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三傻大鬧寶萊塢觀后感范文（通用25篇）
在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 1
看到片名的時(shí)候還以為是一部喜劇，看完之后才知道這不僅是一部喜劇，也是一部勵(lì)志電影。
這部電影是采用倒敘的方法來(lái)安排的，主要片段是蘭柯、拉賈、法爾漢在ICE工程大學(xué)時(shí)的事情。
拉賈很喜歡工程學(xué)，但因懼怕和壓力，學(xué)習(xí)一直很不好，對(duì)他什么是恐懼和壓力呢？媽媽的痛苦，爸爸生病不起，姐姐嫁不出去。因此，他只能祈求上帝，他的手上也帶了許多圣戒。有一次和法爾漢在校長(zhǎng)家門口做了壞事，拉賈被發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)讓他退學(xué)，對(duì)于這次壓力，他跳樓決定自殺，最后被蘭柯喚醒。可見蘭柯很珍惜這個(gè)朋友。
法爾漢不喜歡工程學(xué)，喜歡攝影，不過(guò)他的爸爸一直不同意，只讓法爾漢學(xué)工程學(xué)。他認(rèn)為學(xué)工程學(xué)將來(lái)有成就。法爾漢和拉賈一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。法爾漢也懼怕他爸爸。
最后蘭柯讓拉賈勇敢的面對(duì)恐懼，摘下了圣戒，順利的找到了工作，也幫助了法爾漢勇敢的面對(duì)他爸爸，說(shuō)出了自己的心里話。從這些可以表達(dá)出蘭柯很珍惜他們，像親人一樣的去關(guān)心他們。
我印象深刻的一個(gè)情節(jié)是校長(zhǎng)的女兒在臨產(chǎn)的時(shí)候，車子因路上太多水而無(wú)法行走，救護(hù)車也因大雨無(wú)法及時(shí)趕到。這時(shí)，蘭柯和他的朋友正好看到了并迅速的.把校長(zhǎng)的女兒抬進(jìn)了乒乓球室。正當(dāng)所有人都在慌亂的時(shí)候，只有蘭柯鎮(zhèn)定自若，不慌不亂。用自己的方法制造出了一個(gè)助產(chǎn)器，并順利的接生了校長(zhǎng)女兒的孩子。蘭柯這種鎮(zhèn)定自若的新精神，值得我們學(xué)習(xí)。
蘭柯非常的努力，他追隨自己的內(nèi)心，并發(fā)明了400多項(xiàng)專利，是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他非常努力，成功也主動(dòng)找到了他。
我也要向他學(xué)習(xí)，只要努力，就看見光亮。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 2
《三傻大鬧寶萊塢》講述的是：法罕、拉加和藍(lán)丘三個(gè)人都是印度最好的學(xué)校之一——帝國(guó)工程學(xué)院的學(xué)生，他們是室友又是好朋友，但他們性格卻是截然不同的。法罕喜歡攝影，可是他的父親希望他能成為讓人仰慕的工程師，便省吃儉用供他上學(xué)，法罕為了不讓父親失望，才不得不進(jìn)入帝國(guó)工程學(xué)院學(xué)習(xí)自己毫無(wú)興趣的工程學(xué)。拉加喜歡工程學(xué)，但是他背負(fù)著養(yǎng)家的重任，令他喪失自信，整天靠神靈的庇佑。因此，法罕和拉加的學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕。而藍(lán)丘，他熱愛(ài)工程學(xué)，不喜歡死記硬背的學(xué)習(xí)方法，時(shí)常還要頂撞、捉弄院長(zhǎng)，質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)理念，是院長(zhǎng)眼里絕對(duì)的問(wèn)題學(xué)生。藍(lán)丘在學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己的好朋友，幫助他們樹立自信，勇于追尋自己的理想。最終他們?nèi)齻�(gè)都在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
現(xiàn)代人們不得不為了追逐名與利逼迫自己不顧一切地“奮斗”，往往為此放棄了自己的愛(ài)好和夢(mèng)想，就如同影片中病毒院長(zhǎng)說(shuō)的“只有第一，沒(méi)有第二”。這種急功近利的'想法，漸漸蔓延到了大學(xué)校園，甚至到了中學(xué)、小學(xué)……教育制度中的不完善，又進(jìn)一步促使機(jī)械性的學(xué)習(xí)方式的加劇。正如影片中教授問(wèn)大家關(guān)于“機(jī)器”一詞的定義時(shí)，藍(lán)丘簡(jiǎn)潔易懂的解釋竟被教授否定。教授要求大家的是死記硬背，因?yàn)橹挥羞@樣才能通過(guò)考試，可見這樣的“填鴨式”的教育體制下，這些未來(lái)的工程師們也只會(huì)復(fù)制，不可能有所創(chuàng)新。那這個(gè)社會(huì)要那么的“復(fù)印機(jī)”有何用？社會(huì)會(huì)因此有進(jìn)步嗎？同樣，這些學(xué)生將來(lái)即使成為了人人夢(mèng)寐以求的工程師，成為這個(gè)社會(huì)的佼佼者，他們真會(huì)為自己的成就驕傲嗎，他們會(huì)有真正的快樂(lè)嗎？正如影片中因不滿院長(zhǎng)的教學(xué)思想而頂撞院長(zhǎng)的藍(lán)丘被院長(zhǎng)為難讓他上一堂工程學(xué)課時(shí)，藍(lán)丘在黑板上隨意書寫了兩個(gè)單詞，讓大家用30秒鐘找到這兩個(gè)詞的定義。出于長(zhǎng)期受死記硬背的學(xué)習(xí)方式的影響，大家已有了一定的慣性思維，包括院長(zhǎng)在內(nèi)所有的人近似瘋狂地翻閱書籍尋找答案。結(jié)果是不言而喻的。當(dāng)藍(lán)丘公布大難答案時(shí)，所有的人都愕然了。此時(shí)，藍(lán)丘才追問(wèn)大家：“這些知識(shí)，你是否好奇，是否感興趣？”所有的人無(wú)言以對(duì)。包括院長(zhǎng)在內(nèi)，我想他們大概從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。要學(xué)好一樣知識(shí)，首先是一定要對(duì)它有那份熱愛(ài)，有了那份熱愛(ài)，就會(huì)不斷地深入學(xué)習(xí)和研究，最終才能學(xué)出名堂。雖然，藍(lán)丘所做的不一定全是正確的，就如他在入學(xué)第一天質(zhì)疑院長(zhǎng)：“既然鋼筆在太空不能寫字，為什么不用木質(zhì)鉛筆？這樣可以省幾百萬(wàn)呢！”在影片臨近結(jié)束時(shí)，院長(zhǎng)將這支代表榮譽(yù)和期望的原子筆交給藍(lán)丘并告訴他這項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造是有必要的。也許就是這份期望與啟示，堅(jiān)定了藍(lán)丘為了給人們的生活帶來(lái)便利而投入到更多的發(fā)明創(chuàng)造中去的決心。十年后，他果然成為了一個(gè)享譽(yù)世界的發(fā)明家。他用自己的與眾不同的學(xué)習(xí)方式和他堅(jiān)持的那句“一切都好”，令他有了明確的目標(biāo)和自信，這些都是成功路上必不可少的因素。
由此，我反思我們現(xiàn)在的教學(xué)方式，是否做到了能讓孩子們好奇，能讓孩子們感興趣？是不是有時(shí)候在某些因素的作用下不自覺(jué)地也用了“填鴨式”的教學(xué)方式？仔細(xì)想來(lái)，也是挺慚愧的。面對(duì)壓力，我們教師更應(yīng)該多地從孩子的角度出發(fā)，不能為了成績(jī)而學(xué)習(xí)。彎下腰去了解孩子們的心理，感受他們的喜怒哀樂(lè)，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新的意識(shí)，這才是一個(gè)教師該做的。因材施教，挖掘潛能，絕不吝嗇一句鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)，最終讓孩子們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。那時(shí)，我們才是最快樂(lè)的。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 3
故事以兩個(gè)好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一（指成績(jī)）！成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的'善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。
最后他用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己——法撒克望杜。 《三傻大鬧寶萊塢》劇照“三人幫”中蘭徹和萊俱夢(mèng)想成為工程師，法漢卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著幽默的語(yǔ)言，行為。他們把教授稱為“病毒”，把查圖爾稱為“沉默者”。
