實用的描寫桂花的作文必備（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫桂花的作文 篇1
不知不覺秋天踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊，如果不是桂花的香氣提醒我，真的不覺得又到了成熟的季節(jié)。過完國慶回到校園，一進大門，我的腳就被那濃濃的桂花香氣勾住了。
抬頭望去，這棵陪伴了我們三年的桂花樹已經長得非常高大，樹的頂端快要超過三層樓了，這珠桂花樹花色呈金色，故取名金桂。樹枝上一簇一簇的桂花爭先恐后的從綠葉中冒出頭來，仿佛在跟我們玩捉迷藏似的。微風輕輕一吹，桂花像仙女般在空中翩翩起舞，樹下的同學見到了，興奮地叫起來：“下桂花雨了，下桂花雨了！”我伸出雙手去接桂花，幾朵桂花落在我的手心，小巧玲瓏，可愛極了。桂花的香氣直接飄進了我的'鼻子，香而不膩，令人心曠神怡。幾只麻雀飛過，落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這是什么花啊，怎么這么香呢？”
秋天雖然是凋謝的季節(jié)，但是有了這飄香地桂花，整個校園彌漫著桂花的香氣，仿佛被撒了香水一樣，展示著秋天的美麗。
描寫桂花的作文 篇2
11歲的可兒轉入新的寄宿學校已經一個月了，可脾氣暴躁的她仍沒一個朋友。
秋天到了，植物園的桂花開了，風兒透過窗子把桂花的陣陣芳香傳送到可兒的身邊。不用說，可兒早已被桂花那倩麗的身影和那輕柔的`腳步給吸引住了，她放下作業(yè)，起身來到窗前，凝視著那小小的桂花：呵，一個個小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里：有的像小黃銀鈴一樣綴滿了枝頭，在綠葉的襯托下顯得可愛；也有的隨著風爺爺的指示，像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。
忽然，可兒的眼睛里閃動著淚光。啊，她轉學沒有客觀原因，而是她個子不高，長得也不好看，成績中等，更沒有特長………在班里誰又會去注意她呢？小小的可兒嫌班里同學對她不好，因此，只要誰說錯話，東西就摔了過去。誰知，這樣一點用也沒有，無奈的可兒只好讓自己換了個新環(huán)境。
可兒抹去眼淚，猛然間發(fā)現桂花也是那么渺小。是啊，桂花太小了，不留心都難被發(fā)現，它們只能靠清香來迷倒人們。“我的一生仍然是那么渺小，不受人們重視，但我為什么不能用我的長處去補足短處？”可兒若有所悟，點點頭回到書桌旁，寫下一篇日記：“人沒有十全十美，可是人也不可能沒有精彩之處的，用長處彌補缺點，而千萬別用缺點掩蓋長處。正如桂花，用清香讓人們明白它的存在……”
描寫桂花的作文 篇3
好香啊!在家里，我就聞到了樓下桂花的香味，感覺花香已經飄進了心里。哦，又是一年八月桂花香了!
桂花樹開的花是米黃色的，花心是淡黃色的。桂花由四個花瓣組成一朵小花，一朵朵的小花組成一簇簇花，一簇花才有大拇指那么大，這桂花小而且其貌不揚，但卻能散發(fā)出沁人心脾的香味，聞著桂花的花香，真是令人心曠神怡。
桂花樹沒開花時，它非常平常，看不出和別的樹有什么不一樣，也是翠綠的葉子，可到了陰歷八月份，桂花樹就會開滿了黃色的小花，散發(fā)出芬芳而獨特的香味。因為桂花可以泡水喝，又可以熬稀飯用，還可以做桂花糕，所以，當我和小伙伴下樓玩時，總會拿一個干凈的`小瓶子，摘一些桂花帶回家，媽媽會把它放在陽臺上曬干，滿屋都會散發(fā)出一股桂花的清香。
桂花樹在春天抽出了很多嫩芽，夏天，嫩芽變成了油綠的葉子，秋天，桂花花開了，滿樹都是一顆顆的黃色的小星星，到了冬天，桂花早落了，可還是滿樹綠葉，只是感覺沒有夏天的嫩。寒風吹來，像刀子一樣刺著我的臉，但桂花的葉子一點也不怕冷，依然堅強地守衛(wèi)著它的枝干，可真是“四季之綠”。
桂花樹雖然不像喇叭花那么大，也不像梅花那么漂亮，但它卻小巧玲瓏，滿樹飄香，還有很好的實用價值。桂花，我喜歡你，喜歡你芬芳的花香，喜歡你的四季常綠!
