紀錄片《大學》觀后感（通用21篇）

　　認真觀看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的紀錄片《大學》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇1

　　“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。”在級部的組織下，我和大家一起觀看了紀錄片《大學》。清華人的故事先從即將進入清華大學的一名高三畢業生講起，這對于作為高三應屆生的我們有十分的啟發。看到清華大學別致的錄取通知書，我不禁想到自己在明年那個時分面對獨屬自己的通知書時該是怎樣的激動，我對未來充滿了憧憬。新生冒雨野外拉練二十公里，良好的身體素質是清華人做事的基礎，校園里多種運動賽事也常常舉辦起來。現代歷史學家錢穆之女錢易先生堅守清華講臺五十多載，八十多歲仍全程站立授課；毅然放棄美國留校機會，勵志回國推動我國天文學學科發展的學者；在人生關鍵轉折點選擇作為選調生回到家鄉基層工作的優秀博士畢業生；每一個清華人都在用自己的行動踐行水木清華的校訓，都在自己的道路上為祖國發光發熱。

　　“好的學校帶給我們的不僅是書本上的知識，更有為人最根本的涵養。”這是紀錄片一開始就告訴的大家的，而在看完這四個清華人的故事后，我更加相信這是閃爍著真理光芒的論斷。在我剩下的高三生活里，我會認真學習，熱愛生活，為將自己送往一個全新的、更好的學平臺做好全面的準備！

　　紀錄片《大學》觀后感 篇2

　　看完了學校統一組織的紀錄片《大學》，覺得有寫一點東西的必要了。

　　在大多數普通孩子看來，清華大學仍是難以攀登的夢。

　　電影大致由四個部分構成，紀實的手法讓我們更身臨其境地感受大學的生活。

　　從高考前一刻到最后查成績，片里的主人公仿佛就是明年的我們，有緊張、有失望。若想改變結局，那就要從現在做起吧。他入校后的新生軍訓拉練，途中奏起了清華校歌，那個旋律，讓我憧憬。

　　第二個事例是一個留美學者，他想把現實和虛擬融合，制造出世界上從未有過的特級望遠鏡，以此為人類探索宇宙創造強大動力。他恢復了清華天文系。相信我們最終學習的目標，不是獨善其身，而是為全人類帶來進步。

　　第三個是一個基層選調生，他克服重重壓力，最終選擇去河南鄉村基層工作，為一方百姓服務。我們不理解，不明白他為什么要從高山走向谷地。可是他造福百姓，不求名利，把美麗的靈魂注入了自己的知識海。我想這應該叫做“德才兼備”，正是我們的榜樣。

　　最后一個是一位老奶奶，錢穆先生之女，錢易。在清華教了半個多世紀的環境工程，見證了生態環境保護力度的不斷發展，為人類未來創造可能。

　　若問大學是什么？我想，不是名利的高階，也不是社會地位的底氣，更不應該是人生的遺憾。

　　那是一艘船，駛向夢想的帆。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇3

　　當我看《大學》這一部紀錄片的時候，有一位本碩博均在清華接受教育的儒雅小哥，起初，我并沒有發現他和紀錄片前幾位主角一樣，在高大上的地方為人類發展做出貢獻，他所面臨的是畢業之后的選擇。一個是清華本校的講師留校，留在北京后也可以享受小孩上學等諸多教職工福利，但他卻更青睞于河南省選調，去基層做工作服務于老百姓。他的奶奶代表了長輩親屬委婉的反對他回農村，他的女朋友也不支持，網上還會有很多人認為他是想鍍金以獲得政治資源為以后鋪路，他說：“這么說會令本身還有點理想想做一點事情的人很傷心。”他回到農村老家，面對著奶奶、父母、叔叔嬸嬸、弟弟妹妹，舉起酒杯，操著已然有點生疏的河南話坦言：“我們這一代人都要面臨著選擇自己的人生道路，原來長輩們都把我們當成小孩，其實我們也不小了，已經長大了，雖然能看出俺這個大家庭俺爸媽俺奶都不支持俺這個選擇，但是大家還是很包容，這個也非常難得吧，未來不管咋樣，俺都相信，爺爺奶奶相信你們孫兒，爸媽相信，叔叔嬸嬸相信，弟弟妹妹也看著我呢，我肯定會好好努力，好吧？”整個發言舉重若輕，讓我聽到后感到十分的震撼。魯迅先生說過：“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”宋云天堅持了自己的理想，成為了自己想成為的人，也成為了自己的光。也許理想與熱愛的的火焰就應該是愈發強烈，那才是它本該有的樣子。正如我們每一個人無論在何處都要有家國天下的情懷與舍身為國的勇氣，那才是青年該有的樣子。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇4

　　《大學》呈現了四個人物所經歷的重要人生轉折。剛剛度過18歲生日的“00”后考生嚴韞洲歷經高考，一波三折的考入心儀學府；水利系的博士畢業生宋云天揮別象牙塔，經歷一番艱難抉擇后，更堅定了自己造福一方百姓的理想；旅美十年的“哈勃學者”蔡崢入職天文系，帶回一個“仰望星空”的大膽嘗試；環境學院的錢易院士在83歲時迎來了她的榮休儀式，但她依然躬耕于三尺講臺，步履不停。

