關于觀察作文【推薦】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于觀察作文，希望能夠幫助到大家。
關于觀察作文1
“汪汪”你聽我家的小狗又在唱歌了，看到眼前這只可愛的小狗，幾天前的一幕又浮現在眼前。
今天晚上放學以后，我發現屋里有個東西再叫，聲音怪怪的，仔細一聽，原來是只可愛的小狗，我仔細觀察著小狗，發現
這只小狗好像剛滿月，它的毛是白色的，像雪白的雪花。又發現它的尾巴短短的，和小白兔的尾巴相似，可能還沒長長。
于是，我便問媽媽：“媽，這是誰家的小狗呀？”媽媽說“不知道，這是一只被丟在馬路邊沒人要的，我看著可憐就抱回來了。”我想：“這么可愛的小狗，是誰會那么狠心呢？”吃飯的時候，小狗汪汪的叫，好像在說：“我餓了，我也要吃飯。”我便喂了它點骨頭。晚上睡覺的時候，這只小狗又開始唱歌了，我想著想著就睡著了……
第二天放學，我看見那只小狗坐在門口，心想：“可能是那只小狗想家了，想***媽了。”于是，我拿著球給它玩。又把我喜歡的餅干給它吃。它笑著看看我好像在說：“謝謝你”就這樣，我們倆成了好朋友。
經過這一件事，我明白了一個道理：人聽不懂動物的話，但能在心中溝通。
關于觀察作文2
我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯絡“的。我猜工蟻對兵蟻說：“我發現食物了！”只見工蟻爬進蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運。不一會，干脆面就穿上了一件黑色的“披風”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會有節奏的喊著口號：“嗨喲！嗨喲！”
開始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個動作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運進洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發現螞蟻的力量是無限的，因為他們是團結的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運食物，每只螞蟻都沒有單獨行動的意思。
集體的力量是強大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動物都懂的團結，我們人類更應該團結。
關于觀察作文3
9月25日星期五晴
今天，我和奶奶挑了一百多顆身穿綠外套的綠豆，把綠豆放在了我的“小床”—盤子里，讓綠豆弟弟們安心“睡覺”。我每天加適當的水給小豆豆們“喝”。看著小豆豆在“喝”我的水的時候，我多希望小豆豆快快長高啊！
9月27日星期天晴
今天，我看到小豆寶寶長高了，小豆寶寶把小種子“舉”了起來，真像正在跳躍的音符！我立刻拿來“可樂”—香甜可口的清水倒給它們“喝”。小豆寶寶，快喝吧！喝完了要快快長高了。
9月30日星期三晴
今天，我的小豆芽長大了，變成大哥哥大姐姐了！我用尺子量一量小豆芽有多高，有10厘米了！小豆芽的舊衣服包住了葉尖，葉子也從淺綠慢慢變成深綠了，真可愛！
我成功把綠豆生長過程全部觀察了。
關于觀察作文4
有一次，爸爸給我買了一只小烏龜。我把它放在魚缸里，有空就觀察它。它有一個尖尖的頭，上面有許多裝飾圖案，一雙黑色寶石般的眼睛嵌在兩邊，還有一張小嘴。它背上有三個大的六角形圖案，四肢短小，但爬起來并不慢。它穿著盔甲，長著四肢，像一個穿著盔甲的將軍，神氣活現。
小烏龜喜歡曬太陽。曬太陽很有趣。它搖搖頭，時而轉身，時而在罐子里打滾，一雙黑色寶石般的眼睛眨巴著。它甚至時不時的站起來，但是它的主站不穩定，站起來就倒了。
有一次，我在魚缸里放了一只小蝌蚪，小烏龜拼命地劃動四只爪子，好像在說：“滾出我家！”小蝌蚪不理它，小烏龜生氣了。它像閃電一樣沖向小蝌蚪，小蝌蚪四處逃竄。小烏龜咬了小蝌蚪的尾巴，把它吞了下去。它黑色寶石般的眼睛似乎在說：“我還餓著呢。”
我的小烏龜真可愛。
關于觀察作文5
7月9日，是把太陽花花種撒入花盆里的`第九天，這一天，太陽花終于發芽了！看到自己第一次播種的植物發芽，我欣喜若狂。起初還擔心發不了芽，可誰知，芽兒十分健康。
