觀察事物的作文集合15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的觀察事物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觀察事物的作文1

　　我非常喜歡公交車(chē)，在路上，我的眼睛都離不開(kāi)呼嘯而過(guò)的公交車(chē)；在鄉(xiāng)村里，一看到公交車(chē)我就使勁張望；在與朋友聊天時(shí)，我的主題還是圍繞在公交車(chē)上；甚至去旅游時(shí)，我還是睜大眼睛到處尋找那些不一樣的公交車(chē)。從小到大，我的生活都離不開(kāi)公交車(chē)。

　　在我才剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就抱著我在外面散步，我便跟著周?chē)�的公交�?chē)上又紅又顯眼的標(biāo)志燈開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，那個(gè)時(shí)候，公交車(chē)大多是破破舊舊的燃油車(chē)，發(fā)動(dòng)的聲音響，常常嚇得我趕緊捂起耳朵。

　　過(guò)了幾年，我懂得東西更多了，也認(rèn)識(shí)字了，就慢慢地開(kāi)始看起了車(chē)身上花花綠綠的廣告。到了那個(gè)時(shí)候，原本噪聲重重的'燃油車(chē)大多變成了燒天然氣的公交車(chē)，這種車(chē)只排放二氧化碳和水，變得更環(huán)保，更整潔了。

　　上小學(xué)后，我又愛(ài)上了看爺爺給我的《公交乘車(chē)手冊(cè)》，還對(duì)他給我講的公交車(chē)的小知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)甚至還會(huì)走火入魔，時(shí)不時(shí)講起公交車(chē)的事情。現(xiàn)在，公交車(chē)還在繼續(xù)改進(jìn)，變成了純電動(dòng)車(chē)，這種車(chē)不但零排放，速度也快了許多，而且車(chē)廂內(nèi)部也非常美觀，有全新的電視，有舒適的坐墊，還有智能的刷臉測(cè)溫機(jī)，就連付款也能用手機(jī)操作了。

　　現(xiàn)在，軌道交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，已經(jīng)開(kāi)通了四條線路了，人們使用的交通工具也慢慢變成了地鐵。不過(guò)，我卻依然選擇乘坐公交車(chē)，那是因?yàn)樗�既能把我從學(xué)校準(zhǔn)確地送到家門(mén)口，又能讓我享受到沿途的風(fēng)景，也非常好啊！

　　我在不斷地成長(zhǎng)，公交車(chē)也在不斷地改進(jìn)，我還會(huì)繼續(xù)喜歡公交車(chē)，繼續(xù)乘坐公交車(chē)綠色出行，保護(hù)我們的地球家園。

觀察事物的作文2

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，最難忘的是參觀橘園。

　　那天，我們來(lái)到一家橘園。只見(jiàn)一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的橘子樹(shù)，上面掛滿了果實(shí)。圓溜溜的.像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｘ?fù)擔(dān)過(guò)重呀！

　　主人說(shuō)：“你們來(lái)得不是時(shí)候，再過(guò)一個(gè)月來(lái)就能大飽口福，交一元錢(qián)放量吃橘子，小孩不要錢(qián)盡量吃。甜得很啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的口里不覺(jué)流酸水了，好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。

　　“哎喲！”我正美著，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來(lái)。我正要爬起來(lái)，突然我的視線被眼前一棵樹(shù)根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰(shuí)這么無(wú)聊干壞事？

　　爸爸媽媽呼喚我起來(lái)，問(wèn)我摔著哪里沒(méi)有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹(shù)上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉(zhuǎn)動(dòng)身子朝四面看，卻發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰(shuí)干的？又是為什么呢？

　　老板走過(guò)來(lái)了。我把我的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題向他提了出來(lái)。老板笑著說(shuō)：“這孩子真善于觀察。許多游人都沒(méi)注意這一現(xiàn)象；更不要說(shuō)提問(wèn)了。”后來(lái)，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結(jié)橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。

觀察事物的作文3

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車(chē)房里。

　　第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”

　　“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。

　　父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

　　“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”

　　從這個(gè)故事中，我們不難得出這樣的結(jié)論：樂(lè)觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