　　看完此片，我感觸頗深。

　　首先，在我心中深深地樹立了一個堅定不移的信念：中國需要我們！需要我們這些心懷大志的青年們，需要我們這些有著不達目的誓不罷休的信念的人，需要我們這些擁有勤勞美德的人。我們應志向恢宏，報效祖國！

　　“修身齊家治國平天下”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。首先需要提升自我，作為高三學生，應緊跟老師步伐，不急不躁，不快不慢，穩中求進。其次，應按時完成當天任務不拖沓，當天事當天結，充分利用時間，提高學習效率。更重要的是，糾錯是進步的直接途徑，是提升自己的最快途徑，是找到自己錯誤的最佳方式。“生命不息，跋涉不止！”學習是我們一生中最重要的能力之一！

　　為中華之崛起而讀書！

　　紀錄片《大學》觀后感 篇5

　　12月18日在學校組織的觀看《大學》影片活動中，我感受頗深。這部時長一百多分鐘的影片，記錄了清華四人的選擇與追求。

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”無論是剛入學的新生嚴韞洲，還是畢業博士宋云天；還是留學歸來的教師蔡崢，還是一直堅守的錢易院士。

　　從學生到老師，一代又一代人都是在潛移默化地影響著這所大學，也同樣被這所大學所影響。

　　“大學之大，非未有大樓之謂也，有大師之謂也。”中國工程院院士錢易，年至耄耋，即使過了退休年齡仍堅守方寸講臺。半世紀的清華教齡，一輩子的教師生涯。承受與承擔，詮釋著教師的精神，詮釋著什么是中國脊梁。清華水利系博士生宋云天，放在哪不是香餑餑。卻毅然決然選擇回到農村，從基層干起，勵志造福一方百姓。他決定一生的選擇，需要有多大的勇氣？又需要多少家人與朋友的理解？還有嚴韞洲，還有蔡崢。他們哪一個人的事跡，不應被他人記得，不應讓他人感動？

　　影片結束，一幕幕離不開“清華大學”幾個字眼。何人不憧憬著這所全國頂尖的高級學府？又有幾人不因你是清華大學的老師或學生，而高看你一眼？可再多想一步，清華如此響亮的名號，又何嘗不是擔在一位又一位清華人的肩上。“平凡卻不平庸”，值得關注的有時并不是清華大學。更有那頂著“清華”榮光卻仍低頭無名干事的人。長河綿延，生生不息，幾世留芳，而那頂著伴著璀璨榮光的珍珠，卻甘愿化為水滴匯入長河的，才更值得被贊揚。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇6

　　“我想去基層服務，造福一方百姓。”這是宋云天的信念。從河南辛辛苦苦考到北京，讀書生涯里的他大概也帶有對大城市的向往吧，可當身處清華，面臨決擇，他還是選擇了回到家鄉。父母，家人，女友都不大支持，常年做村支書的奶奶告訴他：“要做了，你就是根針，上面都是線，每條線都得從你這針眼里過。”但宋云天說，他會努力，因為他想造福一方百姓，即使這不被人理解，甚至誤解。

　　老院士錢易走的很慢，但每一步都極其堅定。她拿著印有“清華大學”手提包，往前走去的身影令人難以忘懷。在記錄她的這一章節里，我看到了許多為國家奉獻了一輩子的人，即使古稀、耄耋之年，仍站在三尺講臺，專注研究，不忘初心，他們終會得始終。當“人文清華”節目組剛開始找她錄制的時候，她說有很多人都比她年長，比她做得好，她沒什么成就。這大概就是老一輩人的謙遜吧。

　　就是電影里提到的這些例如宋云天、蔡崢、嚴韞州，錢易等人，他們用堅守詮釋了什么叫人生價值，什么是中國脊梁。他們是一束光，提醒我們，要一直走下去，前方總有人在等著我們。

　　鐘靈毓秀，地靈人杰，是謂大學。如今，高三這兩個字已深深刻在我們心里，我們身為高三人，滿腔熱情，懷著對理想大學的向往，前進。

　　若你決定燦爛，山無遮，海無攔。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇7

　　這周六，學部組織我們觀看了紀錄片《大學》。電影開頭應屆考生嚴韞洲，順利通過了清華領軍計劃的考核，母親的興奮與感動溢于言表。我們還有100多天也要面臨高考，我們更要努力拼搏，高考是通往理想的彼岸，憑借自己優秀的成績最終進入自己理想的學府。

　　宋云天，他在擇業中奉獻了璀璨青春，放棄留校任職的機會選擇下基層，將造福一方百姓作為人生夢想。

　　旅美十年的哈勃學者蔡崢說：“中國一定要有人做！”他為了建設光譜望遠鏡幾度碰壁，面對質疑與輕蔑，他并沒有就此消沉，而是愈挫愈勇，用堅韌與創造書寫傳奇，用堅持不懈與專業素養博取國際天文界的信任，最終獲得了成功。

