《叫我第一名》觀后感（通用43篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《叫我第一名》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《叫我第一名》觀后感 篇1
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會(huì)讓患者不由自主地狗吠和抽搐，所以，主人公總被人排斥，問了很多醫(yī)生，但醫(yī)生都無從下手，之后主人公憑自我堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然，在他的一生中也有許許多多對(duì)他不滿的人，可是世上也同時(shí)存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一齊，因?yàn)榭贫骱苡哪?huì)逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不所以而氣餒，而是敢于正視這種病。當(dāng)然，每個(gè)成功人士的背后都會(huì)有支持他的人。科恩能這樣堅(jiān)定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學(xué)校長(zhǎng)和他的妻子。可是，更重要的是科恩自我有堅(jiān)定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導(dǎo)都無濟(jì)于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他十分想實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他悲痛，但他在失敗后又重新振作起來，繼續(xù)鍥而不舍地完成他夢(mèng)寐以求的愿望。
即使這種病無藥可治，可是科恩還是會(huì)想方設(shè)法來適應(yīng)它，并把它當(dāng)成自我最大的對(duì)手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎?就像雨后都會(huì)有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請(qǐng)相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人。”只要你愿意，只要你堅(jiān)信，那夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)，無論你與夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，無論你有多少人在唾棄你，但請(qǐng)相信，努力終究能換回甜美的成果!
《叫我第一名》觀后感 篇2
他在苦苦追尋著自己的教師夢(mèng)，盡管無數(shù)的人用異樣的眼光看著他，盡管幾十家學(xué)校都拒絕了他，他仍沒有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩，電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的，在影片最后也有出現(xiàn)，就叫布拉德科恩。
妥瑞氏癥是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，科恩會(huì)無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅(jiān)實(shí)臂彎，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對(duì)這個(gè)不能理解他的世界，他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會(huì)上校長(zhǎng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實(shí)情況，讓他有了成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使因?yàn)檫@個(gè)病癥讓他在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅(jiān)持著自己的這份夢(mèng)想，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力。最終他圓了自己的教師夢(mèng)，他用心在做教師，真誠關(guān)愛每一個(gè)孩子，竭盡全力準(zhǔn)備每一個(gè)課程，終于，他贏得了孩子的愛，家長(zhǎng)的信任，同事的推崇，并且在從事教師職業(yè)第一年，即試用期剛滿就獲得了全區(qū)“最優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。
在同事的推薦下看了這部美國勵(lì)志片，很多次看得淚水漣漣，就為了圓自己的教師夢(mèng)，科恩付出了太多太多。而我們，每天都從事著教師職業(yè)的老師們，有沒有如此看重自己的職業(yè)，有沒有把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)在做？不得不發(fā)人深省！
在很多教師都患上“職業(yè)倦怠癥”的今天，應(yīng)該讓大家都來看看這部勵(lì)志片。當(dāng)然片子向我們傳達(dá)的是樂觀地面對(duì)自己的不足，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、社會(huì)給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。但是身為教師的我，看到的還有更多。
首先一個(gè)身有殘疾的人怎會(huì)如此陽光，如此快樂地高質(zhì)量地活著？我想最重要的是“愛”。
來自師長(zhǎng)的“愛”。影片中科恩的病一開始不能被同學(xué)老師認(rèn)可，被貼上搗亂、不尊重老師的標(biāo)簽，在重重的壓力下科恩一度病癥加重，就在他無比沮喪灰心時(shí)，校長(zhǎng)在音樂會(huì)上讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長(zhǎng)，他懂得一個(gè)教師的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢(mèng)想，是呀！孩子們，不管怎樣他們遲早都會(huì)開出屬于自己的花的，作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛心。
父母的拳拳愛心。即便是這樣，即便是被所有人嘲笑、冷眼，媽媽從沒放棄過科恩，她帶自己的兒子去看心理醫(yī)生，去醫(yī)院尋求治療，并且?guī)セ剂送瑯硬“Y的互助團(tuán)體，后來甚至開始自己研究精神病學(xué)，直至發(fā)現(xiàn)自己的兒子并不是故意發(fā)出怪聲和抽動(dòng)腦袋，那只是一種叫做妥瑞癥的病，并且無法醫(yī)治。她鼓勵(lì)自己的兒子，不要被妥瑞癥打倒，永遠(yuǎn)要正面迎戰(zhàn)對(duì)手。無條件的母愛賦予我們安全、溫暖和被接納的感覺，這讓我們意識(shí)到自己是個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到“我被愛，因?yàn)槲沂俏摇保@讓我們?cè)谑艿絺笥凶晕倚迯?fù)的能力，在內(nèi)在里有持續(xù)的力量。如果說校長(zhǎng)是科恩人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那陪伴科恩走下去的媽媽則是他成功的動(dòng)力。
還有我想科恩之所以那么有活力，樂觀，且有堅(jiān)定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動(dòng)為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個(gè)現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會(huì)變好。這讓我想起一句名言：既然不能改變所處的環(huán)境，能改變的就只有你自己。同學(xué)欺負(fù)他，老師批評(píng)他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會(huì)被人轟出來，甚至學(xué)生家長(zhǎng)也不理解他，那些人都沒有錯(cuò)，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因?yàn)閷?duì)于他們來說，他們只是做出了自己認(rèn)為合適的選擇，他們有權(quán)利對(duì)外界的事物帶有自己的評(píng)判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心，都充滿善意。但科恩可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強(qiáng)不息笑對(duì)病癥去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。就如他最后在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上所說的一席話：“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢(mèng)想，阻止你工作、玩耍，或是談戀愛。”有些事情，表面上可能是缺陷，但是是不是真的缺陷，而是在于你怎么看待它！缺陷會(huì)是自己畏前怕后的借口；也會(huì)是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。我想起一句心理學(xué)領(lǐng)域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對(duì)事情的看法”。如何面對(duì)今后的工作、生活，科恩給了我們太多的啟發(fā)。
“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢(mèng)想。”我們都已經(jīng)身為人師，我們追逐的應(yīng)該是如何做個(gè)更優(yōu)秀的教師，如何去點(diǎn)燃每個(gè)孩子的夢(mèng)想！
《叫我第一名》觀后感 篇3
今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。
主要講的是：科恩·布拉德是一個(gè)患有妥瑞氏癥的人，這個(gè)病很怪，導(dǎo)致布拉德的一生都被人歧視。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。
布拉德為了完成自己的夢(mèng)想，甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。
布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認(rèn)同他，于是帶著二年級(jí)的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠，認(rèn)真。
科恩老師身上所體現(xiàn)的、信心、不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。
這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會(huì)有回報(bào)；只要努力了，就一定會(huì)有成功。科恩·布拉德的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那樂觀積極的心態(tài)和那不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度深深使我們感動(dòng)。
《叫我第一名》觀后感 篇4
每個(gè)孩子都想得到第一名的稱號(hào)，竟然還真有人拍了一部電影，名為《請(qǐng)叫我第一名》，我光看這名字就很好奇，于是，帶著問題，迫不及待地看了這部電影。剛看到前半段，覺得有些忍俊不禁，因?yàn)橹鹘强贫骺偸菚?huì)不自覺地發(fā)出一些怪聲，引來周圍人的哄堂大笑和異樣的眼光。而到了后半段，劇情卻開始令人覺得有一些傷感。看完全部影片，我思緒萬千……
主角科恩很小時(shí)就患有妥瑞癥，總會(huì)不自覺、不受大腦控制地發(fā)出狗的吠叫、兔子的咀嚼聲和類似鼓聲的怪聲音。學(xué)校的老師和其它同學(xué)甚至他的爸爸都以為他是故意搗亂。但當(dāng)他的校長(zhǎng)在全體同學(xué)面前介紹他及他的妥瑞癥后，信心重新回到他身上，他從此有了一個(gè)教師夢(mèng)。長(zhǎng)大后，他為了找一份老師的工作，去了能去的每一個(gè)學(xué)校面試。他每次都會(huì)坦然地說出自己身體的問題，不過，有人介意，也有人最終接受了，最后，憑借自己的不懈努力，他接手了山景小學(xué)的二年級(jí)。他真誠的教學(xué)方式獲得了小朋友的喜愛，最后，他竟然被評(píng)為所在區(qū)的優(yōu)秀老師。在獲獎(jiǎng)發(fā)言中，他很真誠地說：“你們都聽見我發(fā)生的這些怪聲了吧!我有妥瑞癥，但我要謝謝它，他讓我明白，人需要坦然，正確地面對(duì)自己的缺陷，而不要輕易被它打敗!”這句話，讓我聽了很有感觸。
科恩有“妥瑞癥”，我呢?我有“拖拉癥”。干事總是很慢，拖拖拉拉地，為此事，我沒少挨批評(píng)。科恩對(duì)自己的毛病是控制不了的，那是因?yàn)樯窠?jīng)元不受他的大腦控制，可我的毛病，是可以控制的，我的每條神經(jīng)都很完好，對(duì)比起來，我卻沒有下意識(shí)地去控制自己不再拖拉。科恩有沒法醫(yī)治的病在身，可他還是取得令人意想不到的好業(yè)績(jī)，我擁有自控能力，卻提高不了成績(jī)，那是因?yàn)槲腋揪蜎]有想過去克服和面對(duì)自己的拖拉。
看了這部影片，我也終于明白，其實(shí)一個(gè)人必需學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的缺陷時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，就像影片中的科恩，他雖然有病，可他有教學(xué)的天賦，最終，他不也成功如愿了嗎?認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的位置是很重要的，我相信我也能找到自己的位置，也許會(huì)一次又一次失敗，也許會(huì)一次又一次受到挫折，但不放棄，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)。
《叫我第一名》觀后感 篇5
《叫我第一名》名字聽起來就很自信，觀影之前我的猜測(cè)是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，面對(duì)妥瑞氏癥，我會(huì)怎么樣？最近的狀況就是面對(duì)小小的失利都會(huì)低沉很長(zhǎng)一段時(shí)間，別說是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒有勇氣去要求別人的平等對(duì)待。我可能會(huì)像其它病友一樣被疾病打敗。
積極的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周圍人都不理解他、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過自己。他的媽媽和弟弟也一直接納他，和他形成共同體來對(duì)抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒有治愈方式，但是他們相信可以找到與之相處的方式。
正是這種信念和當(dāng)教師的夢(mèng)想，一直帶著科恩向前走，甚至是沖！校長(zhǎng)在認(rèn)知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪后，他在全校師生音樂會(huì)上的對(duì)話，讓科恩得到了大家的平等對(duì)待，找到了力量！爸爸在科恩真誠地告白之后也接納了他。在整個(gè)過程中，科恩不卑不亢，直面自己的問題，妥瑞氏癥也是自己的一部分，切割不出去，要學(xué)會(huì)和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自己，尤其是自己不喜歡的那部分。
