[熱門(mén)]觀察作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的觀察作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察作文 篇1

　　留在童年中的記憶總是快樂(lè)的、幸福的。當(dāng)初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下來(lái)時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)童年是多么的快樂(lè)。兒時(shí)的記憶常縈繞在我心頭。

　　留在童年中的記憶是快樂(lè)的。在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，作業(yè)也少，下課和午休是我們的快樂(lè)時(shí)光。甚至在上課老師還沒(méi)來(lái)的小瞬間我們也不放過(guò)。記得我們?cè)诓賵?chǎng)上利用操場(chǎng)上人多，方便隱蔽來(lái)玩“捉人”游戲是最?lèi)?ài)歡迎了。有時(shí)你只注意前方的來(lái)人，卻從后面突然來(lái)人將你捉住，讓你防不勝防；或是“側(cè)面襲擊”；或是“聲東擊西”，我們的玩法層出不窮，花樣翻新，每天玩的樂(lè)此不彼，非常開(kāi)心。放學(xué)后，由于作業(yè)少，經(jīng)常能和鄰居家的小朋友玩耍交流，我們雖然不是一個(gè)學(xué)校，卻有許多共同的.話題。從學(xué)校的奇聞怪事，到各種玩游戲的和心得，我們都有共同語(yǔ)言。有時(shí)可以一直玩到睡覺(jué)。

　　留在童年中的記憶是快樂(lè)的。時(shí)常有媽媽陪著去公園，看景色已經(jīng)看過(guò)許多年了。現(xiàn)在只想著：支個(gè)帳篷、挖野菜、捉昆蟲(chóng)。挖野菜時(shí)一般都是我和小朋友一起來(lái)的，我們就經(jīng)常比賽，看誰(shuí)挖的多，挖的好，我們就分頭快速、仔細(xì)的尋找著，誰(shuí)也不肯落后，一會(huì)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)，一會(huì)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)，忙來(lái)忙去，那就經(jīng)常輸?shù)舻氖俏遥�因�(yàn)槲彝诘穆�些，但也是很開(kāi)心的。不過(guò)我也有我的強(qiáng)項(xiàng)呀，那就是捉蝗蟲(chóng)，我的朋友都心急，總是“打草驚蟲(chóng)”，十次得有八九次都讓蟲(chóng)子跑掉了。而我卻能耐得住性子，輕輕地接近它們，先調(diào)整到最佳位置，然后慢慢將手靠近它，到了一定的距離時(shí)，迅速出擊，馬上扣住它，再?gòu)氖种袑⑺�捉起，無(wú)論它如何掙扎都不要害怕，這樣就捉到了一只。我經(jīng)常把捉到的蝗蟲(chóng)分給小伙伴，我們從不傷害它們，玩一會(huì)就會(huì)放掉它們。

　　每當(dāng)回憶起童年的種種，都能勾起我許多的記憶，那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么美好。

觀察作文 篇2

　　世界上有各種各樣的天氣。有霧、有雪、有雨、……今天，我就要介紹我觀察的霧。

　　今天早晨，我剛剛出門(mén)準(zhǔn)備去上學(xué)，就有一股潮氣迎面撲來(lái)，我感到有幾分寒意。哦，原來(lái)，是外面有霧，天地間白茫茫的一片，就像是被蒙上了一張巨大的紗罩一樣。原來(lái)是太陽(yáng)公公偷了個(gè)懶，遲遲都不愿意出來(lái)。正走在上學(xué)的路途中，我格外的小心翼翼。向遠(yuǎn)處望去，除了若影若現(xiàn)的車(chē)燈以外，什么東西都看不見(jiàn)了，只能聽(tīng)到車(chē)輛的喇叭聲和馬達(dá)聲。路旁的房子，都不知道藏哪兒了，而我只能看見(jiàn)我腳旁的花花草草。花兒上面有霧氣，濕漉漉的，把自己小小的腦袋重重地垂了下去。小草的葉片上，有一顆顆晶瑩的'小露珠，好像是霧妹妹調(diào)皮的給小草戴上了一串串透明的項(xiàng)鏈。在大霧彌漫中行走，感覺(jué)十分的奇妙和神奇，走著走著，就像感覺(jué)來(lái)到了一個(gè)人間仙境的地方，穿梭在天上的云朵之中，讓人產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。看著這些迷人的霧紗，不禁讓我產(chǎn)生想接近這些輕紗般的霧。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)、臉、眉毛上都有許多的水珠在滴落，順著額頭、臉頰往下流，涼絲絲的，舒服極了。不知什么時(shí)候太陽(yáng)公公空中了， 但它沒(méi)有發(fā)射出以往的光芒。它使勁的透過(guò)霧氣 ，向大地灑出自己微弱的光芒。濃濃的大霧，在太陽(yáng)中流動(dòng)、減退、越來(lái)越少，越來(lái)越薄，就像馬上要消失似的。遠(yuǎn)處的房屋也依稀可見(jiàn)了。最后，大霧已經(jīng)在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我發(fā)現(xiàn)世界如此的奇妙，只要留心觀察觀察，沒(méi)有你發(fā)不現(xiàn)的。