　　“桃李不言，下自成蹊”，錢易教授身處耄耋之年仍奔走在教學一線，九十分鐘的課程全程站立，這份堅守與付出令人動容。她不被潮流裹挾，頂著外界的壓力堅持初心，用奉獻為青春附上最靚麗的底色。“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。”這種以天下蒼生為己任的博大胸襟，甘愿犧牲自己照亮別人的無私精神，使我們感動得熱淚盈眶，激勵著我們矢志前行。縱使在環保領域中頗有建樹，她仍懷著一顆謙遜之心，以踏實與勤懇著稱。榮休之后，她依舊堅持工作，散發著光和熱……生命是一場永不停息的奔跑，心存熱愛便能抵達遠方。

　　作為新時代的接力人，我們奮斗不止，責無旁貸。觀看影片，感觸良多，未來遙不可知，夢想有跡可循。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇8

　　《大學》是一部歷時三年精心打造，講述理想與青春的勵志電影，以紀實手法拍攝，還原了一個最真實的清華園。

　　影片講述的是在清華園里四個面臨人生抉擇的清華人的故事。他們之中，有剛歷經高考、一波三折地考入心儀學府的第一代“00”后大學生，有離開象牙塔、面臨人生抉擇的博士畢業生，有旅美歸來入職清華、滿懷“觀天”理想卻挑戰重重的青年教師，有耄耋之年、榮休后依然堅持站立三尺講臺的老院士。其中，面臨人生抉擇的博士生，就是現任孟莊鎮黨委副書記、鎮長的宋云天。

　　影片采用紀實的手法，呈現出四位清華人不同的人生境遇與選擇，真實再現了大學校園里永恒的青春與理想。走出影院，知行小俠內心激動不已，也對四位主人公產生了由衷的敬意。一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。

　　影片《大學》的英文譯名“The Great Learning”取自四書五經中《大學》的譯名，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學，寄托著我們對美好教育的期待，也是一個人成年生活的奠基。人們對大學投去關注的目光，千萬學子和家長為之奮斗和焦慮，乃是因為大學承載著超越當下，超越功利，超越現實的精神力量，宛如一座雪山，屹然聳立，給人以至高的召喚。

　　這種至高的精神往往很難闡釋和呈現，而本片的三位導演，選擇非虛構的方式和連續三年的堅持，把這種精神融入在這四個“普通人”身上。恰是這種人本的立意和入微的記錄，讓向來空洞的“大學精神”變得更加真實、鮮活、具體可感。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇9

　　大學，莘莘學子奮斗數載的目的地與寄寓不凡理想的玫瑰園。懷著對我國最高學府的敬意與憧憬，我們通過《大學》這部電影瞥見了未來的一抹光影，領悟著如何讓人生更精彩的哲理。

　　該片以清華園為背景，從四位處于不同人生階段的典型人物的角度進行敘事，真實記錄他們的夢想與堅持，抉擇與堅守。

　　高考：通往理想的彼岸。應屆考生嚴韞洲，順利通過了清華領軍計劃的考核，母親的興奮與感動溢于言表。這不禁讓我想起事事操勞憂心的父母和老師，為我們的成長保駕護航，默默支持的許多人。我們接受著無私饋贈的愛，同時也應承擔踐行愛、守護愛、傳遞愛的責任。

　　擇業：奉獻中的璀璨青春。宋云天，放棄留校任職的機會選擇下基層，將造福一方百姓作為人生夢想。他不被潮流裹挾，頂著外界的壓力堅持初心，用奉獻為青春附上最靚麗的底色。“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。”這種以天下蒼生為己任的博大胸襟，甘愿犧牲自己照亮別人的無私精神，使我們感動得熱淚盈眶，激勵著我們矢志前行。

　　成事：用堅韌與創造書寫傳奇。旅美十年的哈勃學者蔡崢說：“中國一定要有人做！”他為了建設光譜望遠鏡幾度碰壁，面對質疑與輕蔑，他并沒有就此消沉，而是愈挫愈勇，用堅持不懈與專業素養博取國際天文界的信任，最終獲得了成功。前路征程漫漫，絕非康莊大道，唯有身乘堅韌不拔之志，才能在黑暗中尋找到一抹光亮。

　　榮休：樹人拳拳之心不老。桃李不言，下自成蹊。錢易教授身處耄耋之年仍奔走在教學一線，九十分鐘的課程全程站立，這份堅守與付出令人動容。縱使在環保領域中頗有建樹，她仍懷著一顆謙遜之心，以踏實與勤懇著稱。榮休之后，她依舊堅持工作，散發著光和熱……生命是一場永不停息的奔跑，心存熱愛便能抵達遠方。作為新時代的接力人，我們奮斗不止，責無旁貸。

　　大學，一個美好而充滿魅力的代名詞，在躬自領略它的美麗之前，還有一段長長的路要走。愿我們能將前人的精神匯聚成信念之塔，指引著我們奔向璀璨的夢想之地！

　　紀錄片《大學》觀后感 篇10

　　陽光明媚，溫熱無比，就如同我的好心情一般，因為今天要去看電影啦！

　　本來是約著A同學一起去看的，但她臨時有事兒，不能去了，于是我們一家就叫上表姐一起去看。

　　到了電影院我們先買了點爆米花和蜜雪冰城，再進入了放映廳。《大學》這個電影講述了四位清華大學的人物（學生和老師）的故事，并且這是一部真實的紀錄片。

　　第一個人物是一位新考入清華大學的新生嚴韞洲，講了他在看到高考成績時的緊張和最終得知分數過線后的喜悅。隨后他進入大學的生活，讓我知道了清華大學的軍訓是多么的苦，多么的累，半夜，他們在冰冷的雨中出發，要背著行囊行軍20公里，這樣來磨練自己的意志。隨后演繹了他的大學課堂，讓我看到了清華大學上課教授都是很多名師、作家，很多科學的課都是外教直接用英文講課。

