觀察日記

時間：2022-05-24 08:27:35 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

精選觀察日記模板九篇

　　即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的觀察日記9篇，希望對大家有所幫助。

精選觀察日記模板九篇

觀察日記篇1

　　星期天，老師約我們一家去無錫雪浪生態園觀薰衣草。

　　長這么大，我還從沒有見過薰衣草呢，我迫不及待地想要看到它們。我們的車子沿著山路邊彎彎的進入了生態園，一大片紫色的花叢就出現在我們的眼前。我們從車上下來，一陣清香撲向我的鼻子，哦，原來是薰衣草姐姐用她那溫柔的手撫摸著我。

　　我沿著中間的小路往里走，那香氣越來越濃，我都被香氣陶醉了。因為是剛種下的，所以它們還很矮小，我彎下身來，仔細的去觀察薰衣草，那一簇簇的紫色的花叢中歇滿了一只只可愛的小蜜蜂，還有那翩翩起舞的蝴蝶，真是漂亮極了。唐老師說：“薰衣草上曬干后還可以用來泡澡，解除疲勞。”原來薰衣草還有這個用途呢。

　　我們和唐老師約好，等薰衣草長大了，我們會再來看它們的。

觀察日記篇2

　　8月21日星期五天氣：陰

　　跟上上周一樣，天氣不好，又是令人郁悶的陰天。昨天夜里下了一陣雨，下到了今天凌晨。我睡醒時，雨已經停了，但地面仍未全干，還有點濕。天氣預報說今天要下雨，但現在已經到了晚飯時間，仍然未下。下周就要軍訓了，這應該也是我假期里的最后一篇觀察日記了。

　　昨天出去吃早飯，回到家的時候，在樓下發現了鄰居中的薄荷。在我的印象中，薄荷是一種很高雅的植物，雖然一叢叢生長在地上，但它自帶的香氣會給人一種優雅，有風度的感覺，就像一名翩翩君子一般。

　　薄荷是綠色的，晶瑩剔透的綠，淡淡的香氣配上晶瑩剔透，閃閃發亮的外表，真是雖不是花，堪比花美。

　　薄荷，一味植物界的“萬金油”，可以當作藥內服外敷，可以當作菜炒出味道，就連有的飲料中也要加入薄荷增加香氣。

　　薄荷是中華常用的中藥之一，內服可以治流行性感冒，頭疼等等疾病，外用可治神經病，皮疹等。在餐桌上，它又變成了飯菜，春季的薄荷采摘后可以當菜來炒，它的味道清新爽口，是一種獨特的食品與藥材。

　　真是沒想到，“高雅”的薄荷并不“高傲”，它還能為各種行業做出貢獻，我真是小看它了。

　　薄荷優雅，用處也多，是我喜歡的植物之一呢。

觀察日記篇3

　　20xx年11月4日星期日陰

　　蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

　　我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。

　　聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我

　　又繼續觀察，發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我帶著這兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

　　爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

　　通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。

觀察日記篇4

　　10月12日　　　　星期一　　晴

　　今天，媽媽帶我去花鳥市場買小鳥，我高興得又蹦又跳。到了賣鳥的地方，我一眼就看中了兩只翅膀是藍色的、身子是灰色的小鸚鵡，于是我們就把它們帶回了家。為了能夠照顧好它們，我們還特別做了好多準備工作：專門挑選了一個寬大的鳥籠子，還買了好幾種小鳥愛吃的食物。

　　當開始，兩只小鳥一動不動的，也不叫，我覺得好奇怪：在花鳥市場的時候還好好的，活蹦亂跳的呢，會不會是餓了呢？回家后，我馬上把它們放進籠子里，這時它們還稍微動了幾下，好像是在表示對它的新家還算滿意。我在認真給它們喂了食物和水后才去睡。