　　人的信仰不同，所服務(wù)的對(duì)象自然不同。

　　大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧！李云龍和楚云龍都愛(ài)自己的祖國(guó)，面對(duì)日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼，都能身先士卒，痛擊日寇。小日本被趕走了，李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼�治立�?chǎng)的不同，而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝，支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅(jiān)持走人民民主專(zhuān)政之路。于是他們兵戎相見(jiàn)。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的`，他們彼此欣賞對(duì)方的軍事才能。

　　正如蘇軾在詩(shī)歌《題西林壁》中的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的一樣。看問(wèn)題的角度不同，得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長(zhǎng)河中，我們遇事要多角度，多方位地去思考，千萬(wàn)不要死鉆牛角尖。

觀察事物的作文4

　　世界萬(wàn)物，它們都是多面的。美好的事物也有反面，不好的事物也有正面。

　　記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)一年級(jí)的小男生在考試卷上遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：雪化后是什么？所有的同學(xué)幾乎都認(rèn)為雪化后是水，而那個(gè)小男孩卻認(rèn)為雪化后是春天，老師在改卷子的時(shí)候在他的卷子上打了個(gè)錯(cuò)號(hào)。卷子發(fā)后，小男孩委屈得對(duì)老師說(shuō)，雪化后確實(shí)是春天。老師經(jīng)過(guò)一番思考認(rèn)為小男孩是對(duì)的，并當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了他。

　　同樣是一個(gè)問(wèn)題，但它能從多方面思考。就像雪化后是什么這個(gè)問(wèn)題，它的答案可以是水，還可以是春天......然而，在人們眼中看起來(lái)最?lèi)盒牡臇|西，它也有正面。

　　蛆，一個(gè)令人聽(tīng)起來(lái)就惡心的東西，但它也為醫(yī)學(xué)事業(yè)做過(guò)貢獻(xiàn)，挽回了一個(gè)外國(guó)婦女的一條手臂。

　　有一個(gè)外國(guó)婦女，她的胳膊上長(zhǎng)這一個(gè)罕見(jiàn)的大膿瘡，里面有許多爛肉，使胳膊上的膿瘡總不出新肉來(lái)。醫(yī)生們想過(guò)很多辦法，但仍不見(jiàn)效。醫(yī)生說(shuō)，如果不行就可能截肢。后來(lái)醫(yī)生們經(jīng)過(guò)多次討論，生出了一個(gè)大膽的治療方案。就是把蒼蠅繁殖出的.蟲(chóng)卵種在她胳膊傷的大膿瘡里，讓蟲(chóng)卵吃掉那些頑纏的爛肉，這樣，她胳膊就能長(zhǎng)出新肉來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番努力，果然見(jiàn)效了。

　　從中，我們可以看出，凡是，我們都要從多方面來(lái)看，不能總認(rèn)為美好的事物沒(méi)有反面，不好的食物沒(méi)有正面。就像上面故事里的蛆，別看它平常一無(wú)事處，并且令人惡心，但它卻挽回了外國(guó)婦女的一條胳膊。所以，我們必須得兒從多方面看待事物，了解事物呀！

觀察事物的作文5

　　星期五下午班主任老師說(shuō)，星期天下午將帶我們?nèi)セ▓@留心觀察事物。同學(xué)們高興極了，盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)，星期六同學(xué)們都準(zhǔn)備星期天去觀察事物。

　　星期天的下午終于來(lái)了，同學(xué)們洗了個(gè)澡，準(zhǔn)備好之后就出發(fā)了，同學(xué)們一路坐在車(chē)上有說(shuō)有笑，有的同學(xué)看看風(fēng)景，準(zhǔn)備回家寫(xiě)一篇作文，有的同學(xué)在玩猜謎的游戲，可開(kāi)心了，不知不覺(jué)小區(qū)到了，同學(xué)們下了車(chē)向小區(qū)花園走去。

　　在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來(lái)到小區(qū)花園內(nèi)，春天的景色真是豐富多彩，老師向大家說(shuō)“、同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句話，我向大家推薦幾個(gè)事物，你們可以留心觀察一下，你們可以分成幾個(gè)小組一起以觀察兩個(gè)小時(shí)后，我們就討論一下你們發(fā)現(xiàn)了什么，這后就坐車(chē)回家好不好？同學(xué)們都異口同聲地回答”好。之后大家分散后就組成了幾個(gè)組。

