觀察的作文

時(shí)間：2024-05-08 13:29:14 觀察我要投稿

觀察的作文(共15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的觀察的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察的作文(共15篇)

觀察的作文1

　　“啊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密。別急，我慢慢告訴你！

　　今天早上，我去看看我的小綠豆是怎么泡在水里的。我去了放小青豆的臉盆，我真的不知道，我驚呆了。看到小綠豆皮裂開(kāi)了。好奇怪！聽(tīng)了媽媽的.話，我恍然大悟。原來(lái)是水讓豆子里的肉膨脹了，然后皮破了。放學(xué)后，我出去拿了些土，種上了。

　　過(guò)了幾天，我再走過(guò)去，看到小青豆已經(jīng)發(fā)芽了。我倒了一點(diǎn)水，一會(huì)兒再來(lái)。小青豆發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)了一對(duì)小綠葉。我心中充滿喜悅。我給了它一點(diǎn)水，土壤松軟松軟，就像剛被蚯蚓弄松一樣。小嫩芽在土里快樂(lè)地生長(zhǎng)，有時(shí)隨風(fēng)起舞，有時(shí)曬日光浴，有時(shí)……

　　小芽慢慢長(zhǎng)大，變成一個(gè)又一個(gè)小壯芽。我心中充滿喜悅。但是后來(lái)我就忘了管了。好幾天沒(méi)澆水，也沒(méi)去看。結(jié)果沒(méi)幾天就枯萎了。

　　雖然現(xiàn)在綠豆芽沒(méi)了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒司G豆的秘密。原來(lái)，在生活中，科學(xué)就在身邊，只要你發(fā)現(xiàn)了它，你就能嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅和快樂(lè)！

觀察的作文2

　　今天，我給大家介紹一位大力士。他有著黑色的身子，一對(duì)觸角，六只足，他有著一種不屈不撓的精神，你們不妨猜猜他是誰(shuí)呢？

　　這一周的星期天，我正和朋友們用泥巴做城堡，我忽然發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有一座“金字塔”，我一看，便知那是一個(gè)螞蟻穴。我拿出了幾塊糖放在一邊，不一會(huì)兒，螞蟻們便派出了“偵察兵”。我一看，立刻又多放了一塊糖，這樣是不是就能吸引大部隊(duì)了呢？

　　不一會(huì)，從螞蟻洞中涌出一條“黑點(diǎn)兒”，他們那樣子真像一條在走路的黑絲帶。他們的指揮官是一只大螞蟻，他不停地?cái)[動(dòng)著觸角，好像在說(shuō)：“大家快來(lái)呀，有糖吃了！”他們興高采烈地把糖慢慢搬了進(jìn)去。

　　這是多好的日記題材呀！我把放大鏡拿了出來(lái)，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一下。可是等我拿來(lái)了放大鏡，過(guò)來(lái)一看，小螞蟻卻嚴(yán)正以待。原來(lái)他們看見(jiàn)了另一群昆蟲(chóng)對(duì)手，以為對(duì)方要攻擊他們，便一起沖了過(guò)來(lái)，他們混戰(zhàn)在一起，最后，小螞蟻們勝利了。

　　螞蟻雖然微小，但他們面對(duì)困難的'時(shí)候卻毫不屈服。這種精神是不是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)呢？

觀察的作文3

　　早上我剛醒來(lái)，忽然家里的電話響了，爺爺起床接了電話。我問(wèn)爺爺是誰(shuí)打來(lái)的，他說(shuō)：“是你的大姨奶奶打來(lái)的，叫你奶奶幫她采茶葉。”我聽(tīng)了也很想去，就問(wèn)爺爺我能不能去采茶葉。爺爺說(shuō)：“你下樓問(wèn)你的媽媽吧。”我就趕緊起床。

　　我穿好了衣服，從樓上下來(lái)了，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)起床了。媽媽帶著寶寶在睡覺(jué)，我輕輕的喊媽媽，問(wèn)她我能不能和奶奶一起去大姨奶奶家采茶葉。媽媽說(shuō)：“你會(huì)采茶葉嗎？肯定是去玩，不過(guò)你去也行，回來(lái)寫(xiě)一篇日記。”我說(shuō)：“好的.。”