　　第二位人物是一個在美國留學的天文學家蔡錚，他發展建設中國天文學的夢想，來到清華大學參與成立天文系，他想在中國做一個強大的望遠鏡，以后中國就不用再向國外購買天文相關的數據了，他遇到了很多難題，但是他依然不放棄。

　　還有一名86歲的清華大學教授，名叫“錢易”，她是錢穆先生的女兒，錢易老師已經快九十歲了，但還堅持站立上課，她是非常受人尊敬的。還有在這個年紀，還是清華的教授，可見她是多么愛學習，受過多么好的教育，很多普通的到這個年級的爺爺奶奶可能腦袋都已經不好使了，錢易老師講授的還是自然科學，她真是有“活到老，學到老”的精神啊！

　　還有一位清華的博士宋云天，他一直在自己的理想和現實的中抉擇畢業后的工作，所以他從本科一直讀到博士還沒做好選擇，最后他還是在家人的支持下選擇了自己的熱愛的理想，到基層農村當一名村支書，造福一方百姓。

　　除此之外，我還看到了一些清華獨特的地方，他們的教學理念是鼓勵提出不同的思想，鼓勵有獨立的思考。他們考試前復習是一個班級集體復習，哪道題誰最擅長誰就上臺講，同學們也勇于提出質疑，講究團隊精神。還有，我了解到很多像朱自清、梁啟超這樣的名人都在清華大學當過老師呢。我還發現到，清華大學的教授家里一點也不奢華，十分樸素，高尚的人不在乎這些環境是否奢華，舒適就可以了。

　　看完電影也還是有很多不懂的地方，但是我知道了清華的樣子了，讓我印象很深刻。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇11

　　《怪獸大學》這部電影我雖然看過很久了，可是一直念念不忘，因為它讓我學會了太多東西。

　　影片講的是小怪獸邁克·華斯基從小就想當一名“驚嚇專員”，但因為它長得太可愛，不嚇人，一直被別的怪獸看不起，但他通過努力，終于考上了“怪獸大學”。

　　我覺得沒有人是十全十美的，華斯基雖然長得不嚇人，但他肯努力，并且最后獲得了成功。所以，我們千萬不要為自己的失敗找各種各樣的借口，而要像華斯基一樣勇往直前。在“怪獸大學”，他和“大毛怪”蘇利文還有幾個不起眼的怪獸組成一個小組參加“驚嚇大賽”。蘇利文天生長得非常恐怖，可以說很有嚇人的天賦，但是它不會技巧，也不屑學習。但華斯基正好相反，它明白自己的不足，所以努力學習專業知識，一路披荊斬棘，打敗好幾個小隊，沖到最后。

　　其實天才和蠢材，絕不是天生的。明白自己的優勢所在，加以利用，這是天才;知道自己的不足之處，用力追趕，這也是天才;知道自己的不足，卻不努力改變，這是蠢材，仗著自己的優勢，摒棄努力的，更是真正的蠢材。

　　最后一場比賽，蘇利文作弊，讓團隊蒙羞。華斯基為了證明自己，獨自闖入人類世界，蘇利文知道自己做錯了，便進去救它，最后它們團結起來，嚇走了成人，創造了“怪獸大學”的奇跡。

　　尺有所短，寸有所長，我們只有互相幫助，團隊協作，才是最棒的。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇12

　　《怪獸大學》這部電影想必不少同學都已經有看過了，除了電影本身帶給我們有趣而又勵志的故事之外，我們也間接的從這部電影的最大背景“怪獸大學”窺視到美國大學的生活與美國教育。

　　電影對怪獸大學的描述，有如《哈利波特》中的霍格沃茲，觀眾可以隨著麥克同學一同領略這所怪物世界的著名高校。對于有美國留學經歷的同學，片中麥克到大學報道的場面也應該毫不陌生——從入學登記，學生導游帶領逛校園，到分配學生宿舍都是從現實中照搬過來的。此后展示的校園風貌也是在美國大學里隨處可見的：草地上圍圈彈吉他的、圖書館看書的、操場上運動的，以及遲到趕路的。此外，院系分配也相仿美國大學的院系，但加入了怪獸世界的特性，如驚嚇系，教學生如何系統準確地找到人類小孩害怕的事物并且模仿，令小孩的恐懼提供最大的能量。此外還有能量瓶設計系，時空門設計系等。

　　美國大學之間常見的宿敵片中也有提到，比如蘇利文與麥克的結識便是因為蘇利文偷了宿敵“怪物理工大學”的吉祥物小豬。同樣，怪獸大學也有豐富的社團組織：天文社、哲學社、即興表演社、美術社，以及美國大學獨有的希臘社團。從畫面上來看，怪獸大學的校園建筑設計十分眼熟，確實是創作團隊結合了哈佛大學和加州理工大學的校園設計概念。