　　小區(qū)花園的'高樓一幢幢拔地而起，花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的心情，小河旁有一座假山，同學(xué)們特別注意了小河旁的一棵小柳樹(shù)，柳樹(shù)的樹(shù)桿是比直的，顏色是棕色的，樹(shù)皮粗糙，柳枝是下的，枝條上綴滿的綠色的葉子，綠綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕輕擺動(dòng)。一片片葉子在枝頭飛，像一根根辮子。它雖然不是那么高大，但還是吸引了很多同學(xué)，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的離開(kāi)了花園小區(qū)。

　　同學(xué)們雖然有點(diǎn)累，但是學(xué)到了很多東西。

觀察事物的作文6

　　我特別喜歡茉莉花，它那嬌小的白花和清淡的芬香使人陶醉。種上一棵茉莉花正是我的心愿，恰巧朋友送我一株茉莉花苗，我小心翼翼地把它種在后花園的花圃里。

　　幾天來(lái)，春雨綿綿，茉莉花枝上萌發(fā)出一點(diǎn)小嫩芽?jī)海�我欣喜萬(wàn)分，心想：沒(méi)想到它的生命力竟是這樣強(qiáng)。我的視線馬上轉(zhuǎn)移到一旁的仙人掌上，仙人掌長(zhǎng)得正茂盛，塊狀莖的頂部還開(kāi)著幾朵淡黃色的小花，我想自己平時(shí)非常少去護(hù)理，而它竟長(zhǎng)得這樣好，看來(lái)這些植物的生命力都是挺頑強(qiáng)的，不然早被大自然淘汰了。

　　因此，我把精心護(hù)理茉莉花的念頭拋到腦后去了，只是隔兩三個(gè)星期才“探望”它一次。茉莉花已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片葉子，枝條也長(zhǎng)得非常快，看著這柔嫩可愛(ài)的茉莉花枝，我仿佛看見(jiàn)它已開(kāi)出朵朵潔白的小花，聞到那醉人的`清香，不由地閉起眼深深地吸了一口氣。

　　父親對(duì)我說(shuō)：“你不常去澆水，這種花遲早要枯死的。”我對(duì)父親的話不加理會(huì)，有時(shí)心中還暗笑：看來(lái)父親種花的經(jīng)驗(yàn)還不如我呢。

　　夏天到了，正是茉莉飄香的季節(jié)，我忽然想起要去看看茉莉花開(kāi)了沒(méi)有，便三步并做兩步地跑向后花園。到了花圃前一看，不禁愣住了，只見(jiàn)地上斜插著一株枯黃的枝條，它的葉子早已枯萎，用手輕輕一碰，幾片枝葉便垂頭喪氣落了下來(lái)。我滿心的希望也隨之落下去，落下去……

　　我種茉莉花就這樣失敗了，然而，失敗的原因在哪里？我抬頭又看看旁邊的仙人掌、玫瑰花、玻璃花等許多花卉，回顧它們各自的生活習(xí)慣，我茅塞頓開(kāi)。呵，各種花卉由于生長(zhǎng)、開(kāi)花的季節(jié)不同，對(duì)它的護(hù)理方法也應(yīng)該有所不同。我從中悟出了一個(gè)道理：世間的事物都是紛繁復(fù)雜的，千變?nèi)f化的，個(gè)人主義是要不得的。

觀察事物的作文7

　　蔥苗的生長(zhǎng)之一 國(guó)慶節(jié)到了，我隨媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)菜做一頓豐富的國(guó)慶大餐。突然，一簇簇形似蔥，色似火的東西吸引了我的注意。我拉著媽媽過(guò)去看，媽媽告訴我：“這是小蔥的根，因?yàn)樗�紅似火焰，人們又叫它火蔥頭。”我覺(jué)得它很可愛(ài)，于是我讓我媽媽買(mǎi)幾個(gè)回去，準(zhǔn)備回家自己種種。 回到家，我小心翼翼地把蔥根分開(kāi)，選出幾顆較大的交給媽媽。媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子，在里面撒上半盆沙，腳上大半碗水，再把精選出來(lái)的蔥跟插入沙中，不過(guò)我真擔(dān)心，蔥根能在只灑了水的沙中長(zhǎng)出幼苗嗎？ 蔥苗的生長(zhǎng)之二 今天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)剛過(guò)兩天的蔥根頂端已經(jīng)裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺黃餓芽?jī)海�像是蛋殼里干浮出�?lái)的尖嘴小雞，用手一摸，還有點(diǎn)硬的。

