做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感（通用17篇）

　　看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感，歡迎大家分享。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 1

　　秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級一起參觀了校史館。排隊走進校史館，一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅布滿歷史印記的書法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話：“我是明德人，我為明德自豪。”

　　“戌戌政變，陳寶箴走，譚嗣同死，梁啟超逃，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書，一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。于是而時務學堂倒了。時務雖倒，而明德方興。”這便是毛澤東主席在來訪明德時留下的對明德的贊譽。“止于至善”、“成德達材”、“堅苦真誠”，一走進校史館，我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了。“多么令人折服的字啊！”我不禁感嘆。這一個個字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態。讓我感受到一種剛正、倔強不馴之氣。

　　提到“堅苦真誠”，這正是我們明德的校訓，字字用意深遠，有著獨特的內涵：

　　堅：即堅毅、堅貞、堅韌。我們明德學子必將擔負社會重任，必須有堅強不屈的毅力，堅定不移的意志，堅忍不拔的精神。

　　苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治病；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅定操守。

　　真：即純真、真實、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實實地學習，實實在在地做人。

　　誠：即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準則，它要求我們為人敦厚，表里如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠。

　　走出校史館，我感慨萬千。我們的學校有如此優秀的.學習環境，我們的學校有如此濃厚的文化底蘊，那我們就更應該努力地學習，不能辜負學校為我們提供的優越環境和文化底蘊。我很慶幸自己能進入明德這所學校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔在我們的肩上，歷史的接力棒已經傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣，我們為什么不從自己做起，繼承前輩們的光榮傳統呢？

　　大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做治國安幫這種大學問的方法在于，提倡和發揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標。正是明德110年來的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個堅苦真誠的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

　　衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書，船山思問，湘學夙揚名。法前賢兮迪后進，厥任在諸生；貫中西兮窮術業，遺粕而咀精。愿毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平。愿毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實恢宏，振緒滋榮……

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 2

　　懷著崇敬與期待的心情，我走進了校史館。那一幅幅珍貴的歷史照片、一件件充滿故事的老物件，仿佛帶領我穿越時光，回到了明德學校的輝煌歲月。

　　在了解學校的歷史過程中，“堅苦真誠” 這四個字深深地印在了我的腦海里。曾經的明德人在艱苦的環境中，憑借著堅定的信念和真誠的付出，為學校的發展奠定了堅實的基礎。他們不畏艱難，努力追求知識，用自己的行動詮釋著堅苦真誠的內涵。

　　看著那些老校友們在簡陋的教室里刻苦學習的照片，我深受觸動。他們沒有先進的教學設備，沒有舒適的學習環境，但他們卻有著對知識的渴望和對未來的憧憬。他們用堅忍不拔的毅力克服了重重困難，為自己的夢想而努力奮斗。這種堅苦的精神，讓我明白了在面對困難時不能輕易放棄，要有勇往直前的勇氣和決心。

　　而真誠，則體現在明德人之間的深厚情誼和對教育事業的熱愛上。老師們真誠地教導學生，學生們真誠地對待學習。在那個年代，師生之間的關系是如此的純粹和美好。他們共同為了學校的榮譽而努力，為了培養出更多優秀的人才而奉獻。這種真誠的情感，讓我感受到了人性的溫暖和力量。

　　走出校史館，我的心情久久不能平靜。我深刻地認識到，作為一名明德人，我肩負著傳承和發揚堅苦真誠精神的重任。在今后的學習和生活中，我要以那些優秀的校友為榜樣，不怕吃苦，真誠待人，努力提升自己的綜合素質。

　　我要在學習上保持堅苦的.精神。面對繁重的學業任務和各種挑戰，不抱怨、不退縮，而是以積極的心態去迎接。像前輩們一樣，在艱苦的條件下依然能夠堅持學習，不斷追求進步。我要珍惜每一個學習的機會，努力掌握更多的知識和技能，為自己的未來打下堅實的基礎。

　　同時，我也要在與人相處中踐行真誠的品質。真誠地對待身邊的每一個人，尊重他人的意見和感受，關心他人的需求。用真心去交朋友，用真誠去建立良好的人際關系。在班級和學校中，積極參與各種活動，為集體貢獻自己的力量，共同營造一個和諧、溫暖的學習環境。

