【實用】觀察日記作文錦集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的觀察日記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察日記作文 篇1

　　20xx年8月11日 星期天 暴雨

　　今天上午，突然刮來一陣狂風，一只蟬落在了我家的窗戶上。我眼疾手快地抓住了它。

　　它圓鼓鼓的大眼睛，又細又長的腿……正在我仔細觀察它時，我覺得手指好像被針刺了一下。我一看，它的吸管緊貼我的手指，原來它把我的手指當成樹干了。我趕緊把它弄下來，仔細一看，它的吸管里好像還有一根“針”呢！

　　我想看看這根“針”是怎樣工作的。我把它放在吊蘭上，它先把吸管緊貼在吊蘭上，緊接著好像把“針”刺進了吊蘭里，然后美美地喝起了吊蘭的汁水。過了一會兒，我又把它放在了外皮更硬的蘆薈上，我看它也用它的吸管美美地吸吮起來。難道它的“針”和縫衣針一樣硬嗎？我頓生疑問。為了弄清楚這個問題，我請教了昆蟲學家法布爾，他的《昆蟲記》上沒有關于蟬的吸管內部秘密的內容，我又上百度上搜了一下，結果百度上也沒有這方面的資料。看來只有解剖它才能知道了，但當我看到它無辜的大眼睛時心軟了下來。我還是等它死了再解剖它來揭開吸管內的秘密了吧。

　　過了兩天，蟬就有氣無力地死了。我狠了狠心，拔下了它的吸管。頓時，我驚呆了：它的吸管里還真有一根“針”呢！大約兩厘米，黑黑的，亮亮的，就像爸爸的胡子。我用手摸了摸，既不像縫衣針那樣硬，也不像頭發那樣軟，和我牙刷的毛的硬度差不多。摸著摸著，那根“針”竟然給我玩了一個小魔術——由一根變成了三根！原來是三根硬毛拼成了一根大“針”！我們平時看到的吸管只是這根大“針”的外皮而已。

　　這可真是小吸管，大秘密！我想只要我多觀察，勤動手，一定還會揭開更多的秘密！

　　老師點評：本文小作者觀察細致，步步深入，領著讀者進行了一場“吸管”大探秘活動。內容源于生活，鮮活；語言出于自然，生動。

觀察日記作文 篇2

　　以往，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了個實驗。

　　我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。

　　觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。

　　正當我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊！”我點了點頭向爸爸說道。

　　在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多了解自然界才行呀！

觀察日記作文 篇3

　　教學目標：

　　1、培養學生的觀察力。

　　2、培養學生把所見、所聞、所想、所感寫進自己的文章中的能力。 教學重點、難點：

　　運用細節觀察法，把文章寫生動。 教學過程：

　　一、激趣導入.

　　茅盾在《創作的準備》一書中寫道：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來??”正所謂“處處留心皆學問”。由此導入，讓學生明白要想有事可寫，并且寫得具體，必須養成觀察的習慣。

　　二、自由暢談，選定觀察對象

　　（一）問題預設：

　　師：小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。 生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。

　　（二）學生任選一個方面嘗試寫作。（時間7分鐘）

　　三、評議修改，學習觀察表達

　　（一）評議所寫片段。選出典型的習作（好的和差的）進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作。

　　（二）師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發揮聯想和想象，并把觀察到的.事物說得生動、具體：

　　1.如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。 2.如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。 （三）分組討論觀察方法。并在全班展示。

　　師總結1．觀察要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫，寫具體。 針對習作中可能出現的“寫不具體”的問題，教師引導：觀察時，我們首先要會從多個個方面來觀察。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒有動作？

　　教師結合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側面描寫，使內容豐富具體。從多個角度和層面來描寫，寫具體。

　　2．觀察要細致，化整為零，步步分解，寫生動。

　　在寫具體基礎上，繼續結合學生的習作片段，引導學生細致觀察，學會化整為零、步步分解，抓住事物特征進行形象描繪的方法。

　　3.觀察要有一定的順序，如先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。先對描寫對象進行分解——寫清楚各個部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動 （四）學生用上述方法修改自己的習作片段，修改后展示修改稿。 （五）小結：會把重點寫具體寫生動后，我們將點和面組合，并充分發揮想象，恰當地運用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動、形象。

　　四、布置作業，完成觀察日記

　　同學們課后，可以將自己的片段繼續修改完善，最好能點面結合，完成這篇觀察日記，寫在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫上時間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫日記內容。

觀察日記作文 篇4

　　又過了一個禮拜，在我的精心照料下，牽牛花長高了十幾厘米，長出了茂盛的葉子，葉子的形狀就像一個個小鴨的腳蹼，摸上去就像很多支小人國的軟箭射向手指頭,又過了幾天，牽牛花打上了花苞，這些花苞像一些小花燈，可愛極了。牽牛花牽藤的時候，像長了眼睛似的，拼命向陽臺的護欄上靠，在藤的頂端還長出來了彎彎的小細絲，長得這么彎是因為它要找地方牽住。牽牛花還會發生什么變化呢？它會開出什么顏色的花朵呢？我期待它能早日給我驚喜.