　　我用手輕輕一碰，那蔥苗就傾向一側(cè)，在業(yè)不能還遠(yuǎn)了。我擔(dān)心蔥苗沒(méi)插深，以后長(zhǎng)不大，準(zhǔn)備把它們往沙里塞，媽媽看見(jiàn)了忙說(shuō)：“小傻瓜，別塞了！你這樣做放而會(huì)把他們弄死的。”我很疑惑，忙問(wèn)：“那怎么辦才好呢？”媽媽說(shuō)：“等過(guò)幾天，等根須長(zhǎng)大了就不會(huì)到了。”這時(shí)我才安下心了，小蔥苗不會(huì)死了。我的腦海里突然閃出大前天的.一個(gè)問(wèn)題，便忙向媽媽請(qǐng)教：“媽媽?zhuān)�種蔥苗為什么要用沙子種，而不用泥土呢？”媽媽親切地說(shuō)：“沙子雖然沒(méi)有多大養(yǎng)分，但他能夠?yàn)V水，容易移植，而且蔥根本身就有養(yǎng)分，只要有是適當(dāng)?shù)臏囟取⑦m量的水分、充足的陽(yáng)光和空氣即使沒(méi)有泥土，它也照樣能生長(zhǎng)的！”啊！原來(lái)是這樣啊！我終于解開(kāi)了我的謎團(tuán)，我看著盆里那正在茁壯成長(zhǎng)的蔥苗笑了！心想：蔥苗呀蔥苗，你可要好好地長(zhǎng)大啊！

觀察事物的作文8

　　經(jīng)常注意觀察周?chē)�’的事物，是�?xiě)好文章的重要前提。什么是周?chē)�的事物�?周?chē)�的事物就是指同學(xué)們每天看到或經(jīng)常接觸到的一些東西，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、校園中的花草樹(shù)木，或是玩具、學(xué)習(xí)用{真、生活用具等。當(dāng)然。周?chē)�的事物有很多很多。我們不可能都–一觀察，而要選擇其中之一作為對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、細(xì)致的觀察。 觀察某一事物。除了做到態(tài)度認(rèn)真以外，還應(yīng)掌握一些正確的方法。

　　首先，觀察要按一定的順序進(jìn)行。或是由上到下，由外到內(nèi);或是由整體到局部，由某一局部到另一局部。如《語(yǔ)文》教材第夕冊(cè)中《“綠色的`辦公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序觀察的。只有按一理清晰。其次，觀察最好方法是進(jìn)行比較其他事物的地方，而時(shí)將它具體化，就可順序進(jìn)行觀察，寫(xiě)出的文章才會(huì)條抓住事物的特點(diǎn)。抓住事物特點(diǎn)的過(guò)比較，就能找出一個(gè)事物區(qū)別于地方恰恰就是該事物的特點(diǎn)，描寫(xiě)者留下深刻印象。

　　例如，如果想寫(xiě) 大公雞，首先就要對(duì)它卯外貌特征和生活習(xí)性進(jìn)行觀察，一邊觀察一邊比較，看看吠公雞與母雞在長(zhǎng)相和習(xí)性上有什么不同。經(jīng)過(guò)比較，你薈轟現(xiàn)，在長(zhǎng)相上，大公雞的體態(tài)比母雞要顯得碩大、威武，毛色華麗，雞冠大且紅，尾高腿長(zhǎng)，鳴叫時(shí)聲音清脆、洪亮污大公雞在生活習(xí)性上的獨(dú)特之處，也是它區(qū)別于母雞的最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是它每天早晨都要起來(lái)打鳴報(bào)曉。觀察時(shí)抓住了大公雞的這些特點(diǎn)，描寫(xiě)時(shí)就會(huì)寫(xiě)得具體、形象、生動(dòng)，。讀者對(duì)它的印象也就清晰、深刻了。

觀察事物的作文9

　　在人生的道路中，難免有些挫折會(huì)令你疑惑、迷茫，從而導(dǎo)致你在一條最為熟悉的路上迷失了方向；別擔(dān)心，困住一個(gè)人的，無(wú)非是身體的不完整和病魔的纏繞，只要你有決心另一個(gè)角度去觀察，全世界都會(huì)為你讓道。