我一瞧，太陽花的莖又細又長，還是紅色的，上面遮著一把碧綠的小傘——葉子。看著這小苗，我希望它快快長大，早些開花、生籽，培育下一代。
為了讓它快快長大，我決定以后多給它澆水，讓它長得又壯又健康。可是，我十分擔心如果這樣做，會不會是拔苗助長，反而枯死了。因此，我心里很矛盾。終于，我采納了媽媽的建議，她說，由于近幾天大雨傾盆，空氣中的水分十分多，不要澆太多的水，說不準哪一天根會爛掉。
這個問題解決了，可又一個問題油然而生，要不要換土呢？我思考了一會，突然想到這還是在幼年期的太陽花，若是移植，豈不必死無疑？我怎么現在才想到？
我多么希望太陽花種快點開花呀！
關于觀察作文6
聽說小狗是人最忠誠的朋友，有了新主人，還不忘舊主人。起先，我有點懷疑，不過，我通過觀察，才相信了小狗有這種本領。
我有一只小狗，是從姑姑家抱來的。那時，它才出生沒幾天，很可愛，很活躍。我給它取名叫“寒寒”。我教它練跑步，它好像能聽懂我的話，就跑起來。我給它喝水，它一口氣喝光了。它很像我的跟屁蟲，我走到哪里，它就跟到哪里。有時，會躲起來跟我玩捉迷藏，可是，只要我一喊“寒寒！”它就會從草叢里跑出來。我很愛我的小狗，不想離開小狗。
可是過了二十來天，媽媽對我說：“小區不能養狗，我們還是把它帶到阿太那里吧。再說小狗也喜歡農村的環境。”我只好同意了。
過了好幾個月，我很想寒寒了，我們全家人就開車到了阿太家。車一停下來，我就迫不及待地跑出去。寒寒長大了，很高大、很健壯。它看見我來了，也跑過來迎接我。寒寒圍著我又蹦又跳，搖頭擺尾，十分親昵地用嘴親我的褲子、鞋子。我把帶來的香腸給寒寒吃。它吃飽了，抬起頭來，看著我，好像在說：“謝謝主人來看望我，我也很想你！”
就要走了，我依依不舍地跟寒寒告別。我走了很遠，寒寒還跟著我，我再走幾步，它才停下來，默默地看著我走遠，直到我走到拐彎處看不見了，它才搖搖尾巴，轉身跑回去了。
原來，小狗真有這個本領，有了新主人還不忘舊主人。小朋友，你們知道嗎？
關于觀察作文7
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說；“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細細一想，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發現，躲在大石頭下面就不容易被發現。
我們搬開了一塊大石頭，發現了一個大鉗子。再翻開一看，就發現了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點。”
有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發現螃蟹是橫著走路，現在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
通過觀察，我發現：
１、螃蟹總是躲在大石頭后面。
２、它要吃米。
３、螃蟹掉了殼，就等于它長大了。
４、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。
５、螃蟹是橫著走路的。
關于觀察作文8
我家里養著兩條可愛的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長長的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非常可愛，我可喜歡它倆了。
當我一靠近魚缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠處觀察，發現錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長長的尾鰭。錦鯉往前游動時，它們的尾巴使勁地左右擺動，其他魚鰭輕輕地上下擺動，用來保持平衡。而且，我發現魚尾巴擺動地越快魚兒就游得越快。魚兒要轉彎的時候，就會擺動那兩對胸鰭，往左轉的時候，左邊的胸鰭就使勁擺動，這時尾巴也跟著彎了起來。
