觀察初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的觀察初中作文，希望對大家有所幫助。
觀察初中作文1
昨天，我和爸爸、媽媽到家門口的小溪邊去捉螃蟹。捉了三只，一只大的，一只小的，還有一只中等大小的。我把三只螃蟹一起放到一個裝有一點水的小桶里。
我仔細地觀察螃蟹的形狀，它整個身體呈橢圓形，全身披著青褐色的“鎧甲”。螃蟹有兩只黑米大小的眼睛，有五對足，第一對足粗壯有力，像兩把“老虎鉗”。第二對到第四對足的足趾又細，又長，又尖，像一把把鋒利的小鋸子。
第二天，我驚奇的發現，小螃蟹不見了。我猜想：“昨天晚上一定發生了一場激烈的搏斗，小螃蟹被大螃蟹吃掉了。”我再仔細觀察，發現中等大小的螃蟹的兩條腿也不見了，心想，中等大小的螃蟹的腿，一定也被大螃蟹的鉗子鉗掉，吃了--“螃蟹怎么這樣以大欺小的呢?”
我試著用蝦米來觀察它的胃口。過了一會兒，我發現水桶里的蝦米不見了，我想肯定是它把那個蝦米給吃了。它吃飽了肚子，正揮舞著大鉗子呢!
我們把它拿出來，放在地上，它是橫著走的，舉著大鉗子，好像要和我們比武一樣。它只要看見縫隙，它就會躲在里面，把自己藏起來。
觀察初中作文2
同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的課余生活是觀察小螞蟻。
有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻沒爬多高就掉下來。幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了，仿佛在說：“算了吧，你就做我的小主人了。”
不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來看小螞蟻時，發現小螞蟻可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，我餓了。”于是我就拿了一些餅干碎喂它，小螞蟻開心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧!它在翻著一個個漂亮的跟斗，真滑稽。這時，我又發現小螞蟻用調皮的眼神望著我，好像在說：“怎么樣?我厲害吧!
觀察初中作文3
記的一個星期一的中午，我拿著一個面包，下樓去玩，我一邊吃一邊走，掉下來的面包渣招引來許多螞蟻。
我把面包放在地上，回家拿了幾個衛生球，在這群螞蟻的周圍擺了一個長方形方陣，把螞蟻圍在了里面，我想看看它們到底會怎么樣。
過了一會兒，這群螞蟻叼著面包渣爬到了白線附近，忽然站住了，丟下了嘴里的食物向白線沖去，又退了回來，再向白線沖去
又退了回來；在圈內團團亂轉……又過了一會兒，不知是衛生球的氣味不濃了，還是這只大螞蟻下決心自我犧牲了
只見它爬到白線附近時，速度并沒有放慢。終于一下子沖出了“包圍圈”。其余的螞蟻也一只只的沖了出來。
多么可愛的小精靈！我有些驚嘆了。當它們遇到困難時，并沒有放棄，而是拼搏向前，直到最后取得勝利。
觀察初中作文4
今天，麻老師帶來了一個洋蔥。
這個洋蔥大小差不多比我的拳頭還要大一些。形狀像一個包子頭上戴著一頂尖尖的帽子。身穿一件暗紫色的“衣服”脫了仔細看看，華麗的新裝立刻展現在我的眼前。
它有很多作用，比如填飽肚子，做食材……你在平常切洋蔥時，肯定會感到一股刺鼻的味道，在受風的情況下你的眼睛就會有一種想哭的感覺。麻老師帶了砧板和菜刀，讓我們每個人都切了洋蔥，好幾個同學差點都流淚了。這時，我的心里頓時產生了一種疑惑，為什么切洋蔥是會有點想哭？原來，切洋蔥時，被破壞的洋蔥細胞會釋放一種名為蒜胺酸酶的物質。在它的作用下，洋蔥揮發性油脂中的含硫化合物會被轉化為一種氣體。這種氣體會刺激人的眼睛，眼腺就會分泌淚液，把刺激性物質沖走。
如何使“催淚彈”不產生作用呢？有兩種方法可以解決：1。放在流動的水里切。2。要切它前，把它放到冰箱里冷藏之后再切。
原來切洋蔥也是有學問的呀！
觀察初中作文5
這天最后下雨了，下課的時候，我去捉蝸牛，因為我在書上看到過：“蝸牛一般都就是在下過雨之后就會出來。”剛到小花園，就發現一大堆蝸牛在那散步呢！還有些蝸牛乘著下過雨，出來呼吸新鮮空氣，不一會兒我就逮到了四只蝸牛，嘿嘿，只能怪它們逃跑速度太慢了。
