小學(xué)生看哈利波特電影觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生看哈利波特電影觀后感，歡迎大家分享。

　　相信大家都明白，《哈利波特》一書曾憑借充滿懸念的文筆，帶給了世界哈利波特狂潮。我也可謂是一個(gè)純純正正的“哈迷”，不僅僅沉醉在熾熱的字里行間，更多的，是從《哈利波特》這些系列中感受到了書的魅力。

　　我曾讀過3遍，你不要以為我只是在愚蠢的重復(fù)，你明白不，每一遍我都有了更深層的體會(huì)，這也許就是“溫故而知新”的意義。

　　第一遍的時(shí)候，是在四年級。那時(shí)候的我，語文本事還有待提高，感悟本事還有欠缺，所以，我讀《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情節(jié)中。或許是因?yàn)榱_琳女士豐富的想象力，我一開始就被離奇的情節(jié)迷住了：當(dāng)我讀到鄧布利多校長有一個(gè)奇妙的熄燈器時(shí)，當(dāng)我讀到霍格沃茨魔法學(xué)校的壯麗場景時(shí)，當(dāng)我讀到伏地魔的殘忍時(shí)，當(dāng)我讀到善良卻幫到倒忙的多比時(shí)……我曾捧腹大笑，也曾淚流滿面；我曾喜極而泣，也曾心花怒放；我曾垂頭喪氣，也曾驚愕不已。從那時(shí)起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情節(jié)。

　　第二遍，是在五年級的時(shí)候。那時(shí)候，我的語文本事已經(jīng)明顯提高了不少，所以，它的寫作技巧更吸引了我。譬如，心理描述：羅琳女士在書中曾大篇幅的描述哈利的心理，寫的淋漓盡致，把哈利的憤怒，喜悅，緊張寫的惟妙惟肖；又譬如，伏筆：有一個(gè)人物讓我無法忘懷，那就是斯內(nèi)普教授，書中在1—6部，斯內(nèi)普看起來都是一個(gè)壞透了的人，他經(jīng)常針對哈利。而作者在7部中，才透露出，原先斯內(nèi)普一向深愛哈利，像愛他的媽媽一樣……從那時(shí)起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的寫作技巧。

　　第三遍，便是六年級。六年級的我，語文學(xué)的更加熟練，感悟本事也日漸加強(qiáng)，所以我讀《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之間的那些細(xì)膩的情感，想去感受羅琳女士一些想要表達(dá)的思想感情。

　　一開始，我被哈利父母對他的愛深深震撼，當(dāng)看到詹姆為了捍衛(wèi)住自我的妻兒，而擋在法力超強(qiáng)的伏地魔面前犧牲時(shí)，當(dāng)看到本來不用死的莉莉誓死守住他們的兒子時(shí)，我竟然半天說不出話，被這種強(qiáng)大的親情所感染到了，震撼到了。

　　而后，我又被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動(dòng)。三個(gè)小主角們，在7部中，過五關(guān)闖六將，曾一齊爭奪過魔法石，也曾結(jié)伴去密室，還曾救過阿茲卡班的囚徒，更曾進(jìn)入陰森恐怖的鳳凰社。最讓人感動(dòng)的，是他們?nèi)��?部中，在森林中吃野草度日，只為了尋找魂器的日子。哈利身負(fù)重任，鄧布利多交給他的遺愿必須完成。而當(dāng)他為了同伴而著想，不想讓羅恩、赫敏一齊和他在與生命開玩笑的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，他們倆早已做出了充分的準(zhǔn)備，沒等他愿意，已經(jīng)做好了與哈利并肩作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我也曾看出，當(dāng)他們吃著苦澀的蘑菇時(shí)，沒有一個(gè)人愿意離開同伴；當(dāng)他們冒著生命危險(xiǎn)去古靈閣行竊的時(shí)候，沒有一個(gè)人退縮；當(dāng)他們與食死徒作戰(zhàn)的時(shí)候，沒有一個(gè)人倒下，他們?nèi)�人，永遠(yuǎn)在一齊。

　　《哈利波特》這本書，帶給了我無窮的歡樂，也讓我明白了“溫故而知新”的蘊(yùn)意，我愛讀《哈利波特》。

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