　　做一個堅苦真誠的明德人，這不僅僅是一句口號，更是我行動的指南。我相信，只要我們每一個明德人都能傳承和發揚這種精神，我們的學校一定會更加輝煌，我們也一定能在人生的道路上取得更大的成功。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 3

　　踏入校史館的那一刻，歷史的厚重感撲面而來。這里承載著明德學校的過去、現在和未來，每一個角落都訴說著一段段動人的故事。

　　在參觀的過程中，我被明德學校悠久的歷史和深厚的文化底蘊所震撼。從創辦之初的艱難歲月到如今的蓬勃發展，明德人始終堅守著 “堅苦真誠” 的校訓。這四個字，不僅僅是一句口號，更是一種精神的傳承。

　　堅苦，意味著在困難面前不屈不撓，勇于拼搏。回顧學校的歷史，曾經的明德人在艱苦的條件下，依然堅持辦學，為培養人才而不懈努力。他們沒有寬敞明亮的教室，沒有先進的教學設備，但他們有著堅定的信念和頑強的毅力。他們用自己的雙手搭建起了知識的殿堂，為學生們創造了學習的機會。這種堅苦的精神，讓我明白了成功不是一蹴而就的，需要付出辛勤的努力和汗水。在學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們有堅苦的精神，就一定能夠克服困難，實現自己的`目標。

　　真誠，是一種對待他人和事物的態度。明德人始終以真誠的心去對待教育事業，對待每一個學生。老師們用真誠的關愛和教導，激發學生的潛力，引導他們成長。學生們也以真誠的態度去學習，去與他人相處。在這個充滿競爭和壓力的社會中，真誠顯得尤為珍貴。只有真誠地對待他人，才能贏得他人的信任和尊重；只有真誠地對待自己的內心，才能找到真正的幸福和滿足。

　　作為一名明德學子，我深感自豪和責任重大。我要以先輩們為榜樣，傳承和發揚堅苦真誠的精神。在學習上，我要勤奮刻苦，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。遇到困難不退縮，勇于挑戰自己，努力追求卓越。在生活中，我要真誠待人，關心他人，積極參與社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。

　　校史館的參觀，是一次心靈的洗禮。它讓我更加深刻地理解了 “堅苦真誠” 的內涵，也讓我更加堅定了做一個優秀明德人的信念。我相信，在堅苦真誠精神的指引下，我們每一個明德人都能綻放出屬于自己的光彩，為學校的發展和社會的進步貢獻自己的力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 4

　　走進校史館，仿佛踏入了一條時光隧道，歷史的畫卷在眼前徐徐展開。那一段段波瀾壯闊的歲月，一個個鮮活的人物，都在訴說著明德中學的輝煌與榮耀。

　　堅苦真誠，這四個字在參觀的過程中不斷在我腦海中浮現。看著那些老舊的照片、珍貴的文物，我深刻地感受到了先輩們在艱苦的環境中奮發圖強的精神。他們不畏艱難，以堅定的.信念和頑強的毅力，為了教育事業，為了培養出優秀的人才，付出了巨大的努力。

　　在那個物質匱乏的年代，學校的條件十分艱苦。然而，老師們依然堅守崗位，用真誠的心去教導每一個學生。他們無私奉獻，把自己的知識和智慧毫無保留地傳授給學生。學生們也懷著對知識的渴望，刻苦學習，努力拼搏。這種堅苦真誠的精神，在歲月的長河中傳承下來，成為了明德中學的寶貴財富。

　　校史館中的每一個故事，每一個成就，都讓我深感自豪。作為一名明德人，我深知自己肩負著重大的責任。我們要繼承和發揚先輩們的堅苦真誠精神，在學習和生活中，不怕困難，勇于挑戰，用真誠的心去對待每一個人，每一件事。

　　我們要以堅苦的精神去追求知識的高峰，不斷提升自己的綜合素質。在面對困難和挫折時，不退縮，不放棄，堅定地向前邁進。同時，我們要用真誠的態度去與人交往，關心他人，幫助他人，共同營造一個和諧美好的世界。

　　參觀校史館，是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。我將永遠銘記堅苦真誠這四個字，努力做一個優秀的明德人，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 5

　　當我步入校史館的那一刻，一種莊嚴肅穆的氛圍撲面而來。這里承載著明德中學的歷史與榮耀，每一個角落都散發著歲月的沉淀和智慧的光芒。

　　在參觀的過程中，我被明德中學悠久的歷史和深厚的文化底蘊所震撼。從創辦之初的艱辛到如今的輝煌，明德中學走過了一條不平凡的道路。在這條道路上，無數的明德人用他們的堅苦真誠，書寫了一段又一段感人至深的故事。

