觀察作文14篇（合集）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的觀察作文，希望對大家有所幫助。
觀察作文 篇1
“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的能源。”這句話是蘇霍姆林斯基說過的，他告訴我們要善于觀察。
我們在弘德教育學校，也上了一節觀察課。
剛開始老師使勁搖箱子，讓我們聽聲音來猜里面的東西，我們實在猜不出來，老師又換了一個方法，讓我們聞聞它的氣味，接著讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子里是什么，最后老師無奈的告訴我們里面有：咖啡、奶茶……同學們提議嘗咖啡，有的說：“咖啡苦，嘗奶茶吧。”同學們意見不一。老師拍了拍手說：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過來泡奶茶。”
只見嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個角抖了抖，撕開，放在一旁，又小心翼翼的`拿起水杯，倒上一半的熱水后蓋上瓶蓋，拿起剛撕開的奶茶，倒入一點，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時一股濃濃的香味撲面而來。而另一面卻很糟糕，晨晨因為倒得水太多一搖就灑出來了。兩位的奶茶泡好了。老師選了一個人來品嘗，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺甜滋滋的。我們大家各自品嘗了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當然也嘗了瓜子，桔子。
我喜歡這堂有趣的觀察課，因為它讓我知道了觀察的六種主要方法：看、聽、聞、嘗、觸、想。
觀察作文 篇2
在我十分美好的盼望中，我的愛心菜園———小青菜已經長大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹一樣，密密麻麻的數也數不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的'就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經長出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說它們還大小，等到它們長大后再吃才行。
那么，我就耐心地等待它們的成長吧！等到它們真正成熟的那一天，我一定要把它寫下來，來記錄我那愉悅的心情。
觀察作文 篇3
放假的這兩天，我每天晚上都出來看北斗七星。誰知天公不作美，接連兩天天上的星星好像跟我玩起了捉迷藏，不見了蹤影。不過，幸好在幾天前，爸爸、媽媽就帶我觀察過了北斗七星。今天，我們又從網上搜集了更多關于北斗七星的資料。
我看到北斗七星在天的.北邊，由七個小星星組成，掛在天上一閃一閃地發亮。如果你把它們依次串聯起來，它就像一把大勺子。因此，也叫北斗勺星。
北斗七星總是繞著北極星旋轉。根據季節的不同，北斗七星所指方向也不一樣。古人就以此確定季節：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”通過觀察北斗七星，我才發現天文知識是那么神奇而有趣！要想知道更多知識，我們還要多用心去觀察和學習呀！
觀察作文 篇4
今天我很興奮，因為爸爸說可以帶我到鳳凰山去玩。我們準備出發的時候，我發現有很多稀奇古怪的事兒發生了。我趕快告訴爸爸：“爸爸，是不是要下雨了？您看，小燕子飛得這么低，小螞蟻也排著整齊的隊伍急急忙忙地搬家，小蝌蚪浮出水面用那雙水靈靈的'大眼睛望著我，一定是要下雨了！”果然，不出所料，真的下起了雨。
下雨了，我趕快跑上車，透過車窗看見大樹和房子都很朦朧，就像童話中的仙境，水面上有許多小漩渦，可漂亮了！車子的玻璃上一片模糊，我用手指在玻璃上畫了半天畫。
嗚嗚嗚，興奮的今天變成了倒霉的今天！
觀察作文 篇5
星期四，我從一批綠色的綠豆中精心選了幾粒，泡進了裝著水的碗里，我心想，小豆子們，好好泡個冷水澡快快生長吧，你們要是沒有變化，我可不會輕易讓你們出來的。
第二天，早上六點，我起床去看這些小綠豆們，發現它們都膨脹了起來，有的還裂開了一條大大的縫。
下午四點，我迫不及待地跑進我的房間，去瞧瞧我的那些小豆。哦，不，它們已經是大綠豆了，大部分綠豆全發了芽，芽是白色的，形狀猶如羊角一般。
第二天，下午三點，我發現綠豆的芽都已經長得白白胖胖的`了，最長的有一厘米，而且都變成彎曲的了。
晚上八點我還是放心不下那些大綠豆，于是，又去瞧了瞧。真讓人吃驚，那顆下午還挺短的豆芽都已經長到二厘米長了，而且它直直地穿過綠色的外殼，簡直可以用“高聳入云”來形容。豆芽緊緊地纏住了豆子，有的還毫不客氣地纏住了別的豆子上。
真想知道下個星期四它會變成什么樣。
觀察作文 篇6
今天終于下雨了，下課的時候，我去捉蝸牛，因為我在書上看到過：“蝸牛一般都是在下過雨之后就會出來。”剛到小花園，就發現一大堆蝸牛在那散步呢！還有些蝸牛乘著下過雨，出來呼吸新鮮空氣，不一會兒我就逮到了四只蝸牛，嘿嘿，只能怪它們逃跑速度太慢了。