“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”故事隨之結(jié)束
三傻大鬧寶萊塢觀后感 4
今天，我在學(xué)校看了一部名叫《三傻大鬧寶萊塢》的電影，這部電影十分有趣，我也十分喜歡這部電影，這部電影用的倒敘寫法。
這部電影主要講了：蘭柯、拉賈、法爾法在ice工程大學(xué)所發(fā)生的事情。
法爾漢最初的夢(mèng)想，并不是一名工程師，而是一名動(dòng)物攝影家。但是因?yàn)閼峙伦约旱陌职郑运缓萌W(xué)工程。因?yàn)樗⒉粺釔?ài)工程，所以成績(jī)一直在倒數(shù)。那么你想知道他最后有沒(méi)有說(shuō)服自己的爸爸呢？想知道的話就來(lái)看看電影吧！
蘭柯，他十分熱愛(ài)工程學(xué)也十分聰明，但是，可惜的是他是代替別人上學(xué)的，他的真名叫汪都，是真蘭柯家的園丁的孩子。
拉賈也十分熱愛(ài)工程學(xué)，但是他的成績(jī)并不好，為什么不好呢？因?yàn)樗謶峙伦约簩W(xué)的不好。為什么懼怕自己學(xué)的不好呢？如果想知道的話也來(lái)看看這部有意思的電影吧！
這三個(gè)人陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了好朋友。
這部電影里最有趣的'片段是，蘭柯是一個(gè)不喜歡死記硬背的學(xué)生，為了證明死記硬背是沒(méi)有用的，于是在教師節(jié)那天把查特的發(fā)言稿里‘服務(wù)’改為‘壓榨’，這件事讓校長(zhǎng)十分生氣。于是查特就像蘭柯宣戰(zhàn)：看十年后誰(shuí)過(guò)的好。
十年之后，蘭柯不但成為了一名小學(xué)老師，而且還是一個(gè)擁有400多項(xiàng)發(fā)明專利的科學(xué)家――旺都。
在這部電影中我知道了，要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，如果父母不同意，也要努力說(shuō)服他們。人只有有夢(mèng)想，才能讓人不斷前進(jìn)，正如電影最后所說(shuō)的，追求卓越，成功就會(huì)找到你。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 5
前幾天剛好重新看了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，感觸很多，想到了很多東西，所以就在這寫一下自己的感想。
這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個(gè)同學(xué)法罕和拉加的事，有不少內(nèi)容是關(guān)于教育的。隨著尋找蘭徹之旅的展開，他們之間那些事也逐漸呈現(xiàn)在我們面前。
先說(shuō)一下他們那個(gè)古板的校長(zhǎng)，那個(gè)墨守陳規(guī)的病毒校長(zhǎng)。在他的身上，我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來(lái)的種種惡果，死板不懂變通。最能體現(xiàn)這點(diǎn)的莫過(guò)于在他女兒生產(chǎn)時(shí)，他的那份手足無(wú)措，甚至?xí)灥梗@與學(xué)生靈活使用各種設(shè)備來(lái)發(fā)電形成鮮明的對(duì)比。知識(shí)只有被使用才能發(fā)揮它的主要的作用，如果只是記住而不能運(yùn)用，那就像脂肪一樣堆積在我們的身上，妨礙我們的行進(jìn)。但他也是一個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師，在被蘭徹問(wèn)為什么不能在太空用鉛筆，雖然不能立即回答，但后來(lái)他也去尋找答案并告訴蘭徹，如果鉛筆尖斷了可能會(huì)漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最后他把自己的太空筆送給蘭徹，也表示他對(duì)蘭徹的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
再說(shuō)說(shuō)查爾圖這個(gè)只會(huì)死記硬背的書呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實(shí)不怎么妥當(dāng)，但其中也有他自身的原因，不懂思考，懶于思考。而且太看重自己的名氣，受到整蠱后耿耿于懷，在十年間都不曾忘記。做人應(yīng)該大方一點(diǎn)，不能太小氣，斤斤計(jì)較對(duì)自己沒(méi)多大的好處，反而浪費(fèi)自己的時(shí)間，得不償失。
最后說(shuō)一下主角蘭徹，他是一個(gè)相當(dāng)樂(lè)觀靈活的人，保持著對(duì)這個(gè)世界的`好奇心，由在他在開學(xué)的那一天整蠱師兄，與病毒校長(zhǎng)唱反調(diào)就可看出。他想著改變這個(gè)世界，最后他也確實(shí)成功，做到了自己想做的事。有人會(huì)說(shuō)，這只是一部電影，想要做到太難了。這點(diǎn)不可否認(rèn)，我們或許在現(xiàn)實(shí)中很難全部做到，但我們可以一步一步慢慢做，要知道羅馬不是一天建成的，想改變也是需要慢慢來(lái)的。從自己開始，逐漸影響他人，甚至社會(huì)。
有很多人覺(jué)得在我們這個(gè)社會(huì)很難出現(xiàn)像蘭徹這樣的人，因?yàn)榧彝ド鐣?huì)對(duì)個(gè)人的施加的壓力非常大，而且人們的價(jià)值觀不怎么好。人們往往看重成績(jī)之類的東西，巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人，我們國(guó)家也有，就比如韓寒。現(xiàn)在提起韓寒，大家大多持支持的態(tài)度，但翻翻以前人們對(duì)韓寒評(píng)價(jià)，基本都是批評(píng)的，什么下一個(gè)仲永，門門功課掛紅燈，不好好學(xué)習(xí)以后有什么出息之類的。在當(dāng)時(shí)看來(lái)，韓寒無(wú)意是被毀了，沒(méi)前途了。但令人諷刺的是，那個(gè)他們認(rèn)為被毀了的韓寒如今是一個(gè)公眾人物，并登上時(shí)代周刊，而像哈佛女孩劉亦婷之類被那時(shí)父母當(dāng)作教材的正面人物，多數(shù)已取得綠卡在國(guó)外生活了。
我們并不一定要完全學(xué)習(xí)韓寒，我們需要做好自己，慢慢改善自己。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 6
這部電影被定位為喜劇，它似乎還沒(méi)有準(zhǔn)備好。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國(guó)教育體系下長(zhǎng)大的80后一代將會(huì)對(duì)這部電影產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
我不敢說(shuō)這是最好的，但絕對(duì)值得一看。有時(shí)候我不想為自己感到難過(guò)。我討厭看太重的電影——這應(yīng)該是一個(gè)非常好的選擇，因?yàn)殡娪胺浅：?jiǎn)單，而且包含很多原因。
不要說(shuō)這部電影的生活哲學(xué)讓我震驚，但我覺(jué)得關(guān)鍵主題可以變得如此有趣和簡(jiǎn)單，這是一個(gè)偉大的主題！然而，我認(rèn)為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當(dāng)牽強(qiáng)和不必要的。這是一部非常好看的電影。當(dāng)你看它的時(shí)候，你會(huì)無(wú)意識(shí)地把你的感覺(jué)放進(jìn)去，甚至?xí)䴙榍楣?jié)的起伏感到由衷的快樂(lè)和溫暖（盡管你知道結(jié)局一定是快樂(lè)的）。同時(shí)，你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”（附言：你可以觀看和聆聽，但現(xiàn)實(shí)可以肯定，我基本上不會(huì)去“挑戰(zhàn)”），這也是相當(dāng)好的！最后，伶猴屬非常戲劇化，因?yàn)樗吘购苡腥ぁ＝o我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關(guān)鍵是他也成功了！
然而，“真理”也給我留下了深刻的印象——當(dāng)未來(lái)發(fā)生事情時(shí)，我想我不會(huì)介意向圣人蘭切達(dá)斯學(xué)習(xí)，用右手擊打他的`左胸，低聲說(shuō)“一切都很好”——因?yàn)橛袝r(shí)候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅(jiān)強(qiáng)！
說(shuō)到中國(guó)的應(yīng)試教育，真令人難過(guò)。我們都已經(jīng)是受害者了。我們的下一代必須繼續(xù)嗎？教育改革越來(lái)越好。分?jǐn)?shù)極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，或者，這也將是我們國(guó)家的悲哀！縱觀中國(guó)幾千年，朝代更替，周期性的動(dòng)蕩和繁榮，200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時(shí)代是多么幸運(yùn)啊！世界正在改變。我既不是開國(guó)英雄，也不是亡國(guó)的奴隸。我可以過(guò)平庸的生活。
