海底總動員系列觀后感作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的海底總動員系列觀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
海底總動員系列觀后感作文1
看完電影《海底總動員》第二部《多莉去哪兒》，腦海中一直浮現著小魚們的樣子，它們在茫茫大海中顯得多么渺小，可是小小的它們卻做出了大膽的事情，我佩服它們的堅持，勇氣，為它們點贊。
第二部《多莉去哪兒》，講訴了患有失憶癥的藍唐王魚———多莉，在一次偶然事情中勾起了家人的回憶，不變的信念，在小丑魚父子和其他動物的幫助下終于找回家的故事。
這部影片最吸引我的不是那絢麗夢幻的海洋和海底動植物，而是故事情節的一步步發展，我仿佛與多莉一起尋找它的家人。以前看電影總希望電影慢點結束，再多加些情節，而當我看這部影片時，就希望電影不要那么艱難，快結束才好，好讓多莉快快的與家人團聚。
電影中最使我難以忘懷的情節是多莉在離城市不遠的大海中遇見爸爸媽媽的那一刻，看著一條一條貝殼鋪成的路，讓多莉想起小時候，爸爸媽媽告訴過她，跟著貝殼就能找到家的方向。
一條條貝殼鋪成的路真的帶著多莉回家了，那一刻我好開心。多莉的爸爸媽媽一直沒中斷鋪貝殼路，他們一直沒有停止過，這段情節讓我為多莉的爸爸媽媽致敬，他們為了找到自己的孩子始終沒有放棄，費盡心血啊！看到這個片段我又想起了《海底總動員1》中，小丑魚爸爸馬林尋找兒子尼莫時的場面，不畏艱險，千辛萬苦，……這些告訴我們了父母之愛多么偉大。
看完影片也讓我想到了一個群體——留守兒童，他們就像無數個多莉，也患有“失憶癥”，他們中有的記不起父母長什么樣子，父母為了他們不得不遠離家園去掙錢。我希望他們的結局就像《海底總動員》一樣，他們的爸爸媽媽可以常回家。
海底總動員系列觀后感作文2
在美麗的大海里面，生活著小丑魚馬琳和它的`兒子尼莫。馬琳十分疼愛尼莫，但過度的關愛卻讓尼莫產生了強烈的逆反心理。他偷偷地游到深海處，卻被潛水蛙人給逮住了，來到了牙醫診所的魚缸里面。
在這里，尼莫認識了一些新朋友并學會了堅強面對困難和挫折。萬分著急的馬琳和熱心的魚兒多莉一起，游遍深海，想要找回尼莫。經過尼莫和一幫熱心朋友的努力，尼莫終于通過下水道回到了大海，與親愛的父親團聚。尼莫運用自己的智慧還救出了一網魚兒。
看完《海底總動員》這部電影，我感觸頗深。馬琳為了找回兒子，歷盡重重艱險，差點葬身于鯊魚腹中，差點被可怕的炸彈炸死，差點在水母的觸手下喪命……就連在鯨魚的大嘴巴里面，它也時時刻刻牽掛著兒子尼莫！多么偉大的父愛啊！但是，我覺得馬琳也有做得不對的地方。
他連讓孩子游向遠方、鍛煉自己獨立能力的機會都不給，總是擔心這個擔心那個，就好像袋鼠媽媽一樣，恨不得一輩子把孩子放在育兒袋里，這簡直就是過度關愛！正是因為這樣，致使尼莫產生了強烈的逆反心理，偏執地游向深海，導致被蛙人給逮捕。
現在也有許多家長過度關愛孩子，什么事都由自己代勞，不讓孩子干一點兒家務活，甚至把日常生活的瑣事全都包辦好了。幫孩子擠牙膏、穿衣服、穿襪子、系鞋帶、背書包……而且不厭其煩地交代這樣那樣，如何如何，一點鍛煉自我的機會也不給孩子。這些望子成龍的家長，往往培養出來的都是高分低能的畸形兒。
相比之下，魚缸里的魚兒吉哥的教育智慧就很值得我們學習。吉哥見到尼莫被卡住了，不是馬上出手相助，而是教會尼莫方法，鼓勵他自救，自己游出來。在吉哥的教導下，尼莫變得堅強、獨立。
前蘇聯教育家馬卡連柯說過一句這樣的話：過分關愛是父母送給孩子“最可怕的禮物”，是可以殺死孩子的“毒藥”。可見正確引導和培育孩子，提高孩子的自理能力和獨立生活能力才是最重要的！
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