我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他現(xiàn)在和我們的對(duì)抗也是異常激烈的報(bào)復(fù)，我們的不接納導(dǎo)致了他不能接納自己。此刻很自責(zé)！接下來可以做什么？我還沒想好！媽媽現(xiàn)在也不接納自己化療，我也很是無力……好像我不接納我的家庭。但是能覺察和表達(dá)，還是要鼓勵(lì)自己的。想改變先要覺察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，但是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺(tái)，只是還沒有遇到合適的伯樂罷了。最終達(dá)到了“第一名”！他教學(xué)的專注調(diào)用了所有可以調(diào)用的資源，卡車路線，專門示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們非常喜歡他。
這里不得不提那位戴著藍(lán)色眼鏡的家長(zhǎng)，因?yàn)榭贫鞯臓顟B(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺給她轉(zhuǎn)班。我們是不是相信老師？自己是不是戴著藍(lán)色認(rèn)知眼鏡的家長(zhǎng)？是不是也曾不信任自己的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳！
《叫我第一名》觀后感 篇6
人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會(huì)讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中觀看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。
東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運(yùn)的人多的是，都在一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著。”主人公科恩·布拉德在六歲時(shí)“莫名其妙走霉運(yùn)”突患無法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見惱怒著的猙獰面孔，沒有一切負(fù)能量，有的只是他永遠(yuǎn)像春日暖陽般的笑容。如若上帝將你置于布滿塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽生長(zhǎng)，還將陽光分給他人。
我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時(shí)我想我的腦海中肯定會(huì)閃過波波那個(gè)永遠(yuǎn)陽光的笑容，我會(huì)跟自己說：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”
而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認(rèn)為他的母親和校長(zhǎng)留下了一筆濃墨的色彩。面對(duì)老師對(duì)波波的懲罰和責(zé)罵，母親選擇對(duì)老師說不；面對(duì)醫(yī)生對(duì)波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫(yī)生誤診，尋找資料查詢波波真正的病因；面對(duì)同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認(rèn)為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對(duì)波波對(duì)事業(yè)的失望和愛情的猶豫，母親總是堅(jiān)定并激勵(lì)地鼓勵(lì)著波波。不幸的波波萬幸遇見了智慧的母親，這個(gè)單親母親用自己柔弱的肩膀?yàn)椴ú〒纹鹆艘黄瑘?jiān)固的庇護(hù)。
而父親因?yàn)樽陨韺?duì)波波病情的無力與波波產(chǎn)生心結(jié)。無論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來抵擋，我不怕他們的流言蜚語，我只怕我最親的人也像他們一般，有時(shí)候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對(duì)波波不理解，覺得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動(dòng)只是因?yàn)椴úㄏ胍鹚淖⒁猓J(rèn)為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼神都讓波波幾乎淚下。
所以有時(shí)候，父母與子女之間是不是不應(yīng)該因?yàn)橐痪洹拔蚁霝槟愫谩倍魤颈凇Ｎ覀兛梢钥吹浆F(xiàn)今社會(huì)中父母與子女不乏矛盾，其實(shí)都是僅僅因?yàn)槿鄙傩钠綒夂偷臏贤ê推降鹊睦斫狻Ｊ堑模降鹊睦斫猓粌H僅是子女理解父母，也需父母理解子女。可能有時(shí)候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來直言父親覺得自己給他丟臉了，而父親也最終承認(rèn)對(duì)波波發(fā)病時(shí)的惱怒但更多的是自己無法解決波波病情的無力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應(yīng)該避免的，讓家真正充滿溫暖。
還有那位校長(zhǎng)，在其他老師對(duì)波波責(zé)罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂會(huì)，哪怕波波直言自己會(huì)搞砸音樂會(huì)而拒絕參加。在音樂會(huì)結(jié)束后，他將波波帶上舞臺(tái)，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏來全校師生的理解和尊重。而也是這位校長(zhǎng)讓波波開始了他的教育夢(mèng)想，并始終不懈地追求著。一日為師終身為父，很幸運(yùn)我也曾遇到過一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論我處于何種境地，這位老師總是堅(jiān)定地相信著我，鼓勵(lì)著我。他不僅僅傳授給我知識(shí)，更多的是如何成長(zhǎng)。一歲一禮，這位老師教導(dǎo)了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護(hù)航讓我安穩(wěn)地度過了我的成長(zhǎng)禮，并對(duì)未來充滿著希望。
最后引用這位老師對(duì)我說過的一句話：“你是我教的學(xué)生，我當(dāng)然知道你，相信我也相信你自己，你一定會(huì)發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光。”相信自己，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對(duì)自己說：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。
《叫我第一名》觀后感 篇7
今天和往常一樣看了一部電影，這部電影的名字很奇怪，叫《叫我第一名》。
這不電影的內(nèi)容是：有一個(gè)男人在回憶他的小時(shí)候，他的名字叫布拉德。在他小的時(shí)候就患有妥瑞氏癥，這種病那是一種不治之癥。這種病會(huì)讓人發(fā)出一些奇怪的聲音，還會(huì)讓脖子抽筋。
因?yàn)檫@個(gè)病他在學(xué)校多次被老師請(qǐng)到教室外罰站，還被請(qǐng)到了校長(zhǎng)室。直到他轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校，同樣他還是被請(qǐng)到校長(zhǎng)室，不過那個(gè)校長(zhǎng)并沒有責(zé)罵他，而是讓他擁有鼓勵(lì)和自信。也就是這個(gè)校長(zhǎng)感動(dòng)了布拉德，使布拉德有了一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
不過在這之前他的爸爸離開了他的媽媽，后來就是他們一家三個(gè)人相依為命（布拉德還有一個(gè)弟弟）。他的媽媽在上班之余的時(shí)間便跟布拉德找治病的的方法。
后來布拉德把他的精力都放在了找工作的上面，他面試了很多家學(xué)校，但是都因?yàn)樗加型兹鹗习Y而拒絕用他，因?yàn)閷W(xué)生都是十分調(diào)皮的怕學(xué)生們利用他的這個(gè)病來取笑他，來搗亂課堂。但是他并沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄尋找這個(gè)工作。從此以后他經(jīng)歷的失敗是一次接著一次，不過上天還是眷顧著他的。沒想到有一個(gè)小學(xué)聘用了他，雖然只簽了一年的合同，但是他會(huì)用實(shí)力來證明自己的。
看到這里我為他感到高興。不過從這部電影我懂得了一個(gè)道理，就是不管你做什么事情，都要做到底，不管遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，遇到困難不要退縮要堅(jiān)持不懈。
《叫我第一名》觀后感 篇8
今天，我看了一部勵(lì)志電影：《叫我第一名》。
影片中的主人公科恩在六歲時(shí)有了一個(gè)終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時(shí)常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。
科恩的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時(shí)四處碰壁，校長(zhǎng)們認(rèn)為他不適合當(dāng)一名老師。但是，他從不放棄自己的夢(mèng)想，不被妥瑞癥打倒，當(dāng)遇到困難時(shí)他給自己打氣，最終，他以堅(jiān)定的信念，不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——教書，并以獨(dú)特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎(jiǎng)”。
我深深地被科恩永不放棄的精神打動(dòng)了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時(shí)有可能出洋相的疾病，你會(huì)怎樣呢？我想大多數(shù)人會(huì)一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社會(huì)上一直被歧視，受到種種不尊重，你會(huì)像科恩一樣向上進(jìn)取嗎？我想也許會(huì)灰心吧；如果你為了當(dāng)一名教師，走遍了整個(gè)城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會(huì)堅(jiān)持你的教書夢(mèng)嗎？我想大概會(huì)放棄吧。然而科恩面對(duì)種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。科恩永不放棄的精神多么珍貴啊！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點(diǎn)挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢！
我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。
《叫我第一名》觀后感 篇9
觀看了《叫我第一名》之后，心情很是復(fù)雜，這部感人的勵(lì)志電影給了我巨大的震撼。
影片的主人公叫科恩，他是一個(gè)不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞癥。這是一種奇怪的病，得了這種病會(huì)發(fā)出怪叫以及會(huì)抽搐。這讓他在學(xué)校里受盡的嘲諷，從校長(zhǎng)到同學(xué)沒有一個(gè)能理解他。一次與妥瑞癥患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵(lì)，從此起信心決定與這個(gè)病癥為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點(diǎn)讓我很是敬佩，因?yàn)閺倪@里我知道了：面對(duì)困難不應(yīng)該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
長(zhǎng)大后他的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師，他四處尋找學(xué)校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿時(shí)，他卻已經(jīng)重新變得愉快。從這里我又學(xué)到：對(duì)于你認(rèn)為正確的事情，就不要過于在意他人的言論，而是把你自己認(rèn)為正確的是做底。
然而，他的不懈努力最后終于獲得成功，他被一所小學(xué)錄取，從此看出了他的教書生涯。雖然有很多家長(zhǎng)一開始不贊同讓這個(gè)老師去教，但最后所有學(xué)生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因?yàn)樗朴谧プW(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，各有讓他們各自發(fā)揚(yáng)光大。這也更讓我明白：人是各有所長(zhǎng)的，應(yīng)該抓住自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是只看著自己的缺點(diǎn)。他也因此一舉成功，最終成為了優(yōu)秀教師。
看完之后我很是感動(dòng)。我很高興看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因?yàn)橹凰加型兹鸢Y嗎？我認(rèn)為不只是這個(gè)，更是因?yàn)樗牟恍概酚^的心態(tài)。正是這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)；而且，我們也要去關(guān)愛身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關(guān)愛。
《叫我第一名》觀后感 篇10
今天，我懷著迫不及待的心情觀看了一部電影一一《叫我第一名》，看完后陷入了沉思之中：殘疾人難道不可以有志向嗎?志向的力量到底有多大?
影片講了布萊特。科恩患上了先天性妥瑞癥，從此，他不能正常聽課與讀書，因?yàn)樗?jīng)常發(fā)出怪聲音，做出怪動(dòng)作，而他卻控制不住自己，所以小時(shí)候經(jīng)常招來異樣的目光。課堂上，老師從不正眼瞧他，在圖書館或電影院里，別人總會(huì)將他趕出來。長(zhǎng)大后，他找工作時(shí)也經(jīng)常會(huì)遭學(xué)校嫌棄。功夫不負(fù)有心人，他終于找到了一份工作，當(dāng)上了老師。在學(xué)生面前從不避諱妥瑞癥，于是他成了最受歡迎的老師，考上了碩士學(xué)位，評(píng)為了最佳教師，過上了正常人的生活。
每個(gè)人生下來都不是十全十美的，會(huì)有這樣或那樣的瑕疵。布萊特。科恩的瑕疵便是妥瑞癥侯群，以致招來很多異樣的目光投向他，這些目光使當(dāng)事人很自卑。其實(shí)這種異樣的目光是具有殺傷力的，在片中科恩說了一句讓我久久難以忘懷的話：“我只是想讓你們用正常的眼光看我。”是啊，我們?yōu)槭裁床荒苡谜５难酃饪瓷碛袣埣驳娜四?但這并沒有阻擋布萊特的遠(yuǎn)大志向一一做一名好教師，并且一直為這個(gè)志向而努力。
志向，仿佛一束光，照亮了布萊特的內(nèi)心世界，激勵(lì)著他不斷前進(jìn);志向，仿佛一杯水，洗滌了他的心靈，讓他變得樂觀向上;志向，仿佛一粒糧食，哺育了他的生命，讓他健康成長(zhǎng);志向，仿佛一把鑰匙，為他打開了成功之門……是布萊特的志向激勵(lì)著他勇往直前，從而戰(zhàn)勝了疾病所帶來的困擾。雖然沒有辦法不讓自己發(fā)出怪聲，但他志向的力量是不容小覷的。
布萊特之所以能夠走上成功之路，與他的遠(yuǎn)大志向不密不可分。志向的力量促使他忘記了自己的疾病，一心只顧努力學(xué)習(xí)，樂觀向上的生活，不向命運(yùn)卑躬屈膝，不向命運(yùn)低頭認(rèn)輸，逆流而上，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
“有志者，事竟成。”是對(duì)這部影片的最好詮釋，這短短的六個(gè)字說起來容易，做起來難，而布萊特做到了，這怎能不令我們?yōu)橹@嘆呢?