　　我就和奶奶走了，我的心里高興得不得了。

　　到了大姨奶奶家，我看見(jiàn)她家的孫女，小麗姐姐正在床上看電視。她看見(jiàn)我了，連忙起來(lái)問(wèn)我：“你有沒(méi)有作業(yè)啊？”我說(shuō)：“有啊，但我寫(xiě)完了。”姐姐說(shuō)：“哦，我還以為你沒(méi)作業(yè)呢。”

　　過(guò)了一分鐘，奶奶她們要走了，我問(wèn)奶奶：“您到哪兒去采茶葉啊？”奶奶說(shuō)：“去茶葉田啊，向前走，轉(zhuǎn)個(gè)彎，一直走就到了。”我就說(shuō)：“奶奶，我也去采茶葉好嗎？”奶奶說(shuō)：“好吧，你跟姨奶奶的電動(dòng)車走。”我說(shuō)：‘好，太謝謝您了。”

　　到了茶葉田，我不知道怎么采茶葉，就問(wèn)奶奶：“您怎么采的呀，您采給我看看。”我看見(jiàn)奶奶彎著腰，用兩根手指頭一夾茶葉頭，茶葉就下來(lái)了。

　　我看了奶奶采茶葉的姿勢(shì)，我也學(xué)著采。采了一會(huì)兒，我不采了，真是太累了，我就帶著小黃狗回大姨奶奶家了。

觀察的作文4

　　語(yǔ)文課上，老師拿了兩根帶著葉子的樹(shù)枝。同學(xué)們你看看我，我看看你的，都不知道是什么樹(shù)的樹(shù)枝。李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道不知道這是什么樹(shù)枝嗎？”有的說(shuō)知道，有的不知道。

　　老師問(wèn)：“剛剛是誰(shuí)說(shuō)知道呀？”一個(gè)看著就文化高的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我。”

　　“你竟然知道，那它是什么樹(shù)的樹(shù)枝呢？”

　　“是楓樹(shù)葉。”

　　“回答正確，它是楓樹(shù)樹(shù)葉。”

　　老師接著問(wèn)：“楓樹(shù)種類許多，你們知道是哪種楓樹(shù)樹(shù)枝？”有的說(shuō)是這，有的說(shuō)是那。

　　“咱們先數(shù)有幾個(gè)角。”因?yàn)闃?shù)葉小，所以同學(xué)們看不清。老師似乎知道我們的心思，就一人一片地發(fā)葉子。

　　“有五個(gè)角。”同學(xué)很快回答。

　　“對(duì)，有五個(gè)角，所以叫五角楓。”

　　老師又問(wèn)：“咱們來(lái)仔細(xì)看看它的特點(diǎn)。”

　　同學(xué)們認(rèn)真地觀察自己手中的葉片，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)筋變成五條，接著五個(gè)角，一個(gè)筋上分成成千上萬(wàn)條小葉脈。它們圍成一個(gè)個(gè)小圈，里面有一個(gè)小點(diǎn)，好像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)眼睛看著我。摸摸沒(méi)感覺(jué)，聞聞沒(méi)味道，嘗嘗有點(diǎn)苦。

　　老師說(shuō)：“咱們?cè)倏纯催@兩枝五角楓的.顏色，一樣嗎？”

　　“不一樣，是不是一個(gè)淡綠，一個(gè)深綠。”

　　我想肯定是從兩棵樹(shù)上摘來(lái)的。

　　“你們知道是哪摘來(lái)的嗎？”

　　“肯定是校門口，校門口有一大排呢！”

　　這節(jié)課結(jié)束了，老師讓我們把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，怪不得老師要拿兩根樹(shù)枝呢！原來(lái)是讓我們寫(xiě)觀察日記的。