描寫桂花的作文 篇4
我們在桂花飄香的季節(jié)結緣。
那是一個溫暖的，微笑的季節(jié)。
我剛認識她的時候，就有一種莫名的親切感。我猜想也許前世，也許前世的前世我們就曾相識，不只是萍水相逢，而是一見如故。假如我是小鳥，那她就是大樹。因為只有樹才知道鳥兒向往的是自由；假如我是蝴蝶，那她就是一朵鮮花，因為只有鮮花才知道蝶兒追求的是色彩。
坐在那棵桂花樹下，各自傾吐著自己的.心事。我們一起開懷大笑，我們一起躊躇傷心，我們一起談笑過去，我們還一起討論將來。
我說我喜歡梅花，因為它的堅強不屈。
她說她也喜歡梅花，因為它的臨寒獨綻。
我說我喜歡石頭，因為它的樸實。
她說她也喜歡石頭，因為它的實在。
我說我喜歡白色，因為它的純潔。
她說她也喜歡白色，因為它的無瑕。
我說我想當老師，因為它的至高。
她說她想當醫(yī)生，因為它的無尚。
我們一起擁有快樂，我們一起承擔痛苦，我們彼此鼓勵，我們是一對最好的朋友。
可我們也是在桂花飄香的季節(jié)離開。
那天，我們和往常一樣坐在桂花樹下聊天。
突然，有同學叫我到辦公室去一趟。
來到老師面前，老師將她的作業(yè)給我看，然后問我她的作業(yè)是不是抄的。當老師問我這個問題時我的確是陷入了兩難的境地。在昨天，我看見她抄了別人的作業(yè)。我頗躊躇了一會兒，但我回頭又想友誼應該是坦誠的，我便向老師說明了真相。
當我走出辦公室時，心里覺得很不踏實。過了一會兒，老師派同學把她叫走了。
許久，她終于走出了辦公室。我急忙迎了上去，她卻用一種讓人生畏的眼神看了我一眼，只冷冷拋下一句：“我們絕交！”便義無反顧地走了。從她的眼神里，我看出了一種怒氣，一種憎恨。
我想我們之間的友誼就像破碎的玻璃一樣了。
當我獨自走在學校的走廊里，看著筆直而修長的走道，似乎沒有盡頭，前面就是一陣白霧，令人迷茫。我真的做錯了嗎？沒有啊！有的只是寂靜，可怕的寂靜。
以后的日子，她仍是那種眼神，但我深信，該過去的都會過去，值得紀念的都會留下吧。
八月，桂花香沁人心脾，走到那棵長高許多的桂花樹下，想著以前在這兒談天說地的情景，心里隱隱作痛。
明年的八月，桂花是否還會香……
描寫桂花的作文 篇5
今天，我發(fā)現三樓平臺的桂花開了，趕緊告訴媽媽。媽媽快步走到桂花樹旁，輕輕分開葉子，果真看到了一朵朵白色的小花。我的媽媽湊近聞了聞，好香呀！
媽媽對我說："小乖，這是姥姥和媽媽為你種的呀，桂花就像你！平日，媽媽給它施肥、松土，媽姥姥給它拔草、澆水，希望它能開出美麗芬芳的花。就像現在姥姥姥媽媽堅持讓你上好的學樣，陪你溫習功課，精心照料你的生活，希望你能健康快樂地成長。"
聽了媽媽話，我想我一定要努力學習，成為有出息的`人，不辜負家人對我的愛。
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