《叫我第一名》觀后感 篇11
每個(gè)人不是生來就會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些或大或小的糟心事，如果有些事最終無法逃避，那就迎難直上吧！在電影《叫我第一名》中，男主布萊德科恩，六歲就患上了妥瑞癥，它總是會(huì)發(fā)出怪叫還總有些奇奇怪怪的動(dòng)作，讓人一度把他認(rèn)成是一個(gè)怪咖。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總因?yàn)樗漠悩佣懦馑圬?fù)他，上課時(shí)因?yàn)樗l(fā)出的聲音還會(huì)哄堂大笑，這一度讓科恩變的更加敏感，自己怪異的行為也愈發(fā)強(qiáng)烈。老師對(duì)他的行為無法忍受，便上報(bào)給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)剛開始的行為讓我認(rèn)為他是為了羞辱科恩，好讓科恩自行退學(xué)，可到了后來，校長(zhǎng)讓科恩上臺(tái)解釋，問他大家怎樣才可以幫助他，和后來老師，同學(xué)們雷鳴般的掌聲，讓我明白了，校長(zhǎng)不是在故意找事有意侮辱，而是在用自己的方式幫助科恩，讓科恩重拾信心，不再因?yàn)橥兹鸩∽员懊舾小?/p>
科恩想要成為老師，我想就是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)他的開導(dǎo)和幫助。他也要用自己獨(dú)特的方式去幫助其他有殘疾的孩子，讓他們不要被困難阻擋，不要被疾病打倒，而是用獨(dú)特的一面，去活出自己獨(dú)特的一面。每個(gè)人都可能有些缺點(diǎn)，或是，缺陷，但是我們不應(yīng)該因?yàn)檫@些而放棄，而是要讓這些成為自己的動(dòng)力，讓自己付出比別人雙倍的努力，讓自己走向成功。就如科恩，最后的他，愛情事業(yè)雙豐收。
《叫我第一名》觀后感 篇12
我看了一部電影，它的名字是《叫我第一名》。講了一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)小男孩在六歲時(shí)得了一種無藥可治的病——妥瑞癥。這種病讓他不由自主的發(fā)出狗叫和抽搐。因此他的父母離婚，他還經(jīng)常被人嘲笑。但他的一生有個(gè)人改變了他——他的母親，他的母親四處找學(xué)校，終于找到了一個(gè)相對(duì)不受嘲笑的學(xué)校。漸漸地，他長(zhǎng)大了，他開始去面試，他的學(xué)歷高，只圖為他會(huì)不自主地發(fā)出狗叫，學(xué)校不要他。最后他成為了老師。他的母親喜極而泣，一年后學(xué)校認(rèn)為他十分優(yōu)秀，把他選為優(yōu)秀教師。他終于完成了夢(mèng)想，走上人生巔峰。
一個(gè)殘疾人，別人花一個(gè)小時(shí)就可以完成他要花三個(gè)小時(shí)。就這樣，他考上理想的大學(xué)，這就是親人和夢(mèng)想的力量，所以做人一定要有夢(mèng)。
他的父親在知道他的孩子有妥瑞癥后父親離婚了，在主人公長(zhǎng)大的路上，當(dāng)主人公有困難時(shí)，父親總會(huì)去幫助他。比如主人公考碩士時(shí)，那里的負(fù)責(zé)人出爾反爾，他父親運(yùn)用智慧化解了這難題。所以，親人是永遠(yuǎn)支持你的。
《叫我第一名》觀后感 篇13
今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。
電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。
他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì)讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因?yàn)檫@個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。
最感動(dòng)我的是布萊德的校長(zhǎng)在一次音樂會(huì)上幫助他獲得了自信，也是因?yàn)樗既R德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢(mèng)想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)。在一次測(cè)試后，他獲得了最佳教師獎(jiǎng)，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。
布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵(lì)他。
布萊德面試學(xué)校時(shí)，因?yàn)楸惶啻蔚木芙^，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來鼓勵(lì)布萊德，這溫暖的鼓勵(lì)的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛。
布萊德勇敢的面對(duì)自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對(duì)這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。
微笑著去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。
《叫我第一名》觀后感 篇14
第三天的晚上，我們相聚一堂觀看了《叫我第一名》這部勵(lì)志電影。起初對(duì)這部電影并沒有抱有太大的期待，但當(dāng)劇情的深入，我慢慢被這部電影所講述的精神震撼了我，令我感動(dòng)萬分，也感慨萬分，若沒有那一位強(qiáng)大的母親，若沒有那位校長(zhǎng)的胸懷，若沒有科恩本身良好的心理素養(yǎng)，這位患了妥瑞癥的科恩今天會(huì)是怎樣的一個(gè)人生？
電影中的母親給予了孩子強(qiáng)大的母愛，她接納孩子的不完整，她極力幫助孩子度過種種的困難，她用行動(dòng)與孩子一起面對(duì)疾病，母親積極而健康的心理大大影響了孩子。作為一名母親，我深感自己在面對(duì)孩子不足時(shí)所表現(xiàn)出的浮躁，我們何嘗不應(yīng)蹲下身段站在孩子切身的情況去想想呢！作為一名教育者，我們應(yīng)該成為孩子生命中的貴人，電影中的校長(zhǎng)正是科恩生命中的貴人，他給予科恩一個(gè)平臺(tái)，智慧地幫助他向大家解釋他的缺陷，從而獲得同伴的接納、包容、尊重與理解。此刻，我們作為班主任不正應(yīng)該給予孩子更多更大的平臺(tái)和機(jī)會(huì)嗎？或許一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和贊美的話語都至關(guān)重要呀！當(dāng)看到科恩在求職道路上的坎坷，我想到每一個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，在逐夢(mèng)的過程中或許會(huì)碰到這樣那樣的打擊或者白眼，我們正需要這種不棄不餒的精神，需要一種擁有夢(mèng)想并為之執(zhí)著追求的精神，學(xué)業(yè)的過程不也一樣嗎？
這部電影給予我們的思考太多了，不僅作為教育者，還有作為家長(zhǎng)，作為學(xué)生都值得一看，都值得思索這種正面管教的力量所在。
《叫我第一名》觀后感 篇15
最近在的推薦下，我看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的。
本片主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對(duì)自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——，所以，在的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長(zhǎng)首先問他是不是曾經(jīng)有一名深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)。那個(gè)終于讓們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對(duì)我說再見。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤(rùn)。在看電影的時(shí)候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測(cè)是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀后感 篇16
在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì)抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長(zhǎng)大后決心要做一名，他連續(xù)在一個(gè)有一個(gè)面試，終于，他得到了一個(gè)的認(rèn)可。后來，他獲得了最佳獎(jiǎng)。
看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅(jiān)持了下去。
要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡(jiǎn)直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅(jiān)持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì)去練字。有一次，“該寫字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時(shí)在想：以后堅(jiān)決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅(jiān)持下去。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì)了努力追求，他讓我走向了成功之路。
《叫我第一名》觀后感 篇17
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影。看，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)錯(cuò)誤地給大腦輸送一些信息，導(dǎo)致嘴巴和脖子會(huì)經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長(zhǎng)的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長(zhǎng)大后歷經(jīng)千辛萬苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。
從影片中可以看出布萊德的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇敢。布萊德在遇到困難的時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒有放棄，反而選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)樗嘈潘膲?mèng)想有一天總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們周圍很多人包括我在內(nèi)，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對(duì)，害怕堅(jiān)持，害怕結(jié)果，很多時(shí)候會(huì)選擇放棄。他堅(jiān)強(qiáng)的毅力真的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
他還有個(gè)偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵(lì)他。當(dāng)爸爸認(rèn)為布萊德無藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅(jiān)信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫(yī)學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒找到。這就是母愛的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達(dá)愛，差點(diǎn)導(dǎo)致父子二人的關(guān)系加劇。或許爸爸表達(dá)愛的方式和媽媽的不一樣吧！后來父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來。布萊德感覺到父親也是愛他的。
電影采用了倒敘、插敘、補(bǔ)敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過的電影《阿甘正傳》一樣的勵(lì)志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節(jié)一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發(fā)現(xiàn)這幾部影片他們過得幸福的原因只有6個(gè)字“堅(jiān)持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬不要讓任何事情阻止你去追逐夢(mèng)想。
《叫我第一名》觀后感 篇18
這幾天迫切需要一些能激勵(lì)自己的東西，在迅雷上看到了N多網(wǎng)友對(duì)這部電影的評(píng)論，清一色的“褒獎(jiǎng)”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，心中的那份觸動(dòng)與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩（Brad Cohen）的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名教師的故事。
當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。
他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動(dòng)呢？真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊！
但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。
小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒有哭。