觀察的作文5

　　20xx年7月22日上午9時(shí)左右，發(fā)生了21世紀(jì)以來(lái)最壯觀的一次日全食，我們這里是最佳的觀測(cè)地。上午，我們?cè)缭绲某院昧嗽绮停职终f(shuō)要帶我去看日食，還讓我?guī)夏R，我很好奇日食是什么？爸爸告訴我："日食是太陽(yáng)被月球遮住的現(xiàn)象。月球在繞地球運(yùn)行過(guò)程中，有時(shí)會(huì)走到太陽(yáng)和地球的中間，這時(shí)月球的影子落到地球表面上，位于影子里的觀測(cè)者便會(huì)看到太陽(yáng)被月球遮住，這就是日食。"據(jù)說(shuō)今天在中國(guó)可以看到一次罕見(jiàn)的`日全食。爸爸還上網(wǎng)給我看了相關(guān)的資料和圖片，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。9點(diǎn)半左右我們一家三口來(lái)到小區(qū)空曠的草地上，抬頭看太陽(yáng)，可惜太陽(yáng)被烏云遮住了。

　　媽媽建議到18樓頂樓上看看。幸虧有電梯，一下子到了18樓。望著被層層烏云包圍的太陽(yáng)，我們有些失望。等了一會(huì)兒，烏云散去。再到陽(yáng)臺(tái)一看，往日?qǐng)A圓的太陽(yáng)竟然少了二分之一！日食，真的是日食，我激動(dòng)得要跳起來(lái)了，要知道，日食要兩三百年才能在同一地方出現(xiàn)，天哪，我居然在十二歲前就看到了日全食，這可是一個(gè)了不起的事情！看，太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小。

　　先是變作小船，然后變作柳葉眉，最后只剩下了一個(gè)底，天空突然暗下來(lái)，一切顯得那么神秘。接著，太陽(yáng)慢慢變大，慢慢變圓，天空開(kāi)始復(fù)原成往日的樣子。日全食，真的好美。

觀察的作文6

　　在我們教室窗外，有一棵高大筆直的水杉。它的樹(shù)枝上已冒出了青翠欲滴的嫩芽。不過(guò)，這可不是一般的水杉，因?yàn)橛袔字恍▲B(niǎo)在它那剛抽出嫩芽的枝頭上蓋了一個(gè)窩，所以讓這棵原本平凡的水杉變得“不平凡”了。這幾只鳥(niǎo)兒的`樣子也是挺有趣的。灰灰的羽毛，大大的眼睛，加上一張尖尖的嘴巴。

　　幾只鳥(niǎo)兒的活動(dòng)更是讓你想不到。它們一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像在隨時(shí)觀察情況。有時(shí)，這些鳥(niǎo)兒還圍著樹(shù)，用輕快有力的翅膀飛了一圈又一圈；有時(shí)，這些鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間悠閑地“散步”，好似在尋找吃的東西；還有的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們飛到地上，大概是在歡迎同學(xué)們的到來(lái)吧？告訴你們一個(gè)關(guān)于這幾只鳥(niǎo)活動(dòng)的秘密。這幾只鳥(niǎo)開(kāi)心的時(shí)候，還會(huì)“站”在樹(shù)枝上，眼睛宛若在“望”著我們教室里的一舉一動(dòng)呢！幾只大鳥(niǎo)給孩子喂食時(shí)真會(huì)讓人會(huì)心一笑。大鳥(niǎo)一找到食物，就如風(fēng)似電地沖回“家”，用“嘴”把食物喂給小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)嘛！好像一個(gè)個(gè)都餓了幾天幾夜似的。一看到大鳥(niǎo)回來(lái)，就張開(kāi)小嘴，好像再說(shuō)：“媽媽！我餓了！”“媽媽！給我點(diǎn)吃的吧！”看到孩子們這樣，鳥(niǎo)媽媽好像在告訴小鳥(niǎo)們：“別急別急。

