小學生觀察日記

時間：2021-11-10 19:30:53 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

關于小學生觀察日記范文匯總8篇

　　一天將要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學生觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學生觀察日記范文匯總8篇

小學生觀察日記篇1

　　9月15日星期日晴

　　今天，我回到家里，照常去觀賞水草缸，那里有我和爸爸養的一群美麗的鳳尾魚。突然，我看見一些像小蝌蚪一樣的東西在動。再仔細一看，呀，是小魚!原來是一條最大的鳳尾魚媽媽生下了一群小寶寶。小魚全身呈淡淡的藍色，看上去好像是透明的藍精靈。大大的眼睛黑黑的，小肚子向外凸著，顯得格外精神。小小的尾巴在水里擺來擺去，可愛極了。

　　9月18日星期三晴

　　我發現小魚喜歡成群結隊地游，如果有一條小魚掉隊了，其他小魚會立即去找那條小魚，并且告訴它不要再掉隊了。我還發現它們喜歡往水草堆里扎，原來是因為它們的視力不太好，喜歡在暗的地方待著，水草正好可以遮住正午強烈的陽光。

　　咦?為什么它們的媽媽在別處覓食，不來照顧它們呢?哦，原來是因為它們一生下來就會自己找食物，自理能力很強，所以它們不需要照顧。

　　9月20日星期五陰

　　今天，我一回家就直奔魚缸，看看小魚們怎么樣了。突然，我發現小魚少了兩條，我問爸爸小魚哪去了。

　　爸爸告訴我小魚有可能生病死了，也可能被大魚吃了。我很難過，后悔自己沒有好好照顧它們。爸爸看我難過的樣子，對我說：“中國有句成語叫物競天擇!如果小魚是病死的，說明它們身體素質不好;如果是被大魚吃了，說明它們不夠警惕和靈活。在自然界中，不夠強壯的個體是很容易被淘汰的，這就是達爾文進化論所說的適者生存。如果弱小的小魚現在不被淘汰，等它們長大了，它們的后代就會越來越弱小，對于這群鳳尾魚來說這才是最大的災難。”

　　聽了爸爸的話，我明白了這就是自然之道，只有強壯的小魚才能健康地活下來。望著其他小魚都快樂地游著，我又變得快樂起來。我衷心地希望它們能夠健康地成長!

　　9月23日星期一晴

　　今天，我發現小魚們的尾巴開始變藍了，而且越來越大，已經有點兒像它們的媽媽了。它們的媽媽長著藍色的尾巴，就像天鵝絨做的裙子，在水中優雅地舞動。美麗的背鰭像一朵藍色的花瓣，漂浮在水中。從尾巴到頭部，顏色慢慢變淺，最后幾乎變成銀白色。游動的時候就像一名美麗的舞蹈家在歡快地跳舞!

　　我一邊看著小魚玩耍，心里一邊想：小魚啊，你們可要快快地長，最好是明天就能長出漂亮的鳳尾。一想到在魚缸里又多了四條生機勃勃的鳳尾魚，我覺得又溫馨又滿足。

小學生觀察日記篇2

　　我家有一只可愛的小倉鼠，我給它取了一個好聽的名字，叫“小草莓”。

　　小草莓長得可不是一般得漂亮。一對尖尖的小耳朵，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，下面有一個小果子般的鼻子。它渾身長著淡灰色的絨毛，毛茸茸的身子像一團長滿毛的球，它細小的四肢躲在里面。小尾巴小得你不注意看是發現不了的。

　　小草莓吃起東西來可挑了。有一次，我把鼠糧放進它的飯盆里，它極快地跑過來跳了進去，用手不停翻著，原來是在找它愛吃的瓜子。只見它雙手抱著瓜子，用嘴把殼咬開，把里面的仁兒給吃了。小倉鼠很能吃，上一次我給它好多鼠糧。它不過一會兒就吃完了，爸爸把它抱了出來在手上玩了一下，嗬，它的嘴里直吐食物。我嚇了一跳，還以為它“暈車”了。上網一查，原來是它的嘴里有一個倉庫，用來放食物，所以叫倉鼠。好有趣!