　　過了幾天，我仔細觀察著小鳥，發現它的小爪子是肉色的，小眼睛和綠豆差不多大，可愛極了！我還發現它的膽子特別小，每次吃東西總是叼一只小蟲子就往回跑，直到確定沒有危險才真正地開始吃。而且他們最近可能是因為適宜了環境，比較愛叫，一般我早上都是被它們倆吵醒的。

　　又過了兩個星期，我的`小鳥已經長大了，我在想：小鳥會長大，肯定也會老死，那它們是怎么生孩子的呢？我搞不清楚，就跑去問媽媽，媽媽想了一會兒說：“鳥兒會下蛋，蛋破下就會有小鳥出來了”。我興奮不已，問：“那我這兩只小鳥，啥時候能下蛋呢？”媽媽說：“可能至少要一年吧！”我剛才的興奮勁全沒了，唉，原來還要等那么久啊。真希望我的小鳥能快點長大，快點下蛋，多生出幾只小小鳥來！

　　我非常喜歡我這兩只小鳥，希望它們和我一起茁壯成長！

觀察日記篇5

　　早上，我問奶奶要來了幾粒綠豆和幾粒黑豆，我要泡豆芽。

　　首先我用一個小碗，先把豆子泡一下，又找來一塊紗布疊成兩層，紗布浸透水，把碗里的水倒掉，然后把豆子放在兩層紗布的中間，我有點不放心，怕水不夠，又澆了一點點水在紗布上，這下好了，我把小碗放在窗臺上，開始靜靜的等待它們發芽。

　　等到了晚上，我去看了看，豆子沒發芽，但好像豆子都喝飽了水一樣的滿滿的。

　　1月27日晴第二天

　　今天早上一起床，我立刻去看我的豆芽，只見綠豆的皮已經破了，里面冒出一點點小芽，小小的，像個小逗號，黃黃的。可是我的黑豆卻鎮靜的很，不急不忙，一點動靜也沒有。于是，我只有靜靜的繼續等待“不忙先生”發芽了。

　　中午，聽奶奶說要給豆芽們換換水，不然豆子會爛掉，于是我忙給小豆子們換水。

　　就這樣等啊等，到了晚上，我的綠豆芽又長出了一點點，再看我的黑豆，有幾個開始裂開了皮，太好了。

　　1月28日小到中雪第三天

　　早上，我醒來后的第一件事就是看我的寶貝豆芽，哈哈，綠豆芽已經有一厘米長了，黑豆終于冒出了它的嫩芽。不過我覺得，黑豆的豆芽比當初綠豆的豆芽要粗一些，我興奮的又給它們換水，換水的時候我發現紗布的下面有一些須子，仔細一看原來是豆芽的根，它們竟然穿透了紗布，太牛了。

　　等到了晚上，我的綠豆芽又長長了一點，黑豆芽也長長了。然后我捧著碗給奶奶說：“奶奶，可以給我炒豆芽了嗎。”奶奶呵呵的笑了。

觀察日記篇6

　　時間 2月25日天氣晴

　　今天,是我第一次觀察植物,才過去一星期,那顆小小的種子,已經長大了不少,他那翠綠的葉子里,點綴著幾分暗紅,葉片尖尖的,雖然葉子不多,但已經長到1厘米多了,葉片上的紋路也清晰可見,可以稱的上是美中之美了。

　　觀察日記(二)

　　時間 3月18日天氣多云

　　今天，我來到菜地發現了明顯的不同，葉子中間的暗紅色漸漸淡了起來，幾乎就快消失了，葉子的顏色變成翠綠中加了點淡綠的效果，看著非常養眼，葉片的角還是尖尖的，但卻長高了不少，根莖也慢慢顯露了出來。它們在風中慢慢搖擺，看起來多么舒暢。

　　觀察日記(三)

　　時間 5月6日天氣雨

　　今天，我踩著水坑來到菜園，被雨水沖刷后的莧菜格外迷人，一顆顆晶瑩剔透的雨珠滾動在葉面上，暗紅色完全消失了，只剩下嫩綠色的葉子，和翠綠色的根莖，再加上透明的雨珠，在一絲絲光的照耀下在一點一點的發亮。我用尺子量了量，又長高了很多。

