觀察作文

時間：2022-01-21 11:38:41 觀察我要投稿

觀察作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察作文錦集五篇

觀察作文篇1

　　四年級上冊第三單元習作是觀察作文，語文要素是體會文章準確生動的表達，感受作者連續細致的觀察以及進行連續觀察，學寫觀察日記。為了達成學生進行練習觀察的目標，我從單元伊始給孩子們布置了這樣一項作業，回家種大蒜把種大蒜的過程寫下來，接著隔天讓學生寫一寫大蒜的變化，并強調學生從顏色、形狀、氣味等角度寫，并進行批改指導。

　　另外本次觀察作文為了對學生進行觀察的強化，單元習作我備了一篇觀察作文《蘋果變色的秘密》以期訓練學生現場觀察的能力。在課堂開始之前我先讓班里的學生根據我的要求在家做小實驗，第二攤告訴我實驗結果。第二天上課前我準備了9個蘋果，一把削皮刀，鹽，一個水杯，一杯清水。走進教室告訴學生今天我們來做一個小實驗，大家要仔細觀察呀。學生聽到之后瞬間沸騰了，有同學還說咦？語文課做實驗，有意思。

　　學生們興奮勁下來之后，我便開始了實驗。實驗的每一部分我都會給學生提出一個小目標，比如削蘋果的時候要注意觀察老師的動作，蘋果發生的變化，并用關鍵詞寫下來。這一環節大部分學生都用到了拿、舉、削、轉等動詞，也觀察到了蘋果皮的變化。

　　第二環節蘋果皮削好之后，我切下來2塊，一塊放在空氣中，一塊放在裝有淡鹽水的透明玻璃杯中。學生對于我的舉動感到疑惑不解，這個時候我看了看我讓做實驗的那位學生，他準備說，我示意他先安靜，等會兒再說。

　　因為蘋果變色是需要十來分鐘的，我拿著剩下的蘋果走進同學，我說來我們來聞一聞削完的蘋果的味道，很多同學紛紛向前用鼻子嗅，好多同學感嘆蘋果的味道可真香甜呀，口水都要留下來了。接著我把帶來的其他的蘋果（事先削好的）給每個小組分一塊，讓學生進行品嘗，并讓他們分享蘋果的味道，學生們吃完有的說好甜呀，有的說酸酸甜甜就是好吃，這平時普通的蘋果此刻他們吃的這么香甜。

　　十分鐘過去了，我引導著孩子們看一看那兩片蘋果。學生們都驚訝的發現空氣中的蘋果周圍都開始慢慢變顏色了，變成了棕色，而淡鹽水中的蘋果還是看著很新鮮。這個時候我問我提前讓做實驗的小男孩，你的實驗結果是什么，他說跟老師的一樣，我還去查了原因呢，我來給大家分享一下。原來蘋果會跟空氣中的酶發生反應進而變色，而鹽水中的蘋果因為鹽的作用沒辦法進行化學反應，所以沒有變色，同學們都恍然大悟。

　　實驗做完了，我讓孩子們把這個實驗的過程寫下來，要求學生們寫出削蘋果、品嘗蘋果、以及蘋果的變化和變色的秘密寫下來。平時2節課還寫不完的作文，很多同學一節課都寫下來了，還告訴我說老師我們好喜歡這樣的作文課呀，我想作文課提起興趣了，要提高他們的作文水平就好辦了。因此，課堂的有趣性能夠很好的提升課堂的效果。

觀察作文篇2

　　今天，我看到科學書上寫著：剪開花莖，一半插在紅色水中，一半插在藍色水中，花就會變成一半紅一半藍。這太有趣了，我決定做個小實驗。

　　我采了一些白菊花，用剪子把它們的根莖剪整齊，再把調好的十二種色水從盒子里拿出來，我還加了一些水呢！

　　然后我把十二朵白菊花插到十二種有顏色的水中。()然后，我就等待有不同顏色的花開出來。

　　一周過去了，我天天觀察，發現純水生養的花仍然開得很好，有顏色加水多的花開的也不錯，上了點色，但加水少的雖然葉子上了色，但花都枯萎了。

　　通過這次實驗和觀察，我明白了我們做事要有科學的依據。比如養花吧，色中要多加水才能按著我們的要求開出五顏六色的鮮花，否則花就會很快枯萎了。

觀察作文篇3

　　今天上課時，老師拿來了一盆銅錢草，讓同學們觀察。同學們興奮極了，嘰嘰喳喳地跑上講臺。我也很好奇，就走上講臺看看銅錢草的樣子。我發現銅錢草的莖細細的、長長的、嫩嫩的、綠綠的。它的葉子碧綠碧綠的，綠得耀眼。葉子中間有一個小圓點，邊緣是小波浪線，像一把把小傘，又像一片片荷葉。