　　著名演講家胡哲，在出生時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有了四肢，他痛恨這個(gè)世界如此不公，為此，他絕望、墮落、消極。就像您獨(dú)自行走在一片漆黑中，無(wú)論怎么走，都看不到希望。但只要你從另一個(gè)角度去觀察，無(wú)際漆黑都會(huì)為你讓道；胡哲就是如此，無(wú)際漆黑之外的，是一縷陽(yáng)光，它溫暖著朝哲，讓他前行。

　　我們要像胡哲一樣，無(wú)論遇到多大的挫折，甚至就在萬(wàn)丈深洲的邊緣，都要以樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，從另一個(gè)角度去觀察。

　　就像那棵沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腳，卻一心想環(huán)游世界的蒲公英，它從另一個(gè)角度去觀察，讓種子散落在世界各地……

　　日本“歌手”克朗，一生都在為成為一名真正的.歌手而奔波。他在朋友的不屑、家人的反對(duì)下，依然堅(jiān)持這自己的那份信念，他在街頭表演，卻每次只有一個(gè)女孩在聆聽(tīng)。他的不懈努力，最后換來(lái)的卻只是一次次的失敗。

　　現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，后來(lái)日本某地發(fā)生火災(zāi)，克朗舍生忘死，在火場(chǎng)中救出了一個(gè)男孩，但他自己卻沒(méi)有從里面逃出來(lái)。

　　女孩的孤僻，是克朗的歌給她點(diǎn)燃了希望的燭燈，給她帶來(lái)了光明與希望；女孩的歌唱天賦使她成為了一名著名歌手，在她的每一場(chǎng)演唱會(huì)上，都能聽(tīng)到克朗的歌。

　　從另一個(gè)角度去觀察，克朗其實(shí)換了一角度，抱有不同追求，從另一個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　只要你有決心，從另一個(gè)角度去觀察，全世界都會(huì)為你讓道。

觀察事物的作文10

　　眼前的事物

　　同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得童年很快樂(lè)。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛(ài)你；被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂(lè)之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說(shuō)話；那個(gè)人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂(lè)，可不要想著自己的缺點(diǎn)。

　　我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見(jiàn)到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對(duì)著我們。一放學(xué)，我們都會(huì)相遇。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎�我們，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書(shū)的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對(duì)他們爺孫倆非常有好感。

　　我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說(shuō)我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會(huì)“怒氣沖天”！

　　我們的未來(lái)也不能“丟棄”！我們可以想象：未來(lái)的汽車(chē)會(huì)飛，車(chē)上有電腦，能潛水；家里有很多自動(dòng)式裝備……

　　如果你一想，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，頓時(shí)你就會(huì)覺(jué)得無(wú)比歡暢！

　　我們的`世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會(huì)-感-到-無(wú)-比-的-歡-暢！！！！！！

　　曹駿浩

觀察事物的作文11

　　君子蘭原產(chǎn)于南非，它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色；花瓣形成了許多一小簇的喇叭花，數(shù)十朵喇叭花又形成了一個(gè)更傘形花團(tuán)，好似一個(gè)大繡球。它的葉子厚而修長(zhǎng)，呈劍形，是墨綠色的，使人感覺(jué)充滿了生命力；葉鞘成鱗狀，所說(shuō)的人們所說(shuō)的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的形狀。座形主要有元寶形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的葉子一片連著一片，多而密，從兩側(cè)相對(duì)迭生，先端鈍圓，挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰，清晰而均勻，摸上去給人一種舒適感。

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查君子蘭22個(gè)染色體攜帶數(shù)萬(wàn)個(gè)遺傳基因，決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變?nèi)f化，好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的'價(jià)格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價(jià)格高昂，而且生命力極強(qiáng)，從土中拔出一兩個(gè)月不死。抹頭了還能發(fā)芽，根全爛掉了能再發(fā)新根。

　　君子蘭的葉子也有各種顏色（一株只有一種），以此也可分別君子蘭的優(yōu)劣。葉面顏色的優(yōu)劣依次為：

　　單色是：黃、黃綠、綠、墨綠

　　黃色

　　黃綠色

　　綠色

　　墨綠色

　　復(fù)色是：

　　彩練：葉脈墨綠、葉肉黃

　　葉脈綠、葉肉黃

　　葉脈墨綠、葉肉黃綠

　　葉脈綠、葉肉黃綠

　　不僅如此，看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優(yōu)劣。座形的優(yōu)劣依次為：元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