有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會(huì)在發(fā)展，而社會(huì)在倒退。物質(zhì)越來(lái)越豐富，精神越來(lái)越空空虛，枷鎖越來(lái)越重。童年的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)，活著就像死去一樣。唯一的樂(lè)趣在于看這樣一部勵(lì)志喜劇。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 7
印度電影以其極具風(fēng)格的音樂(lè)舞蹈形式獨(dú)樹一幟，許多明明緊張的情節(jié)以唱跳形式巧妙轉(zhuǎn)化緩解觀眾緊繃的神經(jīng)，在劇情走向中不時(shí)添加一種詼諧輕松的步調(diào)。此片雖然劇情設(shè)置上比較簡(jiǎn)易通俗，傳達(dá)“追求個(gè)性人生”、“抨擊僵化體制”這類熱門的電影主題，但由于片中每部分小故事敘述和銜接都很自然合乎情理、正反人物在現(xiàn)實(shí)中都能找到原型（生動(dòng)實(shí)在），加上印式幽默，規(guī)避了刻意說(shuō)教的風(fēng)險(xiǎn)，讓觀眾在相對(duì)輕快的節(jié)奏里滿足休閑觀影的心理需求，既無(wú)懸疑驚悚片般的心理壓力和腦力消耗，又能受到鼓舞，上調(diào)對(duì)生活的'熱情。
另外想單獨(dú)說(shuō)下關(guān)于此類勵(lì)志電影傳達(dá)的主題。每個(gè)人都渴望自己像蘭喬一樣敢做敢言、不懼權(quán)威、靈魂自由，但實(shí)際上主人公成功的經(jīng)歷是被理想化和簡(jiǎn)化了的，需要意識(shí)到的是，“隨大流”有時(shí)候往往是更輕松、更容易成功的方式——說(shuō)體制下的死讀書，但讀書讀到一種境界也是可能創(chuàng)造一番偉大事業(yè)的，況且還能避免身處環(huán)境的不少阻撓的言論；如果要逆流而上，不僅需要一步一步來(lái)，遭遇的挫折和痛苦比電影里還多十倍二十倍，而且還可能失敗的一塌糊涂。但不論選擇什么樣的路，若想一次在社會(huì)立足獲取成就，“工匠精神”都是不可或缺的品質(zhì)，該努力的還是要努力，力求做份內(nèi)事做到極致達(dá)到技術(shù)的精通才能夠掌握專業(yè)的自主權(quán)，進(jìn)一步再談“做自己”（而許多電影里往往傳達(dá)了一種只要堅(jiān)持做自己就能獲取屬于自己的成功的雞湯哲學(xué)，這里有個(gè)先后的問(wèn)題）
三傻大鬧寶萊塢觀后感 8
我們現(xiàn)在的當(dāng)代教育方式就像有人說(shuō)的教師死教，學(xué)者死學(xué)，這是最聰明、最愚蠢的方式。我想到了我看過(guò)的一部電影《三個(gè)愚蠢的寶萊塢》。你有沒(méi)有看過(guò)的朋友問(wèn)這個(gè)名字不是喜劇的名字？如何與教育聯(lián)系起來(lái)。事實(shí)上，我不知道為什么這樣翻譯。這部電影的內(nèi)容可以與名字背道而馳，但接下來(lái)我會(huì)告訴你……
影片一開始，飛機(jī)上的一名乘客突然接到電話，然后他聽到了緊急情況。他做出了一個(gè)危險(xiǎn)的決定。飛機(jī)剛起飛一會(huì)兒，他突然好像心臟不好，捂住心，倒在飛機(jī)過(guò)道上。在醫(yī)護(hù)人員迅速送往醫(yī)院的路上，乘客突然跳下輪椅伸展筋骨，告訴他們我現(xiàn)在好多了。原來(lái)他在裝病（現(xiàn)實(shí)生活中不能這樣是違法的），他在出租車上打通了另一個(gè)朋友的電話。假裝生病的人叫法汗，他聽到了一個(gè)關(guān)于重要朋友蘭徹的消息。這個(gè)假裝生病的人叫法汗，他聽到了一個(gè)關(guān)于重要朋友蘭徹的消息。接到朋友拉朱后，他去了印度帝國(guó)理工學(xué)院。到達(dá)目的.地后，我沒(méi)有看到蘭徹。只有那個(gè)叫查圖爾的人打電話給法汗。法汗忍不住想打他。拉朱問(wèn)查圖爾為什么，他指著墻上的痕跡。查圖爾和蘭徹有十年的挑戰(zhàn)比誰(shuí)更成功？
回憶開始時(shí)，視線轉(zhuǎn)向校園。主角之一法汗出生的第一天，他的父親宣布他將成為一名工程師，但沒(méi)有人關(guān)心他想做什么。第二個(gè)主角是拉朱，他是一個(gè)信徒，希望取得好成績(jī)。他的家庭條件很差。他的父親癱瘓?jiān)诖玻哪赣H必須工作和照顧他的父親。他只能把希望寄托在他身上。蘭徹是一個(gè)非常神奇的人。他很聰明。他對(duì)機(jī)械也有很高的熱情。他會(huì)靈活靈活。他敢于突破常規(guī)思考，他的人生經(jīng)歷和家庭會(huì)在電影中慢慢揭開。查圖爾是一個(gè)追求第一的人，沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明他的家庭。
其實(shí)整部電影主要講的是主角蘭徹想改變印度傳統(tǒng)教育，也表現(xiàn)出教育的不良根源。他不知道如何靈活閱讀死教。蘭徹的演員阿米爾汗也因?yàn)樗碾娪岸艿接《鹊墓簦踔僚c父親斷絕了關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，這是一部很好的教育電影，可能會(huì)改變你的生活和學(xué)習(xí)（但請(qǐng)記住，無(wú)論主角有多糟糕，他們?nèi)匀贿M(jìn)入印度最高大學(xué)，可以從中學(xué)習(xí)，不能模仿）。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 9
《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬(wàn)，卡琳娜·卡普主演的愛(ài)情喜劇片。這部影片是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍(lán)喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開頭徐徐展現(xiàn)，法罕和拉家尋找藍(lán)喬的過(guò)程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對(duì)過(guò)去的回憶，空間和時(shí)間的轉(zhuǎn)換構(gòu)造了整個(gè)故事，并以這種轉(zhuǎn)換和跳躍讓故事更加具有視覺(jué)的沖擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動(dòng)，讓觀眾難以感到乏味，是這部影片成功之所在。
故事的三位主人公是帝國(guó)工程學(xué)院的在校大學(xué)生，法罕是一位熱愛(ài)攝影卻不得不聽從父親學(xué)希工程的順逆男孩；拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求著神靈的庇佑；而藍(lán)喬是個(gè)不拘于陳規(guī)，敢突破傳統(tǒng)的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來(lái)的化學(xué)反應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一切。我看了這部電影兩遍，心里被深深的震撼著，我在想，我是他們中的誰(shuí)？影片中的藍(lán)喬，熱愛(ài)工程和機(jī)器，他好學(xué)習(xí)，成績(jī)總是拔得頭籌，但是他卻不認(rèn)為成績(jī)是最重要的，他敢于和陳規(guī)陋俗挑戰(zhàn)，開學(xué)第一天便比物理方法和刁難學(xué)生的老師抗?fàn)帲桓矣谔釂?wèn)和大聲質(zhì)問(wèn)，不懼校長(zhǎng)的權(quán)威，敢于說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，如此特立獨(dú)行，讓我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。
這一場(chǎng)青春故事，在導(dǎo)演鏡頭的轉(zhuǎn)換下，帶著華麗的蛻變而來(lái)，拉家在“病毒”校長(zhǎng)的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來(lái)的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對(duì)當(dāng)代教育的反射？故事里的“病毒”校長(zhǎng)一味的追求學(xué)生成績(jī)，一味的強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而忽略了教育的本質(zhì)，藍(lán)喬在和校長(zhǎng)較勁的那一場(chǎng)說(shuō)道：“為何不對(duì)學(xué)習(xí)到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)？即使馬戲團(tuán)里的獅子也會(huì)因?yàn)楸薮蚨鴮W(xué)會(huì)乖巧的坐在椅子上，這只是訓(xùn)練的好，而不是教育的好。”對(duì)，但是可憐的拉家卻沒(méi)有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運(yùn)的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的圣戒，以自己的態(tài)度尋求新的生活。青春不正是如此嗎？ 有迷茫無(wú)措的時(shí)候，但是，只需用正確的態(tài)度對(duì)待，我們定會(huì)看清遠(yuǎn)方。