忽然，我發現蝸牛走的'時候會留下一條透明的粘液，這又是為什么呢？書上說：“蝸牛為了保持平衡，就會分泌出來粘液，使自己在爬高時不會掉下去。”
蝸牛有時候被我輕輕一碰，就連忙把身體縮進它溫暖的家——小小的殼里。我笑它真膽小。
事后，我本來還想在捉幾只的，可是它們好像知道了我的來意，每個都跟我玩起了捉迷藏。
蝸牛的速度雖然慢了一點，但他還是很努力的去嘗試，這種精神值得讓我學習。
觀察作文 篇7
觀察細致才能寫得具體我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。
一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實；而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢？主要原因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的.事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現出來；有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。我們要學會觀察，養成良好的觀察習慣，對周圍的事物多看看，多想想，并且把觀察所得和感想隨時記錄下來，看了寫，寫了看，久而久之，觀察能力也就會逐漸提高。
這次作文練習描繪一幅自然圖景，大家先練習觀察。觀察景物大體都有個特定的位置，位置不同，視野、視線角度也各有差別，所見景物的特點就有所不同。
觀察作文 篇8
我們學校的植物園，種滿了各種各樣的花草樹木，其中，我最喜歡這神奇的豬籠草。跟其他植物長得很不一樣。豬籠草是爬架子長大的，葉子長長的皺皺的。穿著一件翠綠的衣裳，葉子的末端掛著一個個捕蟲籠，像一個小豬籠，又像一個小瓶子，更像一個精致的小酒壺，肚子圓鼓鼓的，還帶了一頂可愛的小帽子，我輕輕地摸了一下籠子，軟軟的，聞起來有股淡淡的香味。捕蟲籠“里還藏著一個秘密呢!香甜的花蜜不斷從袋口邊緣滲出，十分誘人。
這些蜜糖可是豬籠草引誘引誘蚊子等害蟲的秘密武器啊!你看，那只蚊子也許餓了，一聞到蜜糖味，就興沖沖地地飛進豬籠草的嘴巴里，于是，就停在豬籠草的邊緣上吸吮花蜜。豬籠草的邊緣非常光滑，落在上面的昆蟲像滑滑梯一樣迅速滑進豬籠草的捕蟲袋，豬籠草馬上蓋起“帽子”，生怕蚊子逃走，最后，蚊子就被豬籠草給“吃掉”了!幾星期后，那些可憐的.昆蟲們就只剩下堅硬的外殼了。豬籠草太神奇了!
我和豬籠草也是有一段故事的。老師曾經給過我們一個任務：
去植物園把所有植物名稱都記錄下來。我來到植物園時，有許多蚊子向我沖來，不知吸了我多少血，當我來到豬籠草旁時，發現少了蚊子寥寥無幾，我仔細一看才知道是豬籠草那個神奇的作用。我真佩服這種奇特的植物啊!以后幾乎天天都和同學一起去看這種可愛的植物，我越來越來喜歡豬籠草了。如果世界上有多一些像豬籠草一樣的植物，那該有多好啊!
觀察作文 篇9
作文課上王老師問我們知道那些觀察方法。當我們還在絞盡腦汁想的時候，吳楠已經第一個把手舉了起來，她說：“可以用眼睛看。”王老師微笑著說：“對了！我們觀察時可以用眼睛看。”話音剛落，便又有一位同學把手高高地舉了起來，她說：“還可以用耳朵聽。”這時，吳楠又想出一個來，她說：“還可以用鼻子聞。”其他同學也不甘示弱地說：“用嘴嘗。”“用手摸。”老師也來湊熱鬧說：“你們說的這些方法都離不開動腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”
老師掃視可教室一周，隨便從一個同學的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說：“既然知道了觀察的方法我們就來觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的`呀？”這時，同學們有的說：“我看到稿紙是長方形的。”有的說：“用手一摸紙很薄。”“還很滑”有人補充道。突然有個人說：“一彈它就發出清脆的響聲。”“稿紙還有一股子紙香。”等大家七嘴八舌說完了，就都啞口無言了。
大家把求助的目光一起投向了王老師。只見王老師“唰”的一下拉開了窗簾，把那張稿紙放在了陽光底下，老師的舉動啟發了我們，我們舉著稿紙在陽光下看了又看，發現稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規則的網格。有的同學還獨出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。
這節課真讓我受益匪淺呀！
觀察作文 篇10
在我們教室窗外，有一棵高大筆直的水杉，觀察。它的樹枝上已冒出了青翠欲滴的嫩芽。不過，這可不是一般的水杉，因為有幾只小鳥在它那剛抽出嫩芽的枝頭上蓋了一個窩，所以讓這棵原本平凡的`水杉變得“不平凡”了。