　　更值得一提的是這部電影對于美國精英大學教育制度的些事寫實，充滿了校園青春片中必不可少的大學派對，各類LABEL人群，學院精神等元素。作為主線劇情的校園驚嚇大賽，又像極了哈利波特系列中的三強爭霸賽，體育項目中的團隊精神一直是美國式教育所看中的。而大眼仔和毛怪出身的不同以及最后成功的相同也說明了美國平民教育的特點。

　　而說到美國教育，它有三個基本理念：

　　第一，一個國家可以沒有歷史，也可以沒有文化，但不能沒有有效的教育。這是美國最重要的教育理念，我們一些人總覺得美國這個國家沒有多長的歷史，但是各位知道美國教育部成立于哪一年呢？成立于1867 年。美國的斯坦福大學，也是一所年輕的學校，卻是1888 年開始準備創辦的，而中國最老的三所大學是光緒皇帝頒旨成立的，在1896年。美國抓有效的教育，抓得早、抓得實在。

　　第二，智力有時是天生的，但優秀是教出來的。

　　第三，不論出身，每一個6-16歲的少兒都必須受到有效的教育，這是無條件的。否則對國家與政府來說，就有可能多一個不合格的公民，多一個社會問題，從而削減了國家整體實力。不能說農民工的孩子就不是孩子，受到不好的教育，這樣對一個國家來講是成問題的。教育在西方一些國家，又稱為“人生重新洗牌的過程”，人生之所以能夠重新洗牌，就是說教育面前人人平等，所以平民教育就是教育面前人人平等。

　　美國這三個基本教育理念都充分透露出平民教育的理念，都充分透露出他們治國的務實、平和，和對人性、對國家、對公民的尊重。

　　孩子從六七歲開始上學，那時的孩子對自己的命運是不具備完全主宰的能力。特別是6-12歲的孩子，基本上只是家長想讓他讀什么就讀什么。中國經常出現手指非常短的孩子在星期天去學鋼琴，我經常對我的表姐說，你的孩子手指這么短，為什么讓他去學鋼琴？為什么就不能用這樣的手指去社區做服務呢？

　　將來盡量少花力氣多掙錢或當大官，是很多中國人在對待孩子教育問題上的基本出發點。而美國人讀書的目的就是各種各樣的，有為興趣而讀書，有為工作而讀書等等。

　　所以留學早齡化勢必成為今后留美的一大趨勢，并且已在近兩年初見其迅猛的發展勢頭。除去為了加大孩子升讀世界名牌大學的籌碼，盡早融入海外圈子，適應海外的思維模式，培養孩子健全的世界觀，培養國際化視角，應該會在今后成為學生和家長新的著眼點。

　　最后，以電影只要線索“門”作為本文結尾，“生活關上了一扇門，總會為你打開另一扇門”當你的夢想被擊碎時，你會怎么做？美國教育告訴你！

　　紀錄片《大學》觀后感 篇13

　　今天我們看了一部新出版的影片，它的名字叫做“怪獸大學”。

　　電影說的是一個小怪獸，他名字叫麥克，他有一只大大的眼睛，頭上長了兩個小犄角，所以人人都叫他大眼怪。由于他長得特別可愛，看起來一點都不像一個怪獸。所以他沒把我們嚇著。有一天，他們幼兒園老師帶他們去參觀怪獸公司，那個時候正好有一個章魚怪打開了一扇門，那扇門是通往人類世界的。麥克也跟著跑進去了，麥克看過這一切才知道怪獸主要要學驚嚇學。

　　麥克上大學的時候，校長就想讓他退學，麥克聽了天天在家看書，暗暗的下決心。他還有個朋友叫長毛。經過它的努力，麥克和他的團隊得到了驚嚇冠軍，由于長毛破壞了游戲規則，他們還是被校長開除了。但是他們得到了一份夢想中的工作，那就是進入怪獸公司，從開始的傳達室到最后終于進入怪獸工廠，他們進步非常快！

　　從這部影片中，我明白了一個道理：一個人只要有夢想，肯努力，并且堅持不懈，就一定會有夢想實現的一天。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇14

　　上午，我看了一部動畫電影，名字叫《怪獸大學》，看了讓我印象深刻。怪獸大學里有許許多多的怪獸，有可愛的，巨大的，粗魯的……等等千奇百怪的怪獸，這些長相奇特的怪獸也算是高等生了。

　　里面有一個叫麥克的小怪獸，很老實，什么事都自己去完成，歷盡千辛萬苦終于考上了《怪獸大學》。因為它長得不嚇人，所以常常被其他怪獸嘲笑。另一個叫蘇利文的怪獸，因為它的姓氏很有名，所以直接被錄取了，它很驕傲，常常在別的怪獸面前炫耀自己。他們兩個在一個事情中認識了，之后麥克和蘇利文組織了OK兄弟會，參加了驚嚇杯大賽。里面有著很難的挑戰，最后一關是嚇小孩，蘇利文為了不讓麥克難過，作弊讓麥克得了第一名……最后它們倆成為了一名驚嚇專員，過著快樂的日子。