法罕又會(huì)是我們當(dāng)中多少人的影射，對(duì)父母的順從而忘記了自己的夢(mèng)想，不敢反抗，有太多的恐懼只會(huì)讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍(lán)喬的鼓勵(lì)之下，他終于肯相信自己，說(shuō)服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗?fàn)帲@一路的艱辛歷程，不正是青春?jiǎn)幔?/p>
成長(zhǎng)過(guò)成中，會(huì)有太多的羈絆阻撓，我們或許會(huì)害怕到軟軟，從而喪失自己，可是只要我們正面對(duì)待，這些羈絆，或許就會(huì)是我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的契機(jī)。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎？我們要學(xué)會(huì)突破，突破困境，突破狹隘的自己。
特立獨(dú)行的藍(lán)喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風(fēng)一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)，他不是驕傲，他只是順從著自己的`心而出發(fā)，試問(wèn)，有多少人對(duì)于陳規(guī)厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍(lán)喬這個(gè)“叛逆”的男孩卻敢，他敢于同壓迫學(xué)生的老師抗?fàn)帲矣谕ｉL(zhǎng)辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的他，并沒(méi)有優(yōu)越的家境，父親只是個(gè)傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨(dú)行。藍(lán)喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的詮釋了藍(lán)喬的性格，天生樂(lè)天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。
諦笑皆非的故事情節(jié)，也影射了許多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校傳統(tǒng)的教育制度，死記硬背的教學(xué)方法，機(jī)械性的學(xué)習(xí)及就業(yè)壓力等等不正是我們應(yīng)該反思的嗎？印度的這些問(wèn)題，而我們中國(guó)不也一樣存在嗎？而這些亟待解決的問(wèn)題，我們不應(yīng)該像藍(lán)喬一樣去突破嗎？雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的那份理想主義的勇氣與執(zhí)著依然令人敬畏。而藍(lán)喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢于突破的品質(zhì)，不正是青春該有的嗎？不正是我們 當(dāng)代年輕人該持有的標(biāo)志嗎？
這部影片給我們的警醒，不正是要我們學(xué)會(huì)去突破去挑戰(zhàn)嗎？“病毒”校長(zhǎng)的古板，他的固執(zhí)，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學(xué)生，他對(duì)學(xué)生的壓榨可見一斑。故事里的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎？拉家的悲劇也不正是如此嗎？他們不敢去挑戰(zhàn)，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢于去挑戰(zhàn)權(quán)威，或許結(jié)局就不一樣，而幸好，拉家最終覺(jué)悟，找到了正確的人生態(tài)度，而喬伊諾白的悲劇就不應(yīng)該再上演，我們應(yīng)該想想，成長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？是一味的遵循陳規(guī)陋俗，一味的啃食教條書本；還是敢于突破，去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)，尋求自由的靈魂？答案可想而知。
誠(chéng)然，我們有時(shí)會(huì)感到無(wú)力，我們的力量微弱，不足以去撼動(dòng)這個(gè)世界，這個(gè)世界有太多人學(xué)會(huì)了裝聾作啞，學(xué)會(huì)了冷眼旁觀，學(xué)會(huì)了去妥協(xié)順從。或許，敢于去挑戰(zhàn)突破的只有“藍(lán)喬”，但是我永遠(yuǎn)相信，只要他努力過(guò)，就會(huì)在這個(gè)死沉的世界里激起漣漪。影片的結(jié)局，藍(lán)喬通過(guò)自己的努力創(chuàng)造成為了擁有專利上千的科學(xué)家，建立創(chuàng)新型學(xué)校，他的學(xué)生，亦成為了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰(zhàn)。這不正是藍(lán)喬所激起的漣漪嗎？我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動(dòng)整個(gè)世界。
影片中的三位主人公的成長(zhǎng)歷程，有著太多青春所給予的積淀，青春不正是該如此嗎？一步步的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長(zhǎng)，就是如此。我相信著，我們的青春不會(huì)荒廢，不會(huì)虛度。我們對(duì)青春的憧憬，對(duì)自由和突破的追求，就會(huì)讓我們活的更加青春。渴望自由和突破的力量，會(huì)指引著著我們向上，迎接青春的未來(lái)。
我希翼的是我們能夠?qū)W會(huì)像故事中的藍(lán)喬那樣，即使我們沒(méi)有優(yōu)渥的家庭，但卻會(huì)擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來(lái)的美好。拋棄對(duì)現(xiàn)實(shí)及未來(lái)的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 10
《三傻大鬧寶萊塢》這部劇可以說(shuō)是一部喜劇，也可以說(shuō)是一部勵(lì)志劇。這部劇是以倒敘的方法寫的。主要寫了蘭柯，法爾漢和拉賈三人。但在劇中我最喜歡的并不是他們，而是一個(gè)反派角色——查特。
蘭柯，法爾罕，拉賈是同寢的同學(xué)。法爾漢其實(shí)并不想學(xué)工程學(xué)，他想成為一名攝影師，拉賈的家境并不好，他的家人希望他可以好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找一個(gè)好工作，來(lái)改善家里的經(jīng)濟(jì)情況，但是法爾漢和拉賈的成績(jī)并不是很好，而蘭柯和他們不一樣，他喜歡工程學(xué)，但他的身世卻一直是個(gè)迷。
就在教師節(jié)，查特要在臺(tái)上念致詞，于是查特就去找圖書管理員寫稿子，但在中途，稿子被蘭柯，法爾漢擾亂，稿子很多重要的地方也被蘭柯改了。但查特還是選擇了死記硬背，在查特站在演講臺(tái)上開始演講時(shí)，完全是按照稿子來(lái)的，所以出了很多錯(cuò)誤，也因此把校長(zhǎng)氣得不輕。
當(dāng)查特知道是蘭柯把稿子改了的'時(shí)候，他非常的生氣，就與蘭柯打了一個(gè)賭，賭他們以后誰(shuí)會(huì)過(guò)的更好，誰(shuí)是成功者，誰(shuí)是失敗者。畢業(yè)后的十年里，不得不說(shuō)查特確實(shí)有努力，也獲得了成就，這也許也是他驕傲的一部分吧。但是要驕傲，也得要有驕傲的資本。
查特他在十年里也有拼過(guò)命的努力著，他也有著一顆追求卓越的心，成功也找到了他。
對(duì)啊！不管是什么樣的人，只要他追求卓越，愿意努力，那么成功肯定會(huì)找到他。就如劇中的那句“只要追求卓越，成功就會(huì)找到你”。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 11
如果說(shuō)我是為了看了一部好看的電影而寫下讀后感，更是在寫給已經(jīng)從學(xué)校走向社會(huì)已經(jīng)一周年的同學(xué)們。向現(xiàn)在還在我們模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)努力奮斗的同學(xué)們致以崇高的敬意，因?yàn)樵谖覀儗I(yè)最有成績(jī)也最成功的同學(xué)就是電影中的那兩個(gè)傻瓜苦苦尋找的蘭徹最后曬一曬蘭徹說(shuō)的一段話：“我們是為了掌握知識(shí)而學(xué)習(xí)，還是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)。重要的是我們得到了什么，學(xué)到了什么，而不是我們得到的非要和別人得到的做比擬。其實(shí)很多事都是這樣，幸福生活愛(ài)情金錢，我們覺(jué)得夠就好了，比出來(lái)的，一切由心。”
