寫(xiě)觀察蝸牛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)觀察蝸牛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)觀察蝸牛作文1
今天，我觀察了蝸牛。我看著它，想著蝸牛是怎么呼吸的。蝸牛吃什么？蝸牛沒(méi)有腳，為什么能爬？所以我要好好看看。
首先，我想知道蝸牛吃什么。我把蝸牛放在瓶子里，然后在瓶子里放一些蚊子、面包屑和樹(shù)葉。這時(shí)，蝸牛慢慢爬到葉子上，然后蝸牛開(kāi)始吃葉子。我知道蝸牛喜歡吃樹(shù)葉。第二個(gè)問(wèn)題是蝸牛沒(méi)有腳。為什么能爬？我把蝸牛放在一個(gè)透明的杯子里。仔細(xì)觀察，原來(lái)是蝸牛在肚子上和腳上爬行。接下來(lái)的問(wèn)題是蝸牛是怎么呼吸的？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蝸牛有一張嘴，它是通過(guò)那張嘴呼吸的。”我在里面找到了嘴。原來(lái)它是通過(guò)它呼吸的。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在睡覺(jué)。我想叫醒它，但不知道怎么叫醒它。我又問(wèn)父親。父親說(shuō)：“你把它放在水里。”我把蝸牛放在水里。蝸牛慢慢醒來(lái)，爬出了水面。
蝸牛真的很有趣。我喜歡看蝸牛！
寫(xiě)觀察蝸牛作文2
今天終于下雨了。下課后，我去抓蝸牛，因?yàn)槲以跁?shū)上讀到：“蝸牛一般是下過(guò)雨才出來(lái)的。”剛到小花園，就發(fā)現(xiàn)好多蝸牛在那里走！一些蝸牛趁著下雨出來(lái)呼吸新鮮空氣。不一會(huì)兒，我抓到了四只蝸牛。呵呵，只能怪他們跑的太慢。
突然發(fā)現(xiàn)，蝸牛離開(kāi)的時(shí)候，會(huì)留下一層透明的粘液。為什么？書(shū)上說(shuō)：“蝸牛分泌粘液是為了保持平衡，這樣爬高了就不會(huì)掉下來(lái)。”
蝸牛有時(shí)候會(huì)被我輕輕一碰，就迅速縮到它溫暖的家的小殼里——。我笑它這么膽小。
事后，我想抓住他們中的一些人，但他們似乎知道我的目的，他們每個(gè)人都和我玩捉迷藏。
蝸牛的速度雖然有點(diǎn)慢，但還是很努力，這種精神值得學(xué)習(xí)。
寫(xiě)觀察蝸牛作文3
星期六，爸爸給了我一只蝸牛。我很興奮，給蝸牛起了個(gè)好聽(tīng)的名字，貝貝。爸爸告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱。他們大多數(shù)生活在海里，而其他人生活在淡水和陸地上。蝸牛的殼是螺旋形的，像一個(gè)移動(dòng)的小房子。我把蝸牛放在一個(gè)塑料盒里，放一些水，再放幾塊大白菜，一個(gè)蝸牛屋就完成了。蝸牛就像一個(gè)害羞的小女孩，在它的殼里一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，漸漸地，蝸牛適應(yīng)了“新家”的環(huán)境。它把頭伸出殼，然后慢慢鉆出身體。我在貝貝的觸手上發(fā)現(xiàn)了一雙小眼睛，用來(lái)感受外界的環(huán)境。有一次和貝貝玩的時(shí)候，我用手摸了摸貝貝的小眼睛，貝貝馬上就把它們縮進(jìn)了皮膚里。
這個(gè)觀察不僅讓我覺(jué)得玩蝸牛很開(kāi)心，也讓我對(duì)蝸牛有了更多的了解。
小蝸牛會(huì)是我的好伙伴。
寫(xiě)觀察蝸牛作文4
今天回家的時(shí)候，看到我家門(mén)口有一只蝸牛。我太高興了，就把它帶回家養(yǎng)了起來(lái)。
養(yǎng)他的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛爬的地方有一層黏液，蝸牛的觸角一碰就會(huì)縮回。如果蝸牛在沒(méi)有水的黑暗中，它會(huì)縮回它的頭，如果它被放進(jìn)水里，它的頭會(huì)縮回。如果蝸牛碰到什么東西，它會(huì)縮回它的頭。聽(tīng)老師說(shuō)，這好像是生物應(yīng)該有的壓力。當(dāng)蝸牛受到刺激時(shí)，它會(huì)縮回到殼里。過(guò)了一會(huì)兒，他柔軟的身體已經(jīng)看不見(jiàn)了。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角和一張嘴巴，我敢肯定他有視力是因?yàn)樗芸吹绞澄锊⒊缘羲Ｎ壹椅伵滋炀统粤撕脦灼~子，讓我大吃一驚。原來(lái)，我不知道蝸牛能吃這么多！
現(xiàn)在我知道蝸牛這種有生命的東西叫生物，而普通的椅子凳子這種無(wú)生命的東西叫非生物，我也發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行很慢。
我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物而不是傷害它們，因?yàn)槲覀儾荒軟](méi)有任何一種動(dòng)物，所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物而不是傷害它們。讓我們?yōu)槿祟?lèi)和動(dòng)物的和平共處做出貢獻(xiàn)。