　　君子蘭是一種寶貴的植物，我們不僅要了解它，而且要保護(hù)它，讓它在世界上永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。

觀察事物的作文12

　　抬頭一看，窗外的暴雨依然“嘩啦”—— “嘩啦”地下個(gè)不停，像是有人捅破了天。期末考試失敗的陰影涌上心頭，近乎無(wú)限的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一想起媽媽留的任務(wù)還沒(méi)完成，一陣壓抑感不禁襲來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)才寫(xiě)了零星一點(diǎn)。轉(zhuǎn)身走向書(shū)架，想從中找一本書(shū)，目光卻落在書(shū)旁的照片上。那是朋友給的，上面也同樣有令人不快的'景色：一座孤零零的小山上，只有枯葉落在上面，山上全是嶙峋的石頭，鮮有林木，路邊的小草也沒(méi)有精神。想起朋友說(shuō)過(guò)：“這是一張與眾不同的照片。但是，如果你換一種看法，它就會(huì)更加與眾不同”。我照著朋友說(shuō)的做，仔細(xì)地左看右看，仍然沒(méi)有看出什么，除了荒涼，什么也看不出來(lái)。心里想：這是我看過(guò)的最差的照片。

　　半年過(guò)去了，這回的期末考試出乎意料的好，心情也不知不覺(jué)地好了起來(lái)。一天，整理書(shū)架時(shí)照片從書(shū)中掉了下來(lái)。再次拿起這張照片，我卻看到了別樣的風(fēng)景：路邊的小溪雖然幾乎干涸，但是它依然涓涓地流淌；山上的石頭雖然嶙峋，但不久之后，它將是萬(wàn)物之本的土壤；山上的小路雖然泥濘，但是，不久之后，這里就會(huì)鋪上石板小路；山上雖然林木稀疏，但幾年以后，這里將會(huì)是一片森林。

　　換個(gè)角度看事物，事物會(huì)更美！

觀察事物的作文13

　　經(jīng)常注意觀察周?chē)�’的事物，是�?xiě)好文章的重要前提。什么是周?chē)�的事物�?周?chē)�的事物就是指同學(xué)們每天看到或經(jīng)常接觸到的一些東西，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、校園中的花草樹(shù)木，或是玩具、學(xué)習(xí)用{真、生活用具等。當(dāng)然.周?chē)�的事物有很多很�?我們不可能都–一觀察，而要選擇其中之一作為對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、細(xì)致的觀察。 觀察某一事物.除了做到態(tài)度認(rèn)真以外，還應(yīng)掌握一些正確的方法。

　　首先，觀察要按一定的順序進(jìn)行。或是由上到下，由外到內(nèi);或是由整體到局部，由某一局部到另一局部。如《語(yǔ)文》教材第夕冊(cè)中《“綠色的辦公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序觀察的。只有按一理清晰。其次，觀察最好方法是進(jìn)行比較其他事物的.地方，而時(shí)將它具體化，就可順序進(jìn)行觀察，寫(xiě)出的文章才會(huì)條抓住事物的特點(diǎn)。抓住事物特點(diǎn)的過(guò)比較，就能找出一個(gè)事物區(qū)別于地方恰恰就是該事物的特點(diǎn)，描寫(xiě)者留下深刻印象。

　　例如，如果想寫(xiě) 大公雞，首先就要對(duì)它卯外貌特征和生活習(xí)性進(jìn)行觀察，一邊觀察一邊比較，看看吠公雞與母雞在長(zhǎng)相和習(xí)性上有什么不同。經(jīng)過(guò)比較，你薈轟現(xiàn)，在長(zhǎng)相上，大公雞的體態(tài)比母雞要顯得碩大、威武，毛色華麗，雞冠大且紅，尾高腿長(zhǎng)，鳴叫時(shí)聲音清脆、洪亮污大公雞在生活習(xí)性上的獨(dú)特之處，也是它區(qū)別于母雞的最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是它每天早晨都要起來(lái)打鳴報(bào)曉。觀察時(shí)抓住了大公雞的這些特點(diǎn)，描寫(xiě)時(shí)就會(huì)寫(xiě)得具體、形象、生動(dòng)，.讀者對(duì)它的印象也就清晰、深刻了。