這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在90課時(shí)培訓(xùn)中觀看了這部電影，感覺(jué)非常不錯(cuò)。電影中充滿著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充滿著我們的神經(jīng)，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅煽動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的`二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。
看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感慨他偉大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美好愛(ài)情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的教育制度，但是我們所面對(duì)的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特別淘氣、愛(ài)自由、不受約束的孩子該怎么教育呢？我們?cè)谀承⿻r(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢？
以前的我可能真的也會(huì)很急躁，希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正，所以采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。比方碰到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比擬差，課后總喜歡在教室里跑動(dòng)。
我覺(jué)得這是很危險(xiǎn)的行為，對(duì)他自己對(duì)別人都是不平安的行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不良行為告訴了他的媽媽。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是對(duì)我有抵觸情緒的，早上來(lái)班里也不愿意跟我打招呼了。其實(shí)孩子也是有自尊心的，可能我的做法讓他在同伴和家長(zhǎng)面前失了面子。
通過(guò)這次觀看的電影，我覺(jué)得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格開展的特點(diǎn)。以后孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，但是過(guò)后要像沒(méi)事一樣和他一起玩，讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯(cuò)，老師還是很喜歡你的，批評(píng)與喜歡是兩回事。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 12
這部電影大家想必都在七年級(jí)看過(guò)，最近因?yàn)閻?ài)奇藝超高的評(píng)分有看了一遍。這次的觀看呢大不同于上次的瀏覽，上次在班里連劇都沒(méi)了解，只是看看尿刑伺候，機(jī)器等等的笑點(diǎn)。而這次卻深有感觸，更有一種感動(dòng)在心頭涌動(dòng)。
至于劇情在現(xiàn)在中有穿插以前情節(jié)，讓故事不至于太無(wú)味。情節(jié)也不多講了，真心不錯(cuò)。
這部接近3小時(shí)的電影看完了，我認(rèn)為最重要的點(diǎn)就是告誡我們不要學(xué)的太死。但是何為學(xué)的太死，這又得另我們深思。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇這部電影的影評(píng)，叫《三傻大鬧寶萊塢》白癡才會(huì)叫好我當(dāng)時(shí)很憤怒的點(diǎn)了進(jìn)去，但卻發(fā)現(xiàn)很有道理。它指責(zé)我們不要一昧地認(rèn)為只要你有興趣，對(duì)某事感興趣就能成功。其實(shí)如此，本來(lái)憤怒的我卻豁然平靜下來(lái)。雖然有的東西看似好，但是在如今的社會(huì)，就是這樣，符合社會(huì)人才的標(biāo)準(zhǔn)就在于此，不是人人都能稱心如意。拉賈在最后應(yīng)聘時(shí)坦然的面對(duì)與法罕對(duì)興趣職業(yè)的勇氣追求固然重要，但如果應(yīng)聘時(shí)那個(gè)人只看你的`學(xué)歷呢？如果你爸媽不理解你呢？這還是會(huì)招到所謂的雪崩。
從他小時(shí)候知道，蘭柯其實(shí)也是努力學(xué)習(xí)的，他不過(guò)在最后厭倦了這種教育，是，它的確如此。既然身處于此，就不要多抱怨了。否則最后他也不會(huì)考到第一。
雖然我不同意只要不學(xué)死就能成功，但是我同意的確不能學(xué)死，人生意義來(lái)講吧，去做你感興趣的的事，坦然面對(duì)生活的一切，厭倦那些死得不要不要的課本也是很重要的，在搞笑下蘭柯不失成熟的頭腦，機(jī)智的點(diǎn)子，更不失對(duì)知識(shí)的理解。
總之，凡是都要有個(gè)度，每次辯論，我總覺(jué)得最后結(jié)果總是各占50%。這部片子我也非常推薦，也很感動(dòng)：題外話，我覺(jué)得最感動(dòng)的片子是《忠犬八公》，你們是否如此，可以在下面評(píng)論你最感動(dòng)的片子哦。有搞笑，有對(duì)家長(zhǎng)的教育，也使學(xué)生受益匪淺，希望大家再去回顧一遍吧。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 13
《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕。拉加與蘭徹在大學(xué)求學(xué)時(shí)的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績(jī)優(yōu)異，這引起模范學(xué)生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別，誰(shuí)都沒(méi)再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來(lái)他找來(lái)法罕。拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。影片采用了現(xiàn)在——回憶——現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)形式，一開始是法罕。拉加。查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進(jìn)入了回憶。在大學(xué)生活時(shí)主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨(dú)行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過(guò)關(guān)去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對(duì)于國(guó)家應(yīng)試教育的反思與批判，印度是一個(gè)人口大國(guó)，人才也是通過(guò)考試脫穎而出，而應(yīng)試教育是非常扼學(xué)生們的'想象力和獨(dú)立思考的意識(shí)。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對(duì)非常明顯的對(duì)比，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個(gè)概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個(gè)懸念，給觀眾帶來(lái)了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最后揭曉答案，原來(lái)“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀看的電影。
電影結(jié)構(gòu)完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時(shí)又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 14