忽然，我發現蝸牛走的時候會留下一條透明的粘液，這又就是為什么呢？然后書上說：“蝸牛為了持續平衡，就會分泌出來粘液，使自我在爬高時不會掉下去。”
蝸牛有時候被我輕輕一碰，就連忙把身體縮進它溫暖的家――小小的殼里。我笑它真膽小。
事后，我本來還想在捉幾只的，但就是它們好像明白了我的來意，每個都跟我玩起了捉迷藏。
蝸牛的速度雖然慢了一點，但他還就是很努力的去嘗試，這種精神值得讓我學習。
觀察初中作文6
在湛藍的天空的懷抱中，一群可愛的鳥兒快活地飛翔，它們唱著和平的歌謠，告訴我們“和諧相處”的道理，它就是我最喜愛的動物——鴿子。
鴿子有的渾身一片潔白，有的黑白花相間，像穿了一件“迷彩服”。它的小眼睛里圈黑，外圈微紅，顯得炯炯有神。一張嘴嫩紅得可愛，一對小紅爪帶著它機靈地從鴿舍頂棚一躍到地上。
鴿子的步態有趣極了，它總是走一步，脖子一定要點上兩下，可能是在對人們的團結表示贊許吧?
鴿子起飛時，總要扇兩下翅膀，后腿一蹬，才飛向空中。降落時，它也要撲兩下翅膀，再穩穩當當地落下來。爸爸說它拍翅膀只為了減少空氣中的阻力。
鴿子的吃食，也十分注重口味。我喂它們一把玉米，因為經常吃“這道菜”，鴿子們都不聞不問，但只要我撒下“特色菜”——綠豆，鴿子們就拍打著翅膀，“咕咕咕……”蜂擁而至，霎時，綠豆就無影無蹤了。
我喜愛鴿子，因為它象征著和平，我喜歡鴿子不停地傳遞和平的火炬!
觀察初中作文7
金魚是一種可愛的小動物，它不僅外形漂亮，而且性情活潑，十分討人喜歡。
小金魚的顏色豐富多彩、五顏六色，有鮮紅的、金黃的、銀色的、灰色的、紫黑的……小金魚圓圓的，像一個圓球。渾身長滿了各色鱗片。眼睛圓鼓鼓的，像乒乓球，又像兩個閃爍的燈泡，還像黑珍珠……嘴巴圓圓的，像拼音字母“O”。鰓一起一伏，像一個彪形大漢在吹氣。肚子圓鼓鼓的，上面有著名色的鱗片，像懷了寶寶的孕婦。尾巴有四瓣，像蝴蝶展翅，翩翩起舞，像一件公主裙。小金魚游動不能沒有魚鰭，它就像船槳正在劃船。
當老師把飼料投進魚缸，小魚展開魚鰭，拖著尾巴，飛快地游著，它豎著身子，張開小嘴巴，把魚食吞到肚子里面了。鰓蓋把多余的水吐出來。小金魚吃完了，一動不動在浮在那，像一尊石雕，眼睛睜得大大的。小金魚調皮的時候，一會游到水面上，一會又潛到水底，還不時地吐著泡泡，輕輕敲魚缸，它一點反應也沒有，老師用棍子攪了攪水，小金魚嚇得魂飛魄散，四處逃竄。像“龍卷風”不知把小金魚卷到了何處，水中濺起了白色的水花。不一會兒，小金魚停下來東張西望，怒氣沖沖地似乎在尋找罪魁禍首。
小金魚真可愛呀！如果我也擁有一條小金魚就好了。
觀察初中作文8
上次，我到家門口的土里挖了一個小動物。我問：“你叫什么名字啊？”小蟲子說：“呵呵，我是可愛的蚯蚓。”
我說：“蚯蚓你的身上為什么會有圈圈。”蚯蚓說：“我也不知道，因為我生出來就有這個。”
中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢？
然后我到網上搜索才知道螞蟻其實他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”
下午我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半。
蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個動物我以經觀察了很久才寫，這樣可愛的動物會有誰不疼它、不愛它，如果它是我的寵物我一定會好好珍惜它、愛護它。
它真是個可愛的小動物啊！
觀察初中作文9
你有沒有看到過這樣一位音樂家?每每夏日，它總會給人們帶來一場無與倫比的音樂會，它沒有青蛙的叫聲那般短促，沒有蟋蟀那般低沉，而是清脆、漫長又有力，“咝——咝——”的叫聲，仿佛給這個炎炎的盛夏注入一絲清涼之意。
最幸運的是，我看到了它的一次“金蟬脫殼”的經歷。
初夏，我在樹下發現了一只正在覓食的蟬，我驚喜的發現，它在吸液時會伸出像針管一樣的嘴。那雙輕盈的翅膀時不時的扇動著，可愛極了。
后來，另一只棲息在樹上的蟬引起了我的注意。它安靜的棲息在樹上，我走近一些才發現，原來這是一只正在蛻變的小生命。