這幾只鳥兒的樣子也是挺有趣的。灰灰的羽毛，大大的眼睛，加上一張尖尖的嘴巴。幾只鳥兒的活動更是讓你想不到。它們一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。眼睛滴溜溜地轉，好像在隨時觀察情況。有時，這些鳥兒還圍著樹，用輕快有力的翅膀飛了一圈又一圈；有時，這些鳥兒在樹枝間悠閑地“散步”，好似在尋找吃的東西；還有的時候，鳥兒們飛到地上，大概是在歡迎同學們的到來吧？告訴你們一個關于這幾只鳥活動的秘密。這幾只鳥開心的時候，還會“站”在樹枝上，眼睛宛若在“望”著我們教室里的一舉一動呢！幾只大鳥給孩子喂食時真會讓人會心一笑。大鳥一找到食物，就如風似電地沖回“家”，用“嘴”把食物喂給小鳥。小鳥嘛！好像一個個都餓了幾天幾夜似的。一看到大鳥回來，就張開小嘴，好像再說：“媽媽！我餓了！”“媽媽！給我點吃的吧！”看到孩子們這樣，鳥媽媽好像在告訴小鳥們：“別急別急。我會每只都喂一點食物的！不要急啊！總會給你吃東西的啊！”大概是小鳥太多，所以鳥媽媽來來回回飛了好幾次 。我真擔心鳥媽媽會不會太累。“嘰嘟嘟嘟，嘰嘟嘟嘟！”哦！差點忘了向你們介紹它的叫聲了，它的叫聲婉轉悠揚，可好聽了！
窗外的這些鳥兒，真是太有趣，太可愛了！
觀察作文 篇11
20xx年10月27日 星期四 天氣 多云
今天，老師帶我們去觀察美麗的秋天。
忽然，我發現了一棵蒲公英，這棵蒲公英的毛軟軟的，像一只只好吃的棉花糖。蒲公英的葉子尖尖的，像一把把小刀，葉子還嫩綠嫩綠的，簡直能滴出油來。
這一棵蒲公英，讓我想到了它的頑強和毅力。它不像名貴的蘭草一樣，稍微一管理不好，就會死去。這是多么頑強的蒲公英啊！我贊美這棵美麗的`蒲公英，它雖然只有小小的的身軀，只有綠白兩種顏色，但是，它依然發出美麗的光芒。
這就是那棵蒲公英，我喜歡這些美麗的天使———蒲公英。
觀察作文 篇12
我常常在喝可樂的時候加冰塊，但是今天爸爸突然問我：“兒子，可樂里的.冰塊融化后，可樂會不會溢出來？”我一下子就被問住了。雖然經常這么做，可是我卻從來沒想過這個問題。
爸爸說：“我們作個試驗吧”。
爸爸拿來了一塊冰、一個空杯子，一大杯水。他先在托盤上放上一個空杯子，往空杯子里放入一塊冰，然后倒滿水，此時，冰塊浮到了最上面，略高于水面。
他叫我耐心等候，過了一會兒，冰塊融化了，可是水居然沒有溢出來。對于這個現象我疑惑不解。
爸爸說：“這是因為水結冰時體積會增大，質量變輕，所以會浮在水面上，當冰塊融化時，它失去的是增加的那部分體積，因此水不會溢出來。
經過爸爸的解釋，我明白了水為什么不會從杯子溢出來的原理，也知道了多動手做做實驗，可以發現很多奇妙的現象，增長自己的知識。
觀察作文 篇13
昨天早上，我在我家的窗臺上發現了一只小蟲，它滿身都是黑色的，只有腿是黃黑相間的，它的.翅膀是疊在一起的，身體有大約1厘米長。
我發現它好像很虛弱，總是無法爬過玻璃窗的滑道，總是跌倒。它好像很想飛起來，飛到藍天上。它為什么不飛起來？它為什么來這里？我真想知道這些問題的答案。
這時吹來一陣風，它一下子撞到了玻璃上，我意識到它的生命是多么的脆弱。今天早上就沒出太陽，它會不會因為下雨而再也飛不起來？我很擔心它。
放學了，我在回家的路上想：那只蟲子怎么樣了？
回到家里，我放下書包，來到了窗臺前，我發現它不見了。
我真希望它能平安地飛走。
雖然只是一只小蟲，但它也有頑強的生命，也向往飛向藍天！
觀察作文 篇14
在課堂上，老師要我們觀察一種小動物。本來在課堂上聽了老師講蝸牛,我就感到很新奇。于是我回家后就到花園里去尋找。可是,我怎么也找不到這種小東西。最后,在爺爺的幫助下,終于在一個潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。后來我把它們放在一個小盒子里開始仔細地觀察。
它們的背上背著一個漂亮精致的“小房子”,柔軟的身體就藏在這個房子里。我發現蝸牛好像沒有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的`。頭部有一對螺旋形的觸角,對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了,這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡,在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個很小的圓點,我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里,把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉,我就把盒子蓋嚴,去睡午覺了。當我醒來的時候,我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看,盒子里有許多黑色的小顆粒,放菜葉時并沒有這些東西,那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時,這說明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物,特別是它那背在背上的保護著它的“小房子”,給人留下了非常美好的感覺。
【觀察作文】相關文章：
觀察作文：觀察蝸牛貝貝01-28
觀察作文素材：觀察浮萍01-28
精選觀察作文02-14
觀察作文01-17
觀察的作文11-02
(經典)觀察的作文09-03
[經典]觀察作文09-06
觀察的作文(經典)07-25
觀察的作文[經典]07-24