　　我發現了一個大秘密，銅錢草的`樣子還很像銅錢的形狀，這應該就是它叫銅錢草的原因吧！

　　我家原來也養過一盆銅錢草。每當我寫作業寫累了時，便會去陽臺上看看我的銅錢草。記得有一次我讓它當我的小模特，按照它的樣子畫了一幅畫，還得到了老師的夸獎呢！有時我忙著寫作業，很長一段時間都沒有理它，可它依然快樂地在溫暖陽光下生長。一陣微風吹過，那些綠色的小精靈便一起翩翩起舞。我仿佛自己也站在它們中間，穿著碧綠的裙子，在陽光下和它們一起跳舞……

　　只要在生活中處處留心觀察，就一定能感受到生活中的美。

觀察作文篇4

　　今天中午吃過午飯，媽媽在玩手機，我就對媽媽講：“別看手機了，眼睛會變近視眼的，你不是經常這樣對我說嗎？”。媽媽聽到后就把手機收了起來開心的對我說：“姑娘說的對，媽媽也要愛護眼睛”。于是我就拿起老師給我們發的課外閱讀《法布爾昆蟲記＿蜘蛛》讓媽媽給我讀，媽媽該給我讀第五節《夜間飛行者的陷阱》。媽媽讀了會兒就對我說：“洋洋咱倆去小花園找只蜘蛛好好觀察一下好嗎？”。我高興的喊著“好呀！好呀！”。媽媽拉著我走到小花園，剛到小亭子就看到長椅子上有好幾只小蜘蛛。它好小呀！我就蹲在椅子上觀察它。它身上毛茸茸的，黑黑的小眼睛不仔細看都看不到。媽媽就問我：“你知道它的嘴巴在哪里嗎？它有幾只腳”。這個可難不到我，它的嘴巴在眼睛下面也是毛茸茸的，有八只毛毛的大長腿，它還會跳，走路超快也許是它腿多的原因吧，我見它跳過長椅的縫隙留下了一根細細的絲，媽媽一碰它它就順著絲到草地上了，一下就看不到了。我想它是不是也像書里的蜘蛛一樣去織網，抓獵物去了。

觀察作文篇5

　　一天，我和一個朋友在院子里玩。

　　我想：玩什么呢？后來我想出來了，還是觀察蜘蛛吧！

　　這種大個頭的蜘蛛在我們這很常見，它織的網很大。它就在網中間一臥，悄悄地等待鮮美的自助餐。

　　過了一會兒，我發現蛛網上粘著一個蜻蜓，真不幸，它馬上就要命喪蛛口了。“哈哈！”我和朋友笑了一聲書：“既然這樣，我們就犧牲一點時間來觀察一下吧！”我們撿了一個小棍取名“打蛛棍”。咦？蜘蛛怎么不吃啊？它可能是不餓，我就用我的打蛛棍打了一下難以逃脫的蜻蜓。蜘蛛像閃電一樣沖了過去，抓住蜻蜓，肚子里冒出雪白的絲把蜻蜓綁得緊緊的，才放心。

　　有的時候，昆蟲們都不粘在網上，蜘蛛就在網上坐著，坐到兩腿麻了才肯站起來。

　　我在網下看著蜘蛛，看了兩個多小時，蜘蛛竟然一動不動，天啊！新的“打坐王”。

　　又過了一會兒，下雨了，小雨幾乎下了２小時。不好，蛛網壞了。蜘蛛看雨停了，出來織網，真帥，奇觀，蜘蛛先在中間織一條線，再一圈一圈地織。

　　蜘蛛真有意思啊！

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