《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學(xué)求學(xué)時(shí)的故事。主人公蘭徹與眾不一樣卻又成績(jī)優(yōu)異，這引起模范學(xué)生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別，誰(shuí)都沒(méi)再有他的`消息。十年之后，查爾圖歸來(lái)他找來(lái)法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了此刻——回憶——此刻的結(jié)構(gòu)形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進(jìn)入了回憶。在大學(xué)生活時(shí)主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨(dú)行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過(guò)關(guān)去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對(duì)于國(guó)家應(yīng)試教育的反思與批判，印度是一個(gè)人口大國(guó)，人才也是經(jīng)過(guò)考試脫穎而出，而應(yīng)試教育是十分扼學(xué)生們的想象力和獨(dú)立思考的意識(shí)。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對(duì)十分明顯的比較，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個(gè)概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個(gè)懸念，給觀眾帶來(lái)了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最終揭曉答案，原先“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部十分值得觀看的電影。
電影結(jié)構(gòu)完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時(shí)又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 15
起初聽到《三傻大鬧寶萊塢》名字的時(shí)候，讓人難免對(duì)這部影片產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為這只是部喜劇片，而當(dāng)真正看完它后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友和珍惜身邊的朋友。
影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友追逐自己的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的'表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。
人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富，我們確實(shí)應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動(dòng)車及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，；考試多的是，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在這里我們就不會(huì)走，不用怕！”“謝謝哥們！”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。
三個(gè)年輕人，雖各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，卻因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。愿我們也能如此，珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 16
人生是一場(chǎng)比賽，如果落后，你就輸了。
今天，我們看了一部影片，名叫《《三傻大鬧寶萊塢》，看完這部影片，我非常感動(dòng)。
這個(gè)電影講述了三個(gè)學(xué)生的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，喜歡拆掉電器，讓別人用時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)爛了。甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法，并以其開放的思維和樂(lè)觀的精神而影響著身邊的人。畢業(yè)后，拉賈、法爾漢和“無(wú)聲火”一起去找蘭徹，發(fā)現(xiàn)他只是一個(gè)花匠的兒子，拉賈和法爾漢又阻止了佩雅的`婚禮，最后發(fā)現(xiàn)蘭徹其實(shí)是“無(wú)聲火”一直想和他簽約的科學(xué)家——范素科·旺都。
每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“人生是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭柯說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
我們不管是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都要努力。記住，沒(méi)人會(huì)等你，你在進(jìn)步的同時(shí)別人也在進(jìn)步，所以任何時(shí)候都不可以松懈。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 17
今天，我在學(xué)校看完了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我很喜歡這部電影。
這部電影主要講了蘭柯家園丁的兒子代替蘭柯去上學(xué)，而他答應(yīng)獲得工程師學(xué)位以后斷絕一切聯(lián)系。
徹候特·旺都在大學(xué)4年交到了兩個(gè)非常好的朋友：法爾漢和拉賈。
我最喜歡劇里的蘭柯，他勇敢、聰明、善于開導(dǎo)別人。
拉賈和蘭柯都非常喜歡工程學(xué)，但是拉賈因?yàn)榧彝サ那闆r：爸爸癱瘓?jiān)诖玻瑡寢尶人圆煌＃憬慵奕诵枰惠v車作為嫁妝。一直不自信，手上戴了很多戒指。
法爾漢并不喜歡工程學(xué)，他的夢(mèng)想是做一個(gè)野外攝影家，但是法爾漢的父親卻逼著他去做一個(gè)優(yōu)秀的工程師，從而導(dǎo)致法爾漢成績(jī)一直是倒數(shù)。
蘭柯告訴他們，拉賈應(yīng)該自信些，摘下那些戒指，而法爾漢應(yīng)該去做自己想做的，努力去說(shuō)服法爾漢的爸爸。拉賈和法爾漢說(shuō)，如果蘭柯去和琵雅表白后，法爾漢做了一個(gè)野外攝影家，拉賈摘下了戒指，找到了工作。
蘭柯為了證明死記硬背是沒(méi)有用的，就把查特在教師節(jié)賀詞里面的“服務(wù)”改成了“壓榨”，校長(zhǎng)非常生氣，查特因此向蘭柯宣戰(zhàn)：看誰(shuí)十年后過(guò)得比較好。
十年后，查特、拉賈和法爾漢經(jīng)歷了一波周折，終于帶著正在結(jié)婚的.琵雅，離開了婚禮，找到了蘭柯。十年后的藍(lán)科不但是一個(gè)小學(xué)老師，還是一個(gè)有400多項(xiàng)發(fā)明專利的科學(xué)家——徹候特·旺都，也是查特的公司想要簽約的大客戶。
《三傻大鬧寶萊塢》不僅僅是一部喜劇，還是一部勵(lì)志劇。它告訴我們：要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，如果父母不同意也要努力去說(shuō)服他們，人要有夢(mèng)，有了夢(mèng)想還要不斷的向夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì)成功，正如電影最后所說(shuō)：追求卓越，成功會(huì)找到你的。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 18
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>
影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的'是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 19
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分?jǐn)?shù)真的有那么地重要嘛，就因?yàn)楫厴I(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來(lái)的壓力嘛？”