更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們?cè)覆辉敢庥幸粋�(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對(duì)自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。
第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一路走來，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個(gè)詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。
每次聽到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
一直都認(rèn)為，一個(gè)正常人是永遠(yuǎn)都無法真正理解一個(gè) “殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個(gè)叫做“愛”的東西來。
最后，不得不感慨一下，布萊德能生長(zhǎng)在美國真的很幸運(yùn)，如果在中國，他是不可能像一個(gè)正常人一樣找到一份“正常”的工作，并過上常人幸福的生活吧。
《叫我第一名》觀后感 篇19
雖然觀看這部電影的時(shí)間有些漫長(zhǎng)，但卻讓我受益頗多。老師并未說過，但卻讓我本人體會(huì)了出來。其實(shí)關(guān)于勵(lì)志的電影，有的也不僅僅是教導(dǎo)人的做法，還會(huì)讓人深受感動(dòng)。
這部電影主要講的是一個(gè)名叫科恩的男青年，從小就患有一種罕見的疾病——妥瑞癥。他的母親曾多次為他在醫(yī)治方面奔波，而這種病卻是無藥可治，雖不會(huì)傳染卻很痛苦，經(jīng)常有手腳抽動(dòng)，脖頸抽搐，口吐怪聲等特殊癥狀，會(huì)影響他人干事；成年后他想當(dāng)老師，將全國上下所有的學(xué)校都問了一遍，都因他的病拒絕了他。但他仍十分樂觀，不服輸?shù)木袷顾麍?jiān)持到底，最后一所小學(xué)錄取了他。他接受了這個(gè)職位，并給予孩子們很多，也從孩子們身上學(xué)到了許多與眾不同的東西。科恩說他自己沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻贏得了二年級(jí)學(xué)生的喜愛；上課時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樗殴值慕新暜a(chǎn)生一些笑話，但他還是面帶微笑地給孩子們的課堂帶來歡樂，學(xué)生都喜歡上他的課。當(dāng)他執(zhí)行教學(xué)工作的同時(shí)，他還參考了碩士學(xué)位，雖然最后沒來得及做完，但他已經(jīng)盡力了。他對(duì)于不同的學(xué)生有不同的教育風(fēng)格，其實(shí)這些平日里調(diào)皮的孩子，比安靜的孩子多幾分智慧，更懂得那些深不可測(cè)的人生。
世界上的人基本都屬于健全的，而總會(huì)有少數(shù)人群得有各種疾病，有天生，也有遺傳；而科恩卻沒有被它打敗過，他在時(shí)時(shí)刻刻地克制著自己，盡量不干擾其他人的工作。當(dāng)他壓力大時(shí)，他就特別會(huì)發(fā)出怪叫，所以，當(dāng)校長(zhǎng)問他為什么有如此叫聲時(shí)，他坦然得回答，獲得了全校師生的敬重與祝福。那一刻，我們都深深的被感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我似乎感受到了所有人都將愛獻(xiàn)了出來，使他能夠在人生的舞臺(tái)上再創(chuàng)輝煌。自從他當(dāng)了老師后，他總是以最佳狀態(tài)去教育學(xué)生，讓他們盡情地釋放自己心中的疑問，大膽的質(zhì)疑。在年度被評(píng)為“最佳教師”，他不敢相信自己的耳朵。在獲獎(jiǎng)儀式上，他用簡(jiǎn)短的語言譜寫了在初中就悟出的人生格言，并讓所有老師都要多學(xué)習(xí)孩子的思想，就是因?yàn)檫@些他度過了種種難關(guān)，過上了與普通人一樣的生活，我也要像他一樣，樂觀。堅(jiān)強(qiáng)。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活著，為自己完美的生活而努力的活著。
《叫我第一名》觀后感 篇20
前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影。看完后，我受益匪淺。
這部電影講述了一個(gè)妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰(zhàn)勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。
在布萊德身上，我學(xué)到了執(zhí)著。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個(gè)。這種病的病癥是會(huì)控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動(dòng)作。他的母親原以為讓他學(xué)習(xí)其他妥瑞癥患者是怎么面對(duì)生活的會(huì)對(duì)他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個(gè)十分執(zhí)著的人。
布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時(shí)受到一名校長(zhǎng)的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時(shí)，卻因?yàn)樽约旱耐兹鸢Y被大多數(shù)學(xué)校拒之門外。這時(shí)，他并沒有選擇放棄，而是在地圖上標(biāo)記了所有自己沒有應(yīng)聘過的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試。皇天不負(fù)有心人，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)校看中了，成為了二年級(jí)的一名老師。他努力工作，不想辜負(fù)學(xué)校對(duì)他的期望，在學(xué)期結(jié)束后，他被評(píng)為了優(yōu)秀教師。
在一個(gè)成功人士的背后，總有一個(gè)團(tuán)體在不斷激勵(lì)著他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。
布萊德的母親對(duì)他的妥瑞癥十分著急。一開始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫(yī)學(xué)書籍來進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應(yīng)自己的病癥，她便帶著兒子來到了一個(gè)滿是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對(duì)生活。
同時(shí)，他的父親也十分偉大。布萊德教書的同時(shí)，他也準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位。在一場(chǎng)重要的考試前，他跟負(fù)責(zé)人打過了電話，負(fù)責(zé)人也允許給他單獨(dú)的考場(chǎng)，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場(chǎng)，他們卻聲稱沒有這回事。這時(shí)，他的父親來到了考場(chǎng)，用自己的方法為兒子贏得了單獨(dú)考試的權(quán)利。同時(shí)，他為了兒子還給學(xué)校修書柜等。父愛的力量也是無窮的。
在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)。中學(xué)時(shí)的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)問了問他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀看音樂會(huì)。音樂會(huì)結(jié)束后，校長(zhǎng)把他叫上了臺(tái)，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請(qǐng)大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長(zhǎng)身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。
無論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄。無論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對(duì)它，堅(jiān)持就是勝利。正如布萊德在頒獎(jiǎng)儀式上所說的：
“千萬不要讓任何事情去阻止你追逐夢(mèng)想。”
《叫我第一名》觀后感 篇21
電影《叫我第一名》，這部電影講述的是小男孩布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，但他卻樂觀面對(duì)，努力追求夢(mèng)想的故事，這部電影讓我感觸頗深。
人的一生總是道路坎坷的，而主人公布萊德更加不幸，生來就得了妥瑞氏癥。脖子抽搐，發(fā)出怪聲，影響周圍的人，引來了異樣的眼光與旁人的嘲笑，他在學(xué)校里沒有朋友，遭人欺負(fù)，受到了常人的排擠。但是他有一個(gè)相信他的母親與一位好校長(zhǎng)，他們引導(dǎo)了布萊德用樂觀的人生態(tài)度去堅(jiān)持自己的理想。
在這樣不幸的人生中，布萊德從來不言一句放棄。他面試了25個(gè)學(xué)校，終于遇見了一座學(xué)校，錄取了他成為老師，當(dāng)上老師后遭到了個(gè)別學(xué)生的刁難；兩天之后又有家長(zhǎng)不可接受布萊德的妥瑞氏癥，堅(jiān)持卷走自己的孩子；他交了女朋友，卻深感自卑，產(chǎn)生了消極的想法等等，但是一系列的困難并沒有阻擋布萊德的前進(jìn)。
后來他的一位學(xué)生海瑟去世，海瑟的家人無視他的妥瑞氏癥與隊(duì)追悼會(huì)產(chǎn)生的影響，請(qǐng)他參加追悼會(huì)，說：“你是海塞人生中最重要的一位導(dǎo)師”，給予了他肯定；在與女朋友的戀愛中，女朋友絲毫不在意布萊德的病癥，被布萊德的幽默深深吸引，兩人彼此相愛；他處理好了與他父親的關(guān)系，彼此相互理解；他用自己的關(guān)愛與獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了學(xué)生們的尊重與信服；并以出色的表現(xiàn)登上了年度最佳教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，贏得了大家的掌聲，取得了成功。
“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想。”而我們也要不畏挫折與困難，去勇敢追求自己的理想。
《叫我第一名》觀后感 篇22
我，或許很渺小，也絕不逃!
——題記
今天我觀看了一部十分勵(lì)志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是一個(gè)殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類。因?yàn)樗看握f話或安靜時(shí)總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時(shí)也受不了，布萊恩十分無助，更十分無奈，但幸運(yùn)的是他遇到了一個(gè)改變他一生的好校長(zhǎng)！
布萊德小時(shí)候?qū)W校校長(zhǎng)讓他參加一個(gè)音樂會(huì)，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長(zhǎng)堅(jiān)持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺的發(fā)出怪聲，引得一片哄笑，就在這時(shí)，校長(zhǎng)把布萊德叫上臺(tái)，問了一些問題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕松，我的`怪癥會(huì)好些。”布萊德失望的走下臺(tái)，但是，臺(tái)下卻響起了掌聲，回頭望望校長(zhǎng)，校長(zhǎng)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長(zhǎng)讓布萊德重拾信心，也是校長(zhǎng)，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢(mèng)想的方向！
但他因?yàn)楣植。宦放霰冢也坏揭粋�(gè)欣賞，能理解的學(xué)校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會(huì)有人嘲笑。終于，一家學(xué)校校長(zhǎng)認(rèn)可了布萊德爾，試用一年。這位校長(zhǎng)的選擇是對(duì)的，布萊德是一名優(yōu)秀的教師，雖然校長(zhǎng)說孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿信心，對(duì)孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復(fù)校長(zhǎng)，他可以。
許多調(diào)皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉(zhuǎn)到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個(gè)孩子，并說我不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，無論他們?cè)趺礃印２既R德的教學(xué)方式很獨(dú)特，不像其他老師一樣中規(guī)中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂，興趣中接受知識(shí)，將心比心，耐心教導(dǎo)，無論這個(gè)孩子有多么厭惡學(xué)習(xí)，布萊德無是不肯放棄的去引導(dǎo)！
布萊德成功了，他并沒有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！
人的一生會(huì)有許多坎坷，會(huì)有許多事情讓你苦惱，但只要你不認(rèn)輸，像布萊德一樣不向命運(yùn)低頭，等來的便是那風(fēng)雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠(yuǎn)方!