　　小草莓玩起來更忘情，這小家伙總是夜晚玩飛輪。瞧，這四肢飛快地奔跑，伸長身體，呈弧形。這一刻，它像奔跑的小型豹子。飛輪飛速地轉動，發出“嚯——”的聲音，像一首樂曲。

　　我家的小倉鼠給了我快樂，我感謝它。

小學生觀察日記篇3

　　螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。

　　螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……

　　螞蟻最顯著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊走了過來，齊心協力把食物搬走。我觀察的時候發現，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻走路的樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。

　　你是否觀察過螞蟻成群結隊走路時的樣子，它們為什么排得那么筆直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會因此而找不到家。

　　螞蟻是一種團結的動物，我要學習螞蟻的這種精神。

小學生觀察日記篇4

　　今天在語文課堂上，汪老師布置了一項特殊的作業，叫我們回家觀察泡豆子。

　　我興高采烈地回到了家，興致勃勃地拿來一個小碗，放了幾粒豆子在里面，倒上了一些水，淹沒了豆子，蓋上了白色的紗布。

　　第一天，我打開紗布看了看，發現綠豆的顏色變淺了，有的飄在上面像游泳健將，有的沉在水下像潛水健將。第二天，我忽然看見紗布上有點綠色，我再看豆子，豆子把外衣脫掉了，露出了白嫩嫩的身體，豆子又胖又大，像一個白白嫩嫩的胖娃娃。第三天，豆子的“肚子”裂開了一個小縫，伸出了短短的胡須，像一個小蝌蚪的短尾巴。豆子上面，長了兩片小葉子，嫩嫩的，可愛極了。第四天，小豆子喝完了水，我急忙又加了一點兒水。過了幾天，小豆子變得有點兒發紫，胡須也長長了，像一根牙簽。

　　這就是有趣的泡豆子。

小學生觀察日記篇5

　　xxxx年x月x日星期x天氣x

　　一天，我放學回家。看見家里又多了一盆花，很好奇，便問：“奶奶，這是什么啊？”“這是虎尾蘭。”奶奶說，“這種花很好養，我就買了回來。”于是，我對它展開了觀察活動。

　　我看它的葉子，淺綠一條，深綠一條，看上去很有規律。有點像老虎尾巴，我想：“這就是它名字的來源吧。”

　　我用手輕輕的撫摸它的葉子，感覺厚厚的，邊緣比中間稍薄一點，一種肉肉的感覺。我問奶奶為什么喜歡它？奶奶說：“虎尾蘭的作用可多了！它放在臥室里，可以吸收室內部分有害氣體，并能有效地清除二氧化硫、一氧化碳，還可以吸收香煙煙霧中的尼古丁等有害物。葉子可以自己吸收空氣中的水蒸氣。還有，虎尾蘭適應性很強，對土壤要求不嚴，所以我喜歡虎尾蘭。”

　　聽了奶奶的話之后，我決心和奶奶一起養更多的虎尾蘭。因為它的好處太多了。

小學生觀察日記篇6

　　今天一早起來，我就看見窗臺上放這兩盆仙人掌，我興奮地跑到他跟前，看見他很古怪，我就有興趣的觀察起來。

　　原來仙人掌是這樣的。仙人掌是墨綠色的。它的體型很扁，上面還長有鋒利而尖的刺。它很像我們人的手掌所以叫仙人掌。有些仙人掌的體形是圓的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那樣惡略的環境下還能頑強地生存，真是讓人佩服。向我們人一樣有著堅定而頑強的精神。仙人掌在沙漠里主要靠吸收別的植物來生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下來。有心人也愛養仙人掌，但不知道怎么養活他仙人掌一次用的水分很少很少，所以你要少澆點水，交完了也不要天天交，隔兩三天再交一次這樣他才不會死的呦。

　　今天在家觀察的這盆仙人掌感覺非常的有趣，看了這個我有知道了一些知識。