我喂魚食的時候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上。它們還是很有警覺性的，一開始并沒有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來游去，看見周圍沒什么動靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復幾次，就把我撒在水面上的魚食吃了個精光。你看，魚兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？
晚上魚兒為什么總是睜著眼睛呢？連睡覺都是睜著眼睛嗎？我翻查了《十萬個為什么》，原來魚兒都沒有眼皮，只能一直睜著眼睛。
魚兒是我們的好朋友，給我們帶來了許許多多歡樂，大家都要愛護小動物哦！
關于觀察作文9
今天，我們觀察了烏龜，它的一舉一動可好笑啦！
我們先看了看它的殼，有的人說像硬邦邦的迷你小盾牌，有的說像一個蛋，真是五花八門啊，可是我覺得更像一塊堅硬的“盔甲”，“盔甲”上有十三塊六邊形圖形的小格子，小格子之間相互緊挨著，盔甲下面還有一條小尾巴。
我看了看它的頭，長著綠豆般的眼睛，水汪汪的，兩只眼睛炯炯有神。頭總是縮著，怪不得人們都叫他縮頭烏龜呢！它的腦袋就像安裝了彈簧一樣，只要手指輕輕的碰它一下，它就會迅速地把頭縮回去。
我還發現它的頭的兩邊分別有一條紅色的條紋，聽老師說有紅色條紋的是就是公烏龜，兩邊沒有紅色條紋的就是母烏龜。原來，這只烏龜還是公的呀，這還是我第一次知道怎樣分別烏龜公母的方法。
我們把烏龜翻過來，發現它的腹部有著對稱的圖形，就像地圖一樣彎彎曲曲的，總共有六處。
它的四肢粗壯有力，如果你稍有不慎，它就會迅速的掙脫你的手掌，然后逃之夭夭。它爬行的動作更是好笑，走起路來一搖一擺的，逗得全班同學都“轟”的大笑起來。
關于觀察作文10
今天，我做好作業去觀察蝸牛，發現蝸牛在爬行時會留下一種亮晶晶的東西。好奇地用手摸了摸，這一條線滑滑的，黏黏的。“為什么蝸牛走過的地方總會留下這一條長長的線呢？”我決定解開這個謎。
我用手去捉蝸牛，沒想到，蝸牛緊緊地吸在玻璃缸上。我使勁撥都下不來。當我有點泄氣的時候，一個辦法從我腦海里閃過。“有了，有了！”我興奮地找來一個帶有孔的缸子。然后，我找來幾片菜葉放在缸子里，想把蝸牛引進來。過了好一會兒蝸牛終于爬到了孔上。我用手摸了摸，“呀！黏黏的！”我想這個大概就是蝸牛爬行的黏液吧！那么這些黏液有什么用呢！我跑去問爸爸，爸爸說：“那黏液是蝸牛的分泌物，它可以幫助蝸牛爬行。”我聽了后恍然大悟。
在我們身邊處處都有科學，只要我們細心觀察，多多思考，就能發現更多的奧秘。
關于觀察作文11
今天我觀察了蝸牛，我看來看去，心早想蝸牛是怎么呼吸的？蝸牛吃什么？蝸牛沒有腳，它為什么能爬呢？所以我要好好觀察一下。
首先我想先知道蝸牛吃什么？我把蝸牛關在一個瓶子里，然后又在瓶子里放了幾只蚊子和一些面包渣，還有幾片菜葉，這時蝸牛慢慢向菜葉爬去，然后蝸牛開始吃菜葉，我明白了，原來蝸牛喜歡吃菜葉。第二個問題是蝸牛沒有腳，它為什么能爬呢？我把蝸牛放在一個透明的杯子里，仔細觀察，原來蝸牛是靠腹足爬行的。接下來的問題就是蝸牛是怎么呼吸的？我去問父親，父親說：“蝸牛身上有個口，它就是靠那個口呼吸的。”我在它身上找到了那個口，原來它就是用那個口呼吸的，過了一會兒，我發現蝸牛睡覺了，我想讓它醒來，可是我不知道怎么讓它醒來，我又去問父親，父親說：“你把它放在水里。”我把蝸牛放在水里，蝸牛慢慢醒來，然后爬出了水面。
蝸牛真的是很有趣，我喜歡觀察蝸牛！
關于觀察作文12
周六下課后和媽媽往家走的路上，實在是不想聽媽媽嘮叨。我想說說個笑話開心開心。我于是對媽媽說：“媽，和您說個好玩的事。一天小明帶了一個百合頭回家，想送給他媽媽種出來。結果他媽媽接過去一邊把百合種在盆里一邊對小明說‘真是好孩子，以后我們燒菜時就有新鮮的大蒜用了。’”哈哈哈哈……我還沒說完，媽媽就大笑起來：“百合和大蒜完全不一樣的。你啊!一點生活常識都沒有。”
我不信，一定要媽媽找給我看，這兩個到底有什么區別。回到家后媽媽像變魔術一樣拿出來兩不一樣白色的小疙瘩。一個是一片一片一層一層的，外面是淡淡的紫色，往下處是淡黃色的，下面有很多細小的根須。正著看像是多層蓮花，反過來看像女生穿的蛋糕裙。嘗了一片，哇!好苦!
一個有一撮黃黃的“頭發”，“踩”在一跟白棍子上，穿著六七件白白的“皮大衣”，十幾個兄弟圍著小棍坐成了一圈。這個皮衣不結實像紙一撕就破。將它白白胖胖的、脆脆的皮衣脫了下來就看見了它們黃黃的、嫩嫩的身體，根部有些泛紅，帶有奇怪的味道，吃了一口，乖乖!辣死我了!
