有關蒜苗觀察日記作文四篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的蒜苗觀察日記作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
蒜苗觀察日記作文 篇1
10月26日 寫完作業后,我想起了老師給我們布置的任務——種蒜苗。
我在廚房里拿了十多個沒有發芽的小蒜苗。我把媽媽叫過來,和我一起把小蒜苗放在一個小白菜模樣的小子里,再澆點水。就這樣小蒜苗種好了。
再給小蒜苗起個名字吧,我拿出一個小標簽,在最大的上頭寫上了“魁”這個字,又在老二上面寫上了“武夫”,老三上面寫著“孫行者”老四“風行者”,老五“刀王”,老六“我愛羅”,老七“鳴人”,老八“希”,老九“狂”,老小“偶是人”。小蒜苗我已經給你們起了名字,你們一定挺高興。 小蒜苗請你快快長大吧,我愛你們。
10月26日 我又來看小蒜苗了,小蒜苗已經開始生長了,白白的蒜皮包著綠綠的芽,我最喜歡綠色,它們充滿了生命的力量。
11月1日 小蒜苗在我的精心照顧下,慢慢的長大了,它無時無刻在生長著。看著他們一天天長大,我心里高興極了,就像我在撫育小還似的。在過幾天,我就可以吃小蒜苗了。不過,到那時,我肯定舍不得。
蒜苗觀察日記作文 篇2
假期,我想讓大家嘗嘗雞蛋炒蒜苗,自己動手,豐衣足食,于是我大干一場,我找來一頭蒜包好,找來一個盆,放好三分之二的土,我把土澆成泥,插入大蒜,爺爺看見了說:“種蒜呢!現在已經不適合了。”聽了爺爺的話,我對蒜苗沒有了信心,但還是希望他快點發芽,健健康康長大。
蒜苗觀察日記作文 篇3
xx年xx月xx日 星期x
今天是個晴天,也是我第一次連續兩天寫日記。當然,這是有原因的,對啦,是關于我的大蒜。
一號蒜昨天我已經描述過了,今天似乎沒有什么變化,蓬松的頭發還是那樣亂,似乎沒有長高。
可是我昨天提到的四頭新蒜中,有一頭長勢最好。今天我簡直不敢相信我的眼睛。昨天才只3厘米的蒜苗,今天一下子長到了7厘米。僅僅是一夜之間啊。這頭大蒜這種頑強,向上,充分吸取營養的精神還真值得我學習。我輕輕地揪起了一個小苗,一股大蒜的辣味撲鼻而來。如果你吃了很膩的東西,吃點大蒜會很爽口的
可昨天提到的那頭長勢最差的那頭大蒜呢,爺爺已經把蒜頭上的皮剝掉了一點,才露了那種軟叭叭的黃蒜苗。它早已錯過生長黃金期,長得毫無美感。
其他的兩頭大蒜也都長得不錯,一夜之間基本上都長了三四公分,變得更綠更強壯了。這讓我對大蒜生長速度的懷疑顯得很多余。
距離開學就剩下十天左右了,大蒜快快長大吧!在同學們面前好好展示你們的.美。
蒜苗觀察日記作文 篇4
xx年xx月xx日 星期x
要我說這大蒜長得還真快,一夜之間7厘米,這不又長高了。
可是1號蒜,始終長得歪歪扭扭,苗都跑到根那里去了。我問奶奶,希望能找到答案,奶奶說:“是你之前綁得太緊了,不能讓它有足夠的空間長大,自然就歪了。”哦,原來是這樣。
爸爸昨天問了我一個問題,“知道一些農作物為什么在大棚底下長得那么好,那么快嗎?”我搖了搖頭,他又說:“是因為大棚里有足夠的陽光,不干燥,不潮濕的空氣,溫度和濕度都剛好,要不咱們也試試?你把長得差的蒜放在窗臺上,讓它很好地吸收陽光,新鮮空氣,看看會怎么樣?”“哦,我知道了。”我轉身把長得比其它蒜要低一些的蒜搬到了窗臺上。
今天一看,那棵蒜長得還真快,蒜變得更綠了,苗長得更高了,明顯得超過了其它幾頭,長得又直又漂亮。我便做了一個勛章“農作物專家”貼在了爸爸身上,他開心得笑了。
而那棵打過農藥的大蒜,到現在才長了2厘米,蒜苗一點兒也不綠,就像營養不良的小豆芽。看到這種情形,我真想說一句“請停止農藥事件的發生吧。”
大蒜啊,我暗暗祈禱,請你快快長,到開學時,我還要把你們帶到學校展示呢。
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