　　我會(huì)每只都喂一點(diǎn)食物的！不要急啊！總會(huì)給你吃東西的啊！”大概是小鳥(niǎo)太多，所以鳥(niǎo)媽媽來(lái)來(lái)回回飛了好幾次。我真擔(dān)心鳥(niǎo)媽媽會(huì)不會(huì)太累。“嘰嘟嘟嘟，嘰嘟嘟嘟！”哦！差點(diǎn)忘了向你們介紹它的叫聲了，它的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，可好聽(tīng)了！窗外的這些鳥(niǎo)兒，真是太有趣，太可愛(ài)了！

觀察的作文7

　　這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上，科學(xué)都是要我們觀察蝸牛，于是，老爸就給我買了兩只背著海螺殼的白玉蝸牛。

　　我的白玉蝸牛背著兩只棕色的海螺，殼的底部有一大片雪白的身體，為殼增加了一抹艷麗，它們的眼睛小小的長(zhǎng)在那對(duì)細(xì)細(xì)的觸角上，不仔細(xì)觀察是看不到的。那身子大大的、軟軟的。

　　它們平時(shí)總是在睡，有一天早上，我去觀察它們的時(shí)候，有一只躲在白菜葉下面睡大覺(jué)，而另一只卻大大方方地躺上白菜葉搭成的“寶座”上睡大覺(jué)，在我放學(xué)回家的時(shí)候，它們也保持著這樣的姿勢(shì)。

　　有一次，我的白玉蝸牛要把我給氣死了。

　　那次，我給白玉蝸牛換了個(gè)房子后，我想看我的白玉蝸牛怎么談戀愛(ài)的。所以，我有意把它們面對(duì)面放在一起，我本來(lái)推測(cè)它們一定會(huì)爬到一起的。結(jié)果，在我吃完飯后，我就立馬跑到它的“家門口”看到那一刻，我簡(jiǎn)直要被氣死了，它們竟然……竟然競(jìng)爭(zhēng)起速度來(lái)了，蝸牛不是動(dòng)物世界中爬的最慢的`。還比速度，這簡(jiǎn)直是雨后送傘——多此一舉。

　　哎喲，我的蝸牛怎么又爬到盒壁上面來(lái)了，看我不把你們給抓下來(lái)。咦？蝸牛怎么這么難抓呢？于是，我?guī)е鴤€(gè)疑問(wèn)的心理，跑去請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)：“蝸牛的身體其實(shí)就像一個(gè)吸盤，你只要用一個(gè)刷子，去刷蝸牛的身體，就可以把蝸牛拿下來(lái)了。”我去試了試，啊！蝸牛果然被抓下來(lái)了。啊！啊！有了這個(gè)方法，我就不愁蝸牛抓不下來(lái)了。

　　蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物。雖然，它的速度很慢，我卻依然喜歡它。

觀察的作文8

　　為了緩解教師的工作壓力，學(xué)校在08年9月份為每位老師購(gòu)買了一盆鮮花。讓老師們工作閑暇之余可以種植，打理。可供選擇的品種有三種：水仙、蘆薈和文竹。因?yàn)楸救耸菍儆诓惶趭^的那種，害怕種水仙要費(fèi)事打理，所以也就沒(méi)有去選水仙自討苦吃。有因?yàn)閭€(gè)人的體格因素所以對(duì)于胖乎乎的蘆薈也不怎么感冒。所以就選了一盆文竹來(lái)養(yǎng)。認(rèn)為看起來(lái)瘦瘦弱弱的文竹并不需要什么水分和營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)著好養(yǎng)。所以對(duì)于自己的選擇異常滿意。自從剛認(rèn)養(yǎng)過(guò)來(lái)的時(shí)候澆過(guò)一次水之后，就沒(méi)怎么管過(guò)。好在辦公室的人多，熱心人也多。隔三差五的總有老師們幫著澆澆水，松松土的。我也落得逍遙自在。

　　沒(méi)過(guò)多久，辦公室的水仙就開(kāi)花了，盆盆水仙花使得辦公室生色不少。但是水仙花的花期太短，一個(gè)星期不到，水仙就開(kāi)始落花了。落過(guò)花之后的水仙，慢慢的也就失去了生機(jī)。這樣一來(lái)空出來(lái)的.“護(hù)花使者”就更多了。我索性也就不管了。

