守護青蘋果視頻觀后感

　　認真觀看完一部影視作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的守護青蘋果視頻觀后感，歡迎閱讀與收藏。

守護青蘋果視頻觀后感1

　　在科技越來越發達的今天，我們的身邊也開始危機四伏。所以，我們要學會生存，提高自我保護能力。

　　首先，遇到危險要鎮定，不慌張。有一個事例是這樣的：一個小孩被匪徒綁架，挾持到了一間廢棄的屋內。他非常鎮定，巧妙地與匪徒周旋，使匪徒放松了緊惕。而后，他經過多次努力，終于解開了捆綁在手腳上的繩子。他觀察地形，發現在屋內的橫梁下方有一扇窗戶，窗戶下方就是通往外界的樓梯了。小孩趁匪徒買東西時，小心翼翼地爬上橫梁，朝窗戶跳下去，他終于成功獲救。

　　我們除了遇到困難應鎮定外，還要具備自我保護的知識，遇到火災時，我們應用濕毛巾捂住口鼻，保證不被嗆到，要趴在地面上爬著走，因為濃煙都飄在空中，只有地面的'空氣才更清新。如果消防員沒注意到你時，應露出紅色、黃色或黑色的衣服或毛巾，因為這種顏色在濃煙中最顯眼，引人注目。如果發現煤氣泄漏后，應立即打開門窗，讓空氣流通后，再關閉煤氣罐。不能在開窗換氣前摩擦一個物體，發生摩擦后很容易引發火災，學會生存，保護自己，讓生命之花綻放出最美麗的花朵!

守護青蘋果視頻觀后感2

　　20xx年4月13日，我們幼兒園開展了“守護青蘋果”——兒童性教育活動，通過多種極有特色的教學方式，給孩子們上了一系列生動的性教育課。

　　在我們國家，“性”一向是一個神秘而敏感的話題，很多教師或家長在面對這樣的.一個話題時，通常是含糊其詞，甚至是閉口不談。然而孩子在成長的過程中，必然會對“性”產生好奇，如果這些好奇得不到正確的引導，孩子就有可能因此誤入歧途。20xx年4月13日，李家中心幼兒園秉承著“一切為了孩子”的宗旨和懷著對孩子們貼心的關愛，為我們的孩子們帶來一系列簡明易懂的性教育課程，讓孩子們更早地懂得保護自己，避免侵害的發生。

　　“守護青蘋果”——兒童性教育活動，其教學方式具有極為鮮明的特色。通過漫畫繪本深入淺出地讓孩子們認識性、了解性;通過觀看動漫動畫片讓孩子們了解到在什么情況下會受到性侵犯;通過老師專業的性教育知識講解，孩子們清楚該如何防范性侵犯和自我保護

守護青蘋果視頻觀后感3

　　4月13日上午，馬鋪鎮組織觀看《看護青蘋果》專題片，鎮村干部、教師和家長代表等70多人參加了觀看活動。

　　孩童防性損害動漫片《看護青蘋果》從教學爸爸媽媽入手，引導家長要自覺擔負起監護職責，承擔起維護孩童的職責。該片以心愛的'卡通人物形象，向孩童敘述了正確認識自個的身體部位，通知孩子們哪些做法歸于性損害，遇到壞人如何辦，如何保存依據，遭到不法損害后如何求助，如何尋求法令協助等常識，一起，也通知家長要加強對孩童的身體重視和心靈關懷，活躍進行心思引導，協助孩童走出陰影。該片還呼吁社會各界都關懷關懷孩童，為孩童的健康成長發明杰出環境。

　　觀看完畢后，鎮婦聯主席呼吁廣闊家長切實擔負起監護人的職責，盡可能的陪伴在孩子身邊;呼吁社會各界共同努力織密關懷維護網，為孩子健康成長發明杰出社會環境。

守護青蘋果視頻觀后感4

　　課前，孩子們指著黑板上“‘守護青蘋果’--兒童性教育”這幾個大字一遍一遍地讀，顯然對這門課程很感興趣。問他們什么是“性”的時候，孩子們大多只能說出性就是男和女或爸爸媽媽而已。“他們對性充滿好奇，但是對性的概念還是非常模糊的。

　　老師在課堂上提出“性教育”這三個字時，女孩子們明顯地表現出了不適感。然而在精心改編過的“白雪公主故事”劇場開始后，孩子們的尷尬與不適感一掃而空，“白雪公主快跑，壞人來啦!”小女孩全神貫注地看著表演喊道。“女孩子身體里有一個孕育孩子的房子，每個月都會重建一次…”通過幽默易懂的語言，讓孩子們在哈哈大笑中懂得一些生理知識。緊接著老師們以大哥哥大姐姐的身份給孩子們講述了身體的敏感部位和面對性侵害時的.防范措施。“如果有人要摸你的敏感部位而你旁邊沒有人該怎么辦?”老師問。“全力掙扎，趕快跑!”認真聽完課的孩子們異口同聲地說道。

守護青蘋果視頻觀后感5

　　“本來，在傳統觀念的捆綁下，家長一般都會挑選避免與孩子提及有對于‘性’的論題。別的，由于教學體制的約束，校園亦很難展開有關的課程。這二者在很大程度上致使了孩子們在‘性’方面常識的缺少，這也是這些年幼女人侵事件頻發的重要原因。”在通訊員采訪吳川市邊山小學主任林保生時，林主任如是說。7月21日，廣東醫學院微塵心公益團隊懷著對孩子滿滿的愛，用生動、簡略被孩子承受的模式為孩子上了一堂孩童性教學課，教給孩子們簡略的性常識以及有關的防范措施。

　　性教學不僅是該團隊公益項目“看護青蘋果”的核心活動，更是該團隊這次暑期實習活動的一大特征活動。據悉，為優化講堂教學效果，在展開這次活動前，微塵心的隊員就“性常識”做了簡略的'調研。通過剖析，發現大多數孩子對“性”的了解程度不盡人意，因此也突顯了開設這堂課的必要性與重要性，這愈加堅決了隊員上好這堂特別的課的決計。談天中，調研組隊員孫立說道：“問了這么多孩子，他們都沒有科學而體系地觸摸過這方面的常識，問的幾個簡略的疑問也沒幾個人能答得上來，看來開設這門課程真的是很有必要的!與此一起，咱們也‘任重而道遠’啊!”

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