《留守兒童》觀后感

　　當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的《留守兒童》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　對于社會上存在較多的留守兒童，人們通常會想到他們生活貧困，物質生活貧乏，于是許多志愿者對他們實施物質上的援助。“精準扶貧”“送愛下鄉”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質，他們需要的更多是觀念的轉變，精神的滋養。

　　有一則這樣的報道：當慰問留守兒童的志愿者把書本和玩具交到孩子們手中時，意外收到了一個孩子的紙條：不喜歡送來的書和文具，寧愿要錢，或者是一部可以打游戲的手機。這個孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質和精神世界都極度匱乏。甚至可以說，他們唯一的出路就是不辜負父母在外辛勞打工，努力上學，最終真正走出自己留守之地，與父母團聚。然而，為什么他們不愿接受書本，卻選擇手機？我認為，留守兒童真正需要慰問和關注的，應該是他們的精神世界。

　　在當代社會，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現象越來越多。在學習和事業上取得成功的，也更多是有錢人家的孩子。不得不說，好的環境對于孩子的成長至關重要。留守兒童所面對的，是無人監管，無人引導，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無人問津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。

　　對于留守兒童，與其送書本，不如送知識、傳道理。每年全國各地都有大學生支教活動。那些大學生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認識到讀書的重要性，激發他們的主觀能動性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識到讀書才能不再留守，才能生活得更好，再通過適當的外力幫助，才能改善他們的現狀。

　　曾有一個新聞記者，通過一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來，讓社會了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來，孩子們努力學習，外界人士廣泛關注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。

　　對于留守兒童，不要只將眼光停留在物質援助。真正要關注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發圖強，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。

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