　　這部電影告訴我們只要堅持就會有勝利，有付出總會有回報！我們要像麥克一樣，做事不能半途而廢，同學之間要互幫互助、團結一心，為自己的夢想而努力奮斗。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇15

　　《怪獸大學》是一部蠻有趣的勵志電影，我在全球通電影城看后仍記憶猶新。

　　《怪獸大學》中的`麥克剛進入了怪獸大學時，夢想當一名出色的驚嚇專員，但因為自身的相貌平平，被同學一直不看好，后來被驚嚇學院的院長開除。麥克并不氣餒，他報名參加了驚嚇杯的比賽，并和院長打了賭，如果它們隊得到驚嚇獎杯就讓它們隊進入驚嚇學院，當時怪獸大學的驚嚇學院的女院長很瞧不起麥克，說它根本不是驚嚇學院的怪獸，沒有當驚嚇專員的資本，但這句話麥克根本沒往心里去，麥克和蘇利文以及隊員們說冠軍一定是我們的。麥克和蘇利文并沒有因為院長和其他隊里的人小瞧它們、取笑它們而放棄自己的夢想，結果，經過麥克和蘇利文等的努力，它們得到了驚嚇杯的冠軍，但由于一些情況麥克和蘇利文還是沒能進入驚嚇學院，它們又到了一個個并不起眼的地方去工作，即使這樣，他們在不同的工作崗位上都取得了令人叫好的成績。

　　《怪獸大學》讓我沒齒難忘，我想，我們每個人不要因為各種流言就放棄自己的夢想，堅信自己，只要通過不懈的努力就能實現自己的夢想。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇16

　　事從大眼仔小時候的戶外教學開始，在怪獸的世界里他外表長的并不嚇人而且身材矮小，因此在班上較不受歡迎，他參訪怪獸電力公司時，受到一位來自怪獸大學驚嚇專員的鼓勵，大眼仔也從此將成為一名驚嚇專員訂為他的人生目標。

　　故事又推進到大眼仔終于要到他夢想中怪獸大學就讀之后的故事，終于成為怪獸大學的學生的麥克，進了驚嚇學院，在宿舍的房間認識了自己的室友－藍道，兩人后來成為好朋友，在課業上彼此互相幫助，也一起玩耍，但藍道卻在大眼仔最需要幫助的時候背棄他。

　　大眼仔在后來便開始為將來能夠成為驚嚇專員而努力認真念書，成為了班上成績最亮眼的學生，開學的第一堂經下課程他認識了毛怪，毛怪因家族的聲譽而且他父親是一位專業的驚嚇專員所以有不少的知名度，也因此加入了驚嚇會，由驚嚇課程中的精英所組成的兄弟會，但他恃寵而驕仗著天分和加分的外表對課業卻不怎么認真，也喜歡惡作劇，兩人也因此陷入了瘋狂的競爭。

　　到了驚嚇課程的期末考，依照慣例郝刻薄院長來教室監考，大眼仔和毛怪在彼此的爭斗當中不小心弄壞郝刻薄院長的終生成就驚嚇電力瓶，雖然郝刻薄院長沒有對這件事情感到憤怒，但卻認為大眼仔和毛怪都沒有學習驚嚇的資格而讓他們退出驚嚇課程，讓大眼仔的人生跌到了谷底，毛怪也因此被驚嚇會會員踢出會，而對大眼仔懷恨在心。

　　大眼仔為了參加學校所舉辦的怪獸驚嚇杯大賽，加入了怪獸大學最爛的萬事OK社，并跟郝刻薄教授賭如果OK社贏了，就要讓大眼仔重返驚嚇課程，要不然就退學。在報名日當天萬事OK社人數不夠無法參加，原本想找因為遲到而湊巧出現在大眼仔眼前的藍道加入，然而藍道卻早已經是驚嚇會的會員了，最后是毛怪自告奮勇加入，使萬事OK社可以參加比賽，因此，藍道與大眼仔的友情正式結束。

　　本來在第一關卡就出局的萬事OK社由于怒吼社使用違規藥物參加比賽被取消資格而奇跡晉級，大眼仔和毛怪也因此了解到要彼此互相幫助才可以度過難關，因此大眼仔教導萬事OK社的人如何運用自己的能力突破難關，也讓其他的兄弟會刮目相看。

　　驚嚇會不懷好意的邀請他們參加兄弟會派對，借此侮辱萬事OK社的人，這此舉動讓大眼仔帶領萬事OK社的人偷偷溜進怪獸電力公司，并讓他們看專業的驚嚇專員是如何嚇人的，大眼仔和毛怪也開始培養深刻的友誼，不料被怪獸電力公司的警衛發現，倉惶逃出后，大家也被激勵出高昂的斗志，更認真的面對比賽，最后終于要跟驚嚇會進行最后總決賽的前一晚，毛怪向郝刻薄院長表示如果他和大眼仔回到驚嚇學院，希望她不要記仇，但郝刻薄院長反問毛怪他到底認不認為大眼仔是否有能力嚇人，而讓毛怪一時無法回答，也開始對這個答案產生懷疑。