剛開始，只能看到一道又細又小的縫在蟬的背上蔓延，后來那條細小的縫逐漸變得越來越大，原來是里面那個白嫩嫩的蟬在不停的掙扎蠕動。不一會兒，它就探出了它的腦袋，睜大圓鼓鼓的眼睛看著這個嶄新的世界。又過了一段時間，只見它扇扇翅膀，然后張開它那變得堅硬的雙翼，朝天空飛去。
我想蟬蛻變的過程一定是痛苦并且快樂的.。多年等待后的綻放，才是蟬一生中最美麗的瞬間。
觀察初中作文10
我觀察的一種小動物是狗。狗有－雙彈珠大小的敏銳的眼睛，有一雙三角形可愛的耳朵，還有－個像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴，嘴巴里有著許多鋒利的牙齒，那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨。狗的舌頭有散熱功能，使它不會大熱。它全身都長著毛，那些毛就像棉被一樣，蓋在它們的身上，這樣它們就不會著涼了。狗的種類有很多，如：保護羊群的牧羊犬，救援工作時用的狼狗。
狗可以給人們帶來許多好處，比如：看家、找回失物，還可以救人等。狗的特征是鼻子靈敏，耳朵聽力很好，眼睛很敏銳，能在夜晚看到任何東西，它的嘴巴可以吞下一些硬東西。我的看法是：狗是人類最忠誠的好朋友，請不要吃殺小狗，最好能和狗友好對待，把狗像人一樣看待。這是我觀察的－種動物和看法。
名師點評：小作者通過細致的觀察詳細描寫了小狗的各種特征，通過運用比喻的修辭手法，給小狗畫了一幅精致的畫像。文章結構清晰，層次分明，描寫細致，表達流暢，將小狗的形象全面地展現了出來。“使它不會大熱”改為“使它不會太熱”。“最好能和狗友好對待”改為“最好能和狗友好相處”。“這是我觀察的－種動物和看法”改為“這就是我觀察的－種動物以及對它的看法”。
觀察初中作文11
聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的。我想親自做個實驗，觀察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。
我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來實驗，是否會浮起來呢？
我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。
就跑去請教爸爸，爸爸說：“只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來！”
“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！”
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！
我高興的告訴爸爸：“我成功了！”這次試驗，我學到了一個道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。
觀察初中作文12
我看到一只蝸牛慢悠悠的往前走著，它這就是要去干什么呢？然后答案要揭曉了，這只蝸牛走到另一只蝸牛面前，好像說了一會兒話，然后一齊走到有許多草組成的“森林”里去。他們大概就是要去游玩吧！我想。
我還看到許多蝸牛一齊爬墻，他們有5、6個吧！哦，我明白了，他們的家族就應就是在舉行賽跑！我仿佛聽到墻下的美女蝸牛拉拉隊里傳出加油的吶喊聲。運動員們爬得這么慢，但他們一聽到下面的吶喊聲，忍不住激動起來，看啊，1號蝸牛比其他蝸牛快一些了！2號蝸牛，你要加油了。雖然我不明白他們要爬到什么時候，但就是我依然很高興。
更吸引我的就是蝸牛的精神，他們雖然走路走得很慢，但就是精神還就是不錯的！他們從來不會半途而廢，即使他們的家在屋頂上，他們在屋下，蝸牛也會慢慢地爬上去。然后三天三夜，對他們來說一點也不就是問題。
我發現了蝸牛的小天地，我多么得意呀！
我愿意帶你一齊去觀察蝸牛！
【觀察初中作文】相關文章：
觀察植物初中作文03-27
學會觀察初中作文08-16
初中作文：觀察與思考04-19
初中作文：觀察小貓04-23
觀察荷花初中作文11-15
我的觀察初中作文04-10
觀察小貓初中作文04-09
觀察鴿子初中作文10-23
初中作文觀察植物08-07