《叫我第一名》觀后感 篇23
《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。科恩想成為一名教師，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標(biāo)出來，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(zhǎng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(zhǎng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長(zhǎng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛上了他的課。經(jīng)過科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。
科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。想想自己，沒有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來，說不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。
堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。
世界很大，我們會(huì)對(duì)很多事情無能為力。誰的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。當(dāng)壞事降臨，不要一味地浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請(qǐng)相信命運(yùn)一定另有安排。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無論是好是壞，他們都將是你成長(zhǎng)路上的臺(tái)階，幫助你變成更好的人。以平和的心態(tài)對(duì)人對(duì)事，不因幸運(yùn)而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽過這樣一句話：當(dāng)你在錯(cuò)過月亮?xí)r哭泣，那么你也將錯(cuò)過群星。請(qǐng)相信，一切都是最好的安排。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠(yuǎn)挺胸抬頭向前看。
《叫我第一名》觀后感 篇24
《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德。科恩的人，從不言棄，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的人，沒有什么事情能阻止你去追逐夢(mèng)想。
他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時(shí)得了一種罕見的病———妥瑞癥侯群。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦系統(tǒng)紊亂，而做出一些錯(cuò)誤的指揮。所以布萊德常常會(huì)不由自主的抽搐并發(fā)出怪叫聲。他在上課時(shí)經(jīng)常發(fā)出怪聲，老師認(rèn)為他是故意搞惡作劇，影響其他人學(xué)習(xí)。曾多次被送到校長(zhǎng)室批評(píng)教育，被學(xué)校勸退，還經(jīng)常被趕出公共場(chǎng)所。爸爸心里一直認(rèn)為他是個(gè)正常的孩子，他的這些表現(xiàn)都是壞習(xí)慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對(duì)外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過。而媽媽和校長(zhǎng)的愛和鼓勵(lì)幫他開啟了新世界的大門。
溫暖慈愛的媽媽一直陪伴著他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫(yī)，查閱醫(yī)學(xué)書籍尋找問題的根源。每次布萊恩傷心無助時(shí)，媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)總能讓他重拾信心，對(duì)生活充滿希望。
麥爾校長(zhǎng)一席話改變了布萊恩的一生，簡(jiǎn)短的話語，簡(jiǎn)單的教育，卻給布萊德開了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅(jiān)定了自己的理想，做一名像校長(zhǎng)一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對(duì)自己的人生充滿希望。
他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)和執(zhí)著，盡管當(dāng)老師的機(jī)會(huì)很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個(gè)學(xué)校面試，終于成為了一名小學(xué)教師，他珍惜機(jī)會(huì)，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認(rèn)可，獲得了“最佳教師”獎(jiǎng)項(xiàng)。
這部電影教會(huì)我很多道理，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，只有自己克服困難才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，相信我也會(huì)像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協(xié)、不放棄，第一名，永遠(yuǎn)屬于最努力，堅(jiān)持理想的人。
《叫我第一名》觀后感 篇25
今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個(gè)名字聽上去自信而堅(jiān)定，這部電影使我產(chǎn)生了很大的感觸。
主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由于大腦傳達(dá)了混亂的信息，患者總會(huì)無法克制的發(fā)出怪叫或做出怪異的動(dòng)作，這種病給萊德克帶來了極大的困擾，不論是小時(shí)候還是長(zhǎng)大后。
面對(duì)老師的厭惡，母親的勸導(dǎo)，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯(cuò)的工作，這是為什么呢？
我認(rèn)為來得克成功的原因有兩個(gè)：
一、執(zhí)著：
無論幼小的他肩上的擔(dān)子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續(xù)拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡(jiǎn)歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。
二、樂觀：
官方對(duì)于這部電影的定義是喜劇，一個(gè)個(gè)滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個(gè)特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個(gè)冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對(duì)種種不公。
萊德克教會(huì)我執(zhí)著與樂觀，但那需要無比強(qiáng)大的心理，他總會(huì)告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會(huì)同情你。這部電影是一個(gè)可憐孩子的奮斗史，也是一個(gè)正常人的成長(zhǎng)史。
《叫我第一名》觀后感 篇26
每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，而且不止一個(gè)。《叫我第一名》這部電影的主人翁布萊德科恩，在六歲的時(shí)候就患有妥瑞癥，但他對(duì)生活不放棄，最后終于成功了。
在六歲時(shí)，布萊德得了一種罕見病——妥瑞癥，這種病會(huì)讓人不由自主的發(fā)出怪叫和不停抽搐，因此在他的學(xué)校里，同學(xué)們和老師都排斥他，就連他自己的父親都為這件事煩惱。漸漸的，布萊德長(zhǎng)大了，因?yàn)樵谒r(shí)候，一位校長(zhǎng)對(duì)他的怪病的理解，而使他想成為一位老師，但由于他的妥瑞癥，許多學(xué)校不肯聘請(qǐng)他，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。直到有一天，他遇到一位校長(zhǎng)，向他打開的理想之門，布萊德終于成為了一位老師。他也鼓起勇氣交了一位女朋友，這使布萊德忘記了怪病的尷尬，成為了一位成功的人。
布萊德身上有種不服輸?shù)膱?jiān)韌和勇于面對(duì)自身的殘疾與現(xiàn)實(shí)的勇氣，在他還沒有當(dāng)上老師時(shí)，他堅(jiān)持不懈地面試了二十五間學(xué)校，在被學(xué)校錄取后，他對(duì)自己的學(xué)生十分負(fù)責(zé)，他的課堂也很受學(xué)生們的歡迎，家長(zhǎng)也接受了他。再后來，布萊德已經(jīng)可以正視自己的妥瑞癥，此時(shí)的他，已經(jīng)是一個(gè)成功的人了，他的成功源于戰(zhàn)勝自我。
在生活中，或許也有很多事情讓我們感到困難，但只有面對(duì)困難，才有戰(zhàn)勝困難的可能，我們都應(yīng)該像布萊德那樣，擁有面對(duì)困難的勇氣。
《叫我第一名》觀后感 篇27
《叫我第一名》觀后感
今天的語文課李老師開恩，讓我有幸觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影。電影講述的是一名叫布萊恩的男孩子在六歲的時(shí)候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經(jīng)過自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實(shí)現(xiàn)理想、收獲愛情，贏得人生的故事。
電影中的主人公布萊恩，在他很小的時(shí)候父母就離婚了，六歲時(shí)候布萊恩得了這種怪病，經(jīng)常不由自主的甩頭，發(fā)出像狗一樣的叫聲，從那個(gè)時(shí)候他成了大家嘲笑的對(duì)象，學(xué)校的同學(xué)叫他精神病、怪胎，老師認(rèn)為他故意影響課堂秩序，沒有人理解他，認(rèn)定了他是故意這樣，最后被學(xué)校退學(xué)。當(dāng)時(shí)他的父親也是不理解他，認(rèn)為他是淘氣搗蛋，故意引起人的注意。
幸好還有一個(gè)人支持、相信布萊恩，這個(gè)人就是他的媽媽，媽媽找了好多醫(yī)生來給布萊恩看病，結(jié)果并不理想，媽媽并沒有放棄，最后在圖書館借的醫(yī)學(xué)書里找到了真正的原因—妥瑞氏癥，也是媽媽的態(tài)度一直影響著布萊恩，雖然妥瑞氏癥沒發(fā)治療，但是布萊恩的媽媽堅(jiān)持讓孩子上正常的學(xué)校，過正常人的生活，接受別人的異樣的眼光。 媽媽還為布萊恩聯(lián)系了新的學(xué)校，剛進(jìn)新學(xué)校同樣沒有得到老師和同學(xué)的尊重。音樂會(huì)上校長(zhǎng)與布萊恩的對(duì)話改變了人們對(duì)布萊恩的看法，也改變了布萊恩的人生。校長(zhǎng)
大學(xué)畢業(yè)后的布萊恩陽光、自信，成績(jī)優(yōu)異，理想是當(dāng)一名教師，可是一開始應(yīng)聘屢屢被拒，大家都是因?yàn)椴既R恩的病沒有接受他，在媽媽的鼓勵(lì)下，布萊恩重新燃起斗志，最終被景山小學(xué)錄取，并成為一名優(yōu)秀的教師。
電影演完了，我在想假如我就是那個(gè)布萊恩怎么辦？好吧，我也有過肌肉抽動(dòng)的情況發(fā)生，我的媽媽像布萊恩的媽媽一樣，帶我四處求醫(yī)，最后選擇了中醫(yī)療法針灸加湯藥，而我比他幸運(yùn)的是，我屬于單純性的肌肉抽動(dòng)障礙，經(jīng)過一段時(shí)間的治療我已經(jīng)痊愈了。
影片中的布萊恩雖然沒有我那么幸運(yùn)，但是他沒有向妥瑞氏癥低頭，一次媽媽帶他去參加了一個(gè)和他共同遭遇的病友聚會(huì)，也真是這次聚會(huì)增強(qiáng)了布萊恩戰(zhàn)勝病魔過正常人生活的信心，為他日后不怕困難，堅(jiān)持到底的性格打下了基礎(chǔ)。同是12歲的我深知自己不如他堅(jiān)強(qiáng)、沒有他的樂觀自信，沒有他堅(jiān)持到底的決心。
當(dāng)世界為你關(guān)上門，一定會(huì)打開一扇窗，布萊恩被不理解他的學(xué)校開除后，新學(xué)校接納了他，校長(zhǎng)還通過在音樂會(huì)舞臺(tái)上與布萊恩的對(duì)話，讓全體師生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接納他，校長(zhǎng)的做法激勵(lì)了布萊恩，并成為了他的榜樣，樹立了他今后成為一名優(yōu)秀教師的理想，而且?guī)退⒘司退銓W(xué)生與眾不同，也不放棄每一個(gè)學(xué)生，也要給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的教學(xué)理念。
每一個(gè)孩子都是一粒種子，每粒種子，都有他的花期，讓種子接受陽光的照耀、給予愛的自由，雨水的滋潤(rùn)，靜等花開！
《叫我第一名》觀后感 篇28
大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個(gè)學(xué)校都不想聘請(qǐng)他，原因是他是一個(gè)殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。
最終，有一所小學(xué)想聘請(qǐng)他擔(dān)任一年合同的二年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時(shí)聽布拉德無意中說學(xué)校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書架，這是一份愛的舉動(dòng)，爸爸也在幫助他。通過他的努力，他被留了下來，還被評(píng)為年度最佳獎(jiǎng)。
這部影片使我感覺到了布拉德的堅(jiān)持和她母親的支持和關(guān)愛。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)來自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時(shí)，始終不放棄鼓勵(lì)，她要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。
我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂觀地面對(duì)困難，因?yàn)闃酚^本身就是一種成功。
《叫我第一名》觀后感 篇29
這是一部十分勵(lì)志的一部電影，主要講述了主人公布萊德由于患有先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他從小不被周圍的人理解，以至于在他長(zhǎng)大以后，也因?yàn)檫@個(gè)病而多次工作受阻。
