大國工匠度人物觀后感心得體會

　　看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的大國工匠度人物觀后感心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　王進、朱恒銀、喬素凱、陳行行等，數十位匠工。他們來自國防軍工、電子科技、石油鉆探、文物修復等多個行業，有焊接火箭發動機的大師和高鐵焊接的頂級技師，有被譽為“世界帶電作業第一人”的特高壓帶電檢修工和我國第一代核燃料師，有打破國際技術封鎖和壟斷的技術工人，有為北斗導航等國家重點工程做出突出貢獻的高級技師和“天眼”射電望遠鏡裝配人，有堅守大漠油田的“土發明家”以及年近90仍堅守一線的文物修復保護專家等。

　　每一位當選“大國工匠年度人物”都是所在行業的頂尖技術技能人才，都在普通崗位上做出了不平凡的貢獻，都是工匠精神的杰出傳承者！

　　作為一名教育工作者，我也要在教學的崗位上，不斷學習，不斷更新自己的專業素養，去挑戰更高的目標，去創造更有價值的教學成果，堅守自己的崗位，奉獻自己的青春，創造出屬于自己的人生價值。

　　“大國工匠”的感人故事，生動實踐證明，只有那些熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業業、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才渴望拓展人生價值。所以，我輩當自勉。

　　大國工匠的優秀事跡，不僅生動呈現出“中國制造”向“中國創造”偉大進程中的突出變革和非凡成就，更令人感受到工匠精神的.深刻內涵和重大意義。工匠精神是職業特質也是文化內核，所謂“三百六十行，行行出狀元”講的就是工匠精神對于成功的重要意義，無論是什么行業，也不管在什么崗位，都需要不斷淬煉一顆匠心，使匠心融為職業之魂，才能夠在崗位上釋放出光彩，創造出個人與社會的巨大價值。

　　作為一名教育工作者，教師的一言一行都滲透在我們的課堂，潛移默化的影響著我們的學生，一人影響百人，百人影響千人，千人影響萬人，萬人影響千千萬萬人，大國工匠身上所具有的卓越匠心、精湛技藝以及深厚的家國情懷，都是我們作為一名教師應繼承并不斷不能發揚光大的。

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