　　堅苦，意味著在困難面前不屈不撓，勇于拼搏。回顧學校的歷史，無論是在戰火紛飛的年代，還是在艱苦的建設時期，明德人始終沒有放棄對教育的追求。他們克服了重重困難，為學生創造了良好的學習環境。這種堅苦的精神，激勵著我們在面對學習和生活中的挑戰時，要勇敢地迎難而上，永不退縮。

　　真誠，則是一種對待他人和事物的`態度。在明德中學的歷史中，老師們用真誠的心去關愛學生，教導學生；學生們也用真誠的心去對待學習，對待同學。這種真誠的氛圍，讓學校成為了一個溫暖的大家庭。在這個大家庭中，我們學會了尊重他人，關愛他人，學會了用真誠的心去與人交往。

　　作為一名明德人，我們應該以先輩們為榜樣，傳承和發揚堅苦真誠的精神。在學習上，我們要刻苦努力，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。在生活中，我們要真誠待人，關心他人，積極參與社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。

　　校史館的參觀雖然結束了，但它留給我的思考卻永遠不會停止。我將帶著這份感動和責任，努力做一個堅苦真誠的明德人，為學校的明天書寫更加輝煌的篇章。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 6

　　在秋意漸濃的午后，我有幸踏入了明德中學的校史館，進行了一次心靈的洗禮。走進校史館，一股濃重的書香氣息撲面而來，仿佛瞬間穿越了時空，回到了明德中學輝煌的過去。

　　校史館內，一幅幅布滿歷史印記的書法作品吸引了我的目光，它們或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都透露出一種剛正不阿、倔強不馴的氣質。其中，“堅苦真誠”四個大字尤為醒目，它們不僅是明德中學的校訓，更是明德人代代相傳的精神瑰寶。

　　站在“堅苦真誠”的校訓前，我深刻感受到了這四個字的分量。堅，意味著堅毅、堅貞、堅韌，是明德學子面對困難和挑戰時應有的態度；苦，則代表著苦口、苦身、苦心，是明德人磨礪意志、堅定操守的必經之路；真，是純真、真實、真摯，是明德學子為人處世的根本；誠，則是誠心、誠意、誠身，是明德人立身處世的準則。

　　通過參觀校史館，我了解到明德中學自1903年由胡元倓先生創辦以來，歷經百年風雨，始終秉持“堅苦真誠”的校訓，為國家和社會培養了一大批杰出人才。黃興、陳天華、張繼等革命先驅曾在這里求學，陳翰笙、金岳霖等學界泰斗也出自明德。這些前輩們的輝煌成就，無不彰顯著明德中學“磨血育人”的'精神和“堅苦真誠”的校訓。

　　走出校史館，我感慨萬千。作為明德的一員，我深感自豪和榮幸。我深知，明德的重任將擔在我們的肩上，歷史的接力棒已經傳到了我們的手中。我們要繼承和發揚明德的精神傳統，以“堅苦真誠”為指引，努力學習，不斷進步，為明德中學的明天貢獻自己的力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 7

　　在一個陽光明媚的下午，我隨著同學們一起走進了明德中學的校史館。一踏入這里，我就被一股濃厚的歷史氣息所包圍，仿佛置身于明德中學輝煌的百年歷史之中。

　　在校史館里，我仔細觀看了每一幅展品，每一幅照片，每一段文字都記錄著明德中學的發展歷程和輝煌成就。其中，“堅苦真誠”的校訓尤為引人注目。這四個字不僅刻在墻上，更深深地烙印在每一個明德人的心中。

　　我深刻體會到，“堅苦真誠”不僅僅是一種精神理念，更是一種行動指南。它要求我們在面對困難和挑戰時，要有堅忍不拔的`毅力；在磨礪意志和堅定操守時，要勇于吃苦；在為人處世時，要保持純真、真實和誠摯；在立身處世時，要待人誠信、做事虔誠。

　　通過參觀校史館，我更加了解了明德中學的歷史和文化底蘊。明德中學自創辦以來，始終秉持“磨血育人”的精神和“堅苦真誠”的校訓，為國家和社會培養了一大批優秀人才。這些前輩們的輝煌成就和崇高精神，是我們明德人永遠的驕傲和學習的榜樣。

