最終只會變成盤中散沙，隨風飄蕩，飛向自認為美好的彼岸，不過只是變成一群輸得連自己都不曾意識到的人罷了。
規則仿佛是火，猛烈而使人煎熬；人情便是水，給予人們順滑的觸感和心靈的慰藉。但是水也會將你淹沒，使你默無聲息，喪失活力。
社會中的個體猶如沙漠中的行人，水必然不可少，但在邪惡與危險縱橫的黑夜，是火將你在萬千劫難中挽救，讓你安然度過。
所以人情并不與規則相悖，相反，兩者缺一不可。我們在遵守強有力的規則時，只要是不過分的人情，是可以協助我們取得更好的效果的，因此應該重規則，輔人情。
人情是規則下的人情，規則是有人情的規則。當兩者相輔相融，其樂融融還會遠嗎？
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