觀察作文實用[4篇]
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的觀察作文4篇,歡迎大家分享。
觀察作文 篇1
今天,我有一個非常重要的任務——給我種的大蒜換盆。換盆,能給它們創造一個更優越的環境,促進它們的生長。
其實,不止大蒜要換盆,所有的植物都要換盆,不同植物在不同的階段換盆,如:蘆葦每年5~6月份,周圍會長出小蘆葦,這時就要移栽到別的有土的空地上。
家里沒有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進茶罐的土里,挖出一個坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的.底部,我們一起把它移植到花盆里,爸爸再把茶罐里的土倒進花盆里,又用水果刀把土壓平了。
太好了,不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了!
觀察作文 篇2
每當夜晚,我就會看到幾顆孤伶伶的星星眨著疲憊不堪的眼睛,在尋找自己的伙伴。
有一天,我去了農村。夜晚,我一看天空,非常驚喜,滿天密密麻麻的星星,像一條巨大的閃光的黃手帕,手帕的中間有一道銀白色的線,那就是銀河。這是我第一次看到真正的星空,真是大開眼界,我找到了像勺子一樣的北斗星。滿天的星星眨著明亮的眼睛,好像在對我說:"我們長得漂不漂亮你們那兒有我們這樣美麗的星空嗎"
小朋友們,你們知道為什么會這樣嗎讓我來告訴你們吧,因為城市吸煙的人很多,還有汽車的尾氣,工廠的.廢氣……你說這樣污染環境,能有美麗的星空嗎農村卻不同了,因為農村空氣非常新鮮,所以他們那里的夜空中星星多如牛毛。
小朋友們,請你們一定要愛護我們的環境,相信我們也一定會有一個美麗的夜空的。
觀察作文 篇3
今天,老師讓我到窗邊去看白云。我抬頭望著天空,只見白茫茫的天空上,白云姐姐好像在跟我們捉迷藏呢!
我看她就是一位神奇的魔術師!一眨眼就變成了一只威風凜凜的雄師,昂首挺胸向前邁進著,眼睛不時地向外一瞥,好像在說:“見到本大王,怎么還不下跪?”說著,它就長出一對翅膀,飛走了。
雄師飛走了,一只威武的雄鷹飛來了。它在浩瀚的天空中自由自在地翱翔著,忽快忽慢,忽高忽低。快看,它那雙銳利的眼睛直勾勾地盯著地面,好像在尋找食物呢。
眨眼間,雄鷹不見了,出現了兩條可愛的小魚。其中一條搖著尾巴向對方打招呼:“你好,我們來交個朋友吧!”“好的`,很高興認識你,那我們一起玩吧。”說著,它們就游到碧藍的湖水里去了。
這時,天空中出現了一顆大愛心。它好像告訴人們:“只要你們都有一顆火熱的心,那我們的祖國定能變得繁榮富強。”慢慢地,大愛心變成了一張祖國地圖,地圖上56個少數民族的哥哥姐姐們在載歌載舞呢!
云姐姐真是一位魔術師,一會兒變成一個“Z”,一會兒又變成一朵蘑菇,真是太神奇了!
望著廣闊的天空,我想,如果我是一朵云,那該多好啊!
觀察作文 篇4
推開海伊情境作文虛掩著的大門,只見桌上放了兩杯清澈透明的水,其中一杯水正冒著泡泡,我發覺兩杯水的水量差了好多,我猜想:這兩杯水一定都是平淡無味的。
鈴聲敲響,老師神秘地說道:咱們這堂課不僅考察你們的觀察力,還考驗你們的勇氣。桌上放著兩杯不知名的水,誰敢做第一個“吃螃蟹”的人,上來嘗一嘗,上來 嘗的同學不能說,底下的同學不能問。同學們有的舉起小手又放了下來,正當大家猶豫不決時,班長質彬站了起來道:我來。同學們紛紛投去贊賞的目光,并為他的 勇敢鼓掌。班長選擇沒有泡泡的'那一杯水,同學們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動。只見他伸出手指放進杯中蘸了一下水,小心翼翼地將手指伸進嘴巴里吮 吸了一下,我看見他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母,張大著嘴都快塞下一只大象,緊接著又吐了吐舌頭。
看到班長的表現,我心中充滿了疑惑,想親自上臺嘗嘗另一杯水。可是,當我想邁出第一步時,腳卻跟不上我的腦袋,變得有點兒不聽話。看到同學們鼓勵的表情, 我鼓足勇氣,來到杯子面前,在心里默默地和它打了一聲招呼,我拿起桌上的筷子,伸進杯中,點了下水,緩緩將筷子送進嘴中,只覺一股淡淡的甜味,我對著底下 迷惑的同學們微微一笑回到自己的座位上。
雖然知道自己嘗的那一杯是甜水,但班長嘗的那一杯水卻還是個謎。正當大家困惑時,老師用淘氣的語氣說:”看到兩位同學的表現,老師也是丈二和尚,摸不著頭 腦,我想親自嘗嘗,你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長嘗過的那一杯。只見老師挽起袖口,迅速地將手指放進杯中,緩緩地將手指伸進嘴 巴,挑了下眉,舔了舔嘴唇,像是喝一杯可口的飲料,意猶未盡。此時,大家七嘴八舌,都說老師和班長喝的不是同一杯水。老師請班長揭曉答案:是鹽水,難道老 師喜歡咸的味道?疑惑充斥著教室的各個角落。原來,老師用中指蘸水,將食指放進嘴中品嘗,我們都被老師給騙了,異口同聲地說:老師可真壞!
從這一次被“騙”的經歷中,我深刻地懂得了:觀察要細致入微,眼見不一定為實,要親身經歷才能知道事情的真實面貌。
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