　　今天是周一，在家休息了一個(gè)周末之后來(lái)到單位。剛走到自己的位置，就發(fā)現(xiàn)我的文竹有點(diǎn)不一樣，就像是誰(shuí)撕了幾片細(xì)小的碎紙片扔到了上邊一樣。仔細(xì)一看，原來(lái)是一些小小的花朵。早先的時(shí)候我也曾經(jīng)種過(guò)幾株文竹，但是由于人懶散，總是過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間給“種"死了。文竹能夠開(kāi)花我還是第一次知道。拍下片片給大家伙看看吧！

觀察的作文9

　　其實(shí)早在3億年前，地球上就已經(jīng)有了蜻蜓的身影，它們出現(xiàn)的比恐龍還要早。那時(shí)的蜻蜓長(zhǎng)得非常巨大，雙翅展開(kāi)有70厘米長(zhǎng)，像老鷹一樣。它們是地球上曾經(jīng)存活過(guò)的最大的昆蟲(chóng)。隨著歲月的變遷，蜻蜓的身體變得越來(lái)越小。到今天，最大的蜻蜓只有10厘米長(zhǎng)。今天我就要觀察這個(gè)比恐龍還要早出現(xiàn)的家伙。

　　我對(duì)蜻蜓有許多疑問(wèn)，所以我要來(lái)到有水潮濕的地方。每當(dāng)夏天到來(lái)，我們會(huì)在花園里、草坪上看到輕輕飛過(guò)的蜻蜓。而在池塘邊，我們還會(huì)看到蜻蜓的尾巴在水面上一點(diǎn)，然后飛走。蜻蜓為什么要點(diǎn)點(diǎn)水呢？原來(lái)，蜻蜓通過(guò)點(diǎn)水，把卵產(chǎn)在水里。第二年春天的`時(shí)候，蜻蜓右卵便破卵而出。

　　蜻蜓的幼蟲(chóng)生活在水里，而且要在水中生活很長(zhǎng)時(shí)間。在這段時(shí)間里，幼蟲(chóng)就捕食蚊子幼蟲(chóng)和小魚(yú)為生。經(jīng)過(guò)幾次蛻皮，蜻蜓幼蟲(chóng)才能逐漸長(zhǎng)出翅膀，在天空自由飛翔。

　　突然，有一種強(qiáng)烈的氣流一閃而過(guò)打破了我的觀察，原來(lái)蜻蜓是蜻蜓捕食呢！蜻蜓飛來(lái)飛去，四處尋找獵物。它們主要以蚊子和蒼蠅為食，是對(duì)人類有益的昆蟲(chóng)。蜻蜓的眼睛非常大而且尖銳，因?yàn)殚L(zhǎng)在頭部最前端，并且第一只復(fù)眼由1萬(wàn)多只小眼組成，所以蜻蜓視覺(jué)尖銳。一旦看到獵物，它們就會(huì)立刻進(jìn)攻，并用長(zhǎng)著小刺的腳把獵物勾住，然后迅速吃掉。

　　地球上的每一個(gè)生物都有自己的生活，這些動(dòng)物的每一個(gè)秘密都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

觀察的作文10

　　前不久，父母曾帶我外出購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品，因是步行而去，上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。

　　我走在上，東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋，而人行道上的磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原上，我當(dāng)時(shí)就想為何不直接過(guò)那個(gè)窨井蓋，而要大費(fèi)周章地繞過(guò)去呢？再看到那磚塊上與周圍磚塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條，靈光一閃，莫非是為盲人準(zhǔn)備的？這個(gè)想法一出現(xiàn)，就得到父親的全面認(rèn)可，可能性非常大！不知不覺(jué)已到口，再看那磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的.橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無(wú)疑又一次了我的想法。