說到這里，我們不禁為布萊德的悲慘遭遇而心疼，但是他并沒有氣餒，反而經(jīng)過一步步的努力，他努力地在教師這條路上拼搏，憑著自己的不懈努力，去了一所又一所學(xué)校面試。但是，命運(yùn)總是那么不盡人意，許多學(xué)校擔(dān)憂布萊德的病會(huì)不會(huì)影響上課，而不愿一聘請(qǐng)他。布萊德為了能找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，他始終不拋棄夢(mèng)想，不丟棄信念，默默努力著，激勵(lì)著自己。
布萊德患有先天性妥瑞氏癥，他生來如此，可是，他說過什么嗎，他不會(huì)因此而氣餒，自暴自棄。他是積極樂觀的去努力生活，面對(duì)周圍人的嘲笑，他從不放棄自己的夢(mèng)想。
布萊德都這樣，那我們呢？我們是必是更應(yīng)該努力的去追尋夢(mèng)想，用心去熱愛生活，不要因?yàn)橐患∈戮妥员┳詶墸嘈排蜁?huì)有回報(bào)，你去做了，你不后悔，哪怕結(jié)果不如人意，只要你盡力去拼了，那便夠了。
《叫我第一名》觀后感 篇30
昨天，我看了一部影片，名字叫做《叫我第一名》，這是一部勵(lì)志影片，文中的主人公叫布萊德，他患有妥瑞癥，因?yàn)榭刂撇蛔∽约海?jīng)常會(huì)發(fā)出怪聲、眨眼、抽搐。
當(dāng)他小的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)病導(dǎo)致他多次轉(zhuǎn)學(xué)，然而還是有一所學(xué)校收了他作為學(xué)生，然而有一次，他的老師受夠了他，便讓他去找校長(zhǎng)，然而校長(zhǎng)并沒有對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，只是讓他參加了下午的音樂會(huì)。當(dāng)音樂會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，科恩還是沒有控制住自己，發(fā)出了怪聲，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)正在講話，便把科恩叫上了演講臺(tái)，便開始問他，從此以后，全校同學(xué)便知道了科恩患有疾病，也沒有人會(huì)用歧視的眼光去看待他。而科恩的母親也是在到處尋找治病的方法，有一次，可能母親帶著科恩來到了一個(gè)教堂，想讓他看看患妥瑞癥的人是如何適應(yīng)生活的，而事實(shí)并不是美好的，那些患有妥瑞癥的人并不和正常人交談，被妥瑞癥屈服了，而科恩下定決心要把妥瑞癥屈服了。
時(shí)間慢慢的過去了，轉(zhuǎn)眼間，科恩長(zhǎng)大了，他立志要當(dāng)一名教師，而上帝卻毫不留情的給他一巴掌――面試了24次都失敗了，正當(dāng)扣跟想要放棄的時(shí)候，是他的母親給他了鼓勵(lì)。最終，功夫不負(fù)有心人，科恩第25次面試終于被錄取了。接下來，他便努力地教書育人，很快一個(gè)學(xué)期過去了，科恩被評(píng)為了年度最佳獎(jiǎng)。
是什么讓他堅(jiān)持到最后？是信心；是鍥而不舍、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神；是家人的鼓勵(lì)，才是科恩走向成功。如果不是科恩那種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，或許就變得和其他患者一樣。
此時(shí)此刻，科恩這種患有妥瑞癥的人都可以把自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下來，并且完成的非常出色。我們又有什么理由來裝轉(zhuǎn)自己的夢(mèng)想呢？我們要學(xué)習(xí)科恩那種堅(jiān)持到底、不屈不撓、不被疾病所征服的精神！
《叫我第一名》觀后感 篇31
昨天語文課，老師讓我們看了一部外國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我感同身受。
這部電影的主角是布萊德，他從小就患有妥瑞氏候群癥，因?yàn)檫@個(gè)病，他總是被他的同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，但他的校長(zhǎng)卻開導(dǎo)他，并讓所以同學(xué)都去接受他，用同樣的眼光看待他。
就這樣，布萊德想當(dāng)老師的夢(mèng)想開始生根發(fā)芽，長(zhǎng)大后，他去面試教師，但很多學(xué)校的老師都覺得他身患妥瑞癥，不適合當(dāng)教師。雖然他失敗了好幾次，但他依然堅(jiān)持著去追自己的夢(mèng)想，跌倒了再爬起來。終于，他的付出有了回報(bào)——他當(dāng)上了一名二年級(jí)教師，他用他獨(dú)特的方式去教學(xué)生們，并且去關(guān)愛他們，即使是不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的湯瑪斯，也被他教成了讀書的好學(xué)生。
即使是患有妥瑞癥，但依然完成了夢(mèng)想，并且還獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)！
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：即使不一樣又怎樣，也依然可以去追自己的夢(mèng)，布萊德身患妥瑞癥卻還可以當(dāng)教師，我一個(gè)正常的人，當(dāng)然可以去完成自己的夢(mèng)，這是一個(gè)人的信念，有信念的人，即使身患重病，也依然阻止不了去追夢(mèng)的步伐！
《叫我第一名》觀后感 篇32
今天我觀看了《叫我第一名》這部勵(lì)志又感人的電影后，它給我?guī)砹饲八从械恼鸷场?/p>
這部電影的主角是患了一種極為罕的疾病——妥瑞氏癥的布萊德科恩，妥瑞氏癥這種病有著嚴(yán)重的痙攣，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就不被理解，也包括他的父親。在學(xué)校是老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)樣對(duì)他更是冷嘲熱諷，他的父親對(duì)他也失望透頂，只有母親一直是他的堅(jiān)實(shí)臂彎，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，才讓他能夠像一個(gè)正常人生活。
然而面對(duì)這個(gè)不理解他的世界，布萊德科恩一直在痛苦中掙扎著。直到有一次全校音樂會(huì)上校長(zhǎng)在全校師生面前巧妙的讓大家了解了布萊德科恩的真實(shí)情況，讓他有了一個(gè)做關(guān)愛學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，在這個(gè)道路上越“敗”越勇，不放棄，永遠(yuǎn)都擁有再來一次的勇氣與自信。
在他的教學(xué)路上，有一個(gè)叫湯姆斯的小男孩，他有多動(dòng)癥，但布萊德科恩還是用面對(duì)自己妥瑞氏癥一樣去教育他。
這部電影讓我對(duì)人的勇氣有了新的一個(gè)認(rèn)識(shí)。正如電影里的一句話：如果我放棄，就是向那些看我的屈服。
《叫我第一名》觀后感 篇33
在大家的眼中，困難似乎就是成功的絆腳石，是我們最大的敵人，我們總是想盡辦法去克服它，由此出現(xiàn)了“迎難而上”這些詞。然而困難真的有那么討厭嗎？困難是否能帶給我們一些有利的東西呢？《叫我第一名》這本電影會(huì)告訴你，困難可以是我們的良師益友。
這本電影主要講述了一個(gè)叫布萊德·科恩的妥瑞氏癥患者的成為一名優(yōu)秀教師的故事。布萊德·科恩患有妥瑞氏癥，他總是會(huì)不自禁地抽搐和發(fā)出一些奇怪的聲音。這帶來了很多麻煩，小時(shí)候他經(jīng)常被老師批評(píng)，被自己的同學(xué)冷嘲熱諷，學(xué)校一致認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。直到上初中時(shí)，他得到了校長(zhǎng)的幫助——在一次音樂會(huì)上獲得了所有同學(xué)的認(rèn)可并為他鼓掌，這次幫助為他開啟了指路明燈，他不再自卑，并確立了成為一個(gè)老師的人生理想。可是問題是又有哪所校會(huì)聘請(qǐng)一個(gè)經(jīng)常發(fā)出狗叫聲的老師呢？盡管布萊德·科恩很有教學(xué)天賦，但是他在求職路上處處碰釘子。然而“功夫不負(fù)有心人”，在布萊德·科恩堅(jiān)持不懈地努力下，終于一所學(xué)校聘請(qǐng)了他，但只和他簽了一年的合同。他在這次難得的機(jī)會(huì)中盡情發(fā)揮自己的才能，不久幾乎所有的學(xué)生都喜歡上了他和他的課，并評(píng)為當(dāng)年優(yōu)秀教師。
布萊德·科恩成功了完成了自己的理想，他成為了一名優(yōu)秀的老師，那么他依靠了什么呢？其中初中校長(zhǎng)對(duì)他的幫助是肯定的，這使他從妥瑞氏癥的陰影中走了出來，從此變得樂觀向上。此外，他還有一位老師，一位伙伴——妥瑞氏癥。
相信很多人都會(huì)疑惑：妥瑞氏癥明明給布萊德·科恩帶來了許多的麻煩與不便，很多學(xué)校都不愿意接受他，甚至他的學(xué)生一開始都說他是怪胎，更有家長(zhǎng)不顧孩子的反對(duì)讓孩子離開他的班。那么為什么布萊德·有一個(gè)叫妥瑞氏癥的伙伴呢？
正如自己所說：“妥瑞氏癥是他的老師。”妥瑞氏癥教會(huì)了他如何去對(duì)待和自己一樣的有身體缺陷的人。妥瑞氏癥教會(huì)了他怎樣將學(xué)校忍無可忍的頑劣學(xué)生帶入正軌。他從妥瑞氏癥學(xué)到了不拋棄，不放棄每一個(gè)孩子，就像以前的初中校長(zhǎng)一樣，對(duì)他和其他正常孩子一視同仁。
布萊德·科恩身體上有嚴(yán)重的缺陷，這是妥瑞氏癥帶給他的；然而他的意志也因疾病困擾而變得異常堅(jiān)強(qiáng)，這也是妥瑞氏癥帶給他的。當(dāng)他在初中校長(zhǎng)的幫助下正確面對(duì)妥瑞氏癥后，他不再受妥瑞氏癥的精神壓迫，而把疾病當(dāng)成了他的良師益友。
有些人，被困難擊倒，從此沉淪，困難成了擋在成功面前無法跨越的山；有些人，打敗困難，繼續(xù)向前，困難成了你走成功的絆腳石；還有的人，和困難并肩而行，困難成為了他的良師益友。那么，你希望你的困難成為什么呢？
《叫我第一名》觀后感 篇34
"敢于做與眾不同的自己！"影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷！是啊，他，是這樣的與眾不同。他在六歲時(shí)得了一種罕見的疾病——妥瑞氏癥。這是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以他會(huì)常常不由自主的發(fā)出怪叫聲，不時(shí)的抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時(shí)并未放棄希望。他那堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動(dòng)容。
我曾試想。若我如他一般，將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？光是想想都覺得艱難。難以忍受疾病帶來的痛苦，難以承受別人異樣的眼光，甚至是父親對(duì)自己的厭惡。貌似這樣的人生也只能靠躲避在家里度過吧！但是他卻勇于面對(duì)這一切，并且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮斗。理所當(dāng)然的，成功是會(huì)降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。
“不要讓任何東西阻止你追求夢(mèng)想的腳步！”主人公布雷德做到了。他不但戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了許許多多的正常人。反觀自己，覺得慚愧，自己生活在一個(gè)充滿溫馨，充滿關(guān)愛的世界，同時(shí)還擁有健康的體魄，卻沒有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但是，觀看這部影片后我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢(mèng)想也一定能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，成長(zhǎng)路上，一個(gè)合適的點(diǎn)撥與指引也是必不可少的。布雷德或許也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)細(xì)心，寬容，漂亮的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。而是愿意在大家面前給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，讓大家深入地了解他。這位校長(zhǎng)可謂是教育界的大師，表面上
只是一段普普通通的對(duì)話，實(shí)則是對(duì)布雷德最大的支持與鼓勵(lì)，正是如此，他才會(huì)一直堅(jiān)持尋找第26家愿意接受自己的學(xué)校。
無論是這位校長(zhǎng)，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應(yīng)該有所感悟嗎？其實(shí)身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個(gè)自信地向著既定目標(biāo)前進(jìn)的人，注定是會(huì)成功的。
讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧！
《叫我第一名》觀后感 篇35
《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵(lì)志片。該電影講述了一個(gè)患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。
主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會(huì)讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長(zhǎng)道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長(zhǎng)幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象。可以說，這位校長(zhǎng)就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子。十幾年的逐夢(mèng)過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢(mèng)。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會(huì)錄用一個(gè)發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢(mèng)路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢(mèng)想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅(jiān)持沒有錯(cuò)，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。
這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅(jiān)持到底，不忘初心，一定可以成功。
讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由。”這一句話是他對(duì)自己一路走來所做出的感悟，更是對(duì)我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時(shí)再后悔。
我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對(duì)他們來說，我們平時(shí)再正常不過的舉動(dòng)對(duì)于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢(mèng)里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)帲罱K為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。
在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個(gè)時(shí)間比十年更長(zhǎng)遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。
正是因?yàn)橹饓?mèng)的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛。就像一句話說的：一個(gè)人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。
“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由。”布萊德的這句話，我已將它烙在心間。
《叫我第一名》觀后感 篇36
很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺(tái)上的老師并最終成為“美國最佳教師”。《叫我第一名》向我們講述的就是這樣一個(gè)傳奇。
主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學(xué)們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管任課的老師經(jīng)常會(huì)認(rèn)為他在上課的時(shí)候發(fā)出的怪聲，認(rèn)為他是在搗亂而將他趕出教室，盡管他的異常經(jīng)常讓同伴們嘲笑他戲弄他遠(yuǎn)離他，但他從未被妥瑞癥打敗。布萊德的一席話一直感動(dòng)至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對(duì)不會(huì)輕易地被打敗！”正是這樣頑強(qiáng)的信念，讓想要成為一個(gè)教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經(jīng)重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。
影片中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的布萊特。他，面對(duì)上天的不公，從不妥協(xié)絕不放棄永不言敗。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個(gè)傳奇！看完影片，我懂得我們可以沒有很多東西，但不能沒有夢(mèng)想不能沒有希望不能沒有信念。心揣信念，它能給我們無堅(jiān)不摧的前行力量，心有夢(mèng)想，一切皆有可能。
影片中，我看到了堅(jiān)韌偉大的母親！她給布萊德莫大的力量，讓他在成長(zhǎng)的路上不感孤單，溫暖他一路前行。我明白了———有一種母愛叫無私！
我也看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)。簡(jiǎn)短的話語，簡(jiǎn)單的教育，卻魔幻般給布萊德開了一扇心窗，讓他自卑的世界陽光燦爛，在他幼小的心靈里播撒種子，并開花結(jié)果。
我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
《叫我第一名》觀后感 篇37
你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？
從小學(xué)開始，就被全校的同學(xué)取笑、排擠，被老師批評(píng)，給你莫名冠上“不受管教的壞小孩”的名號(hào)，且永遠(yuǎn)不會(huì)諒解你，有時(shí)都不會(huì)聽你的解釋——即使你是對(duì)的。成人以后，求職時(shí)被眾人懷疑，屢經(jīng)失敗。
相信有99%的人都會(huì)說“沒有”，但是，即使如此，在這眾多“沒有”當(dāng)中，也會(huì)有一個(gè)1%的例外。
他是布萊德·科恩，山景小學(xué)的一名年輕的二年級(jí)導(dǎo)師，有夢(mèng)想，有追求，但同時(shí)，也是一位妥瑞氏癥患者。
妥瑞氏癥，這個(gè)拗口的名詞或許會(huì)讓你們感到陌生。布萊德像是一個(gè)命運(yùn)堪憂的人，妥瑞氏癥這種痙攣疾病使他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音——狗吠之類的。這或許很好笑，我們都會(huì)一致地認(rèn)為“到醫(yī)院去治好不就行了么”，可如果我們知道，在科技高速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)，這種病可以治愈的幾率為0，這樣還能笑得出來嗎？
布萊德的經(jīng)歷必然會(huì)有兩種截然不同的后果。第一種，在這些困難面前低下頭，表示屈服于此，停滯不前；第二種則是不屈服于它，做自己的規(guī)劃者，永不言敗，泰然自若，處變不驚。
他很明智的選擇了第二種，然后馬上就去做了，沒有說空話。
如果你是布萊德，可以想象，明明那些奇怪的舉止并不是你故意的，可你又無法解釋，百口莫辯，還被同學(xué)稱作“怪胎”，老師也對(duì)你表示不理解。有著一個(gè)想要成為教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，幾乎跑遍了整個(gè)城市的學(xué)校，卻沒有一個(gè)學(xué)校愿意招聘你。這種人生，何其慘淡！
對(duì)于那有些悲傷卻又有稍許欣慰的過去，布萊德是怎么“挺”過來的呢？
他對(duì)自己很有信心。在離開“妥瑞氏癥”公會(huì)時(shí)，面對(duì)母親的擔(dān)憂，他是這么說的：“我不會(huì)忘記這里，這些人被妥瑞氏癥打敗了，我永遠(yuǎn)不會(huì)這樣。”他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。在得知妥瑞氏癥無法治愈時(shí)，他說：“我接受了它，也不會(huì)讓它成為我的主宰。”他渴望得到平等。在初中的一次全校大會(huì)上，他對(duì)全校師生說：“我只希望大家別用異樣的眼光來看我。”他是一個(gè)永不言敗的的人。在第一次求職失敗時(shí)，他對(duì)好友羅恩說：“還沒找到那所學(xué)校之前，我不會(huì)放棄，真的，我不會(huì)放棄。如果我放棄，就是向那些錯(cuò)看我的人屈服。”他執(zhí)著，富有信念。在屢經(jīng)求職失敗后，他對(duì)自己說：“我要教書，我不能讓任何事情妨礙我去教書。”他對(duì)教育有著全新看法。在面試山景小學(xué)導(dǎo)師資格時(shí)，他對(duì)校長(zhǎng)說：“孩子們看世界的眼光會(huì)和大人不一樣，他們會(huì)說‘我要做什么’，而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的。”他對(duì)自己的疾病并不厭惡。在和學(xué)生交談時(shí)，他說：“科恩老師永遠(yuǎn)不能玩捉迷藏。”他對(duì)人生有有許多感悟。在最后的演講上，他說：“妥瑞氏癥教給我最重要的絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想。”
Adversitysuccesslife。逆境成就人生，或許這是布萊德想傳達(dá)給我們的。正如他所說，永遠(yuǎn)不要讓任何事情影響我們的人生，你是健康的亦或是身體有缺陷的，為了不把遺憾留給以后，我們都要學(xué)會(huì)奔跑起來，哪怕人生道路的前方還有許多會(huì)阻擋我們的的困難，我們也不能停下追逐夢(mèng)想的腳步。
我們都在追逐夢(mèng)想的道路上，一路向前，永不停滯！
《叫我第一名》觀后感 篇38
暑假里和閨女一起看了一部影片——《嗝嗝老師》，深受觸動(dòng)，看影評(píng)才知道電影改編自布拉德·科恩的的傳記小說《叫我第一名》，劇本在原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了印度本土化再創(chuàng)作。我找到了這本由布拉德·科恩和麗莎·維索基合著的書，想從文字中再次體驗(yàn)影片中觸動(dòng)人心的情節(jié)。
布拉德患有先天妥瑞氏癥，這種病癥目前沒有有效的治療手段，它發(fā)作起來會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，就像打噴嚏一樣，無法控制。事實(shí)上，妥瑞氏癥，不傳染、不致命，也不影響患者的智力，只是會(huì)讓患者不由自主抽動(dòng)。一種表現(xiàn)在動(dòng)作上，比如抽搐、搖頭晃腦、擠眼、聳肩、抖手、跺腳、做鬼臉等，另外一種是聲音上的，包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲，聲音較大，也較頻繁。妥瑞氏癥在國內(nèi)又被稱做“穢語綜合癥”。
由于身患妥瑞氏癥產(chǎn)生的怪異行為使大家以為布拉德·科恩是個(gè)過于調(diào)皮的問題兒童。他的媽媽幾乎每天都會(huì)到學(xué)校去向老師、同學(xué)解釋他的怪異行為來自妥瑞氏癥，但他依然無法得到公平的對(duì)待。他自卑、彷徨，看不到自己的未來，直到有一天，他的校長(zhǎng)梅爾改變了這一切。有一次學(xué)校集會(huì)，校長(zhǎng)讓布拉德·科恩說一下自己的情況，當(dāng)他面對(duì)全校師生講述了妥瑞氏癥到底是什么、患有妥瑞氏癥的人會(huì)有什么樣的癥狀后，他獲得了學(xué)校師生的理解和鼓勵(lì)。就是這次集會(huì)，讓大家都認(rèn)識(shí)到科恩平時(shí)的種種表現(xiàn)都是因?yàn)樗玫耐兹鹗习Y，從此以后同學(xué)們都能和他友好相處。正是他的校長(zhǎng)改變了他的處境，布拉德·科恩感受到了教育的力量，并樹立了一生為之奮斗的目標(biāo)。然而，就像普通人所質(zhì)疑的，人們并不認(rèn)同一位患有妥瑞氏癥的人可以做老師，布拉德·科恩曾經(jīng)連續(xù)被24所學(xué)校拒絕，但他依舊沒有放棄，最終被佐治亞州的亞特蘭大小學(xué)錄用。任職一年后布拉德·科恩被推選為佐治亞州年度最佳新老師。
松下幸之助說過“人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。”布拉德.科恩就是通過他不懈的努力最終獲得成功。
在我從教的20年里也遇到過這樣一個(gè)學(xué)生，是個(gè)女孩。現(xiàn)在明白了原來她也得的是妥瑞氏癥。記得第一次到這個(gè)班去上課，沒講完上課的要求，就聽到“卡卡”的聲音，尋聲看到一個(gè)女孩在晃動(dòng)，我非常驚訝，覺得第一節(jié)課的孩子都應(yīng)該表現(xiàn)的很好，哪怕裝裝樣子也不會(huì)這么特立獨(dú)行，所以我不動(dòng)聲色，繼續(xù)上課，可接下來的40分鐘里，這個(gè)女學(xué)生真是讓我瞠目結(jié)舌了，不時(shí)的發(fā)出“卡卡”的聲音，身體晃動(dòng)幾下，回到辦公室立馬把課堂上的所見所聞告訴了同事，有教過她的同事就把她的情況告訴了我，我們都不知道這叫什么病，但我覺得這種罕見的病肯定讓這個(gè)女孩很困擾。班里的同學(xué)有的用異樣的眼光看她，我就告訴這些同學(xué)，她也是一個(gè)積極向上的小姑娘，有可能行為上和我們有所不同，可是在求學(xué)路上，她也有著自己的夢(mèng)想。后面的日子里，課堂上時(shí)不時(shí)的會(huì)聽到“卡卡”的聲音，可我們已經(jīng)習(xí)以為常，同學(xué)們也不再在意這些聲響，有條不紊地進(jìn)行著學(xué)習(xí)。課下我和其他同學(xué)一起找她聊天，課上和對(duì)待其他同學(xué)一樣，該提問提問，該表揚(yáng)表揚(yáng)，該批評(píng)批評(píng)，我們的相處非常融洽。這個(gè)女孩也非常上進(jìn)，最后她考入了理想的高中。我由衷地替她高興，更為她驕傲！
正如布拉德?科恩一直對(duì)他的學(xué)生說的那樣：“要相信，如果科恩先生可以做得到，我也可以。”2005年他當(dāng)選全美最佳教師，他將自己的經(jīng)歷寫成了書。《叫我第一名》出版后，于2006年贏得獨(dú)立出版家獎(jiǎng)最佳教育書類獎(jiǎng)。
席慕蓉說“生命像一面鏡子，對(duì)著它皺眉，它回我們皺眉；當(dāng)我們對(duì)它微笑的時(shí)候，它回我們微笑！”生活中總有著令人消極沮喪的時(shí)刻，不要把自己的缺點(diǎn)或困難作為退縮、放棄的借口，學(xué)會(huì)積極樂觀的重新上路、永不認(rèn)輸。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮自己！（孫尤娜）
《叫我第一名》觀后感 篇39
星期三和星期四的中午，老師給我們看了一部美國電影，片名是《叫我第一名》。
這部電影的主人公名叫布萊德·科恩，小名叫Bobo。他天生患有妥瑞氏綜合癥，因?yàn)榇竽X中的神經(jīng)沖動(dòng)過于活躍而控制不住自己的脖子，經(jīng)常甩動(dòng)脖子，嘴里喊著“汪汪”的聲音。他在學(xué)校里被老師輕視。同學(xué)們也不怎么喜歡他，還老挑釁他，不把他當(dāng)成一個(gè)正常人看。甚至他父親也對(duì)他失望透頂。只有他母親總是對(duì)他懷有希望，給他鼓勵(lì)。Bobo因?yàn)樵?jīng)得到過一位學(xué)校校長(zhǎng)的幫助，所以懷有一個(gè)夢(mèng)想，他想當(dāng)一位教師。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于普通人來說也許不太難，但是對(duì)于一個(gè)妥瑞氏癥患者來說幾乎就是不可能完成的任務(wù)。但是Bobo內(nèi)心非常強(qiáng)大，為了這個(gè)夢(mèng)想，他十分努力。他曾屢次受到挫折，又屢次重新爬起。最終憑著樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，他成功了。他不僅當(dāng)上了教師，而且從許許多多教師中脫穎而出，成為了一名最優(yōu)秀的教師。
其實(shí)，每個(gè)人都是第一名。因?yàn)榘职謰寢尳Y(jié)婚后孕育孩子的時(shí)候，會(huì)有無數(shù)個(gè)爸爸的精子爭(zhēng)搶著向媽媽的卵子游去，但卵子只會(huì)與最先碰到他的精子結(jié)合。所以每一個(gè)孩子天生就是第一名了。而且有許多小孩在媽媽的肚子里就夭折了，還有的生下來不久突然得了什么疾病治不好也夭折了。所以對(duì)于人類來說能活到成年已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。
而且每一個(gè)人都不是完美無缺的，都多多少少有一些小毛病。有些你看得見，有些你看不見。同樣，在成長(zhǎng)的過程中還會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但是無論你有多嚴(yán)重的先天疾病，還是遇到了多大的挫折，你都不能放棄追尋自己的夢(mèng)想。雖然這不是一條平坦寬闊的大道，而是一條鋪滿荊棘又陡峭的攀登之路。在這條路上會(huì)有無數(shù)的障礙迫使你返回，但是你必須挺過去。你要記得，你是最棒的!