　　走出校史館，我更加堅定了自己的信念和追求。我要以“堅苦真誠”為指引，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質和能力水平。同時，我也要積極參與社會實踐和志愿服務活動，為社會做出自己的貢獻。我相信，在明德精神的熏陶下，我一定能夠成為一個堅苦真誠的明德人。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 8

　　懷著崇敬與期待的心情，我踏入了校史館。那一幅幅珍貴的歷史照片、一件件充滿故事的老物件，仿佛將我帶回到了過去，讓我深切地感受到了明德中學悠久的歷史和深厚的文化底蘊。

　　“堅苦真誠” 四個字，在館內的每一處角落都熠熠生輝。這不僅僅是一句校訓，更是明德人一路走來的精神支柱。堅，代表著堅定的信念和不屈的意志。在那個動蕩的.年代，明德的先輩們不畏艱難，堅定地傳播著知識的火種，為國家的未來培養了一批又一批的棟梁之才。他們在困境中堅守，在挫折中前行，這種堅定的信念如同一座燈塔，照亮了后人前行的道路。

　　苦，意味著吃苦耐勞、勇于奮斗。回顧明德的歷史，無論是在艱苦的辦學條件下，還是在艱難的社會環境中，明德人始終沒有放棄，他們用自己的汗水和努力，克服了一個又一個的困難。這種吃苦耐勞的精神，讓我深感敬佩。在如今這個物質豐富的時代，我們更應該傳承這種精神，不畏懼困難，勇于拼搏，為實現自己的夢想而努力奮斗。

　　真，體現了求真務實、追求真理的態度。明德的老師們嚴謹治學，以真才實學教導學生；學生們勤奮好學，以真誠的態度追求知識。在館內，我看到了許多優秀校友的事跡，他們在各自的領域里求真務實，為社會做出了巨大的貢獻。這種追求真理的精神，將激勵著我在學習和生活中不斷探索，勇于創新。

　　誠，代表著誠實守信、真誠待人。明德人始終秉持著誠信為本的原則，無論是在師生之間，還是在同學之間，都充滿了真誠與信任。這種良好的品德風尚，讓明德成為了一個溫暖的大家庭。在這個充滿競爭的社會中，我們更應該堅守誠信，真誠地對待每一個人，用自己的行動傳遞正能量。

　　走出校史館，我的心情久久不能平靜。“堅苦真誠” 這四個字，深深地印在了我的腦海中。作為一名明德學子，我深感自豪，同時也明白自己肩負著重大的責任。我將以先輩們為榜樣，堅定信念，吃苦耐勞，求真務實，誠實守信，做一個堅苦真誠的明德人，為學校的發展和國家的繁榮貢獻自己的力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 9

　　踏入校史館的那一刻，歷史的厚重感撲面而來。這里，記錄著明德中學的輝煌歷程，也承載著無數明德人的夢想與希望。

　　校史館中的每一個展品，都仿佛在訴說著一段段動人的故事。那陳舊的課桌椅，見證了一代又一代學子的奮斗歲月；那泛黃的照片，定格了無數個難忘的瞬間。在這些歷史的印記中，我深刻地體會到了 “堅苦真誠” 的校訓所蘊含的'深刻意義。

　　堅，是一種堅韌不拔的品質。在明德的歷史長河中，無論是面對戰爭的洗禮，還是社會的變革，明德人始終堅守著教育的陣地，從未放棄。他們用自己的行動詮釋了什么是堅韌，什么是不屈。這種堅韌不拔的精神，讓我明白，在面對困難和挫折時，我們不能輕易放棄，而要勇敢地迎接挑戰，堅持不懈地追求自己的目標。

　　苦，是一種吃苦耐勞的精神。回顧明德的發展歷程，我們可以看到，先輩們在艱苦的條件下，依然努力學習，積極進取。他們沒有舒適的教室，沒有先進的教學設備，但他們卻有著一顆熱愛學習的心。這種吃苦耐勞的精神，讓我深感慚愧。在如今優越的學習環境中，我們更應該珍惜時光，努力學習，不辜負先輩們的期望。