　　不知道有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，現(xiàn)在的人個(gè)個(gè)都在忙，生活節(jié)奏快，行色匆匆的人們會(huì)去注意這上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)嗎？曾看過(guò)一篇文章，名曰《慢速印度》，文中說(shuō)道：“與中國(guó)人比起來(lái)，印度人的生活節(jié)奏真是慢到了讓人恨不得要猛抽一的地步。”我想，也許這樣才能真正享受生活，發(fā)界，觀察人生，才能找到真正的心靈皈依。

　　當(dāng)然，我們也要多觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的美，“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在《慢速印度》中，作者在最后寫(xiě)到：“成功是容易的，因?yàn)榭梢钥咳肆?zhēng)取；幸福才是困難的，因?yàn)橹荒苊钍峙嫉弥！甭勚?/p>

觀察的作文11

　　作文課上王老師問(wèn)我們知道那些觀察方法。當(dāng)我們還在絞盡腦汁想的時(shí)候，吳楠已經(jīng)第一個(gè)把手舉了起來(lái)，她說(shuō)：“可以用眼睛看。”王老師微笑著說(shuō)：“對(duì)了！我們觀察時(shí)可以用眼睛看。”話音剛落，便又有一位同學(xué)把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“還可以用耳朵聽(tīng)。”這時(shí)，吳楠又想出一個(gè)來(lái)，她說(shuō)：“還可以用鼻子聞。”其他同學(xué)也不甘示弱地說(shuō)：“用嘴嘗。”“用手摸。”老師也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“你們說(shuō)的這些方法都離不開(kāi)動(dòng)腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”

　　老師掃視可教室一周，隨便從一個(gè)同學(xué)的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說(shuō)：“既然知道了觀察的方法我們就來(lái)觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的呀？”這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)：“我看到稿紙是長(zhǎng)方形的.。”有的說(shuō)：“用手一摸紙很薄。”“還很滑”有人補(bǔ)充道。突然有個(gè)人說(shuō)：“一彈它就發(fā)出清脆的響聲。”“稿紙還有一股子紙香。”等大家七嘴八舌說(shuō)完了，就都啞口無(wú)言了。

　　大家把求助的目光一起投向了王老師。只見(jiàn)王老師“唰”的一下拉開(kāi)了窗簾，把那張稿紙放在了陽(yáng)光底下，老師的舉動(dòng)啟發(fā)了我們，我們舉著稿紙?jiān)陉?yáng)光下看了又看，發(fā)現(xiàn)稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規(guī)則的網(wǎng)格。有的同學(xué)還獨(dú)出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。

　　這節(jié)課真讓我受益匪淺呀！

觀察的作文12

　　我家有一只小狗它叫毛毛，半年前毛毛剛滿月來(lái)到我家，它只有二十幾厘米長(zhǎng)，是一只棕色的小花狗，因?yàn)樗€小，棕色的毛顯得還淡，最有趣是小狗的嘴，它的嘴天刨地。

　　毛毛剛滿二個(gè)月，媽媽就把它關(guān)在廚房，我放學(xué)回家，只要聽(tīng)到毛毛的叫聲，媽媽就能知道是我回家了。因?yàn)閶寢屪叱鰪N房時(shí)，毛毛怕主人離開(kāi)它，就汪汪的叫起來(lái)，這就成了它給我的信號(hào)。每當(dāng)我回到家，剛放下書(shū)包，毛毛就飛一般的沖到我腳邊，咬我的褲子，抱著我的腿不放，又是搖頭搖尾

　　吃飯時(shí)，我們一家人坐在桌前吃的津津有味，毛毛就在桌下舔舌頭，真有點(diǎn)流口水，等我們吃完飯，它就跟著媽媽走，知道媽媽在給它準(zhǔn)備晚餐。毛毛用的餐具是我們用舊了的.水果盤，我們剩下的飯?jiān)诩右恍┗鹜饶c，還有幾塊肉骨頭，它就會(huì)視為“美味佳肴”。漸漸的它好像是進(jìn)入了青春期一樣，性格變的有些孤僻，除了家人誰(shuí)也不能觸摸它。由于它性格突變，總是大吼大叫，影響鄰居休息，爸爸媽媽準(zhǔn)備把它送給鄉(xiāng)下的阿姨。離別時(shí)，它好像什么都不知道，高高興興地走了，可我至今也忘不了可愛(ài)的毛毛。