觀察事物的作文14

　　夸父，一個(gè)大家熟悉的神話人物，對(duì)夸父追日，大家也有不同的感慨。有人說(shuō)，夸父是一個(gè)志向宏大，勇于追求的人，也有人說(shuō)，夸父是個(gè)自不量力的人。其實(shí)對(duì)任何一件事物不同的人也會(huì)給出不同的評(píng)價(jià)，而各類(lèi)說(shuō)法也有它不同的道理。

　　你說(shuō)夸父志向宏大，勇于追求難道不對(duì)嗎？對(duì)，夸父熱愛(ài)光明勇于追求太陽(yáng)，留住太陽(yáng)的腳步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表現(xiàn)嗎？或許也有人許多人想留住太陽(yáng)，想與太陽(yáng)賽跑，可他們之中又有誰(shuí)有夸父的勇于追求，他們不過(guò)是想想罷了，而從不去實(shí)踐。

　　那既然說(shuō)夸父志向宏大，勇于追求是對(duì)的，那說(shuō)他自不量力就錯(cuò)了嗎？夸父逐日，為什么而逐日呢？為的就是光陰，而太陽(yáng)落山代表的不僅是舊的一天過(guò)去了，同時(shí)也代表新的一天即將來(lái)臨。那么夸父又何苦讓時(shí)間停止在這一天，讓光明永遠(yuǎn)停止在這一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可見(jiàn)，夸父的行為是多么不值得。

　　生活中，其實(shí)也有許多這樣的.例子，比如說(shuō)，我們犯了錯(cuò)都很懊悔，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了損失。可大家往往只看到了犯錯(cuò)所帶來(lái)的壞處而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)為你帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你下次再遇到類(lèi)似事件時(shí)，就會(huì)想到上次的事，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也下降了。

　　所有的東西都有他的兩面性，在有積極一面的同時(shí)，也會(huì)有隨之而來(lái)的消極的一面。

觀察事物的作文15

　　看了這個(gè)題目，你一定會(huì)感到很疑惑，課本有什么好觀察？都說(shuō)生活中要學(xué)會(huì)觀察。所以今天我來(lái)觀察一下我們的教科書(shū)。

　　字多的語(yǔ)文書(shū)

　　哇！新發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文書(shū)真的是豐富多彩呀！圖案精巧的封面上寫(xiě)著語(yǔ)文”兩個(gè)大字。噢！還外加拼音呢！打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)：目錄，天！這么多的課文，一共有二十六課呢！七個(gè)練習(xí)和七個(gè)習(xí)作，雖然七是個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，可七個(gè)！算了，算了，七個(gè)算少了，四年級(jí)還有八個(gè)呢！隨手一翻美麗的語(yǔ)文課本，每一頁(yè)的漢字在朝你微笑，呸！呸！呸！哪有那么美妙啊！要背的.課文可多著呢！一共有一、二、三一共有十篇課文要背誦！想想這學(xué)期怎么絕地求生。

　　復(fù)雜的數(shù)學(xué)書(shū)

　　嗯，下面我們來(lái)觀察一下數(shù)學(xué)書(shū)，只見(jiàn)封面的圖案怎么是一個(gè)男的和兩個(gè)女的在拍照啊！一般封面都是數(shù)學(xué)性的加減法呀，怎么是在拍照？好作文，我們繼續(xù)，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著數(shù)學(xué)”二字，上面可沒(méi)有拼音，因?yàn)閿?shù)學(xué)的算式越簡(jiǎn)潔越好，語(yǔ)文是越具體越好，所以說(shuō)數(shù)學(xué)老師教語(yǔ)文不好。數(shù)學(xué)書(shū)里的字比語(yǔ)文的字還多，數(shù)字更多，最多的是問(wèn)號(hào)，你應(yīng)該懂吧！

　　美術(shù)英語(yǔ)書(shū)

　　英語(yǔ)是我最喜歡的課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)書(shū)里不僅有豐富的圖案，還有很多幽默風(fēng)趣的故事，更多的是還有兩三次手工活動(dòng)呢！每周還有外教課！英語(yǔ)書(shū)里有八大板塊：故事時(shí)間、文化時(shí)間、有趣時(shí)間

　　看來(lái)，只要長(zhǎng)時(shí)間觀察身邊某一類(lèi)物品，就能發(fā)現(xiàn)它的奧妙。

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