觀察作文 篇3

　　推開(kāi)海伊情境作文虛掩著的大門(mén)，只見(jiàn)桌上放了兩杯清澈透明的水，其中一杯水正冒著泡泡，我發(fā)覺(jué)兩杯水的水量差了好多，我猜想：這兩杯水一定都是平淡無(wú)味的。

　　鈴聲敲響，老師神秘地說(shuō)道：咱們這堂課不僅考察你們的觀察力，還考驗(yàn)?zāi)銈兊挠職狻Ｗ郎戏胖鴥杀�不知名的水，誰(shuí)敢做第一個(gè)“吃螃蟹”的人，上來(lái)嘗一嘗，上來(lái) 嘗的同學(xué)不能說(shuō)，底下的同學(xué)不能問(wèn)。同學(xué)們有的舉起小手又放了下來(lái)，正當(dāng)大家猶豫不決時(shí)，班長(zhǎng)質(zhì)彬站了起來(lái)道：我來(lái)。同學(xué)們紛紛投去贊賞的目光，并為他的 勇敢鼓掌。班長(zhǎng)選擇沒(méi)有泡泡的'那一杯水，同學(xué)們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他伸出手指放進(jìn)杯中蘸了一下水，小心翼翼地將手指伸進(jìn)嘴巴里吮 吸了一下，我看見(jiàn)他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母，張大著嘴都快塞下一只大象，緊接著又吐了吐舌頭。

　　看到班長(zhǎng)的表現(xiàn)，我心中充滿了疑惑，想親自上臺(tái)嘗嘗另一杯水。可是，當(dāng)我想邁出第一步時(shí)，腳卻跟不上我的腦袋，變得有點(diǎn)兒不聽(tīng)話。看到同學(xué)們鼓勵(lì)的表情， 我鼓足勇氣，來(lái)到杯子面前，在心里默默地和它打了一聲招呼，我拿起桌上的筷子，伸進(jìn)杯中，點(diǎn)了下水，緩緩將筷子送進(jìn)嘴中，只覺(jué)一股淡淡的甜味，我對(duì)著底下 迷惑的同學(xué)們微微一笑回到自己的座位上。

　　雖然知道自己嘗的那一杯是甜水，但班長(zhǎng)嘗的那一杯水卻還是個(gè)謎。正當(dāng)大家困惑時(shí)，老師用淘氣的語(yǔ)氣說(shuō)：”看到兩位同學(xué)的表現(xiàn)，老師也是丈二和尚，摸不著頭 腦，我想親自嘗嘗，你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長(zhǎng)嘗過(guò)的那一杯。只見(jiàn)老師挽起袖口，迅速地將手指放進(jìn)杯中，緩緩地將手指伸進(jìn)嘴 巴，挑了下眉，舔了舔嘴唇，像是喝一杯可口的飲料，意猶未盡。此時(shí)，大家七嘴八舌，都說(shuō)老師和班長(zhǎng)喝的不是同一杯水。老師請(qǐng)班長(zhǎng)揭曉答案：是鹽水，難道老 師喜歡咸的味道？疑惑充斥著教室的各個(gè)角落。原來(lái)，老師用中指蘸水，將食指放進(jìn)嘴中品嘗，我們都被老師給騙了，異口同聲地說(shuō)：老師可真壞！

　　從這一次被“騙”的經(jīng)歷中，我深刻地懂得了：觀察要細(xì)致入微，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，要親身經(jīng)歷才能知道事情的真實(shí)面貌。

觀察作文 篇4

　　“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。”對(duì)了，就是花生。今天，我們就觀察花生。

　　花生的形狀千奇百怪，有的像葫蘆，有的像小企鵝，還有的像蘑菇。花生的外殼是土黃色的。我拿花生跟自己的大拇指比了一下，它比我的大拇指小一個(gè)指甲。我把花生拿起來(lái)放在耳邊搖一搖，“咚咚咚”小花生著急地拍著門(mén)，要和我們見(jiàn)面呢！我用手摸了摸花生的外皮，又摸了摸桌面，咦？感覺(jué)完全不一樣哎！花生的外殼是一件有花紋的新衣服，所以手摸上去感覺(jué)很粗糙，而桌子面很光滑。我拿起花生放鼻子前面聞一聞，一種像牛奶的濃濃的香，還有一種淡淡的鹽味。我們實(shí)在受不了“愛(ài)吃蟲(chóng)”的“魔法陣”剝開(kāi)“外衣”吃著“紅帳子”和“白胖子”。

　　花生的本領(lǐng)可大了，那個(gè)“紅帳子”有補(bǔ)血的功能，對(duì)人體的幫助很大的，花生米可以榨油，剩下的`渣子經(jīng)過(guò)加工可以變成喂動(dòng)物的飼料。那個(gè)不起眼，一吃就會(huì)被扔掉的花生殼，經(jīng)過(guò)加工就可以變成高級(jí)燃料。

　　今天，我不但吃到了香香的花生，還學(xué)到了好多知識(shí)，我的收獲真不少。

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