　　真，是一種求真務實的態度。明德的老師們始終堅持嚴謹治學，以真才實學教導學生；學生們也以真誠的態度對待學習，追求真理。在這個浮躁的社會中，我們需要這種求真務實的態度，不追求虛假的榮譽，不沉迷于表面的繁華，而是腳踏實地，一步一個腳印地去追求自己的夢想。

　　誠，是一種誠實守信的品德。在明德的校園里，誠信是一種風尚，一種傳統。師生之間、同學之間，都充滿了真誠與信任。這種誠實守信的品德，讓我明白，做人要真誠，做事要誠信。只有這樣，我們才能贏得他人的尊重和信任，才能在社會上立足。

　　參觀完校史館，我心中充滿了感慨。“堅苦真誠” 這四個字，不僅僅是校訓，更是一種精神，一種力量。它將激勵著我在未來的人生道路上，勇敢前行，不斷超越自己。我將以明德為榮，努力做一個堅苦真誠的明德人，為實現自己的人生價值而努力奮斗，為母校的輝煌增添新的光彩。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 10

　　在秋日的午后，我有幸參觀了長沙市明德中學的校史館。踏入校史館的那一刻，一股濃重的書香氣息撲面而來，仿佛瞬間穿越回了那個百年前的光輝歲月。

　　校史館內，一幅幅布滿歷史印記的書法作品和珍貴的歷史照片映入眼簾，讓人不禁感嘆明德中學深厚的歷史底蘊和輝煌的辦學成就。這些展品不僅記錄了明德中學的成長歷程，更見證了無數明德學子的奮斗與輝煌。

　　“堅苦真誠”，這四個金色大字在校史館的顯眼位置熠熠生輝，它們不僅是明德中學的校訓，更是明德人精神的象征。在校史館的參觀過程中，我深刻體會到了這四個字的內涵：

　　堅，即堅毅、堅貞、堅韌。明德學子肩負著社會的重任，必須擁有堅強不屈的毅力和堅定不移的意志。這種精神在明德的歷史長河中得到了充分的體現，無論是革命時期的英勇斗爭，還是和平年代的勤奮學習，明德人始終保持著這種堅忍不拔的精神。

　　苦，即苦口、苦身、苦心。良藥苦口利于病，勤勞苦身可以磨礪意志，志士苦心可以堅定操守。明德中學的.教育始終強調“吃苦”精神，鼓勵學生通過勤奮學習和刻苦鍛煉來提升自己的綜合素質。

　　真，即純真、真實、真摯。真，是道義之所在，是為人之根本。明德學子要內心純真，正氣浩然，不作偽、不矯飾，踏踏實實地學習，實實在在地做人。這種真誠的品質在明德的歷史上得到了傳承和發揚。

　　誠，即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準則，要求我們為人敦厚，表里如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠，這是明德人始終堅守的做人原則。

　　走出校史館，我感慨萬千。明德中學不僅有著悠久的歷史和輝煌的成就，更有著深厚的文化底蘊和獨特的精神風貌。作為明德的一員，我深感自豪和驕傲。同時，我也更加堅定了自己做一個堅苦真誠的明德人的決心和信念。在未來的學習和生活中，我將牢記校訓精神，不斷努力進取，為明德中學爭光添彩。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 11

　　當我踏入明德中學校史館的那一刻起，一股強烈的歷史厚重感便撲面而來。這里不僅是一座展示明德百年歷程的博物館，更是每一位明德學子心靈的歸宿和精神的家園。

　　在校史館內，我仔細觀看了每一幅歷史照片和每一件珍貴文物，它們仿佛在向我訴說著明德中學的光輝歲月和動人故事。從創辦初期的艱辛奮斗到如今的輝煌成就，明德人始終堅守著“堅苦真誠”的校訓精神，用自己的汗水和智慧書寫著一段段傳奇。

　　“堅苦真誠”，這四個字在校史館的顯眼位置熠熠生輝，它們不僅是明德中學的靈魂所在，更是明德人精神的象征。在校史館的參觀過程中，我深刻感受到了這四個字的深刻內涵和深遠意義。

　　“堅”，是明德人面對困難和挑戰時堅定不移的信念和毅力。無論是革命時期的烽火連天還是和平年代的學術探索，明德人始終保持著這種堅韌不拔的精神風貌。

　　“苦”，是明德人追求卓越和成功的必經之路。明德中學的教育始終強調“吃苦”精神，鼓勵學生通過勤奮學習和刻苦鍛煉來提升自己的綜合素質。這種“苦”精神不僅磨礪了明德學子的意志品質，更培養了他們面對困難和挑戰時的勇氣和信心。