　　到了總決賽，比賽項目是模擬嚇人，而且設定難度非常高，依電量瓶的能量進行評分，OK社的每個人都運用自己的優點，在前幾比賽里獲得了高分，在倒數第2場比賽中，毛怪對上藍道，毛怪因為非常兇猛的吼叫聲影響到藍道的比賽成績，還讓藍道的身體保護色呈現有紅色愛心形狀外加白色的底色，藍道也因此遭到嘲笑和責罵，此時的藍道便發誓要擊敗毛怪，藍道和毛怪也因此結下梁子，為后來的藍道將毛怪視為勁敵的事情埋下種子。

　　當OK社跟驚嚇會平手時，換到最后一位大眼仔，大眼仔竟然輕松突破記錄，幫OK社拿下冠軍，之后大眼仔發現有人在驚嚇模擬器上動手腳，把他的設定難度調到最低，毛怪最后也承認他因為怕大眼仔沒有能力去嚇人而在模擬器動手腳，最后大眼仔非常傷心又憤怒的離開，OK社的成員也把獎杯扔在一旁。

　　毛怪也因此非常自責，并向郝刻薄院長承認作弊，表明自己承擔責任，不料這時大眼仔闖入了驚嚇門研究室，想要證明自己可以嚇人，決定挑戰連郝刻薄院長都束手無策決定要銷毀的門，沒想到進去后發現門后面不只有一個小孩，而且他們也并沒有被嚇到，反而對大眼仔十分好奇，大眼仔只好先逃出房子，此時，毛怪也進入了門里面，找到大眼仔，大眼仔對自己沒辦法嚇人而感到非常傷心，而毛怪也訴說自己其實也是很害怕嚇人。

　　兩人快要被人類發現，想逃回怪獸世界時，發現通往怪獸世界的門被郝刻薄院長關閉了，因此大眼仔就想到利用人類尖叫聲來充電重新啟動門的電源，毛怪選擇相信大眼仔，兩人通力合作，成功嚇倒要抓捕他們的成年人，尖叫聲所產生的電力強到把郝刻薄院長身旁全數的電量瓶給充爆，兩人成功逃出人類世界，郝刻薄院長被他們所做的事情震驚不已，然而學校辛苦研究的門被炸毀了，但兩人最終也因為這件事被退學了。

　　要離開前夕，OK社感謝大眼仔所做的一切，因為比賽獲勝OK社的成員得以參加下學期的驚嚇課程，就在毛怪和大眼仔離開時，郝刻薄院長特地跟他們道別，表示毛怪和大眼仔是首次讓她出乎意料的學生，并祝福他們兩人一路順風。最后兩人決定加入怪獸電力公司，先從分信員做起，他們成為驚嚇專員的道路就此開始！

　　紀錄片《大學》觀后感 篇17

　　《怪獸大學》講了一個關于夢想的故事。主人公大眼仔從小就有一個遠大的理想——上怪獸大學，成為一名優秀的驚嚇專員。許多年過去了，大眼仔進入了怪獸大學，進入了驚嚇專業。他十分努力、十分用功，但卻因為先天條件而和毛怪一起被開除了。大眼仔并沒有放棄，參加了“驚嚇杯”，期望能重新回到學院。

　　第一關比賽中，大家都沒有團隊意識，各自為陣，大眼仔和毛怪只管自己一個勁往前沖，把另外四名隊員丟在了后面，成了最后一名，因為另有一隊違規除名，才意外地晉級。第二關，大家漸漸團結起來，毛怪去取小旗，其他隊員則共同引開圖書管理員，贏得了比賽。到了第三關，大眼仔開始發揮隊長的作用，組織隊員刻苦訓練，成功打敗了其他隊，進入了冠軍爭奪戰。最后一關，大眼仔打敗了對手，帶領全隊成為了冠軍。但意想不到的是，這是由于毛怪作弊了。大眼仔為了證明自己，闖入一扇進入人類的門，毛怪為了找回大眼仔，也闖了進去，院長為了安全，將門關閉了，毛怪和大眼仔只好克制住自己的害怕，他們用自己的智慧與勇氣，收集到成人的尖叫，成功開啟了門。雖然他們因為這件事而被學校開除，但他們重新振作，從驚嚇工廠的門衛做起，通過自己的努力，最后成長為驚嚇專員。

　　這部電影展現了一個松散的群體從分裂到團結、兩個人從對手到朋友的變化過程，還展現了每個人為了夢想而努力奮斗的毅力。

　　這部電影很有趣，但也能引人深思。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇18

　　我想大家應該都知道這部電影吧!就是“怪獸大學”這是我要介紹的電影，也是我們英語班帶我們去看得電影。

　　這部片是在說晚上會有怪獸跑到你房間去嚇你，然后你的驚嚇指數是多少就可以轉換多少的電，還有毛怪、大眼怪一開始不是朋友，為什么最后還成了朋友一起去怪獸電力公司呢?

　　一開始毛怪和大眼怪都是學驚嚇科的學生，不過大眼怪一點都不可怕，反而超可愛的，所以他非常認真的學習，不過毛怪一直笑他，有一天大眼怪和OK社的怪獸一起去參加了!毛怪也才看他很可憐才加入，他們千辛萬苦的才得到第一名，沒想到他們做弊了!大眼怪就生氣的跑到一個還在測試通往人世界的門，毛怪就沖進去就他，后他們合作才終于回來，而且還讓大家都嚇一跳因為他們的驚嚇指數破表了，不過他們還是被退學了!他們就一起去怪獸電力公司上班了!