也許，一個(gè)學(xué)生的成就可以襯托出一個(gè)學(xué)校的教育。但是，你們有沒(méi)想過(guò)一個(gè)成就的學(xué)生背后又有多少個(gè)學(xué)生因壓力過(guò)于沉重而倒下，一個(gè)家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒(méi)辦法過(guò)上好日子，只會(huì)使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會(huì)不到世界的幸福，沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)朋友之間的快樂(lè)，輕松的`去過(guò)一天。
學(xué)習(xí)上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實(shí)踐中，只是一個(gè)死讀書的人，把一切的定義都背了下來(lái)又有什么用呢？也許就像蘭砌說(shuō)的一樣，在學(xué)習(xí)上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋。即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)楸薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上。但你們會(huì)說(shuō)這是訓(xùn)練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而過(guò)分的去理解或是背，他善于在生活中實(shí)踐，探索他需要的知識(shí)。
從電影中我認(rèn)識(shí)到。在學(xué)習(xí)上不要太過(guò)分的壓迫自己，篡奪自己的快樂(lè)，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時(shí)間，老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力，這只會(huì)使一個(gè)個(gè)學(xué)生在沉重的壓力中倒下。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 20
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人，不允許自己被超過(guò)，也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式，并展開了一系列的故事。
蘭徹，一個(gè)可以稱為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人，法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的`人。相比之下萊俱就可憐多了，一開始，他并不自信，但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。
電影一開始就告訴我們：沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起，我的家長(zhǎng)就告訴我，拿第一。當(dāng)時(shí)小，不在乎是否贏了。可現(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，有形的名次，無(wú)形的名次，壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍，因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校，是要努力考上高中，之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過(guò)好今天。活在當(dāng)下，不抱怨遺憾，也不奢望未來(lái)。
劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī)，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開，還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò)，不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙，或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇，可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情，相反，它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x，是一起變得更好，我們彼此不袒護(hù)。
最后影片中蘭徹說(shuō)：如果你追求卓越，那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。
這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。
不畏明天，不懼將來(lái)，努力追夢(mèng)。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 21
起初是因說(shuō)此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點(diǎn)兒看完此電影，感觸很深，個(gè)人角度稍稍作評(píng)，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個(gè)幽默搞笑的大學(xué)生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國(guó)的教育制度，這顯然是本國(guó)今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個(gè)神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來(lái)以幽默的`方式批判了印度的信仰與神壇，這無(wú)疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺(jué)，誰(shuí)都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國(guó)度，而PK同志無(wú)一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無(wú)古人還不知有沒(méi)有后來(lái)者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強(qiáng)大的輿論譴責(zé)甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊(duì)伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。
盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無(wú)神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺(tái)灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細(xì)想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說(shuō)的對(duì)，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬(wàn)物的真實(shí)真相本真。仰理即是仰望宇宙萬(wàn)物的規(guī)律法則道理。當(dāng)我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內(nèi)心對(duì)大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時(shí)的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆毀和譴責(zé)那些仗著宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠(chéng)，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。
今天是藏傳佛教日薩嘎達(dá)瓦，祝愿萬(wàn)物生靈皆平安！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 22
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號(hào)，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹?zé)釔?ài)上學(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì)對(duì)孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對(duì)這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對(duì)著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機(jī)械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評(píng)，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的`人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻旰笏蔀榱耸澜缰目茖W(xué)家，有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利！