　　“真”，是明德人追求真理和正義的執著追求。明德學子要內心純真、正氣浩然，不作偽、不矯飾，踏踏實實地學習、實實在在地做人。這種真誠的品質在明德的歷史上得到了傳承和發揚。

　　“誠”，是明德人立身處世之根本。待人誠信、做事虔誠是明德人始終堅守的`做人原則。這種誠信精神不僅贏得了社會的廣泛贊譽和尊重，更為明德中學樹立了良好的社會形象和聲譽。

　　參觀完校史館后，我深感自己作為一名明德學子的責任和使命。我將牢記校訓精神，不斷努力進取、追求卓越，為明德中學的明天貢獻自己的力量。同時，我也將把這種“堅苦真誠”的精神傳遞給身邊的每一個人，讓更多的人了解明德、走進明德、愛上明德。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 12

　　走進校史館，仿佛踏入了一條時光隧道，歷史的畫卷在眼前徐徐展開。每一張照片、每一件實物、每一段文字，都訴說著明德中學悠久而輝煌的歷史。

　　堅苦真誠，這四個字在參觀的過程中不斷地在我腦海中浮現。回顧明德中學的發展歷程，從創立之初的艱難困苦，到如今的桃李滿天下，一代又一代的明德人用他們的堅韌、刻苦、真誠，書寫了一部波瀾壯闊的教育史詩。

　　在那個動蕩的'年代，明德的創辦者們懷揣著教育救國的夢想，不畏艱難，四處籌措資金，聘請優秀教師，為學生們創造了一個良好的學習環境。他們用自己的行動詮釋了堅苦的精神。看著那些陳舊的校舍照片和簡陋的教學設備，我不禁為前輩們的毅力所折服。他們在如此艱苦的條件下，依然堅守著教育的陣地，為國家培養了大批優秀人才。

　　而真誠，則體現在明德的老師們對學生的關愛和教導上。他們以真心對待每一個學生，因材施教，激發學生的潛能。他們不僅傳授知識，更注重培養學生的品德和人格。在那個物質匱乏的年代，老師們的真誠付出如同黑暗中的明燈，照亮了學生們前行的道路。

　　如今，我們生活在一個物質豐富、科技發達的時代，但堅苦真誠的精神依然不能丟。在學習中，我們要不怕困難，刻苦努力，勇于攀登知識的高峰。在與人相處中，我們要真誠待人，尊重他人，用真心去換取真心。

　　作為一名明德人，我深感自豪和責任重大。我們要繼承和發揚堅苦真誠的精神，努力學習，不斷進步，為母校增光添彩。讓我們以堅苦真誠為座右銘，在人生的道路上砥礪前行，成為一個對社會有用的人。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 13

　　踏入校史館的那一刻，一種莊嚴肅穆的氛圍撲面而來。這里承載著明德中學的百年歷史，見證了無數明德人的奮斗與拼搏。

　　校史館中的一幅幅照片、一件件實物，讓我仿佛穿越時空，回到了過去。我看到了前輩們在艱苦的環境下依然堅持學習的身影，看到了老師們為了教育事業無私奉獻的精神，看到了校友們在各個領域取得的輝煌成就。這些都讓我深刻地體會到了堅苦真誠的含義。

　　堅苦，意味著在面對困難和挑戰時，要有堅韌不拔的毅力和吃苦耐勞的精神。明德中學的發展并非一帆風順，在歷史的長河中，它經歷了戰爭的'洗禮、社會的變革，但始終沒有停止前進的步伐。正是因為有了堅苦的精神，明德才能在困境中崛起，不斷發展壯大。

　　真誠，是一種待人處事的態度，也是一種對教育事業的執著追求。明德的老師們用真誠的心去關愛每一個學生，用真誠的態度去傳授知識。他們不僅注重學生的學業成績，更注重培養學生的品德和人格。這種真誠的教育理念，影響了一代又一代的明德人。

　　參觀完校史館，我的心情久久不能平靜。我為自己是一名明德人而感到驕傲，同時也深感責任重大。我們要以先輩們為榜樣，傳承堅苦真誠的精神，努力學習，不斷提高自己的綜合素質。在今后的人生道路上，無論遇到什么困難和挑戰，我們都要堅定信念，勇往直前。