我看了好一會，想到一個游戲。于是手癢便開始數大蒜瓣一邊數一邊說：“我不笨，我笨，我不笨，我笨……緊張的數完最后一瓣。哈!我不笨。幸好是我不笨。數完后我又把目光瞄上了百合頭，正拿起準備剝數數，看看這么多還是算了吧。讓媽媽把它種上我還可以看到漂亮的花。
這個周末通過觀察，我終于知道百合和大蒜有啥區別，再也不會鬧笑話了。
關于觀察作文13
在這個學期，科學老師發給我們三顆種子，讓我們自己去種鳳仙花。回到家，我先把一個花盆拿出來，把泥土放進去，再把種子放進泥土里，最后再澆點水，就完工啦!
過了兩個星期，我又給鳳仙花澆水時，看見鳳仙花已經發芽，長出莖來了。我發現鳳仙花纖細的莖上有一些細 絲，葉子兩端是尖的，葉尖朝下。
再過了幾天，我往陽臺上一看，發現鳳仙花竟然開花了!鳳仙花開著五顏六色的小花。我蹲下來仔仔細細地看起這些心愛的小花來。原來鳳仙花是圍繞主莖呈十字狀一層層向上生長著，扁圓形的子葉邊緣有許多鋸齒。鳳仙花的后面有一個“管子”，只要摘下鳳仙花，對著那個“管子”用力一吸，就會吸到鳳仙花的花粉。鳳仙花又名指甲花，要是把鳳仙花的花瓣摘下來，抹在指甲上，再用膠帶紙把指甲包住，到了第二天早上，指甲就會變成花瓣的顏色了。
不知過了多少天，鳳仙花長出了綠色的果實，剝開果實，就會看見一粒粒比芝麻顆粒稍大一點的黑褐色的種子。啊!我愛我的鳳仙花。
關于觀察作文14
生活中有趣的事值得我們去發現，只要我們擁有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心。
在我家的樓頂上有一個螞蟻洞，時不時就會出現一些螞蟻來尋找食物，相遇時，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個招呼呢?
以前我只聽說螞蟻知道什么時候小雨，耳聽為虛，眼見為實，昨天我聽了天氣預報，說今天小雨，我就借此機會一早就在樓頂上等，快到午時，一條黑黑的長龍般的“隊伍”出現在我的面前，我仔細的看著，發現一只只大螞蟻都扛著一粒粒大米，好像在說：“一二三，加油”!果不出所料，剛才還陽光明媚的天空一下子就布滿了烏云，這也證實了螞蟻是不容置疑的“測雨器”，正當我準備回家時，一只小螞蟻背著比它大得很多的米粒路過我的腳下，能感覺它走得很艱難，顯然它已經沒有力氣了，但它沒有停歇，慢慢地向它的“新家”爬去。我被眼前的畫面感動了。。。
雖然它只是一只小小的螞蟻，但它那種頑強的精神感染了我，難道我們的學習不也應該這樣嗎?同樣在生活上我們也要學習螞蟻團結一致，堅持不懈的精神。
關于觀察作文15
作文課上王老師問我們知道那些觀察方法。當我們還在絞盡腦汁想的時候，吳楠已經第一個把手舉了起來，她說：“可以用眼睛看。”王老師微笑著說：“對了！我們觀察時可以用眼睛看。”話音剛落，便又有一位同學把手高高地舉了起來，她說：“還可以用耳朵聽。”這時，吳楠又想出一個來，她說：“還可以用鼻子聞。”其他同學也不甘示弱地說：“用嘴嘗。”“用手摸。”老師也來湊熱鬧說：“你們說的這些方法都離不開動腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”
老師掃視可教室一周，隨便從一個同學的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說：“既然知道了觀察的方法我們就來觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的呀？”這時，同學們有的說：“我看到稿紙是長方形的。”有的說：“用手一摸紙很薄。”“還很滑”有人補充道。突然有個人說：“一彈它就發出清脆的響聲。”“稿紙還有一股子紙香。”等大家七嘴八舌說完了，就都啞口無言了。
大家把求助的目光一起投向了王老師。只見王老師“唰”的一下拉開了窗簾，把那張稿紙放在了陽光底下，老師的舉動啟發了我們，我們舉著稿紙在陽光下看了又看，發現稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規則的網格。有的同學還獨出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。
這節課真讓我受益匪淺呀！
【觀察作文】相關文章：
觀察作文素材：觀察浮萍10-09
觀察作文：觀察蝸牛貝貝11-02
觀察小倉鼠觀察作文09-20
觀察作文精選02-12
觀察的作文10-06
觀察作文02-05
精選觀察作文02-14
觀察的作文11-02
關于觀察的作文:學會觀察人10-02