從另一個(gè)意義上來說，這些疾病和挫折會(huì)使你的人生更加豐富多彩。如果你沒有夢(mèng)想或者放棄了夢(mèng)想，你的生活就會(huì)變得無色無味，也就失去了意義。
每一個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，并且朝著夢(mèng)想堅(jiān)定地走下去。讓我們朝著燦爛的明天努力吧，奮斗吧!
《叫我第一名》觀后感 篇40
昨天晚上，丁丁的媽媽為我們提供了一部好看的電影——叫我第一名。它是一部來自歐美的經(jīng)典電影，感動(dòng)無數(shù)人。
主人公是一個(gè)小男孩兒——布拉德。科恩。他在六歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己得了一種奇怪的病，使她不能控制自己做奇怪的動(dòng)作。媽媽帶他去看醫(yī)生，在醫(yī)生的告解下，家人們都知道了布拉德。科恩得了采瑞氏癥，使他不能控制自己發(fā)出像狗一樣的叫聲以及那些奇怪的小動(dòng)作，而這些正是其他人無法承受的，就連他的爸爸都無法承受家里的嘈雜。離家出走，并與他的媽媽離了婚。
這一切給布拉德。科恩帶來了很大的憂傷，他開始自卑起來。后來，是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)和他的媽媽啟發(fā)了他，使他從自卑的陰影中走向了樂觀。
經(jīng)過了一件又一件事，布拉德。科恩長(zhǎng)大了，成為了二十幾歲的小伙子。他從小的夢(mèng)想就是成為一名教師，可因?yàn)樗牟扇鹗习Y，他進(jìn)行的并不是想象中的那樣順利，面試了無數(shù)次，找了無數(shù)家學(xué)校，才找到了一家合適的工作崗位，正是他夢(mèng)寐以求的，他擔(dān)任了一座學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。
憑他自己的努力，他不僅獲得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，還博得了學(xué)生們的認(rèn)可。
看完這部電影，我不由自主地哭了，明白了只要有堅(jiān)持不懈的精神，奇跡會(huì)發(fā)生!
《叫我第一名》觀后感 篇41
大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對(duì)這個(gè)病有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵(lì)志青年。
妥瑞氏綜合癥雖然不會(huì)傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病。患這種病的孩童會(huì)不由自主的有些動(dòng)作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會(huì)有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動(dòng)癥，也因?yàn)榇瞬。祭聸]少遭受旁人的嘲笑。不過，布拉德有一顆自信、堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，也有一位負(fù)責(zé)任的媽媽，讓他走出自卑，不斷重拾信心。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會(huì)同其他患者那樣對(duì)自己的人生認(rèn)命。
布拉德的夢(mèng)想是成為一名老師，對(duì)于普通人而言，這簡(jiǎn)直太普通了。可對(duì)于布拉德來說，卻要比登天還難，因?yàn)樽砸鸦加写瞬。寭碛谐邔W(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過了24次被拒絕之后，在第25次面試時(shí)，終于得到一個(gè)一年期、二年級(jí)教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機(jī)會(huì)，非常坦承的告訴這些學(xué)生和家長(zhǎng)自已的病癥，以積極、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度對(duì)待這份工作，獲得了家長(zhǎng)的信任。布拉德對(duì)于班上最調(diào)皮的學(xué)生，一直用心教導(dǎo)他，陪著他一起讀書，讓這個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生最終成為熱愛學(xué)習(xí)的孩子。布拉德的教學(xué)不但獲得學(xué)生們的喜愛，也獲得學(xué)校的認(rèn)可，并奪得了年度的優(yōu)秀教師，離他人生的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
當(dāng)上帝給你關(guān)了這扇門，就一定會(huì)為你打開另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒有被局限住人生，他以樂觀、開朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，積極面對(duì)困難，最終找到自已的那扇窗。
而對(duì)于我們，本身就生活在一個(gè)比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創(chuàng)造新的可能，甚至比他做得更好。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點(diǎn)的努力，就一定會(huì)成就自己，我們堅(jiān)信沒有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。
《叫我第一名》觀后感 篇42
要相信自己，沒有什么可以阻止你前進(jìn)。
——題記
今天我看了一部美國勵(lì)志電影——《叫我第一名》，這部電影講述了主人公布萊德追逐夢(mèng)想奮斗史。布萊德6歲時(shí)，不幸患了妥瑞綜合癥，這種疾病讓他飽受同學(xué)的嘲諷，老師的斥責(zé)，以及他人的歧視，許多人都把他當(dāng)作異類。但他并沒有從此一蹶不振，在母親的支持、校長(zhǎng)的幫助下，樂觀面對(duì)生活，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的老師。
看完電影，我不由的驚嘆！是什么讓布萊德取得成功？是上天的眷顧嗎？不是；是他的運(yùn)氣好嗎？不是。他的成功并不是偶然，而是因?yàn)樗麤]有被困難打敗，沒有因?yàn)橥兹鹁C合癥而服輸。
影片中有一句話讓我十分感動(dòng)，布萊德說：妥瑞綜合癥是我最好的老師。是啊，妥瑞癥雖然使他飽變歧視和嘲諷，但同時(shí)也磨煉了布萊德意志和勇氣，讓他擁有最后的成功和喜悅！
布萊德十分真誠、坦然，從不逃避。每當(dāng)他去應(yīng)聘時(shí)，都會(huì)說出自己的病癥；當(dāng)他教學(xué)時(shí)，也會(huì)先給孩子們說明自己的病癥，并讓孩子們隨意提問；當(dāng)他參加學(xué)生的葬禮時(shí)，他怕影響儀式的進(jìn)行，遲遲沒有進(jìn)入禮堂……他所做的這一切，無不體現(xiàn)出他的坦然和真誠。
影片的結(jié)尾，布萊德實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，收獲了愛情，并獲取了他人的認(rèn)可。布英德奮斗與成功告訴我們：沒有什么可以阻止你前行，沒有什么不可能！
《叫我第一名》觀后感 篇43
“別擔(dān)心，他們都被妥瑞癥打倒了，但我不會(huì)向它屈服的！”語出科恩——影片男主角，這是他少時(shí)說的一句話，也是我最喜歡，感觸最深的一句話。
妥瑞癥，是因?yàn)槟X神經(jīng)混亂向身體發(fā)出錯(cuò)誤的信息，患者會(huì)像打噴嚏一樣無法控制的身體抽動(dòng)并發(fā)出奇怪的聲音，科恩就患上了這種先天的，令人討厭的病。他少時(shí)所有的老師都認(rèn)為他有多動(dòng)癥或故意制造事端。直到有一天，他被老師忍無可忍地趕到了校長(zhǎng)辦公室，這令我慶幸。老校長(zhǎng)與他談了一番并邀請(qǐng)他到音樂會(huì)去欣賞音樂。大家都對(duì)他的噪音感到奇怪、厭惡，身邊的人還用胳膊肘捅了他一下。演出結(jié)束后，老校長(zhǎng)要求全體學(xué)生坐下并把科恩請(qǐng)到了臺(tái)上。科恩大聲說出了他的心聲：請(qǐng)不要用異樣的眼光看我，我只是你們中稍微有點(diǎn)不同的正常人。校長(zhǎng)和藹的態(tài)度以及科恩的尊重對(duì)他的啟發(fā)很深，這對(duì)他后來毅然要成為一名教師有關(guān)，他要用他的行動(dòng)和經(jīng)歷去告訴小朋友們別因?yàn)樽约翰灰粯泳头艞壛俗约海贫骼蠋煵粫?huì)放棄任何一名學(xué)生。
回首科恩后來的成功，與老校長(zhǎng)脫不了關(guān)系，正是他所做的一切，讓科恩更加樂觀，直到后來可以全然不理會(huì)別人異樣的眼光，而成為了真正的自己，實(shí)現(xiàn)了畢生的心愿。環(huán)顧生活四周，可能會(huì)有如科恩一般的“特殊群眾”，但我們應(yīng)該當(dāng)面大聲嘲笑他們的缺陷嗎？我們應(yīng)該羞辱性地學(xué)人家的模樣嗎？我們應(yīng)該用異樣的眼光如同打量一個(gè)外星人般的大量他們嗎？萬物皆有靈性，更何況是人這么復(fù)雜的一種生物，他們有可能因?yàn)槟愕奈耆瓒私Y(jié)花季般的生命，也可能因?yàn)槟銈兊膽B(tài)度患上抑郁癥，郁郁終生，這與殺人有何兩樣？!（這里不排除他自身心態(tài)不對(duì)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的可能）
你有沒有想過，如果你的行為發(fā)生一點(diǎn)變化，他們的人生會(huì)有怎樣翻天覆地的變換？每當(dāng)他們的“特殊”讓你不便時(shí)，你的惡語相對(duì)會(huì)比助他一臂之力更有效嗎？知理之人必省而為之社會(huì)上就會(huì)有更多的“科恩”。構(gòu)造和諧的社會(huì)需要我們每一個(gè)人共同努力，大家都學(xué)老校長(zhǎng)的尊重。
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