法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠(chéng)地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學(xué)會(huì)想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強(qiáng)，成功也會(huì)靠近你！
加油！追求卓越，不負(fù)此生！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 23
語(yǔ)文老師給我們看了一部電影，叫做《三傻大鬧寶萊塢》，為什么要給我們看這部電影呢？原來(lái)這是一部勵(lì)志電影，班主任小何老師，每年都會(huì)給學(xué)生放這部電影。
這部電影很有意思，我們班同學(xué)看的時(shí)候都被逗的哈哈大笑，比如他們剛進(jìn)入大學(xué)之后的那個(gè)場(chǎng)景。
看完了這部電影，我覺(jué)得這部電影中我最喜歡的是蘭徹，因?yàn)樗苈斆鳎薷牧瞬樘匮葜v稿讓查特出丑，告訴我們學(xué)習(xí)不要只是死記硬背應(yīng)該活學(xué)活用。查特就是前者，我們不要學(xué)查特，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘭徹。
別人有別人的思想，而我們自己應(yīng)該堅(jiān)持，我自己的思想。
這個(gè)電影也教會(huì)了我們與朋友的相處方法，真正的朋友應(yīng)該是在朋友有困難的時(shí)候幫助朋友一把，而不是一味的保全自己，這樣就不是真朋友了，真正的朋友是在任何時(shí)刻都為你著想，關(guān)心你。電影中的'法爾漢、拉賈、蘭徹就是這樣的例子，在電影中拉賈惹怒了“病毒”，“病毒”就要親自出卷子，讓拉賈畢不了業(yè)，而作為好兄弟的法爾漢，蘭徹自然不會(huì)袖手旁觀的。瑟雅幫助他們拿到了“病毒”辦公室的鑰匙去“病毒”的辦公室偷試卷。結(jié)果被病毒發(fā)現(xiàn)，并且要他們明天立刻離開學(xué)校。當(dāng)走的時(shí)候拉薩并未拋棄法爾漢和蘭徹，將與他們一起離開了學(xué)校。在離開學(xué)校的過(guò)程中，“病毒”的大女兒莫娜要生了，因?yàn)橛写笏跃茸o(hù)車沒(méi)辦法來(lái)，而作為醫(yī)生的瑟雅沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，只能遠(yuǎn)程指導(dǎo)，最后還是皇家工程學(xué)院的學(xué)生們用吸塵器幫莫娜生下了孩子并且救活了這個(gè)孩子。
我還記得蘭徹說(shuō)過(guò)：“只要一點(diǎn)勇氣，你就可以改變生活。有時(shí)只要再撐一會(huì)兒，就那么一會(huì)兒，你就勝利了，可我們卻偏偏倒下了，爬不動(dòng)了。”和末尾的那一句“追逐卓越，成功就會(huì)找到你。”正如我們一直不是一個(gè)人，因?yàn)椋�有很多人，在和我們一起爬那座山。然而，我們要奮斗，讓自己成為一個(gè)人，一個(gè)人去做那個(gè)第一個(gè)。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 24
這是班主任讓我們?cè)诎鄡?nèi)看的第三個(gè)電影了，不一樣的情節(jié)，一樣的精彩。
開頭就非常有趣，法汗成飛機(jī)剛起飛時(shí)接到重要電話——蘭徹來(lái)了！便是了一個(gè)讓人啼笑皆非的方法下了飛機(jī)，急匆匆的帶著忘穿褲子的朋友一起去曾經(jīng)的大學(xué)尋找曾經(jīng)的朋友，卻尋到了曾經(jīng)的冤家——"消聲器"（查爾圖），在他的提醒下才想起他與蘭徹十年前打了個(gè)賭（看誰(shuí)混的好），他們被迫與勝券在握的"消聲器"一起同車去尋找朋友。期間回憶起他那個(gè)搞笑而又富有天資、敢頂撞老師，反對(duì)大學(xué)壓榨學(xué)生的天才朋友。插曲很好聽，有個(gè)臺(tái)詞很好：我們害怕，桎梏于洼池。
劇中的一個(gè)反面派——院長(zhǎng)"病毒"，他雖是爭(zhēng)強(qiáng)好勝、蠻橫無(wú)理、不守原則，別人騎自行車超過(guò)他他也要攆上去的人。但他有些臺(tái)詞仍具參考價(jià)值：
全力賽跑，否則會(huì)被踐踏。
有的人大腦很值錢，因?yàn)闆](méi)用過(guò)。
我想，我們也不能因?yàn)樗且粋�(gè)反派，就批判他的所有。對(duì)于父母和老師來(lái)說(shuō)，總是渴望給我們一條最穩(wěn)妥的道路。
雞湯老手蘭徹也有心靈雞湯：追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
總是擔(dān)心明天，又怎能把握好今天？
活在當(dāng)下，不計(jì)得失。
學(xué)習(xí)為了前途，不是錢途。
我想，這些就是支撐著蘭徹從一個(gè)孤兒走向科學(xué)家的精神力量。
電影謳歌了"三傻"不離不棄，互相幫助的友誼，還有蘭徹與院長(zhǎng)女兒曲折驚險(xiǎn)的愛(ài)情。拉朱在院長(zhǎng)威脅好友的`情況下跳樓（后被救活），制造無(wú)人機(jī)失敗的男生上吊，院長(zhǎng)兒子跳火車自殺……一系列自殺行為都揭示了印度教育一味的追求成績(jī)、錢途的目光短淺，一定讓兒子當(dāng)工程師的無(wú)知的行為。而蘭徹就是不安分的救世主。
結(jié)局讓人回味：藍(lán)徹（真名蘇克汪度）贏了炫富的對(duì)手，娶了心儀的女子，有了很多專利及著作，重?fù)砗糜眩辉洪L(zhǎng)反省了自己的專制、獨(dú)裁；法汗收到了心儀工作的邀請(qǐng)函……
這是一部精彩、搞笑、不衰的好電影！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 25
今天上午，當(dāng)我經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間看完《三傻大鬧寶萊塢》之后，心中就感覺(jué)有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想要傾訴出來(lái)。影片中的主人公蘭柯是一個(gè)聰明機(jī)智與他人不同的人。
影片講述了法爾漢和拉賈尋找蘭柯之旅，在尋找蘭柯的路上回憶起十年前在皇家工程學(xué)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
影片是從某年的9月5號(hào)晚上開始。劇情經(jīng)過(guò)升華，跌蕩起伏，最終功德圓滿。
在影片中有一個(gè)情節(jié)讓我非常激動(dòng)，那就是在一個(gè)大雨滂沱的晚上，瑟雅的姐姐突然要生產(chǎn)了。但由于大雨的原因，在去醫(yī)院的道路上車輛無(wú)法通行，所以耽誤了生產(chǎn)的時(shí)間。校長(zhǎng)在一旁打電話支援，但由于大雨，沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫助他。就在這個(gè)時(shí)候，蘭柯看見了，連忙和他的兄弟前來(lái)幫忙，但由于中間突然停電，在所有人都焦急萬(wàn)分的情況下，只有蘭柯一個(gè)人沉著冷靜想到了辦法。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，終于把電源修好了。而且蘭柯還用一種特殊的吸塵器把孩子拉了出來(lái)，最終孩子平安的'出生。但是他沒(méi)有哭，在所有人都沮喪的時(shí)候，拉賈說(shuō)了一句平安無(wú)事，那孩子居然動(dòng)了一下，然后，大家齊說(shuō)平安無(wú)事，最終孩子放聲大哭起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了影片中的蘭柯沉著穩(wěn)重。遇事不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，在他人亂成一鍋粥的時(shí)候，只有蘭柯想到了辦法，從這里就可以看出蘭柯將來(lái)一定會(huì)有所成就。
在影片中還有一句話讓我印象非常深刻，追求卓越，成功會(huì)找到你。蘭柯努力追求卓越，最終他成功了。雖然他有400多項(xiàng)專利，但還是虛心求學(xué)，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都是一樣的。但我們每個(gè)人選擇的方式不同，人生的道路也就不同。但我們只要選擇自己喜歡的，也是值得的。但如果你只取得了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就驕傲自滿，不再去努力。而是一味的炫耀，不去追求極致，那你將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
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