觀察日記作文 篇5

　　大家好，我是一只可愛的小白兔，我叫跳跳，很高興認識大家家，今天我就來介紹一下我自己吧！

　　我的全身雪白雪白的，毛色非常光滑柔軟。一對尖而挺立的長耳朵白里透紅；一雙又圓又亮的眼睛，像是紅寶石一樣晶瑩透亮、炯炯有神。我還有一個好可愛粉色的倒三角鼻子，嘴是三瓣嘴。有點好笑吧！我的前腿短短的，后腿長長的，走起路來總是蹦蹦跳跳。，還有我那雪白雪白短短的小尾巴，象毛線球一樣漂亮。

　　我的耳朵非常靈敏；只要聽見一點輕微的聲音，我就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才算罷休。我不高興時就會會靜靜地蹲在那里，一動也不動，兩眼只盯著一個地方呆呆地看，好像很傷心的樣子。我最愛吃的要數胡蘿卜和青菜了，每當吃胡蘿卜的時候，忍不住的就會露出兩顆又大又白的門牙。這就是“我”可愛的小白兔跳跳。

觀察日記作文 篇6

　　10月20日 星期三 天氣：陰有小雨

　　今天，天氣不算太冷，還沒有放下手里的東西我就直奔陽臺去看黃豆。我小心翼翼地揭開紗布，哇!豆芽又長大了!最長的小芽兒已經扭曲成了一個“S”型，約有3厘米長了，水面上還有好些它們脫下的黃豆皮。我聞了聞，一股濃濃的豆腥味。我又輕輕碰了一下小芽兒，有一種軟軟的感覺。看來黃豆的“病”已經全好了!耶!為了不讓它們再生病，我開始給它們“洗澡”。我先把黃豆皮全部挑出來扔掉，又把黃豆清洗干凈，然后往里面加了點溫水，最后將紗布洗干凈蓋在上面。

觀察日記作文 篇7

　　猜猜，害羞的“小姑娘”是誰？啊！那就是它——含羞草。

　　早晨，到處一片霧蒙蒙，遮住了我的視線，但我看見家門口一個個“小姑娘”，伸伸懶腰，慢慢地，慢慢地蘇醒。看，含羞草做起了體操。“一二三四，二二三四……”仿佛叫起了口令。嘿嘿……真帶勁兒。然后，又不緊不慢地伸展開自己的綠葉。

　　中午，太陽高照，人們像熱鍋里的螞蟻團團轉。我汗流浹背地跑回家，整個人像著了火似的，迅速去拿礦泉水，大口大口地狂喝起來。我順眼看去，只見含羞草在火熱的天氣中仍然那么精神抖擻。我走過去輕輕地碰一下，它就把葉子合攏起來，就像一個害羞的小姑娘。看來它叫含羞草，是有原因的呀！

　　我還知道含羞草有很多個名稱：感應草、呵護草、知羞草、怕羞草、夫妻草、見笑草、畏指……這些都是它的名字。

　　含羞草真有趣！

觀察日記作文 篇8

　　今天奶奶買了兩棵吊蘭，我準備八吊蘭觀察起來。我選中了其中的一棵吊蘭，他的身上全部都是綠色的。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。不過奶奶剛買來的時候他還是嫩芽，可是經過我精心培養的幾個月，吊蘭終于長大了，我非常高興，于是我更加愛護我的吊蘭了。一天我無意中在報紙上看到了一個問題，有植物的地方如果有人吸煙，會不會給植物帶來傷害，使植物變得枯黃?

　　我是一好奇心很強的女孩，聽到這個問題，我就問在洗衣服的媽媽，媽媽說;“煙當然會給植物帶來傷害“。我半信半疑，可是心動不如行動，我把另一盆吊蘭放進煙鬼爸爸的房間。

　　時間過去的很快，一轉眼，一個月悄悄的流逝過去了，我要看看煙鬼爸爸的房間里的那盆吊蘭怎么樣了，我剛開門就看加了早已變成木枯黃的吊蘭，啊，原來煙真的會對植物有傷害呀?我一定要讓爸爸戒煙，做一個健康的人。

觀察日記作文 篇9

　　我開始播種矮向日葵種子啦!我準備了個花盆，向隔壁叔叔要了些泥土，給泥土澆透水，播了6顆種子。希望我的種子早點發芽......