　　讓我們做一個堅苦真誠的明德人，用自己的實際行動為母校增光添彩，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 14

　　懷著崇敬與期待，我踏入了學校的校史館。那一刻，仿佛打開了一扇通往歷史長河的大門，一段段波瀾壯闊的歲月畫卷在我眼前徐徐展開。

　　漫步在館內，歷史的氣息撲面而來。那一張張泛黃的照片、一件件珍貴的文物，都在無聲地訴說著學校的輝煌過往。從學校的創辦初期，先輩們秉持著堅苦真誠的校訓，在艱難的環境中奮力開拓，為教育事業奉獻著自己的青春和熱血。

　　堅苦，是一種不屈不撓的精神。回想起過去的歲月，學校在簡陋的條件下艱難起步，沒有先進的教學設備，沒有寬敞的.教室，但師生們并沒有被困難嚇倒。他們憑借著頑強的毅力和堅定的信念，克服重重困難，努力追求知識的真諦。在那個物質匱乏的年代，老師們用一支粉筆、一塊黑板，為學生們開啟了智慧的大門；學生們在艱苦的環境中勤奮學習，為了實現自己的夢想而努力拼搏。這種堅苦的精神，如同一座燈塔，照亮了我們前行的道路。

　　真誠，是一種純粹而高尚的品質。學校的師生們始終以真誠待人，無論是在教學過程中，還是在與同學、同事的相處中，都充滿了真誠與關愛。老師們用真誠的心去教育學生，關注每一個學生的成長和發展，無私地奉獻著自己的知識和智慧；學生們之間真誠相待，互幫互助，共同進步。這種真誠的品質，如同一股清泉，流淌在每一個明德人的心中。

　　看著校史館里的那些榮譽證書和獎杯，我心中充滿了自豪。這些都是歷代明德人努力奮斗的結晶，是他們用堅苦真誠的精神書寫的輝煌篇章。作為新一代的明德人，我們肩負著傳承和發揚這種精神的重任。

　　走出校史館，我的心情久久不能平靜。我深知，我們要以先輩們為榜樣，做一個堅苦真誠的明德人。在學習中，我們要不怕困難，勇于挑戰自己，用堅苦的精神去攻克每一個難關；在生活中，我們要真誠待人，關愛他人，用真誠的品質去贏得他人的尊重和信任。

　　讓我們攜手共進，傳承堅苦真誠的校訓，為學校的明天創造更加輝煌的成就，做一個無愧于時代的明德人。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 15

　　踏入校史館的那一刻，時間仿佛凝固，歷史的厚重感如同一股無形的力量，緊緊地包圍著我。這里，記錄著學校的成長歷程，承載著無數明德人的夢想與希望。

　　校史館內的每一個角落都充滿了故事。從學校的創辦起源到如今的蓬勃發展，每一個階段都凝聚著師生們的辛勤付出。在那些陳舊的照片和文獻中，我看到了前輩們堅定的眼神和不屈的身影。他們在艱苦的條件下，堅守著教育的陣地，為培養出優秀的人才而不懈努力。

　　堅苦，不僅僅是物質上的匱乏，更是一種精神上的挑戰。在過去的歲月里，學校面臨著諸多困難，但師生們從未放棄。他們用勤勞的雙手和智慧的頭腦，克服了一個又一個難題。這種堅苦的精神，激勵著我們在面對困難時，要有勇氣去挑戰，有毅力去堅持。無論是學習上的壓力，還是生活中的挫折，我們都要以堅苦的精神去勇敢面對，永不退縮。

　　真誠，是人與人之間最美好的情感紐帶。在學校的歷史中，我看到了師生之間真誠的交流與關愛。老師們用真誠的心去引導學生，激發他們的潛力；學生們用真誠的態度去學習，回報老師的辛勤付出。真誠的品質，讓校園充滿了溫暖與和諧。在這個快節奏的社會中，我們更應該保持真誠的品質，用真心去對待每一個人，用真誠去書寫我們的人生篇章。

　　作為一名明德人，我深感自豪。校史館里的輝煌歷史，是我們前進的動力和榜樣。我們要繼承和發揚堅苦真誠的校訓，將其融入到我們的學習和生活中。在追求知識的道路上，我們要不怕吃苦，勇于探索，用堅苦的精神去開拓未來；在與人相處的`過程中，我們要真誠相待，誠實守信，用真誠的品質去贏得友誼和尊重。