　　觀察日記(四)

　　時間6月10日天氣大雨

　　今天，下了一場大雨，豆大的雨珠落在雨傘上，劈劈啪啪的作響。莧菜被雨水大的快直不起腰了，不過我堅信，這點“小傷”算不得什么，雖然空氣中彌漫著一些霧氣，但還能算清楚的看到。我看著眼前這株植物，都不敢相信這是我剛來時看到的那株嗎？光顏色就相差了十萬八千里，還有高度，一下子蹦到10幾厘米了，我都快不相信我的眼睛了。

觀察日記篇7

　　9月30日雨

　　新居

　　今天，我那美麗的魚缸里住進來了一個小家伙——蝦子。這只小蝦子呀很活潑。可是它太孤單了，因為它沒有伙伴。但我的朋友，別為它擔心，大約三分鐘以后，又住進了一位新伙伴——小燒火魚，自從有了新伙伴，這里就熱鬧起來了。小蝦子和小燒火魚相處得很好。小燒火魚，不!小“姐姐”從水面拖下來些美味佳肴給小“弟弟”——小蝦子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的時候，悄悄從后面繞過來，調皮地用長長的觸須去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動觸須，揮舞著小腳，正高興呢!

　　10月5日陰

　　死亡

　　可惡的死神把黑手伸向這對小“姐弟”中間，今天中午，可憐的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常難過，它老是悲痛地在小“弟弟”的身邊游來游去。我見了也很悲傷，我把蝦子“弟弟”放進了旁邊一個裝著藥水的瓶子里，讓“姐姐”能時時刻刻看見它。

　　10月9日晴

　　解放

　　小燒火魚姐姐就這樣孤獨地生活著。盡管缸里裝飾是那么的漂亮;水底的鵝卵石是那么的光滑;水中的魚草是那么的嫩綠，可是小燒火魚卻如同坐牢一般。水面上浮著許多香甜可口的美味，可小燒火魚連看都沒看一眼。它一會兒停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”;一會兒又游到水底，對著鵝卵石，似乎在傾吐心中的哀情。看到這情景，我流下了眼淚。

　　我們不能離開集體，小燒火魚也不能離開伙伴。我痛苦地把它放進了魚塘里。小燒火魚向我擺擺尾巴，它是向我道謝呢?

　　啊!再見了小燒火魚，再見了我的伙伴……

觀察日記篇8

　　數學教育是幼兒園教育教學內容的重要組成部分，也是評價幼兒發展情況的指標之一。

　　《綱要》中指出：能從生活和游戲中感知事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。可見，數學游戲要源于幼兒的生活和游戲，要在游戲中促進幼兒數概念的建構。

　　然而，在家長的眼中，孩子的數學教育又是什么樣子的呢?每次與家長交流孩子的數學教育時，許多家長會如是說：哦，我們家的寶寶能從一數到一百了，許多加減的題目他都會做。每次進行家訪活動的時候，會發現一些家長已經在教孩子寫數字，或進行數字運算了。

　　從教育的角度來看，顯然，家長的教育觀念與學校教育還是有一定差距的。讀了《和孩子一起跳舞》這本書后，讓我對幼兒園數學教學有了更深的認識，并將會積極的把這一理念灌輸給幼兒家長，力求家園教育的同步。書中指出，數學教育并不僅僅限于某些與數學或算術有關的數學活動中,對幼兒來說，數學知識存在于他們身邊的事事處處，而他們所從事的各種游戲活動也都會包含一些與數學知識有關的內容。會數數、會做加減并不是幼兒園教學學習的主要任務，至少不是唯一的內容。因為數概念的形成包括了許多方面，不如分類，比如排序，又比如比較等，都不是簡單的學會數數就能夠掌握的。