　　我覺得這部電影非常的好看，因為大眼怪雖然不可怕但他還是非常認真的學習嚇人，最后他也在大學里讓大家知道它創下的紀錄，我覺得人只要肯做就會有好的結果。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇19

　　"當《怪獸大學》擺在面前，我用鼻子都能聞出皮克斯的濃郁味道。作為《怪獸公司》的前傳，這是一個簡單得不能再簡單的故事，而且，這樣的情節讓人覺得似曾相識，就像是一個標準的勵志公式。但是，誰也不能否認它的精致和真誠。

　　很多時候，當我們為了激勵自己而尋找勵志的刺激時，我們其實已經麻木。我們似乎難以回憶兒時的夢想。但是夢想真的是這世界上唯一值得不斷追尋的東西。所以你會看到大眼仔麥克懷揣夢想走進怪物大學時對學習的渴望，這與我們那些為了高考而高考的學生進入大學的迷茫和懈怠有著多么大的區別。

　　追尋夢想，大學并非唯一途徑。大眼仔和毛仔最終都被缺乏正確教育觀的校長趕出了校園，但是學業的中斷并未阻止它們對夢想的追求。我一點也不覺得這是一個童話故事。

　　在我看來，這不是一部專為孩子準備的幼稚卡通片，也不是一部簡單搞笑的大眾娛樂片，影片中蘊藏的正能量，需要細細品味才行。迪斯尼從來都不缺乏想象力，怪物、驚叫、夢想和執著，僅靠這些概念就能編織出精彩的故事，再加上皮克斯精湛的技術、炫目的色彩，這樣的電影顯然值得期待。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇20

　　看完《怪獸大學》這部電影后，我的內心受到了強烈的震撼。這震撼并不是因為怪獸可怕而是他們的可貴品質，特別是獨眼斯基先生。

　　獨眼斯基是一位普通得不能再普通的怪獸。因為他的可愛，他不可怕，所以別人都排擠他，嘲笑他。但獨眼斯基沒有喪氣，他依然堅持下來了。他比任何一個怪獸都要努力。他為了考試沒日沒夜的看書雖然他還是不夠恐怖，還是沒資格加入嚇破膽計劃，但是他收獲了一個團隊。他又開始了新的計劃，始終如一，不斷的努力，不斷的提升之際，最后他們取得了成功。但由于隊員作弊，獨眼斯基放棄了第一名，他想用自己的真實本領贏得比賽。獨眼斯基，他真誠、善良、刻苦、堅持不懈、有恒心、有毅力。為了證明自己有足夠的恐怖，他居然跑到了人類世界，而長毛怪則跑到那個兇惡之地救他。最后他證實了自己并不可怕，但可貴的是他有長毛怪的友誼，于是，他們開始享受生活，更準確的是享受雙方的友誼。

　　在電影中，獨眼斯基一直對“嚇破膽”很熱愛，但在與長毛怪的交往中，心中最重要的卻悄然變成了長毛怪。我明白獨眼斯基為什么會改變，因為我深有體會。只有認真感受到友誼，才能真正地體會到友誼的寶貴。

　　紀錄片《大學》觀后感 篇21

　　今天是放假前的最后一天，學校組織我們去某禮堂看電影——“怪獸大學”。有些同學之前已經看過了這部電影，但我沒看過，所以我比那些同學更好奇也更興奮。

　　我很喜歡看怪獸大學，我喜歡堅持不懈的麥克華斯基，我也喜歡自高自大的沙利文，我還喜歡膽小怕事的OK家族成員們。就像人們常說的，人無完人，它們每個人都有優點，但是也都有缺點。重要的是，它們敢于面對自己的問題，努力改進。我想這是最值得我學習的。媽媽說過“平凡的孩子也能做出不平凡的事。”或許就是這個道理吧。

　　電影放映過程中，出現了一個小插曲。

　　正演到驚嚇比賽第一場開始的時候，突然屏幕正中出現了一個計算機上偶爾彈出的提示框，里面寫著“電源不足，請及時充電。”這個提示框正在屏幕中央待了大約七、八分鐘吧，我們只好湊合帶著框框繼續看。八分鐘后，電影放映突然停止了，影院里亮起燈光。大概一分鐘后，燈又突然熄滅了，電影繼續放映。同學們都覺得很突然，也很搞笑，不過大家沒有嘰嘰喳喳，基本還是保持了安靜。

　　回到家，我和媽媽聊起這個小插曲的時候，媽媽笑著夸我說：“你們真是一群可愛的孩子。在那樣的情況下，很多大人都會喝倒彩或者起哄，你們卻寬容的保持安靜，真的很棒，媽媽為你驕傲。”聽了媽媽的話，我非常開心。

　　不過，我真的希望電影院的叔叔阿姨們能對自己的工作認真負責，不能因為是給小學生放電影，就隨便應付。大人不是應該給我們孩子做榜樣的嗎？

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