觀察的作文13

　　家里有幾只蝸牛，我準(zhǔn)備觀察一下這幾只蝸牛。

　　它的頭伸出來(lái)了，四根觸角像四根黑色的“天線”搖來(lái)?yè)u去，其中兩根上還長(zhǎng)了一雙圓圓的，黑黑的眼睛。身上有一些特小的圖形，是皮膚色，好似是文字，整個(gè)蝸牛似乎就是有生命的一封“信”。而文字就是信的內(nèi)容。殼像一個(gè)迷宮，必須通過(guò)迷宮才能拿得到信。當(dāng)蝸牛發(fā)現(xiàn)菜葉時(shí)，就用盡九牛二虎之力奮力爬過(guò)去。在它身體爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液，因?yàn)檎骋耗軌蚣涌焖呐佬兴俣龋恢劣谝惶觳排朗迕住Ｔ诓Ａ吓佬袝r(shí)，能看到蝸牛的腹足的邊緣有些彎曲。

　　蝸牛習(xí)慣生活在疏松，潮濕，陰暗的環(huán)境里，比如：石頭縫兒，泥土里……喜歡吃新鮮的白菜葉，可口的萵苣葉甚至是香酥的'面包。但是，你若給它巧克力的話，蝸牛肯定會(huì)說(shuō)一句聲音小得順風(fēng)耳都聽(tīng)不見(jiàn)的話：“打死我也不會(huì)吃著惡心的巧克力！”真挑剔！

　　有一次，我和蝸牛玩起了“捉迷藏”。我先躲進(jìn)媽媽的衣柜里，然后數(shù)起來(lái)：一二三……。過(guò)了好久了，我有點(diǎn)兒不耐煩了，便出來(lái)找蝸牛。床底，門后，墻上……可是都沒(méi)有啊。突然，一根觸角從蝸牛的殼里探出來(lái)，似乎在說(shuō)：“像贏過(guò)我，沒(méi)門兒！”我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，把蝸牛扔進(jìn)水里。一會(huì)兒，蝸牛因?yàn)椴贿m應(yīng)水里的環(huán)境，在拼命掙扎，好像在說(shuō)：“想淹死我嗎？你真壞心眼。”

　　蝸牛對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)就是寶貝。據(jù)說(shuō)蝸牛的糞便還是高蛋白呢！

觀察的作文14

　　前幾天，我在花盆里播下了一顆西瓜的種子。

　　今天，下了一場(chǎng)小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都沒(méi)發(fā)芽，今天應(yīng)該發(fā)芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長(zhǎng)出了一條約四厘米長(zhǎng)的西瓜苗，還長(zhǎng)著五片綠油油、細(xì)嫩嫩的葉子。

　　再仔細(xì)看，在葉子的中間，有一些卷卷的`絲，好像媽媽剛燙過(guò)的卷發(fā)。晴天很久沒(méi)去看過(guò)我的小瓜苗了。

　　今天去那兒一看，呀！瓜苗已經(jīng)差不多有一手掌長(zhǎng)了，還開(kāi)出了一朵小花，上面飛著幾只小蜜蜂呢！真是芝麻開(kāi)花-----節(jié)節(jié)高啊！晴天“大發(fā)現(xiàn)！媽媽，快來(lái)看啊！”原來(lái)，我的西瓜苗已經(jīng)結(jié)出一個(gè)小西瓜了。小西瓜全身都長(zhǎng)著毛，摸上去舒服極了。

　　活想一個(gè)可愛(ài)的“毛娃娃”。陰天刮北風(fēng)早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我好像明白了什么。媽媽走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，不是種瓜的季節(jié)，要想種好瓜，就必需明白它的生長(zhǎng)規(guī)律。”

　　看來(lái)，要做好—件事情，光有熱情是不行的，還要懂得做好事情的方法。