寫(xiě)觀察蝸牛作文5
學(xué)校的科學(xué)課要求我們觀察蝸牛。我買(mǎi)的蝸牛是白玉蝸牛，因?yàn)樗娜夂馨住?/p>
它的殼是左旋的，棕色的，很像寶塔，長(zhǎng)7厘米，寬3厘米。它的頭前有兩個(gè)角，角上有兩只眼睛，角完全伸展時(shí)有一厘米。頭頂還有另外兩個(gè)角，一直向上直伸。
我把土放在盒子里，然后在土上放一層青苔。在放蝸牛之前，先噴些水把它們弄濕。因?yàn)槲伵Ｏ矚g涼爽潮濕的地方。并且每天給蝸牛噴水。保持濕潤(rùn)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看他們吃了什么。我準(zhǔn)備了胡蘿卜、蔬菜、蘋(píng)果、梨等等。把蝸牛放在上面，看它們吃什么。我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃光了所有的菜，其中胡蘿卜是最受歡迎的。它先爬到胡蘿卜上，把嘴放在蘿卜上，蠕動(dòng)著它的.小嘴。蝸牛用牙齒磨牙。你可以透過(guò)它透明的身體看到一團(tuán)橙色的東西，流進(jìn)蝸牛的腹部。
真的很有意思！
寫(xiě)觀察蝸牛作文6
蝸牛可真是公園的幸運(yùn)兒，它有著堅(jiān)硬的外殼，雖然長(zhǎng)相奇特，動(dòng)作緩慢，但只要遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)將頭縮進(jìn)軀殼中，哈哈，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴，也奈何不了它。
有一次，一群調(diào)皮的孩子，來(lái)公園玩耍，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌失措，三個(gè)一群，兩個(gè)一伍的結(jié)伴逃跑，而惟獨(dú)蝸牛鎮(zhèn)定自若，它緩緩的將頭伸進(jìn)軀殼里，顯出一份傲慢，好像在對(duì)那些逃跑的小動(dòng)物們說(shuō)：瞧！這就我的法寶！
可當(dāng)它再次伸出頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的世界，周?chē)懈吒叩牟ＡΓ浑p雙好奇的眼睛定著它，它最后嘗到了萬(wàn)人之下的感受了。
它才恍然大悟：這個(gè)堅(jiān)硬的外科，并不能將困難化解，反而會(huì)使自我陷入更加恐慌的局面。
寫(xiě)觀察蝸牛作文7
前幾周我媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了五個(gè)白玉蝸牛。它們潔白如玉，身上背著黃褐色的殼，但真的像只小蝸牛。
我從書(shū)上知道蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，平時(shí)喜歡吃一些菜葉。于是我在飼養(yǎng)箱里放了一層濕土。有時(shí)它們?cè)谖故诚淅锱纴?lái)爬去，從不停止。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行的地方會(huì)留下液體。我伸出手摸了摸。粘粘的，干燥后變得有光澤。然后我去問(wèn)我爸，我爸說(shuō)；"蝸牛利用這種液體前進(jìn)."
過(guò)了三四天，我喂了一片菜葉，他們?nèi)齼蓚�(gè)小時(shí)就吃完了。看來(lái)他們餓了。有一次，我蹲下來(lái)仔細(xì)看，“咦？為什么只剩下五個(gè)蝸牛殼？”我對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)時(shí)我以為他們餓死了。突然，我腦中閃過(guò)。我立即用手抓住它們，把它們放在水龍頭下，猛沖過(guò)去。慢慢地，蝸牛伸出它柔軟的身體。我又把它們放在床頭柜上。可能是他們不適應(yīng)這種環(huán)境，所以馬上縮了回去。
通過(guò)這次觀察，我對(duì)蝸牛有了更深的了解！
寫(xiě)觀察蝸牛作文8
前幾天我抓了一只蝸牛。我想觀察一下。
我非常喜歡這只蝸牛。我把它放在桌子上，仔細(xì)觀察。我看到它越爬越慢！我想它一定餓了。我趕緊從冰箱里拿了一大片葉子給它吃。不出我所料，它像餓狼一樣吃掉了葉子！第二天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛周?chē)泻芏嗪谏牡首樱@讓我覺(jué)得很奇怪。于是我跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，蝸牛糞便的顏色和它吃的食物有關(guān)。蝸牛吃青菜，大便顏色會(huì)是青色；吃菜葉屎會(huì)黑；吃了果皮，大便會(huì)變成橘黃色。聽(tīng)了父親的解釋，我覺(jué)得很神奇！
這次加注我很開(kāi)心！因?yàn)樗鼛Ыo我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
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