　　沒過幾天，泥土里鉆出了4顆小芽，各自頭上還戴了頂黑帽子呢!各自長出了2片葉子，葉子呈圓形的。根莖長得好細好長，我覺得泥土太少了，于是跟媽媽往盆里加泥土，一不小心有兩顆被折斷了。昨晚認真想了下，植物的成長離不開太陽，之前因為擔心夏天的太陽太猛烈一直沒敢放在太陽底下曬。第二天一早把矮向日葵端出來放在陽臺上曬太陽，準備曬2小時。時間到了準備將花盆端進來，我傻眼了，我心愛的矮向日葵又斷了2顆，罪魁禍首居然是風，風較大，對人是沒關系，對我又細又嫩的向日葵是有強大的殺傷力。我要好好的保護死里逃生的兩顆向日葵。余下的兩顆向日葵長出了2片新葉子，新葉子尖尖的。折斷了的小芽變黃了。折斷了的4顆小芽枯萎了，余下的兩顆長高了許多，但是彎彎的，好像營養不足。

　　我擔心余下的兩顆向日葵難以養活，再次播種4顆種子。這次我用了個稍大的花盆，泥土也一次加滿，防止加泥土損傷植物。4顆種子有兩顆橫著播種，有兩顆豎著播種，我想看看橫著發芽快還是豎著發芽快。

　　第一盤的兩顆長的細長的向日葵在陽臺上曬太陽時，被掉下來的衣架壓斷了，這盤向日葵種植失敗，希望第二盤向日葵能拙壯成長。第二盤的種子有一顆發芽了，是橫著播種的其中一顆。

　　1號芽長出了兩片葉子，另外豎著播種的種子居然還沒發芽。吸取上次的教訓，每天早上曬1-2小時的太陽，晚上澆水。今天發現1號早上兩片葉子是分開，晚上是合攏的。2號早上兩片芽是合攏的，晚上是分開的。這是為什么呢?難道是葉子和芽的分別?2號芽也長出了兩片葉子。另外的兩顆種子一直沒動靜，估計是發不了芽了。

　　后來，我要外出旅游6天，為了防止向日葵被曬壞決定旅游期間不曬太陽，并且自制了自動吸水器。給兩顆向日葵量量身高，1號8.5CM,2號11CM。自動吸水器內的水被吸干了，兩顆都長高了，1號19CM,2號14.5CM,葉子有點黃，離吸水器遠，估計是缺水導致的。趕緊澆透水。1號葉子綠了許多，2號葉子發黃有點好轉。繼續早上曬太陽1-2小時，晚上澆水。2號枯萎了，1號根葉有點發黃，會不會是太陽太烈了，我脆弱的向日葵經不起曬，暫時不曬太陽。發黃的根葉變綠了但是有點病泱泱的，跟媽媽商量是不是該施點肥料，于是施了點薄肥。只剩一根獨苗了。

　　終于，向日葵徹底枯萎了，種植失敗。

　　不過我總結了失敗原因：一是泥土沒選好，是用隔壁鄰居種過植物的泥土。二是光照不足，兩次種出的植物都是細細長長。三是水份不足，特別是外出旅游6天只有一杯的水供給。最后是因為我不夠用心。

觀察日記作文 篇10

　　我爺爺家有兩條可愛的小金魚，一條銀色的叫銀蓮，一條紅白相間的叫睡蓮。

　　它們有一個舒適的美麗的家，家里有一顆顆平整的小石頭，靠著壁邊整齊地排列著，石頭圍起來的地方是餐廳，它們在這里進食，這兒也是它們的客廳，它們經常在這兒做游戲。家里還有一株水草，石頭和水草相間的地方是它們的臥室。它們家還有一個取暖燈，在房頂。冬天時，只要打開取暖燈，水就變得暖暖的。

　　它們的外貌也很特別。銀蓮是銀白色的，像是穿了一件銀白色大褂。睡蓮是紅包相間的，在光的照耀下顯得格外突出。它們游起來很優雅，銀蓮把尾巴快速的顫動就能游地飛快，不過睡蓮不是靠尾巴來游泳，它使勁地扭動身體向前游。它們呼吸時嘴巴一張一合，像是在說話，像是在進食，又像是在唱歌。我撒了一把魚食在水面上，一開始它們沒有聞到魚食，仍然在水下快活地游著，接著，睡蓮很快聞到了，它張開嘴巴往上一躥，咬了一口魚食立刻鉆回到水底。不一會兒，魚食就被它倆吃光了。

　　銀蓮和睡蓮這兩條小金魚帶給我們一家人快樂，希望它們可以一直快樂地生活下去。