　　校史館之行，讓我對學校的歷史有了更深刻的認識，也讓我對自己的未來有了更明確的方向。我將以堅苦真誠的校訓為指引，努力成為一名優秀的明德人，為學校的發展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，傳承明德精神，書寫屬于我們的輝煌篇章。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 16

　　秋意漸濃，一個晴朗的下午，我們初一年級全體同學一同踏入了明德中學的校史館。剛步入館內，一股濃厚的書香氣息便撲面而來，仿佛穿越時空，回到了那個風雨飄搖卻又充滿希望的年代。

　　在校史館中，一幅幅歷史印記深刻的書法作品吸引了我的目光，它們或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，每一筆每一劃都透露出明德人的堅韌與執著。尤其是那“堅苦真誠”四個大字，更是讓我心中涌動著無盡的感慨。這四個字，不僅是明德中學的校訓，更是明德人精神的'集中體現。

　　“堅”，即堅毅、堅貞、堅韌。明德學子肩負著社會的重任，必須具備堅強不屈的毅力、堅定不移的意志和堅韌不拔的精神。在校史館的展板前，我看到了無數明德先輩為了國家和民族的未來，不惜拋頭顱、灑熱血的英勇事跡。他們的精神如同璀璨的星辰，永遠照亮著我們前行的道路。

　　“苦”，即苦口、苦身、苦心。良藥苦口利于病，勤勞苦身磨礪意志，志士苦心堅定操守。明德人深知，只有經過艱苦的磨礪，才能鑄就輝煌的人生。在校史館的展品中，我看到了許多明德學子刻苦學習的照片和實物，他們用自己的實際行動詮釋了“苦”字的真諦。

　　“真”，即純真、真實、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。明德人內心純真，正氣浩然，不作偽、不矯飾，踏踏實實地學習，實實在在地做人。在校史館的每一個角落，我都能感受到明德人對真理的追求和對誠實的堅守。

　　“誠”，即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準則，要求明德人為人敦厚，表里如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠，是明德人一直以來的優良傳統。在校史館的講解中，我聽到了許多明德先輩誠實守信的感人故事，他們的精神將永遠激勵著我們前行。

　　走出校史館，我感慨萬千。明德中學的歷史是一部輝煌的史詩，它見證了無數明德人的奮斗與拼搏。作為明德的一員，我深感自豪和榮幸。我將以“堅苦真誠”的校訓為指引，努力學習，不斷進取，為明德中學的明天貢獻自己的一份力量。

　　做一個堅苦真誠的明德人校史館觀后感 17

　　走進明德中學的校史館，我仿佛穿越了時空的隧道，回到了那個風雨飄搖卻又充滿希望的年代。在這里，我深刻感受到了明德人“堅苦真誠”的精神內涵，也更加堅定了自己成為一名優秀明德人的決心。

　　在校史館的展廳中，一幅幅珍貴的照片和實物生動地展示了明德中學的歷史沿革和輝煌成就。從創辦初期的艱難困苦到如今的蓬勃發展，明德人始終秉持著“堅苦真誠”的校訓，不斷追求卓越，為國家和民族培養了一代又一代的優秀人才。

　　“堅苦真誠”的校訓不僅是明德人修身治學的規范，更是他們立業成材的保障。在校史館的展品中，我看到了許多明德先輩為了國家和民族的未來而努力奮斗的身影。他們用自己的實際行動詮釋了“堅苦真誠”的深刻內涵，為我們樹立了光輝的榜樣。

　　作為明德的一員，我深感責任重大。在未來的學習和生活中，我將以“堅苦真誠”的校訓為指引，不斷磨礪自己的意志和品質。我將以堅毅不拔的精神面對困難和挑戰，以苦口婆心的態度對待學習和生活，以純真真摯的情感對待他人和社會。同時，我也將時刻銘記“誠心誠意”的'準則，努力成為一個有道德、有良知、有責任感的明德人。

　　通過這次參觀校史館，我更加深刻地認識到了明德中學的歷史底蘊和文化傳承。我將珍惜在明德中學的學習機會，努力提升自己的綜合素質和能力水平。我相信，在“堅苦真誠”的校訓指引下，我一定能夠成為一名優秀的明德人，為學校和社會的發展貢獻自己的力量。

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